小班英語教案隨筆集錦

小班英語教案隨筆集錦第一遍我點(diǎn)背景圖片，幼兒按順序念兒歌;第二遍做動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒邊念英語兒歌邊做動(dòng)作。接下來作者在這里給大家?guī)硇“嘤⒄Z教案隨筆精選，希望對(duì)你有所幫助!小班英語教案隨筆1活動(dòng)設(shè)計(jì)理念：以發(fā)展幼兒英語語言為主線，其中穿插一些游戲，讓幼兒在玩中學(xué)。水果是幼兒日常生活中最常接觸的物質(zhì)之一。因此，從簡(jiǎn)單、熟悉的東西以及培養(yǎng)聽力入手，使小班幼兒對(duì)英語活動(dòng)產(chǎn)生興趣并鼓勵(lì)幼兒模仿和表達(dá)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒對(duì)于英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動(dòng)。2、在教師的帶領(lǐng)下，讓幼兒了解幾種水果的英文名稱。3、鼓勵(lì)幼兒能模仿教師說英語?；顒?dòng)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)水果apple、orange。由于該內(nèi)容是幼兒日常生活中比較熟悉的，因此,學(xué)習(xí)的難度不是很大。在這個(gè)活動(dòng)之前，教師可先復(fù)習(xí)headandshoulders這首歌，邊唱邊做動(dòng)作，從而讓幼兒對(duì)五官有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和鞏固。然后通過教師的引導(dǎo)，認(rèn)識(shí)apple和orange，并且初步理解yes/no/ilike…的含義。其中穿插摘果及品嘗水果的游戲活動(dòng)，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：盒子或小袋子一個(gè)，蘋果、橘子實(shí)物及圖片各若干，一幅畫有一棵大樹的畫，刀、碟子、餐紙，磁帶、錄音機(jī)?；顒?dòng)過程：1、熱身運(yùn)動(dòng)。教師與幼兒一起欣賞headandshoulders，邊聽邊做動(dòng)作，以達(dá)到課前的活動(dòng)準(zhǔn)備。2、輸入單詞。a、apple。教師把已裝有蘋果的盒子或袋子神秘的拿到幼兒面前，讓幼兒有探索的欲望.t：look!what'sthis?c盒子t：yes.abox教師與幼兒一起邊唱邊做動(dòng)作，以活躍課堂氛圍.what'sinthebox?what'sinthebox?doyouknow，doyouknowwhowanttotry，letmetrydingdingdong（敲盒子），letmetryt：ok，doyouwanttoknow?（引導(dǎo)幼兒說出yes或no）t：whowanttotry（作舉手狀，并引導(dǎo)幼兒說出letmetry）當(dāng)幼兒拿出蘋果之后，教師用英文輸入：oh（驚喜的），what'sthis?c：蘋果b、orange教師用餐紙把橘子包起來，然后做示范聞一聞，在拿到幼兒面前給他們也聞一聞，并讓他們猜出是什么東西。t：hmm!（作聞的動(dòng)作）thesmellisgood.然后拿到幼兒面前：smellit!接著問幼兒：what'sthis?c：橘子t：yes.orange（教師也要用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)反復(fù)輸入）。3、幼兒辨認(rèn)水果。教師把水果放在桌面。t：I'mhungrynow.Iwanttoeatsomefruits，whowanttohelpme?（作舉手狀）接著當(dāng)幼兒上來時(shí)，教師說：Ilikeapple/orange?？从變菏欠衲玫秸_的水果。如果拿錯(cuò)，可說：no，Idon'tlikeorange.Ilikeapple（手指apple）.無論何種情況，記得說thankyou.第二種方法：教師把兩種水果放在身后藏起來，突然拿出，跟幼兒一起說出其名稱，讓幼兒有興奮感。4、摘果游戲。先把水果圖片貼到大樹上，讓幼兒去摘自己想要的水果（可先請(qǐng)配班老師做示范。教師說Ilikeorange，配班教師摘橘子;教師說Ilikeapple，配班教師摘蘋果，然后請(qǐng)個(gè)別幼兒上來摘，摘到的就送給他作為獎(jiǎng)勵(lì)。并說：Oh,yes,thisisapple/orange.verygood，thankyou!第二步：教師再貼一些圖片,讓全體幼兒參與活動(dòng)去摘水果,然后坐到位子上。接著教師引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)。t：apple，standup.jump!（拿apple的小朋友站起來跳一下）orange，standup!jump!（拿orange的小朋友站起來跳一下）5、品嘗水果：教師可先做示范：拿一片橘子放入口中：hmm!sweet!t：doyouwanttoeat（繼續(xù)引導(dǎo)二說出yes）c：yest：ok，followme!Ilikeapples/oranges.接著教師發(fā)水果讓幼兒品嘗。