高中家長會發(fā)言稿

高中家長會發(fā)言稿

高中家長會老師發(fā)言稿

敬重的家長伴侶們、友愛的同學(xué)們：

上午好！首先對大家的到來表示熱鬧的歡迎和誠心的感謝！感謝各位家長從百忙之中來參與今日的家長會，這既是對孩子的關(guān)懷，也是對學(xué)校工作的支持。作為老師，我們既要關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)，又要在思想上引導(dǎo)孩子，我們情愿用愛心、責(zé)任心悉心的呵護(hù)你的孩子，讓他們一點一滴的成長。我們同時也殷切的期望能得到各位家長的大力支持，孩子的訓(xùn)練是老師和家長不行推卸的責(zé)任，盼望家長和老師多溝通同學(xué)在校、在家的狀況，以便老師針對性地實施訓(xùn)練，為此，我向各位家長提出幾點建議：

1、要多給孩子一點信念，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成果有好有壞，孩子由于不愿學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成果差，我們就應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)呐?。假如孩子很盡力了，成果卻不怎么抱負(fù)，我們更應(yīng)當(dāng)給他信念，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，關(guān)心他們分析存在的問題，查找對策。

2、要訓(xùn)練孩子遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)提高成果的保證，假如哪個同學(xué)在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的同學(xué)來說是一種損害，也有損于班級體的榮譽(yù)，對其他同學(xué)也是不公正的。家長應(yīng)訓(xùn)練孩子在學(xué)校聽從老師管教，敬重老師，不頂撞老師，應(yīng)相信老師的訓(xùn)練方式和訓(xùn)練水平，相信老師做的一切都是為了孩子。

3、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不

以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培育孩子艱苦樸實的習(xí)慣對孩子成長是有利的。給孩子的錢要掌握，并問孩子是怎么花的。訓(xùn)練孩子不要和別人攀比吃穿。

對同學(xué)們我也有幾點建議：

1.學(xué)習(xí)化學(xué)多記多練，重視課堂仔細(xì)聽課，按時完成作業(yè)。

2.胸懷大度、心胸寬廣，要做一個光明正大、誠懇的人。小事不要放在心上，一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。同學(xué)之間要互幫互助，相互關(guān)懷。

3.遇事要冷靜，多做自我批判，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。

4、學(xué)會感恩。受人點滴之恩當(dāng)以涌泉相報，感恩首先要從感恩父母開頭。感恩的方式許多：一個問候，生日一個小小的禮物，當(dāng)父母不歡樂時陪陪父母，或者幫爸爸媽媽做一點力所能及的事都行。

作為老師，我們會盡自己的一切力氣，做好本職工作，不辜負(fù)家長的重托、同學(xué)的相信。我建議在座的每一位家長，對孩子少一點溺愛，多一點嚴(yán)格；少一點呵斥，多一點關(guān)愛；少一點居高臨下，多一些了解鼓舞，樂觀協(xié)作學(xué)校，盡到家長對孩子進(jìn)行訓(xùn)練的責(zé)任和義務(wù)。而我們在座的每一位同學(xué)，你們每一位的父母都不簡單，他們對你們傾注了全部的愛心和努力，你們就是他們的盼望，你們就是他們的全部。我們要學(xué)會感恩，要懂得感恩。感恩有三種方式：一種是藏在心里，一種是放在嘴邊，一種是付諸行動。同學(xué)們，你們選擇哪一種呢？你們的人生之路還很長，每走一步都應(yīng)當(dāng)無愧于自己，無愧于那些關(guān)懷、關(guān)注、深深愛著你們的人！

祝各位家長萬事順心，祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成！

高中家長會同學(xué)發(fā)言稿

敬重的各位家長，敬重的老師、同學(xué)們：

大家下午好！很興奮你們能在百忙之中抽空來參與這次會議。我受班主任老師的托付，作為同學(xué)代表，向各位家長匯報我們的學(xué)習(xí)狀況和作為高一班級同學(xué)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

首先，我代表我們9班的全體同學(xué)向前來參與家長會的家長，表示熱鬧的歡迎和誠心的感謝！今日我發(fā)言的題目是-----《感恩的心》。

愛是什么？愛是理解，是寬容，是呵護(hù)；是敬重，是勸慰；愛是嘮叨，是責(zé)備、是巴掌。愛是母親頭上的白發(fā)，愛是父親臉上的皺紋，愛是老師淋漓的汗水。愛是永恒的，愛又是變化的。但無論是永恒還是變化，它始終不改那份真摯和犧牲。人世間最宏大，最無私的愛，是父母對子女的愛，是老師對同學(xué)的愛。

有人說父親是一座山，緘默中直立著堅韌的品行；有人說是父親一片海，浩瀚中醞釀著寬容的性格。我們愛父親，也愛母親。我們的愛是小溪，母親的愛卻是大海。我們還愛老師，"春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干'。我們的歡快，是您臉上的微笑；我們的苦痛，是您眼中深望地悲傷。我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，卻永久也走不出您心靈的廣場。

記得您常說："不聽老人言吃虧在眼前.'而我總是那般年少輕狂，不以為然。我忽視了當(dāng)歲月無聲溜走時在您的面龐留下的痕跡，自然也會有很多無價的才智和閱歷在您的心田積淀。您情愿對我傾之全部，而我卻總是固執(zhí)地認(rèn)為這已不合時宜，便像初生牛犢般地亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，然后還是奔向您，頭枕您的身旁，享受勸慰，又連續(xù)前行。您總是那樣悄悄地、悄悄地支持著我，愛護(hù)著我們，像心靈的燈塔，為我們指明航向！而我卻是那么的任性，那么的不懂事，總是惹您生氣，讓您擔(dān)憂。自從我們誕生的那一天起，您就始終用您那顆比天高比海闊的心包涵著我的一切，不是嗎？

爸爸媽媽，你們辛苦了！

爸爸媽媽，您知道嗎,每當(dāng)我們因畏懼學(xué)習(xí)或生活中的困難而徘徊不前時，我們的眼前便滿是您身上那歲月劃過的痕跡。您那深陷的皺紋是那樣的狹長和深遠(yuǎn)，始終綿延到我的心中，我們的心便會為之一震，然后抬頭挺胸，連續(xù)前行。在我們的心里，您的愛就像一道溫馨的港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時，緩緩駛?cè)?，那里沒有狂風(fēng)大浪，沒有巨石暗礁，我們在那兒稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷，再次遠(yuǎn)航！17年了，我們不記得自己曾經(jīng)摔倒過多少次，我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來！是您，最宏大的人一次次給我們信念，給我們動力；是您用時間和愛心來澆灌我們中那片貧瘠的土壤，使其長出漂亮絢爛，靈性閃耀的花朵；還是您，在我們眼前一片朦朧時，用真愛為我擦亮眼睛，讓我們再次看到盼望的曙光！同時，在這里盼望全部的家長都能夠理解我們，支持我們，關(guān)心我們，成果的好壞并不能衡量一切，最重要的是我們努力了。

