下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
202X幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)202X幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)
時間匆匆而過,202X年的上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,回想起這一段時間,我們一路走來,不斷學(xué)習(xí),不斷成長。在這個美好的季節(jié),我們來一起回顧一下目前為止在大班課堂上所取得的成果。
工作總結(jié)
1.常規(guī)活動
每天一上午的活動時間,我們都會在老師的引導(dǎo)下開展各種各樣的常規(guī)活動,包括游戲、舞蹈、歌唱、繪畫、手工等。這些活動既能通過互動性來幫助孩子建立對世界的認(rèn)知意識,同時也是培養(yǎng)小朋友們智力發(fā)展、情感交流、語言表達(dá)、身體運(yùn)動等方面的必要手段。
2.主題學(xué)習(xí)
為了讓孩子更深度的學(xué)懂知識,我們在課程設(shè)置中特別注重主題學(xué)習(xí)的設(shè)置。受到了孩子極大地喜愛,在學(xué)習(xí)中能夠切實(shí)感受到學(xué)習(xí)不單只是“背書”的知識,更是一種趣味性、探索性、創(chuàng)造性結(jié)合度高的綜合性體驗(yàn)。
3.家園共育
我們一直堅(jiān)信“教育不只在學(xué)校”,而是孩子與家庭、社會相互交織的完整生態(tài)體系的不可分割的部分。因此本學(xué)期我們積極開展了家園共育的活動,包括家庭開放日、親子閱讀、家庭活動全部都貼近孩子喜歡的主題,針對不同的年紀(jì)階段,讓所有家庭參與到孩子教育中來。
團(tuán)隊(duì)士氣
一個好的團(tuán)隊(duì)凝聚力是可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。通過持續(xù)的溝通和聚會,我們的團(tuán)隊(duì)士氣得到了極大的提高。我們做到了同一個方向,同一個目標(biāo),同一個心態(tài),共同努力提高知識的質(zhì)量和效率。我們非常感激這個成功的家庭,因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀円?guī)劃了召開教育沙龍談?wù)撏ǔ5年P(guān)注點(diǎn)和可能的問題,我們都非常期待下學(xué)期的所有活動和討論。
家長信任
孩子的教育與家長密不可分,沒有家長對我們的信任,我們的教育工作將難以為繼。我們通過及時有效的溝通,與家長進(jìn)行溝通和信息共享,對孩子進(jìn)行籠統(tǒng)的記錄。我們優(yōu)化了與家長之間的互動,區(qū)分對待不同情況下的家長,在幫助孩子學(xué)習(xí)中得到了家長的支持。
學(xué)生營養(yǎng)
我們深知對營養(yǎng)的需求對孩子成長的重要性。因此,我們在這個種植經(jīng)濟(jì)作物和食用蔬菜的作業(yè)中讓孩子們種植,以此鼓勵孩子們在家庭中吃飯時更加自信、更加健康,并在身體和心理上得到全面的提升。
展望未來
在上學(xué)期的良好表現(xiàn),我們將充分利用這個機(jī)會,挖掘我們的內(nèi)部潛力。我們在未來的日子里將會持續(xù)推進(jìn)我們的教學(xué),積極涉足培訓(xùn)和集體學(xué)習(xí),為孩子們提供更貼心、更專業(yè)的教育。我們曉得在今天教育的范例,更強(qiáng)調(diào)孩子自主、自發(fā)地學(xué)習(xí)、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 船舶軸系校中課程設(shè)計(jì)
- 問卷調(diào)研課程設(shè)計(jì)
- 非獨(dú)立懸架課程設(shè)計(jì)
- 長安大學(xué)土力學(xué)課程設(shè)計(jì)
- 面向?qū)ο笳n程設(shè)計(jì)mfc應(yīng)用
- 英語泛讀混合式課程設(shè)計(jì)
- 飲水生成課程設(shè)計(jì)
- 隧洞工程課程設(shè)計(jì)
- 走進(jìn)唐詩課程設(shè)計(jì)
- 雕塑理論課程設(shè)計(jì)
- 糖尿病肌少癥
- 2025年全國普通話考試題庫
- 本票投資合同范本
- 山東省技能大賽青島選拔賽-世賽選拔項(xiàng)目20樣題(數(shù)字建造)
- 《淄博人壽保險(xiǎn)公司績效考核問題及完善建議(5700字論文)》
- 2024年行政崗位(公文處理及常識)知識考試題庫與答案
- 2024年全國國家版圖知識競賽題庫及答案(200題)
- 人居環(huán)境整治合同書
- 山西省晉中市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試 數(shù)學(xué) 含解析
- 全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)手術(shù)
- 2025屆上海市徐匯、松江、金山區(qū)高一物理第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析
評論
0/150
提交評論