（拿到幼兒面前時(shí)一定要鼓勵(lì)幼兒大聲說出Ilikeapples/oranges方可給他。人數(shù)太多可請(qǐng)配班老師幫忙。）6、唱英文歌Ilikeapple.當(dāng)幼兒在品嘗時(shí)，可放此音樂，可讓幼兒欣賞，也可做動(dòng)作，活躍課堂氣氛appleisred，appleisround，apple'sjuicy，appleissweet，appleappleIlikeyou，apple'sjuicy，Iliketoeat.7、結(jié)束。〈1〉復(fù)習(xí)鞏固教師再出示一次水果讓幼兒復(fù)習(xí)一遍〈2〉t：ok!wearesotired.let'shavearest.let'ssaygoodbyetotheapple.c：bye-bye，apple!t：saygoodbyetotheorange.c：bye-bye，orange.活動(dòng)反思：在小班的英語活動(dòng)中，實(shí)行全英文教育還是有一定的難度，在某種程度上還需中英相結(jié)合。在教學(xué)活動(dòng)中，教師的表情、動(dòng)作一定要夸張，語音語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，從而才能吸引幼兒。在活動(dòng)中，千萬不要忽略膽怯、內(nèi)向的幼兒，多給他們一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì)。小班英語教案隨筆2活動(dòng)目標(biāo)：1、樂意參與英語游戲，體驗(yàn)英語游戲的樂趣。2、學(xué)習(xí)英語單詞climb、fly,能通過多種感官感知各種動(dòng)作的變化，聽懂英語問句“what'itdoing?",并嘗試根據(jù)各種動(dòng)作(walk,jump,run,climb,fly)來回答問句。3、能主動(dòng)大膽地與同伴、客人、老師進(jìn)行交往?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)習(xí)了英語單詞walk,jump,run,接觸過“what'sitdoing?”的英語句型。幼兒已會(huì)唱英語歌曲《walk,jump,run》。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：表演舞臺(tái)(大紙箱外面貼上小草和鮮花)6個(gè);各種動(dòng)物紙偶若干(蝴蝶、小鳥、烏龜、兔子、馬、鴨子等等);紗巾一條,自制烏龜殼一個(gè);電教設(shè)備一套;制作課件：蝴蝶飛,烏龜爬;（4）錄音機(jī);音樂磁帶：蝴蝶飛、烏龜爬。教學(xué)過程：一、熱身運(yùn)動(dòng)，復(fù)習(xí)英語歌曲《activities》激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。教師和幼兒做關(guān)于歌曲《activities》的各種動(dòng)作，邊唱歌邊跳舞進(jìn)入活動(dòng)室，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。t：boysandgrils,let'ssinginganddancing《walk,jump,run》!（音樂起，幼兒與教師一起邊唱邊跳進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地）二、運(yùn)用多種游戲，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新單詞：climb、fly，感受并練習(xí)發(fā)音。（一）、聽辨游戲：who'scoming?音樂起（輕快的音樂），蝴蝶飛入活動(dòng)室。t：oh!look!who'scoming?c:butterfly!butterfly:i'mbutterfly.icanfly!fly-fly-fly!幼兒和蝴蝶一起飛，邊做動(dòng)作邊練習(xí)說。音樂起（低沉的音樂），烏龜爬入活動(dòng)室。t：oh!look!who'scoming?c:tortoise!tortois:i'mtotors.icanclimb!climb-climb-climb!tortois:chlidren,let'sreadafterme“climb”.幼兒和烏龜一起爬，邊做動(dòng)作邊練習(xí)說。交替放烏龜爬和蝴蝶飛的音樂，蝴蝶與烏龜與幼兒一起游戲。當(dāng)聽到烏龜爬的音樂，烏龜就帶著幼兒邊爬邊練習(xí)說“climb”；當(dāng)聽到蝴蝶飛的音樂，蝴蝶就帶著幼兒邊飛邊練習(xí)說“fly”。（二）、木偶人游戲：start-stopt：children,doyouwantplayagame?c:yes!游戲玩法：教師發(fā)令：“climb!”幼兒邊爬邊說“climb!climb!climb!”，當(dāng)教師發(fā)令：“sotp!”幼兒立即停止動(dòng)作，原地不動(dòng)。教師發(fā)令：“fly!”幼兒邊爬邊說“fly!fly-fly-fly!”，當(dāng)教師發(fā)令：“sotp!”幼兒立即停止動(dòng)作,原地不動(dòng)。交替出現(xiàn)。、猜猜猜游戲：guesst：children,let'splayaguessinggame,ok?c:ok!