我們特別的清晰，您們?yōu)槲覀冎圃炝巳绱酥玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境，把我們送到了鄆城試驗中學(xué)，定是對我們寄予了比天高的期望。請你們放心，我們決不會辜負(fù)你們的期望，展望將來的學(xué)習(xí)和每一次考試，我們肯定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以抱負(fù)的成果向你們匯報，報答學(xué)校和老師們的教導(dǎo)之思，報答您的哺育之恩。

在以后的日子里，我們定會確立明確的目標(biāo)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，連續(xù)保持踏實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，夯實基礎(chǔ)，提高力量；同時熬煉身體，強(qiáng)健體魄。我們知道，勝利的路上布滿坎坷與荊棘，但我們更清晰：不經(jīng)受風(fēng)雨怎么能見彩虹！相信吧，今年的期末考試，我們定以一個優(yōu)異的成果來回報您們！

父母愛，師生情，波瀾壯闊，刻骨銘心！最宏大的人在這里！我代表高二9班全體同學(xué)向你們保證，我們會擔(dān)負(fù)起做人的責(zé)任，以優(yōu)異的成果回報您的養(yǎng)之恩，教育之恩。不管前方的路途多么坎坷，也不管人生苦難究竟有多少，我們都會義無反顧，勇往直前！

作為父母，你們是我們這些孩子的主心骨，你們的理解和支持，是我們學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力，是我們減輕各種壓力的最好保障。敬重的各位家長，請相信我，相信您的孩子吧！你們的辛苦不會白費，我們的汗水不會白流。讓我們共同營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，為明天的傲慢而努力吧！

作為一個班長，我慶興自己能夠平和地去對待每一個同學(xué)，我會原諒每一個人，由于我認(rèn)為人無完人，孰能無過。由于這樣我和同學(xué)們相觸都特別融洽。對于自己的管理，我認(rèn)為最大的缺陷就是自己跟同學(xué)之間的談話太少，這是導(dǎo)致我的管理工作未能達(dá)到預(yù)期目的的一個重要緣由。學(xué)習(xí)不行能每一個人都那么自覺，都那么有責(zé)任感，有集體觀念。所以就需要有人去督促他們，去關(guān)心他們，使他們轉(zhuǎn)變這些習(xí)慣。而我認(rèn)為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴(yán)峻的訓(xùn)斥。

作為一個孩子，我認(rèn)為一個良好的家庭環(huán)境對一個同學(xué)的學(xué)習(xí)尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈愛的父母。他們從未嚴(yán)峻地斥責(zé)我，他們很少強(qiáng)迫我去學(xué)習(xí)。他們也從未吵過嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種平安感，讓我感受到了家的暖和，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及全部關(guān)懷的我人。

我很感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任李老師，我更感謝我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了！??！

媽媽，我愛你！爸爸，我愛你！老師，我愛你！（敬禮）

高中家長會家長發(fā)言稿

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位家長：你們好！

首先特別感謝辛勤的老師們。是你們?nèi)杖找挂古惆橹⒆拥膶W(xué)習(xí)；是你們急躁的呵護(hù)著孩子的成長；是你們激著孩子拼搏進(jìn)取。不斷攀登新高峰！

其次特別感謝校方召開這次家長會。使我們各位家長有了一個相聚和溝通的機(jī)會！我們來自不同的地方，有著不同的身份。做著不同的工作：有的在機(jī)關(guān)任職--可能身居領(lǐng)導(dǎo)崗位；有的在商海弄潮--可能腰纏萬貫；有的下崗在家--可能正為生計發(fā)愁；有的在鄉(xiāng)村務(wù)農(nóng)。日出而作，日落而息,但不管我們是做什么的，都擁有一個共同的心愿--望子成龍，望女成風(fēng)；都擁有一個共同的身份--兒女心中的父母，老師眼里的家長。所以，今日我想借這個機(jī)會，就如何做父母和怎樣當(dāng)家長，同各位講幾句心里話。我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有許多不足；我同各位家長相比，也存在著不少差距，所以我要講的，不能算是閱歷，只能算是感受。假如能夠點點作用。我將感到莫大的榮幸。

談起孩子：有的一臉的傲慢；有的搖頭嘆氣、一籌莫展。埋怨自己的孩子不聽話；我認(rèn)為孩子優(yōu)秀不優(yōu)秀與父母有很大的關(guān)系由于沒有不聽話的孩子，只有不稱職的父母！稱職的父母，對孩子的的成長會起到很大的促進(jìn)作用。怎樣才能做一個稱職的父母和家長呢？

第一、要熟識孩子。

世上不行能有完全相同兩片樹葉。從性格來說，孩子們有的內(nèi)向。有的活潑，有的低調(diào)，有的張揚，有的喜靜。有的好動，有的急躁，有的沉穩(wěn)；從心理素養(yǎng)來講，有的剛毅，能承受屈辱和壓力，有的脆弱。有的家境富裕，有的家境困難父母。要盡可能地了解自己的孩子。擅長探究、總結(jié)孩子的成長規(guī)律，只有這樣。才能因人施教，對癥下藥。有的放矢我們大家應(yīng)當(dāng)明白，我們跟自己的孩子。除了是父子、母子、關(guān)系外，還應(yīng)當(dāng)是伴侶關(guān)系、兄弟姊妹關(guān)系！我們應(yīng)當(dāng)了解自己孩子的抱負(fù)理想、愛好愛好、喜怒哀樂，應(yīng)當(dāng)常常同自己的孩子溝通，溝通。應(yīng)當(dāng)知道孩子每次的考試成果，應(yīng)當(dāng)記住班上科任老師的電話號碼并常常同他們保持聯(lián)系，應(yīng)當(dāng)常常觀看孩子心理、生理的變化假如沒做到這些，我們就不能算稱職的父母和家長！

