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文檔簡介
教師個(gè)人工作計(jì)劃匯總七篇教師個(gè)人工作計(jì)劃篇1
我校心理健康教育工作貫徹“以預(yù)防和進(jìn)展為主,以干預(yù)和咨詢?yōu)橹亘暱傮w進(jìn)展思路。通過對(duì)學(xué)生心理現(xiàn)象的解析,增添宣揚(yáng)普及心理健康學(xué)問的實(shí)效,進(jìn)一步推動(dòng)普及心理常識(shí)、傳授心理調(diào)適方法、介紹心理保健途徑的工作
逐步做好“五個(gè)堅(jiān)持〞,即堅(jiān)持心理健康教育與思想教育相結(jié)合、堅(jiān)持普及教育與個(gè)別咨詢相結(jié)合、堅(jiān)持課堂教育與課外活動(dòng)相結(jié)合、堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合、堅(jiān)持解決心理問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合,培育學(xué)生良好的心理素養(yǎng)和健全的人格,使我校的心理健康教育工作每年都上一個(gè)臺(tái)階。
現(xiàn)將計(jì)劃制定如下:
一、加強(qiáng)心育工作隊(duì)伍的建設(shè)
1.進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育重要意義的認(rèn)識(shí)。在我?!暗陆桃惑w〞一直是我們工作的中心和重心,“人人是德育工〞,也應(yīng)當(dāng)做到“人人是心育工〞,因?yàn)樾挠堑掠捌渌饔幕A(chǔ)。要盡快形成由心理教師為主體,導(dǎo)師長、導(dǎo)師、教職工全員參加的心理健康教育工作隊(duì)伍。
2.更好地提高每位導(dǎo)師長心理素養(yǎng),請心理專家來校進(jìn)行講座與培訓(xùn),學(xué)校也要充分利用有限的心理健康教育資源,常常性地開展心理健康教育活動(dòng),讓我們的導(dǎo)師長不但具有較好教學(xué)閱歷,更要有很好的心理素養(yǎng)。好的心理素養(yǎng)是管理好班級(jí)的基礎(chǔ)。導(dǎo)師長要充分發(fā)揮角色優(yōu)勢,既要當(dāng)好班級(jí)管理的“行政長官〞,又要當(dāng)好學(xué)生的心理導(dǎo)師。
3.心理輔導(dǎo)教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高心育工作水平。通過更多更好的培訓(xùn)和個(gè)人學(xué)習(xí),更進(jìn)一步地提高心理咨詢的水平。
二、繼續(xù)開設(shè)心理健康教育課程
小一,幫助學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,在學(xué)習(xí)和日常生活中培育堅(jiān)韌的意志和良好的思想品質(zhì);
初一,幫助學(xué)生盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活,青春期性健康教育,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法與人際交往的指導(dǎo);
高一:幫助學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的心情管理、生命教育。
三、健全心理健康教育制度
1.完善心理咨詢室。進(jìn)一步完善心理咨詢室。作為個(gè)別心理咨詢的特地場所,它的建立和完善,直接關(guān)系到個(gè)別輔導(dǎo)的效果。好的心理咨詢環(huán)境能使來訪的學(xué)生降低焦慮,消除疑慮,愉悅心情,到達(dá)更好的溝通與溝通。。
2.豐富個(gè)別心理咨詢的內(nèi)容和途徑
咨詢內(nèi)容主要有學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)、心情心理輔導(dǎo)、交往心理輔導(dǎo)、青春期心理輔導(dǎo)、自我意識(shí)輔導(dǎo)等等。
咨詢途徑:一是學(xué)生自愿前往咨詢;二是導(dǎo)師長導(dǎo)師推舉;三是輔導(dǎo)導(dǎo)師訪談。
3.辦好心理咨詢信箱,使那些不愿和輔導(dǎo)導(dǎo)師見面的學(xué)生可以通過多種途徑尋求幫助。同時(shí),要建立健全心理咨詢工作制度(如保密原則等)。
4.建立學(xué)生心理檔案
心理檔案的建立有助于導(dǎo)師、導(dǎo)師長、學(xué)校準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生,有的放矢的開展心理輔導(dǎo)與咨詢工作。
四、開展心理健康教育專題講座
依據(jù)學(xué)生實(shí)際需要確定講座的專題,如青春期心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)、心情心理輔導(dǎo)、人際交往心理輔導(dǎo)等,原則上每學(xué)期舉行一至兩次講座??烧埿睦韺<襾韺W(xué)校為師生舉行講座。
五、發(fā)揮課堂主渠道作用,心理健康教育要滲透到學(xué)科教學(xué)中去。
1.教師結(jié)合學(xué)科教學(xué),可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行自信念教育;培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、留意、記憶、情感、意志品質(zhì);指導(dǎo)學(xué)生把握適合自己的學(xué)習(xí)方法,轉(zhuǎn)變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的心理素養(yǎng)。
2.創(chuàng)設(shè)良好的課堂心理環(huán)境,即教師創(chuàng)設(shè)一種和諧、民主、平等、輕松的課堂心理氣氛,使學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性、合作性更好的發(fā)揮,促進(jìn)學(xué)習(xí)效率的提高。
3.教師利用教材和課堂,塑造學(xué)生健全的人格。
六、創(chuàng)設(shè)良好的校內(nèi)心理氣氛
1.做好心理健康教育的宣揚(yáng)工作。要通過黑板報(bào)、宣揚(yáng)展板、櫥窗、廣播、校內(nèi)網(wǎng)等大力宣揚(yáng)心理健康學(xué)問:如心理保健常識(shí)、調(diào)整心情的方法、教師論壇、學(xué)生論壇等等。
2.通過教師健康向上的心理品質(zhì)、和諧的人際關(guān)系等人文因素,營造良好的校內(nèi)心理氣氛,使學(xué)生在潛移默化中塑造健康人格。