小班英語教案隨筆3設(shè)計(jì)意圖：糖果是孩子最最喜歡的食品。當(dāng)孩子和家人走進(jìn)超市或商店，他們的腳步常常會(huì)在琳瑯滿目的糖果鋪前停下，他們的目光常常會(huì)被各種各樣的糖果吸引。紅的、黃的、綠的、紫的、咖啡的，各種顏色;圓的、方的、三角的、花形的，各種形狀;還有味道也有甜的、酸的、咸的、清涼的呢。孩子總要讓媽媽買上自己喜歡的糖果。因此在本次活動(dòng)中，我主要利用幼兒熟悉的生活中買糖的情節(jié)，幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固單詞redgreenyellow的認(rèn)識(shí)，并嘗試?yán)肏elloXX.Hereyouare.That'sOK.等短句與老師交流。游戲的形式，激發(fā)幼兒學(xué)英語的興趣，同時(shí)也讓孩子在多聽、多做、多說的過程中提高他們的英語能力?；顒?dòng)目標(biāo)：1、鞏固對(duì)單詞redgreenyellow的認(rèn)識(shí)與發(fā)音。2、并嘗試?yán)肏elloXX.Hereyouare.That'sOK.等短句與老師交流。3、能愉快參與英語活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：已學(xué)過單詞redgreenyellow在日常生活中老師與孩子使用過HelloXX.Hereyouare.That'sOK.等短句每位孩子基本記住自己的英文名字。紅、綠、黃糖果三桶?；顒?dòng)過程：一、開始部分T：Classbegins.Goodmorning,boysandgirls二、基本部分1、復(fù)習(xí)游戲：Touchyourface2、T：OK.Now,we'llplayagameTouchyourface.Areyouready?(Yes.)Let'sbegin.T：Touchyourface(mouthearhaireyenose)Onceagain.3、復(fù)習(xí)單詞redgreenyellowA:師出示紅色積木。Whatcolourisit?依次為綠色、黃色。（個(gè)別、集體）B:指認(rèn)教室中紅黃綠三種顏色。Whatcolourisit?（個(gè)別、集體）4、游戲：BuyCandyA:Look,Ihavesomecandies.。Whatcolourisit?依次為綠色、紅色、黃色。（個(gè)別、集體）B:與配班老師示范游戲。LetmeplayagamewithMissWang.P:HelloMissWang.W:HelloMisspang.P:Whichonewouldyoulike?W:Theredone.P:Hereyouare.W:Thankyou.P:Good-bye.W:Bye-bye.C：師幼游戲T;Whowantstotry?T:I'dliketheyellowone.Now,let'shavecandies.（師幼分享糖果）Thereremanyteachersnourclassroom,let'givethemsome,yeorno?Maryplease.（個(gè)別幼兒送糖給聽課老師。）三、結(jié)束部分Let'ssayGood-bye,teachers.小班英語教案隨筆4活動(dòng)名稱：Autumn'sFruit活動(dòng)目標(biāo):1、通過活動(dòng)復(fù)習(xí)五種水果單詞：appleorangepearbananapomelo2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)句型：Ilike……3、鞏固幼兒對(duì)秋天幾種水果的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)幼兒對(duì)英語活動(dòng)的興趣,鼓勵(lì)幼兒大膽開口表達(dá)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：五種水果及其水果卡片若干,籃子一個(gè),小猴手偶一個(gè)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：☆結(jié)合室外墻面秋天的主題,在“樹”上貼上各種水果圖片☆在活動(dòng)室地面上畫五個(gè)大水果☆將實(shí)物水果洗凈,在活動(dòng)室一角布置成水果店活動(dòng)重難點(diǎn)：☆注意糾正幼兒?jiǎn)卧~的發(fā)音☆引導(dǎo)幼兒用Ilike……表達(dá)自己喜歡的水果活動(dòng)過程：一、出示手偶,引入活動(dòng)?！癎oodmorning,boysandgirls.Look!Who'scoming?"（幼:小猴）小猴：“我有一片很大的果園，現(xiàn)在果子都成熟了。我想請(qǐng)小朋友們幫忙摘水果°Canyouhelpme?"二、摘水果（帶幼兒到“果園”）1、小朋友摘水果。“Look,Therearemanyfruits.Pleasepluckthem."2、收水果（onebyone）“Now,pleasegivemeyourfruit."老師邊收水果邊問：“What'sit?”（幼兒必須說出水果名字老師糾正幼兒發(fā)音）3、小結(jié)：有這么多水果，我們來看看都有些什么？apple三、Games:Ilike“Look!Therearemanyfruitsonthefloor.whatdoy