其次，欣賞與批判

好孩子是夸出來的。初聽的時候人們都很感動，頻頻稱道，甚至開導(dǎo)別人訓(xùn)練孩子時經(jīng)常引用，奉為經(jīng)典?？墒?，一旦自己的孩子犯了錯誤，家長們卻瞬間又回歸到中國最傳統(tǒng)的訓(xùn)練模式棍棒出孝子，即使不用棍棒，也免不了一頓冷嘲熱諷夸獎成了紙上談兵，并且在父母眼里，批判并不是一件壞事：多批判，有助于孩子更加清晰地熟悉到自己還有許多不足之處，有待于改進(jìn)和提高，決不能為一點成果沾沾自喜。像現(xiàn)在這樣不夸還經(jīng)常犯錯誤，再夸豈不是更無法無天。

對于家長這樣的想法，假如反問一句：什么才算是值得夸獎的地方？相信許多家長都會張口結(jié)舌，其實他們也說不清畢竟孩子怎樣做才算是滿足，但卻非常清晰現(xiàn)在的做法他們確定是不太滿足的。"慈母多敗兒'的話猶在耳畔，為了不重蹈古人的覆轍，現(xiàn)在的家長在訓(xùn)練的過程中往往注意批判，一針見血式地指出缺點，盼望孩子能盡快做出轉(zhuǎn)變，卻淡化了訓(xùn)練中夸獎這一更重要的手段。威廉.詹姆士說："人性最深切的渴望就是獲得他人的欣賞，這是人類之所以有別于動物的地方。'日常的生活當(dāng)中，我們每個人都盼望得到別人的確定，獲得他人的欣賞；即使自己消失了失誤，也還是盼望聽到伴侶及家人的鼓舞，而不是斥責(zé)與批判。成人尚且如此，何況是一個高中生呢，他們更需要欣賞與確定。

比較成人，高中生有時還不能很好辨別出善意的批判與惡語中傷，假如父母只是一味的批判，而不加以欣賞，久而久之，就會形成一種否定的自我評價，認(rèn)為自己不能達(dá)到父母的要求，父母否定或是放棄了自己，甚至破罐破摔。因此，欣賞特別重要，不行或缺。父母只有常常真誠地欣賞自己的孩子，才能使他們體會到家庭的支持和平安感，從父母的確定中變得信念十足。想要做到這點其實并不難，只要家長擅長觀看，就會發(fā)覺孩子許很多多的優(yōu)點。世界上不存在沒有優(yōu)點的人，即使他們再頑皮，身上也會有閃光點。作為家長，對這一點應(yīng)當(dāng)深信不疑。相信自己的孩子是最棒的，就會將發(fā)覺孩子的特長形成一種習(xí)慣，欣賞也因此成為內(nèi)心感受的流露。而只有子女體會到這種真情實感，才會情愿對父母放開心扉，接受父母的建議和要求。

欣賞當(dāng)然是重要的，但只欣賞不批判也是不行行的。人無完人，孩子每天都會有各種各樣的小錯誤。這個時候，就不能再單純用欣賞的方式，必需要輔以批判才行，但批判也要講求方法。無論他們犯了怎樣的錯誤，批判時都要就事論事，不要揪住不放或是攀比諷刺。這個問題在高中生家庭訓(xùn)練中多有發(fā)生。明明是一個很小的錯誤（比如未整理房間），卻能夠讓家長們聯(lián)系到從前的種種不好行為，進(jìn)而將以往的錯誤全都細(xì)數(shù)一遍，最終歸結(jié)到影響學(xué)習(xí)這個話題上。并且在批判的過程中，經(jīng)常拿其他的孩子與自己的孩子相比，直到說得遍體鱗傷為止。下次再消失錯誤，又是老生常談，使得同學(xué)常說，他們現(xiàn)在幾乎可以把父母批判的話倒背如流。而每當(dāng)父母又要說教時，孩子們就會消失不耐煩的逆反心理，雙方的關(guān)系也因此變得緊急僵化。其實，認(rèn)真想想，成人都不情愿別人當(dāng)面指出自己的錯誤，不愿總拿自己與他人比較，要顧及自己的尊嚴(yán)，孩子不也是一樣嗎？所以就要求父母要能夠?qū)?yán)峻的斥責(zé)溫柔化，把解決當(dāng)前問題作為批判訓(xùn)練的目的。想要發(fā)脾氣時，學(xué)會緩上三分鐘，心平氣和地擺事實講道理，而不是用贊揚別人來刺激自己的孩子，讓他們意識到父母溫柔的批判是為了顧及他們的心情和感受，是對他們的相信，而不是不敢批判或不愿批判。這樣，他們才會坦然地接受父母的批判，訓(xùn)練的最終目的才能達(dá)到。

恰當(dāng)?shù)男蕾p與批判，能夠拉進(jìn)孩子與父母間的距離，讓他們感受父母的愛。一句贊揚的話，一個贊許的眼神，一個欣賞的動作都能使孩子昂頭挺胸，面帶微笑，自信的在人生的道路上走下去，這將是一筆無價的財寶。所以父母肯定要學(xué)會合理的運用欣賞與批判，多夸獎自己的孩子，將會受益無窮。

第三，要寬容孩子。比起以往的同學(xué)，如今的高中生無論是情感、還是思索力量，都顯示出了他們特有的成熟性。時代的進(jìn)展、網(wǎng)絡(luò)傳媒的發(fā)達(dá)給他們供應(yīng)了更多思索的機(jī)會，使他們開頭嘗試著以自己的視角去端詳和推斷問題，并且在這個過程中漸漸體會到了自身的成長和成熟。然而，即便他們認(rèn)為自己已經(jīng)長大，但在父母眼里，他們照舊是需要呵護(hù)的小孩兒，特殊是外界新異刺激的增加，讓父母們更加惶恐擔(dān)心，可怕他們一不當(dāng)心，就會誤入歧途，進(jìn)而對于他們的要求也就更加嚴(yán)格。這與高中生渴望獨立、自由的思想是格格不入的，雙方之間的隔閡因此漸漸加深。在這一時期，每一個孩子都有可能消失這樣或那樣的問題。作為一名家長，我們應(yīng)當(dāng)記住?；蛟S殘缺的才是完善的。對于孩子，我們應(yīng)當(dāng)多一點理解。少一點埋怨；多一點寬容，少一點苛求。切不行求全責(zé)怪。偉人會犯錯誤，我們做家長的會犯錯誤，那么我們?yōu)槭裁匆笞约旱暮⒆右回炚_呢？我們的責(zé)任是引導(dǎo)孩子們正視錯誤，分析錯誤，盡可能少犯錯誤。既然人生的道路不行能一帆風(fēng)順。那么自己的孩子就不行能次次勝利。我們要引導(dǎo)他們正確對待勝利與失敗、順境與逆境。做到勝利了不傲慢。失敗了不氣餒，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。成才的道路千萬條，將來的社會什么樣的人才都需要，你的孩子將來考取什么樣的高校。從事什么樣的職業(yè)并不重要，重要的是要讓自己的孩子有進(jìn)取心、責(zé)任心、憐憫心。