3.通過創(chuàng)建良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及校內(nèi)文化建設(shè),營造良好的校內(nèi)心理氣氛,使學(xué)生耳濡目染,提高心理素養(yǎng)。
教師個(gè)人工作計(jì)劃篇2
生物學(xué)與人類的生活,與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn),與其他自然科學(xué)的進(jìn)展,都有親密的關(guān)系。生物課是高中開設(shè)的一門基礎(chǔ)課程。通過學(xué)習(xí)高中生物,使學(xué)生把握生物學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能,培育學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣和能力,為他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)文化科學(xué)學(xué)問,參與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),打下必要的基礎(chǔ)。
高中生物分為三個(gè)模塊,分別為分子與細(xì)胞、遺傳與進(jìn)化、穩(wěn)態(tài)與環(huán)境。與初中的生物教材相比較,高中生物教材的學(xué)問涉及更廣泛,內(nèi)容更豐富,學(xué)問的層次更深,學(xué)問點(diǎn)與學(xué)問點(diǎn)之間的聯(lián)系更加親密,對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)要求更高。而必修一的《分子與細(xì)胞》模塊是以細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)構(gòu)建內(nèi)容體系。
鑒于以上的因素,因此對(duì)于高中生物的教與學(xué)都有肯定的要求和計(jì)劃,以下是本人XX—XX學(xué)年第一學(xué)期的生物教學(xué)工作計(jì)劃:
一、教學(xué)目的要求
〔一〕要求學(xué)生比較系統(tǒng)地把握關(guān)于細(xì)胞、生物的新陳代謝、生物的生殖和發(fā)育、生命活動(dòng)的調(diào)整、遺傳和變異等方面的基礎(chǔ)學(xué)問,以及這些學(xué)問在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、工業(yè)、國防上的應(yīng)用。
〔二〕通過生物學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí),使學(xué)生受到辯證唯物主義和愛國主義思想的教育,以及形成愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
〔三〕要求學(xué)生了解高倍顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)及能把握使用高倍顯微鏡,做簡潔的生物試驗(yàn)等的基本技能。
〔四〕培育學(xué)生自學(xué)生物學(xué)
使學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、自學(xué)的習(xí)慣,培育學(xué)生的自學(xué)能力,把握學(xué)問的能力,觀看動(dòng)植物的生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖發(fā)育的能力,分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步能力,并且能留心觀看生活中的生物現(xiàn)象。
二、確定教學(xué)內(nèi)容的原則
〔一〕從學(xué)生今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和進(jìn)入社會(huì)的需要出發(fā),仔細(xì)選取生物學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問:選取生物的結(jié)構(gòu)和生理的學(xué)問。結(jié)構(gòu)學(xué)問是理解生理學(xué)問的基礎(chǔ)。生理學(xué)問是說明生物的新陳代謝,生長、發(fā)育和生殖等的基礎(chǔ)學(xué)問。因此,必需重視選取形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理的學(xué)問,并且處理好兩者之間的側(cè)重點(diǎn)。
〔二〕選取生物學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問,必需做到理論親密聯(lián)系實(shí)際。
1、選取生物學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問,要親密聯(lián)系工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際。生物學(xué)是農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和醫(yī)學(xué)等方面實(shí)踐的理論基礎(chǔ),通過學(xué)習(xí)生物學(xué)學(xué)問,要使學(xué)生知道生物與生產(chǎn)的關(guān)系十分親密,應(yīng)當(dāng)利用和改造有益的生物,防除有害的生物。
2、要親密聯(lián)系各地的自然實(shí)際。由于我國幅員廣大,各地的生物種類有很大差異。因此,所選取的植物和動(dòng)物,既要重視其典型性,又必需盡可能是各地比較常見的,以便學(xué)生可以直接觀看到這些動(dòng)植物和了解這些動(dòng)植物的生活規(guī)律。
3、注重學(xué)生的自主試驗(yàn)及探究能力,培育學(xué)生的實(shí)踐能力、自主學(xué)習(xí)的能力及團(tuán)結(jié)與互助的精神。
三、具體的實(shí)施要求
1、根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,不同的學(xué)生狀況,備好每一堂課,并準(zhǔn)時(shí)寫好教案
2、仔細(xì)、有效地上好每一堂課
3、準(zhǔn)時(shí)布置學(xué)生的作業(yè),并且準(zhǔn)時(shí)收取、批改、發(fā)放作業(yè)
4、按時(shí)下班進(jìn)行輔導(dǎo)
5、命好每次課前小測的題目,準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行課前小測,并進(jìn)行批改