第四，要引導(dǎo)孩子種瓜得瓜，種豆得豆，不同的訓(xùn)練方法，會收到不同的效果：我們同孩子朝夕相處。自己的一言一行會對他們起到潛移默化的作用。我們不能在訓(xùn)練孩子時是一套，自己行動時又是另一套。假如我們自己斤斤計較，卻要求孩子寬以待人：我們自己虐待老人，卻要求孩子孝敬父母；我們自己從不讀書看報，卻要求孩子仔細(xì)學(xué)習(xí)；我們自己打牌賭博，卻要求孩子不上網(wǎng)玩嬉戲；我們自己用錢大手大腳，卻要求孩子勤儉節(jié)省那是肯定不行能收到好的訓(xùn)練效果的。

最終，我祝福各位家長都能成為一個既知道愛惜小雞，也擅長愛惜小雞的稱職母雞！

高中家長會班主任發(fā)言稿

各位家長：

感謝大家在百忙中能來參與這次家長會，來這兒商討我們共同的大事高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場我們必需共同參加的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子我的同學(xué)，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是成功的基礎(chǔ)保證人物后勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。古人還說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。既然是一場戰(zhàn)斗，成功必將屬于有預(yù)備者。我們應(yīng)當(dāng)預(yù)備什么呢？這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強(qiáng)健的體魄和扎實的學(xué)問。

各位家長，時間過得很快，轉(zhuǎn)瞬開學(xué)已有兩個月，高三對我們的每一位同學(xué)來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們都知道，他們明年6月份就要參與高考了，今日距離高考僅有198天，除去月假、寒假，也只有170天不到！他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關(guān)鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關(guān)懷、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)年P(guān)心和推動，使學(xué)校、同學(xué)，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上抱負(fù)的高校。所以，我今日發(fā)言的主題是：齊心協(xié)力，共創(chuàng)11班輝煌下面我就這個主題講以下幾個問題。

一、班級總體狀況

1、班級構(gòu)成：紅旗中學(xué)松山分校高三（11）班共有同學(xué)67人,理科特色，男多較多。男生387人，女生28名。其中有1名復(fù)習(xí)插班生。

2、任課老師：我們學(xué)校老師，教學(xué)力量強(qiáng)，閱歷豐富的老師基本上都集中在高三。語文老師李紅林老師，多年老老師，教學(xué)閱歷豐富，仔細(xì)負(fù)責(zé)。英語老師王春華老師，帶過多屆畢業(yè)班，成果優(yōu)秀，責(zé)任心強(qiáng)。物理王振宇老師，作為一個多年老師工作熱忱特別高，上課深受同學(xué)歡迎；化學(xué)畢遠(yuǎn)達(dá)老師，上課很有自己的思想，分析問題有見地，本人教數(shù)學(xué)，帶過一屆畢業(yè)班，且成果優(yōu)秀。

3、學(xué)習(xí)氛圍總體特點：學(xué)習(xí)刻苦，競爭勁頭足，成果進(jìn)步明顯。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。

（1）目標(biāo)明確，刻苦努力，成果優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨5點30分起床到晚上10點10分就寢，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是特別刻苦的。他們中有許多人晚上學(xué)習(xí)還要加班加點，早晨5點多一些就起床到操場看書，早操后，課間操后等一些點滴時間抓的特殊緊。如：周宇，等這些同學(xué)學(xué)習(xí)特別刻苦，讓我也感到特別感動。當(dāng)然這些同學(xué)成果也特別優(yōu)秀。大家都生怕落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，許多同學(xué)的成果有了明顯的上升。

（2）有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，但效果不太明顯的同學(xué)。假如我們把山頂比作勝利之巔的話，那么這類同學(xué)就像正處在到達(dá)山頂前最困難的一段。他們雖然在盡力攀登，但臨時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉攔住了他們的視線，其實他們距離勝利已經(jīng)很近了。像咱班的李澤等。他們有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，成果即將達(dá)到優(yōu)秀，對于他們，這時最需要老師和家長準(zhǔn)時的鼓舞、引導(dǎo)和相信，需要家長更多的和他們溝通學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師，我們會關(guān)心他們樹立信念，幫他們撥開攔住視線的那片樹葉。

（3）滿意于現(xiàn)狀，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成果中等的同學(xué)。這類同學(xué)大多數(shù)性非常向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，但學(xué)習(xí)上缺乏動力，易滿意于現(xiàn)狀，上進(jìn)心不夠強(qiáng)，但可塑性較強(qiáng)，溝通起來較為簡單。這就要求我們這些同學(xué)的家長關(guān)心他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，查找身邊學(xué)習(xí)的榜樣，找到學(xué)習(xí)的動機(jī)，急躁與他們溝通。同時呢這些同學(xué)也是老師們關(guān)注的重點，對他們的要求也會更為嚴(yán)格，盼望他們能盡早轉(zhuǎn)變對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我堅信這些同學(xué)必能成為將來班級的佼佼者！