6、若支配月考或期中、期末考時(shí),仔細(xì)命好測試題
7、每節(jié)課后需要仔細(xì)反思,吸取閱歷教訓(xùn)
由于自己身為新教師,所以在教學(xué)方面會(huì)存在不少的缺乏之處,因次需要不斷地向有閱歷的老師請教、學(xué)習(xí)。備課時(shí)要清晰每節(jié)課的重難點(diǎn)以及基本的考點(diǎn),要多聽課,并準(zhǔn)時(shí)吸收。
四、對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)提出簡潔的要求:
1、上課仔細(xì)聽課,勤做筆記;
2、多做練習(xí),獨(dú)立思索,不抄作業(yè);
3、留意歸納,多提出問題;
4、試驗(yàn)課做好課前預(yù)習(xí),寫預(yù)習(xí)報(bào)告;
5、做好課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)。
教師個(gè)人工作計(jì)劃篇3
本學(xué)期將要學(xué)習(xí)選修4和選修5《旅游地理》和《自然災(zāi)難》兩冊書。雖然是選修,但在高考中占到百分之二十的比重,仍舊是特別重要的學(xué)科。學(xué)生對(duì)于旅游學(xué)問和旅游資源了解甚少,對(duì)自然災(zāi)難的地理基礎(chǔ)比較薄弱,另外一個(gè)是他們對(duì)地理的重視不夠。如何加強(qiáng)他們對(duì)地理的重視以及加強(qiáng)他們的基礎(chǔ)學(xué)問,這是本學(xué)年的教學(xué)重點(diǎn)。這一切都要求老師加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮好教研組、集備組整體優(yōu)勢?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以學(xué)校教育處工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課堂教學(xué),盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式,更加高效地完本錢學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。主動(dòng)參與教科研活動(dòng),努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí),通過傳授與學(xué)生生活親密聯(lián)系的地理學(xué)問,傳達(dá)地理思想,培育學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和應(yīng)對(duì)初中升學(xué)考試的能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理〞,走向“會(huì)學(xué)地理〞,順利地通過升學(xué)考試。
二、具體工作
1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。仔細(xì)備好每一節(jié)課,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練。
2、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實(shí)做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作預(yù)備充分的素材。
4、申請購置教學(xué)必備的地理教具,軟件。做好器材的登記,使用,保管工作。
5、主動(dòng)參與教研教改活動(dòng),在教研組,教務(wù)處的指導(dǎo)下,努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階。
6、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心進(jìn)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),開展學(xué)科學(xué)問競賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
7、仔細(xì)參加集體備課,精益求精,爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。
8、參與聽課評(píng)課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,不斷提高教學(xué)水平。
9、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃,制定復(fù)習(xí)提綱,仔細(xì)組織復(fù)習(xí)。
10、每次月度考試后,全面做好每個(gè)學(xué)生,每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析。留意發(fā)覺教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并準(zhǔn)時(shí)解決。
教師個(gè)人工作計(jì)劃篇4
新的學(xué)期又開始了,為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,我做教學(xué)計(jì)劃如下:
一、提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我決定做好下面的工作:
⑴課前預(yù)備:備好課。
1、仔細(xì)鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清晰,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),把握學(xué)問的規(guī)律,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的學(xué)問技能,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)校學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難,實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、考慮教法,解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。
⑵課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,留意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服以往教學(xué)中存在的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,留意引發(fā)學(xué)生學(xué)校學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
二、做好課后輔導(dǎo)。
要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)校學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè)。針對(duì)這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)校學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)校學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,從贊美著手,全部的人都渴望得到別人的理解和敬重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重,還有在批判學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?/p>
三、提高自身的業(yè)務(wù)水平。
主動(dòng)參加聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)校學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
在新學(xué)期的工作中,我會(huì)培育自己有多種興趣愛好,博覽群書,多看有關(guān)語文教學(xué)的書籍,不斷擴(kuò)寬學(xué)問面,為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),努力提高自己的教育教學(xué)水平。
教師個(gè)人工作計(jì)劃篇5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)培育學(xué)生應(yīng)用化學(xué)學(xué)問分析,解決簡潔實(shí)際問題的能力,使學(xué)生從化學(xué)角度逐步認(rèn)識(shí)自然界,學(xué)會(huì)用科學(xué)的目光去分析社會(huì)現(xiàn)象,自覺抵抗封建迷信和偽科學(xué),而且讓學(xué)生在熟識(shí)的生活情景中學(xué)習(xí)新的化學(xué)學(xué)問和技能,繼續(xù)感受化學(xué)再生長生活中的重要性,不斷了解化學(xué)與日常生活的親密關(guān)系,進(jìn)一步學(xué)會(huì)分析和解決與化學(xué)有關(guān)的一些簡潔的實(shí)際問題,繼續(xù)推行“六步實(shí)效教學(xué)流程〞策略,培育學(xué)生逐步形成自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力、表達(dá)新課程改革的新理念。試題方面注重考查學(xué)生學(xué)問技能的把握程度,注重評(píng)價(jià)學(xué)生的科學(xué)探究和實(shí)踐能力,同時(shí)注重學(xué)生在情感看法價(jià)值觀方面的進(jìn)展,在整合三維目標(biāo)全面考查的基礎(chǔ)上,留意試題的基礎(chǔ)性,探究性、開放性、應(yīng)用性、教育性和人文性,為社會(huì)和上一級(jí)學(xué)校培育更多的人才。
二、研修目標(biāo)和內(nèi)容
1、進(jìn)一步研讀《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,深入理解、把握新課程的基本理念。
2、學(xué)習(xí)新教材,走進(jìn)新教材,把握教材的特點(diǎn)。
3、結(jié)合學(xué)情,探究化學(xué)教學(xué)的有效途徑,提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
4、結(jié)合學(xué)情,探尋試驗(yàn)教學(xué)的有效途徑,提高學(xué)生試驗(yàn)?zāi)芰?。轉(zhuǎn)變學(xué)生試驗(yàn)操作不規(guī)范的現(xiàn)狀。
5、探究適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法,使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)。
6、更好地運(yùn)用電子備課平臺(tái)和教學(xué)課件,以突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
三、重點(diǎn)工作
1、通過對(duì)《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī)、校紀(jì)的學(xué)習(xí),用自檢、自查的方式提高師德水平。
2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)效率。
3、主動(dòng)進(jìn)行基本功的訓(xùn)練,提高基本功的水平。
4、仔細(xì)學(xué)習(xí)、結(jié)合新課改的理論,進(jìn)行資源包的學(xué)習(xí)。
四、具體措施
1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī),深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》,常常向師德先進(jìn)的教師,對(duì)比先進(jìn)人找差距,從而不斷提高自身的師德水平。
2、到處嚴(yán)格要求自己,以身作則,為人師表,時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率。
3、課前仔細(xì)鉆研教材、學(xué)生,深刻領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)涵,精確把握教材的深淺度
4、在課堂教學(xué)中,大膽創(chuàng)新,努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,把課上40分鐘還給學(xué)生。
5、堅(jiān)持用標(biāo)準(zhǔn)音、規(guī)范字教學(xué),仔細(xì)搞好基本功訓(xùn)練。
6、參與學(xué)習(xí)時(shí)仔細(xì)記錄,仔細(xì)完成隨感,案例等書面材料。