（4）有學(xué)習(xí)動機(jī)，但目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)不夠勤奮，成果不太抱負(fù)的同學(xué)。這類同學(xué)呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，上進(jìn)心不強(qiáng)，不愿吃苦，導(dǎo)致成果不太抱負(fù)，進(jìn)而感覺前途迷茫，不愿學(xué)習(xí)，消失遲到、睡覺的現(xiàn)象。這類同學(xué)在家家長常常批判，恨鐵不成鋼，在校老師成天在耳邊羅索，進(jìn)行思想訓(xùn)練。他們要想走考學(xué)這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。這一點，我想舉一個例子，學(xué)校時，由于各種緣由作用下，一位同學(xué)也成了學(xué)困生，老師想盡了方法進(jìn)行訓(xùn)練，但效果不太明顯。后來還是他母親把我從學(xué)習(xí)逆境中拉了回來。母親為了讓他找到學(xué)習(xí)動力，讓他停課跟她一起去了趟他姑姑家和舅爺家，他們都在大城市住，家里特別富有。當(dāng)他看到城市那寬敞的水泥道路，看到那車水馬龍的吵鬧，看到姑姑和舅爺家那金碧輝煌的房子，看到姑姑在他母親面前的眼神，那一刻他真的震動了，后來，母親又帶他去了開封河大校內(nèi)。從那以后，我不知從哪來的一股勁，便開頭了沒日沒夜的學(xué)習(xí)，在初三時成果竟然趕了上來?，F(xiàn)在才知道，母親當(dāng)年用了一招樸實管用的情景刺激訓(xùn)練方法。對于第四類同學(xué)，同樣需要我們家長用實在的情景刺激訓(xùn)練，這要比你們批判他一千句一萬句都強(qiáng)。當(dāng)然，我們老師也會盡力地去關(guān)心他們改掉一些不良習(xí)慣，引導(dǎo)他們走入正確的道路。另外，班級還有一些同學(xué)，他們的狀況是，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，腦子比較敏捷，學(xué)習(xí)有些浮躁，但成果還能保持優(yōu)秀行列。對于他們家長要常常敲打，切不行做過多表揚，他們的成果有許多時候是在吃高一的老本。

4、成果狀況班級總體成果，

總體成果還比較滿足，特殊是高分段和班級總平均分在14個公平班中占有肯定的優(yōu)勢。這是同學(xué)和老師努力的結(jié)果，更是我們家長支持的結(jié)果。

三、學(xué)校的管理介紹正中的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)和嚴(yán)格的管理制度，嚴(yán)格的時間支配。

四、班級目前存在的問題。

1、和本校一般理科比差距較大，重點線以上人數(shù)少。我們班達(dá)到這個重點線的估量5人左右。我的目標(biāo)是至少10個.應(yīng)當(dāng)實現(xiàn)這個目標(biāo)難度有些大，但我還是很有信念的。只要同學(xué)樂觀協(xié)作我，按我的要求不打折扣的完成。

2、作風(fēng)散漫拖拉，時間觀念差。個別同學(xué)上課打盹，坐姿不端正，書寫潦草，自習(xí)課效率低，小毛病多，熟悉偏激，頂撞老師，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實現(xiàn)目標(biāo)的因素。就拿時間觀念來說，有不少同學(xué)缺乏珍惜時間的意識，屢次遲到，要么就是踏著鈴聲進(jìn)入教室，不擅長抓點滴時間。理由是出去吃飯或洗澡。雖然我也幾十次的強(qiáng)調(diào)寧可早到10分鐘不行遲到1秒鐘，但是還是有些同學(xué)做不到。不守時就是不守信。為此我也懲處過他們，盼望增加時間觀念，做誠懇守信的人。

3、缺乏學(xué)習(xí)的主動性。有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，怎么學(xué)，如何學(xué)。自習(xí)課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜愛別人去管，自己又管不住自己。他們不情愿老師和家長指導(dǎo)，認(rèn)為自己長大了，但是好多方面比較稚嫩，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的進(jìn)展產(chǎn)生樂觀影響，是值得我和各位家長仔細(xì)考慮的問題。

4、意志品質(zhì)需提高。其實造成成果不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的學(xué)問基礎(chǔ)也不是打算性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標(biāo)和方案不能堅持究竟，三天打魚兩天曬網(wǎng)；生活習(xí)慣不科學(xué)，我通過抓教室衛(wèi)生，課桌書籍?dāng)[放、增加時間觀念等讓同學(xué)們培育仔細(xì)細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣，然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成仔細(xì)、全面、規(guī)范的好習(xí)慣，取得了肯定成效。另外不能堅持下去這是造成成果差的最重要的緣由，誰都會訂方案有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是造成成果差的緣由，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點。有些事，比如開會時不要寫字看書，至少提示過近百次，不要遲到也有幾十次。所以我們老師們在總結(jié)那些成果好的在共同特征時會有同樣的結(jié)論：這些同學(xué)聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們相信老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成果自然會特別優(yōu)異。

這里我也告知家長們幾條我總結(jié)的高考成果不抱負(fù)同學(xué)的特征：1、不聽老師話，自以為是，執(zhí)行力量差；2、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好；3、早戀。只要有其中一條的同學(xué)，高考必定失敗。

其他方面

1.同學(xué)偏科現(xiàn)象嚴(yán)峻，主要表現(xiàn)在三門課中，數(shù)學(xué)、外語、地理。

2.部分同學(xué)的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān)。

3.部分同學(xué)心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁，總想一下把許多學(xué)問都學(xué)完。

4.許多同學(xué)只停留在苦學(xué)上，不能做到實干加巧學(xué)。

5.不能正確地估價自己，有時把目標(biāo)定得太高，有時把目標(biāo)定的太低。

6.不能正確地對待每一次考試成果，特殊是一次，兩次考得不抱負(fù)就感到無所適從，丟失信念。

歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法，自信念不足。針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度應(yīng)當(dāng)為他們做些什么呢？

五、班主任工作

1.做好學(xué)校、任課老師與班級之間的協(xié)調(diào)與協(xié)作。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一。學(xué)校對班級的各項要求要保障政令暢通，保證學(xué)習(xí)，生活的有序進(jìn)行；另一方面，準(zhǔn)時了解各門學(xué)科的教學(xué)狀況，聽聽同學(xué)們的心聲，把同學(xué)的信息反饋給任課老師，準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)的手段和方法。數(shù)學(xué)和外語偏科的同學(xué)，今后還要想方法，盡量多投入時間和精力，同時鼓舞同學(xué)多請教，爭取這種局面有所好轉(zhuǎn)。

2.規(guī)范同學(xué)的行為。雖然是18、19歲的人了，但究竟還是小孩子，紀(jì)律行為方面自控力量還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放松，需要不時的督促。同時學(xué)校又是一個群體生活，需要有統(tǒng)一的行動，才能保證大家都有一個學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。

3.在同學(xué)學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無止境的。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會做人，學(xué)會團(tuán)結(jié)同學(xué)、敬重師長、敬重他人，孝敬父母，培育一個健康良好的心態(tài)。

4.關(guān)心同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣首先合理利用時間，時間對每個人都是公平的，大家都比較努力仔細(xì)的狀況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人都要仔細(xì)根據(jù)學(xué)校支配的時間去學(xué)習(xí)，也差不多了。我時常對同學(xué)說，早起是重要的，但效率更重要。中午肯定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充足的精力。其次要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜，心無雜念；二要多問，多向老師請教，向同學(xué)問。

5.樂觀與家進(jìn)步行溝通和聯(lián)系同學(xué)的健康成長不僅需要很好的學(xué)校訓(xùn)練，還需要良好的社會訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練。作為班主任，要主動地與家長取得聯(lián)系，要多聽取家長的意見和建議，但同時也盼望家長假如發(fā)覺同學(xué)有什么問題要準(zhǔn)時與我取得聯(lián)系。

六、需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面

1.保證他（她）們正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提示各位家長：讓同學(xué)和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。

2.要關(guān)注同學(xué)的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費狀況、有無小靈通手機(jī)（請不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校，利少弊多）等等都應(yīng)當(dāng)成為我們關(guān)注的問題。

3.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時，家長們都很關(guān)懷自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)同學(xué)在緊急的學(xué)習(xí)的同時，也擔(dān)當(dāng)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對同學(xué)的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。班中一部分同學(xué)曾消失過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，同學(xué)免疫力低下，精神差，簡單生病。

4.有部分同學(xué)時常以餅干和便利面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽擱一兩天學(xué)習(xí)沒有效率。所以家長們在平常注意觀看，及早發(fā)覺一些狀況，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)養(yǎng)分，如奶粉、水果都比較好。

5.正確看待同學(xué)的成果。關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成果多少，名次的凹凸。成果和名次肯定程度上反映了他的學(xué)習(xí)狀況，但成果出來已是事實，我們應(yīng)當(dāng)和同學(xué)一道去分析勝利的閱歷和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。

6.其次孩子回家要督促他學(xué)習(xí)，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視一般每回去每周不超過3小時，晚上不超過11點。

7.加強(qiáng)與老師與您的孩子的溝通。我們的任課老師積累了很多珍貴的教學(xué)和管理閱歷，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬，仔細(xì)負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，細(xì)心設(shè)計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，仔細(xì)輔導(dǎo)同學(xué)急躁地解答同學(xué)的每一個疑難問題，我們不怕同學(xué)的萬萬次請教，就擔(dān)憂同學(xué)不來問一次。相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時，你應(yīng)當(dāng)告知他，打算自己成果好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的同學(xué)中仍舊有特殊精彩的。千萬不能助長同學(xué)不喜愛老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成果不好打緣由的想法，由于這樣會害了孩子。

8.向孩子灌輸終身學(xué)習(xí)的意識。學(xué)習(xí)是一種力量！

現(xiàn)在的高校不像我們以前一樣，而是越好的高校學(xué)習(xí)越緊急，越刻苦，而并非有些人說的那樣，上高校就是上了天堂，吃喝玩樂。我就對同學(xué)們講過，說那些話的人上的學(xué)校確定不好，所以要想過那樣頹廢的生活請上本三！應(yīng)當(dāng)讓孩子以學(xué)習(xí)為樂趣，不要總是說：高中苦，忍受這三年，上了高校就好了。這種思想是危急的，我們看到或聽到的那些在高校里玩了幾年結(jié)果考試不及格被退學(xué)，或者高校幾年沒有任何進(jìn)步，找工作很困難的事情太多了。別讓他感覺只有高中三年需要努力，人的一生要不斷的學(xué)習(xí)，增加自我約束，由于高校里由于玩嬉戲荒廢學(xué)業(yè)的也太多了，到高校里添了許多不良習(xí)慣的也太多了。終身學(xué)習(xí)、終身進(jìn)步、終身幸福！

9.高三不苦。許多家長總是對孩子說，我當(dāng)時為什么把你送到正中呢？就是由于這管得嚴(yán)，雖然苦，但是對你有關(guān)心。正中的生活不苦，只是環(huán)境簡潔專一純潔，讓你在這一方求學(xué)的圣地實現(xiàn)抱負(fù)。高三也不苦，它很充實，很簡潔，是人生中第一次把命運把握自己的手中，是歡樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：歡樂的高三，充實的高三！

10.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素養(yǎng)的考試學(xué)問、心理、意志力的全面考查。

不是說考上高校或者考上名牌高校就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上高校就注定對社會無用，事情沒有這樣肯定的劃分。但必需承認(rèn)，我們的社會沒有進(jìn)展到人人都能享受高等訓(xùn)練，高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公正的人才選拔方式。換句話說，高考照舊是人生的分水嶺。假如我們承認(rèn)多數(shù)時候受訓(xùn)練的凹凸的確打算著人的成長，打算著人生質(zhì)量的凹凸，那我們就理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi)，盡可能多地接受訓(xùn)練。高考其實就是在打算誰可以連續(xù)接受訓(xùn)練，我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵嵕褪沁M(jìn)一步受訓(xùn)練的機(jī)會。

機(jī)會面前人人公平。一天，央視主播徐莉聽到一位高考母親說，他的兒子在一次大考中雖然只考了三百多分，但是她當(dāng)媽媽的無所謂，由于她認(rèn)為中國的高考并不能檢驗出一個同學(xué)的真才實學(xué)，是純粹為考而考，所以不考也罷。當(dāng)時徐莉?qū)@位高考媽媽說了這樣一番話：即便是為考而考，終究大家機(jī)會均等，這場考試考的不僅僅是同學(xué)的成果，更考驗一個同學(xué)吃苦耐勞的精神品行，一個在頭緒紛繁的學(xué)習(xí)任務(wù)重壓之下，科學(xué)把握學(xué)習(xí)方法、科學(xué)調(diào)試自我心態(tài)的綜合力量，一個不斷打倒自己又確定自己、終究百折不撓的意志品質(zhì)。相對于考試內(nèi)容，這種品行和力量的塑造與熬煉，對孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。表面上看，孩子可能輸?shù)舻氖且粓隹荚?，但最終輸?shù)舻氖穷B強(qiáng)的品質(zhì)和解決實際困難的力量。放眼觀看那些歷來考試成果優(yōu)異的同學(xué)，他們具備的經(jīng)常不是過人的大腦，而是過人的自我約束力量、一種不給自己找借口，不達(dá)目的誓不罷休的頑強(qiáng)品質(zhì)。這種力量和品質(zhì)恰好是將來人生做大事做成事的必備之條件。既然如此，做家長的又怎能掉以輕心？那位高考媽媽聽完以后深以為然，一再感嘆為什么自己沒有盡早想到這些。那么現(xiàn)在我想問在座的每一位家長：你們都想到這些了嗎？你們也是這樣想的嗎?