7、改良教育教學(xué)方法,從心靈上與學(xué)生溝通,既做他們的良師、又做他們的益友
教師個(gè)人工作計(jì)劃篇6
高中課改正在進(jìn)行之中,我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員,面對(duì)新的工作,新的角色,充滿了期望和挑戰(zhàn),為了使自己新的工作能有計(jì)劃的進(jìn)行,特制定以下。
一、不斷提高個(gè)人素養(yǎng)
一名教師必需有較高的素養(yǎng),我的教學(xué)閱歷欠缺,所以新課改對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn),同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必需不斷的提高自己的素養(yǎng)。
1、讀書
用教育理論武裝自己。為了自己的教學(xué)教育盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍。
2、同伴互助
提高自己的教學(xué)。作為一名年輕教師,我要主動(dòng)向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的`課堂,多向同組教師學(xué)習(xí),不恥下問。并主動(dòng)參與每周的教研,就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等于同組教師溝通學(xué)習(xí)。把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),向同組教師學(xué)習(xí)。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
3、嘗試課堂創(chuàng)新改革
傳統(tǒng)的教學(xué)方式——教師教學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,而且不能充分培育學(xué)生的探究能力。在本學(xué)期中,我將運(yùn)用多種敏捷的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對(duì)教材要仔細(xì)分析,仔細(xì)設(shè)計(jì)每一節(jié)課,并準(zhǔn)時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,仔細(xì)分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問題,并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思記錄,爭取一學(xué)期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。
4、參與教科研活動(dòng)。
二、德育教育
結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育,盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的缺乏之處,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,并作對(duì)生活充滿期望和信念的孩子。
1、情感溝通——溝通能促進(jìn)師生的情感,對(duì)班級(jí)管理有很大的幫助。準(zhǔn)時(shí)與學(xué)生談心,了解學(xué)生的內(nèi)心世界,從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生。
2、與家長溝通——作為教師,為了盡快了解學(xué)生,準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作狀況,我會(huì)通過多種形式與家長取得聯(lián)系,準(zhǔn)時(shí)溝通。
面對(duì)新的工作環(huán)境我充滿了信念,也有很多自己的設(shè)想,我將帶著我的激情步入教育教學(xué),在實(shí)踐中摸索,在實(shí)踐中成長,在實(shí)踐中創(chuàng)新。
教師個(gè)人工作計(jì)劃篇7
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)國家高中教育課程改革的精神,依據(jù)《語文教學(xué)大綱》對(duì)高一階段的教學(xué)要求,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,適應(yīng)教學(xué)要求,樹立新的教學(xué)理念,充分發(fā)揮語文教學(xué)促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展的獨(dú)特功能,使全體學(xué)生都獲得必需具有的良好的語文應(yīng)用能力、肯定的語文審美能力和探究能力,形成較為健全的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng),為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和有獨(dú)特的進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。要認(rèn)識(shí)教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,是學(xué)習(xí)的主人。要為學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣、正確看法和科學(xué)方法打下基礎(chǔ)。
二、學(xué)情分析
今年我任教高一兩個(gè)班級(jí),xx班55人,xx班48人,兩個(gè)班語文成果都不是很好,參差不齊,反映出初中基礎(chǔ)普遍不夠扎實(shí)。閱讀能力、分析鑒賞能力及對(duì)文章整體感知能力均令人擔(dān)憂,且有相當(dāng)一部分學(xué)生不重視語文。所以,在對(duì)學(xué)生全面強(qiáng)化催促的同時(shí),如何抓好基礎(chǔ),強(qiáng)化針對(duì)性,有的放矢,探究改良講與練的方法并努力提高效益,就成為這一階段教學(xué)的重中之重。
三、教學(xué)目標(biāo)
本著大綱“加強(qiáng)綜合,突出重點(diǎn),留意語言的感悟、積累和運(yùn)用,加強(qiáng)技能的培訓(xùn),從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)〞的精神,全面提
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