當(dāng)然，一個人的力量有大小，有上就必有下，但同時我們還聽到這樣一句話：無論做何事，態(tài)度打算一切！在座的家長都應(yīng)當(dāng)年過四十，你們的人生經(jīng)受告知我們，人活在世上，其實沒有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不給自己留任何余地，全力以赴就意味著無論結(jié)果如何，我們都無怨無悔。需要自己全力以赴的，經(jīng)常是對自己的人生有重大打算和影響意義的事情，是此番過去就必不再來的無可替代的重要過程。能夠全力以赴，其實是人生的幸福，由于你在最大限度地發(fā)揮自己的潛力，它的結(jié)果即便不是勝利，也肯定是無怨無悔。而此生無悔，是人生的至高境界，告知您的孩子們，他們要想此生無悔，那么就從現(xiàn)在開頭，用你們的全力以赴，完成人生的第一個大考，送自己一個最壯麗的成人禮！

各位家長，我這次講話的其實可以概括成一句話：您的孩子需要我們的訓(xùn)練，我們的同學(xué)也需要您的呵護(hù)。最終讓我們一起來考慮這樣一個問題：我對孩子訓(xùn)練的根本目的究竟是什么？是為了他能考上名牌高校，為了讓他替自己圓未實現(xiàn)的幻想，為了給自己撐門面，還是為了孩子有勝利歡樂的人生？假如您真正地愛自己的孩子，那么我想您會選擇給孩子歡樂的人生！

祝福我們的孩子都能夠歡樂的成長！

高中家長會校長發(fā)言稿

敬重的各位家長：大家好！

特別感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會，首先，我代表xx一中全體師生對各位家長的到來表示最真誠的歡迎！對大家多年來對我校的進(jìn)展傾注的關(guān)懷和支持表示誠心的感謝！今日，借這個難得的機(jī)會，我和各位家長伴侶談以下幾方面的內(nèi)容。

第一個內(nèi)容，向大家匯報一下，我校本學(xué)期在訓(xùn)練教學(xué)方面所取得的成果及開學(xué)以來所做的幾項主要工作：

（一）踏踏實實促教學(xué)，讓同學(xué)歡樂學(xué)習(xí)。本學(xué)期以來，我校全面貫徹年初縣訓(xùn)練局訓(xùn)練工作會議精神，大力推動課堂教學(xué)改進(jìn)工作，以"四模塊'教學(xué)為抓手，推動學(xué)校訓(xùn)練工作的全面提升。經(jīng)過近一個學(xué)期的不懈努力，我校"四模塊'教學(xué)已初見雛形，教學(xué)效益已日益顯露，取得了令人鼓舞的成果。特殊是在"高效課堂'環(huán)節(jié)，我們總結(jié)出了"激情導(dǎo)入預(yù)習(xí)診斷精講點撥課堂總結(jié)達(dá)標(biāo)檢測布置預(yù)習(xí)'六環(huán)節(jié)課堂模式，它既符合全縣教學(xué)工作會議精神，又保留了我校"40+5'合作探究模式的精華，使得同學(xué)在課堂既能充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性，又提高了課堂教學(xué)的效率。通過近一個學(xué)期的探究實踐，我們初步構(gòu)建了"四模塊'高效課堂教學(xué)模式，形成了師生教學(xué)相長的和諧課堂、和諧校內(nèi)。

1、同學(xué)主體地位的理念穩(wěn)步推動。課改過程中變化最大的是同學(xué)。這種預(yù)習(xí)前置、小組合作學(xué)習(xí)的模式，形成了開放的課堂，讓同學(xué)學(xué)會了學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，共性得以張揚，素養(yǎng)得以提升，高效得以體現(xiàn)。課堂上，同學(xué)們樂觀爭論、踴躍發(fā)言、大膽展現(xiàn)，涌現(xiàn)出了很多小主持人、小記者、小講解員等，他們從容不迫的神情、自信樂觀的態(tài)度、靈敏深刻的思維、流暢生動的語言經(jīng)常引來熱鬧掌聲，令老師也贊美不已。

2、學(xué)案教學(xué)得到廣泛推廣。為了突出同學(xué)學(xué)習(xí)的主體地位，我們結(jié)合訓(xùn)練局要求提出了老師從教案向?qū)W案的過渡，提倡老師利用導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行課堂教學(xué)。這一做法較好地體現(xiàn)了目標(biāo)教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、先學(xué)后教、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、強(qiáng)化訓(xùn)練等先進(jìn)做法。

3、養(yǎng)成訓(xùn)練受到普遍重視。像樂觀提前預(yù)習(xí)、主動合作探究已讓同學(xué)成為自覺習(xí)慣，關(guān)注生命、注意同學(xué)非智力因素培育，進(jìn)行信念訓(xùn)練、誠信訓(xùn)練、挫折訓(xùn)練、勝利訓(xùn)練等蔚然成風(fēng)，單純就教學(xué)抓教學(xué)的現(xiàn)象已不存在.

老師、同學(xué)從中受益匪淺。三、四月份，縣物理研討會、縣生物研討會分別在我校勝利進(jìn)行，我校老師尚福寬、劉鳳杰兩位老師執(zhí)教的公開課受到與會老師的高度評價；鄒靜老師到彭集中學(xué)參與縣語文研討會，鄒華老師參與在東平街道中學(xué)舉辦的英語研討會，分別執(zhí)教一節(jié)公開課，均產(chǎn)生較大影響；在縣教學(xué)能手評比活動中，我校老師勝利運用"四模塊'教學(xué)法進(jìn)行說課競賽，有7位老師被評為縣教學(xué)能手，其中有3位老師以優(yōu)異成果被推舉參與市教學(xué)能手的評比。老師們在各類訓(xùn)練教學(xué)信息20余篇在省市級以上媒體發(fā)表。去年我校中考成果居全縣前三名，有多個學(xué)科位居全縣前列。今年，我校參與中考人數(shù)101人，據(jù)初步統(tǒng)計，900分以上就有近20人，這是其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)所沒。在剛剛結(jié)束的期末考試中，我校五、六、七、八班級的成果都特別優(yōu)秀，優(yōu)秀率、及格率都居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前列。特殊是五六班級，這些同學(xué)通過一兩年的學(xué)習(xí)，各方面都有了長足進(jìn)步，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成果喜人，近三分之二的同學(xué)成果都在300分以上。

（二）想方設(shè)法抓德育，讓同學(xué)健康成長

大力開展養(yǎng)成訓(xùn)練是我校德育工作的突破口，主要做法是：通過開展一系列達(dá)標(biāo)活動，狠抓同學(xué)行為習(xí)慣的外在表現(xiàn)。如春季田徑運動會、九班級畢業(yè)典禮、英語才藝展現(xiàn)、"唱響xx'紅歌會，為培育同學(xué)文明禮貌習(xí)慣、集體主義思想、愛國主義觀念等起到了樂觀作用。在養(yǎng)成訓(xùn)練活動中，學(xué)校還重視引導(dǎo)同學(xué)從身邊的事情做起，從點滴的小事做起，如訓(xùn)練同學(xué)勤儉節(jié)省，我們就要求同學(xué)要順手關(guān)掉一個水龍頭、電開關(guān)；訓(xùn)練同學(xué)愛惜公物，我們就要求同學(xué)首先愛惜好自己的課桌椅，不在課桌椅上亂刻亂畫、亂涂亂寫。正是這樣日日抓養(yǎng)成，每天有訓(xùn)練，我校大多數(shù)同學(xué)均養(yǎng)成了良好習(xí)慣，體現(xiàn)出較高的文明素養(yǎng)。

（三）勤勤懇懇搞服務(wù)，讓同學(xué)順心如意

我校對同學(xué)的服務(wù)可以說到了無微不至的程度：變天了，班主任就準(zhǔn)時提示同學(xué)添加衣服，并始終督促到同學(xué)加衣為止。就餐時，生活老師會督促同學(xué)不挑食，吃飽、吃好；為了解決冬天飯菜變涼的問題，學(xué)校專題討論，派專人考察市場購進(jìn)保溫飯盒，確保了飯菜溫?zé)峥煽?。同學(xué)就寢，學(xué)校實行通宵值班制，哪位同學(xué)睡姿不好，哪位同學(xué)被子掀開了，值班生活老師就準(zhǔn)時給他訂正和整理，使每位同學(xué)都睡得香甜、睡得平穩(wěn)。若同學(xué)有病，班主任會快速將其送往醫(yī)院，不會有絲毫延緩。訓(xùn)練即服務(wù)，這是我校始終堅持的辦學(xué)理念。

（四）盡心盡力保平安，讓同學(xué)安穩(wěn)無恙

學(xué)校始終把平安工作擺在第一位，搞好了四個"重點防范'：一是重點防范門衛(wèi)平安。凡外人進(jìn)入我校，必需進(jìn)行具體登記并與所見人員取得聯(lián)系，經(jīng)批準(zhǔn)后方可入校。本學(xué)期，學(xué)校還設(shè)置了一套完整的可視監(jiān)控系統(tǒng)，對同學(xué)進(jìn)行全面監(jiān)護(hù)。二是重點防范同學(xué)活動平安。學(xué)校在操場、樓梯口、圍墻四周等處設(shè)立了固定巡察點。每天中午、晚餐后均支配老師定點值班，防止同學(xué)發(fā)生意外事故。三是重點防范食品衛(wèi)生平安。學(xué)校食堂操作間安裝了鐵門、防盜門、監(jiān)控器，嚴(yán)禁閑人入內(nèi)；食堂選購嚴(yán)格進(jìn)貨渠道，一律實行定點選購。我們還建立了嘗菜制度和食品留樣制度，凡學(xué)校制作加工的食品，食堂管理員必需先品嘗，確保平安后再供應(yīng)給同學(xué)；當(dāng)天的食品均要留樣保管48小時。

當(dāng)然，學(xué)校工作也還有許多需要改進(jìn)的地方：如個別老師教學(xué)手段單一、教學(xué)方法陳舊，缺乏急躁，對同學(xué)的關(guān)懷不夠；個別生活老師服務(wù)意識不強(qiáng)，服務(wù)水平跟不上；學(xué)校管理也有不完善之處，有時消失管理疏漏。這些不足，我們將在今后的工作中盡量克服，同時也盼望各位家長多多批判指正。

其次個內(nèi)容，談一談家庭訓(xùn)練

家庭訓(xùn)練問題在當(dāng)今社會已經(jīng)成為特別關(guān)注的核心問題。向每一個為人父母者提出了新的挑戰(zhàn)。在這里先向家長介紹幾個家庭訓(xùn)練的案例

17歲少年小新父母平常特別溺愛他，使他養(yǎng)成了霸道的性格，為了偷錢上網(wǎng)，竟然將奶奶當(dāng)場砍死，將爺爺砍成重傷。

四班級同學(xué)小強(qiáng)的父母與人相處從來不吃虧，于是總是得理不饒人，媽媽在小強(qiáng)和同學(xué)有沖突時，更是訓(xùn)練小強(qiáng)不管對錯肯定不能讓同學(xué)欺侮。小強(qiáng)養(yǎng)成了事事專橫跋扈，遇事沖動的性格。一次在和同學(xué)發(fā)生口角后，將同學(xué)眼睛扎瞎，造成終身殘疾。小強(qiáng)也因此形成過重的心理負(fù)擔(dān)，換上了心理疾病。

聽了剛才的案例，家長肯定深有感受，現(xiàn)在的孩子太難訓(xùn)練了，是??！但是為人父母者訓(xùn)練孩子是我們的職責(zé)。

那么究竟該怎樣進(jìn)行家庭訓(xùn)練呢？我簡潔的談一談我的看法。

1、要搞好家庭訓(xùn)練，就要真正了解孩子，關(guān)懷孩子，這是訓(xùn)練孩子的前提。這需要家長做大量的細(xì)致工作，留意觀看孩子的言行舉止，留意孩子的書包，于是深思熟慮，常常與之談心，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心伴侶，只有全面了解孩子，才能依據(jù)孩子的特點和需要給孩子以關(guān)心和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康。

2、要搞好家庭訓(xùn)練，還要優(yōu)化家庭訓(xùn)練環(huán)境。作為家長肯定要有良好的訓(xùn)練觀念，用樂觀、正確的訓(xùn)練方法培育孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，切忌訓(xùn)練方法簡潔粗暴。除此之外，家長還要為家庭訓(xùn)練制造良好的家庭氛圍。家庭成員之間相互敬重、相互愛護(hù)，家庭氣氛寬松、舒適，這樣的環(huán)境才能使孩子心情開心，性格開朗，熱忱活潑，學(xué)習(xí)高效。

3、家庭訓(xùn)練不能忽視父母的示范效應(yīng)，父母肯定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第