《乘地鐵》幼兒園大班地鐵教案4篇

《乘地鐵》幼兒園大班地鐵教案4篇活動目標(biāo)：

1、不在站臺上亂跑，要站在黃線后排隊等候，先下后上，不爭吵。

2、培育幼兒的公德意識和良好的公共場所禮儀。

3、加強幼兒的安全意識。

4、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)力量和對事物的推斷力量。

5、培育幼兒探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預(yù)備：

地鐵站內(nèi)圖片一張彩紙白紙。

活動過程：

1、通過圖片引出活動主題。

教師出示地鐵站內(nèi)圖片，讓幼兒識別，并引導(dǎo)幼兒說出“地鐵站”的名稱。提問：圖片上面有什么？有地鐵列車、有黃線，有上有下地鐵的人，有等候的人，有正在下樓的人。

2、敘述故事《乘地鐵》。

教師：小朋友知道我們大街上的紅綠燈嗎？它們有三種顏色，紅、黃、綠。它們分別有什么作用？紅燈停綠燈行黃燈等一等。有了這個我們的交通便利多了。那么我們地鐵里的黃線是做上面用的呢

《乘地鐵》幼兒園大班地鐵教案篇二

活動目標(biāo)：

1、理解路線圖上虛線、實線代表的意義，分類統(tǒng)計經(jīng)過虛線、實線的站臺數(shù)量。

2、活動中能大膽敘述，發(fā)表自己見解。

3、初步培育觀看、比擬和反響力量。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。

活動預(yù)備：

教具：多媒體、地鐵路線圖幻燈片

學(xué)具：幼兒人手一份地鐵路線圖、筆、記錄單

活動的重、難點：

重點：理解路線上虛線、實線代表的意義

難點：分類統(tǒng)計經(jīng)過虛線、實線的站臺數(shù)量

活動過程：

一、觀看分析地鐵路線圖。

1、師生共同觀看南京地鐵1號線路線圖。

這是一幅什么圖？路線上有些什么？

2、理解路線圖上虛線、實線代表的意義。

（虛線表示地鐵站臺在地下，實線表示地鐵站臺在地上）

（1）路線圖上除了有字還有什么？方塊是什么意思？站臺是什么意思呢？

（2）你們坐地鐵去過新街口嗎？新街口站在地上還是地下？

（3）珠江路站在地上還是地下？為什么？

二、統(tǒng)計地上、地下車站數(shù)量。

1、教師講解幼兒記錄單。

2、幼兒統(tǒng)計記錄。

三、小結(jié)

幼兒大膽敘述自己的記錄結(jié)果。

《乘地鐵》幼兒園大班地鐵教案篇三

目標(biāo)：

1、了解乘坐地鐵的根本流程。

2、會看地鐵里的相關(guān)標(biāo)識，知道乘坐地鐵的根本規(guī)章及禮儀。

3、了解地鐵是綠色出行的方法之一，感受地鐵的便利與快捷。

預(yù)備：

1、乘坐地鐵過程排列示意圖（每個小組一份）。

2、乘坐地鐵ppt（地鐵里的相關(guān)標(biāo)識地鐵的錄像）。

3、地鐵內(nèi)提示用的各種標(biāo)志。

過程：

一、導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

1、小朋友，你去過蘇州樂園嗎？

2、你是乘坐什么交通工具去蘇州樂園的？

3、小結(jié)：有的小朋友是坐自己家的私家車去的，有一局部小朋友是乘坐公共汽車、地鐵等公共交通工具去的。

二、排列圖片，了解乘坐地鐵的流程。

1、你們坐過地鐵嗎？怎樣坐地鐵呢？

2、幼兒的操作，并展現(xiàn)介紹

3、小結(jié)：原來乘坐地鐵的步驟是“買票→進(jìn)閘→坐地鐵→出閘→最終到目的地”

4、為什么有人不買票就進(jìn)閘呢？

5、小結(jié)：原來買票的方式也許多，有的現(xiàn)場買票、學(xué)生E卡通、老年卡、蘇州通，還有銀行卡、手機刷卡進(jìn)展綁定，可以直接刷卡進(jìn)入，所以才會消失有的有買票的步驟，有的沒有沒票的步驟。

三、在模擬坐地鐵的情境中，了解地鐵里的一些根本設(shè)施及相關(guān)標(biāo)識。

1、學(xué)習(xí)看方向坐車及等車禮儀

（1）（播放列車進(jìn)站語音提示）你聽到了什么，它提示我們留意什么？

（2）原來，坐車首先要看列車開往的方向。（出示時間提示牌）這是什么？它告知我們什么意思？

（3）來，我們?nèi)フ九_等車吧！(出示列車屏蔽門的背景，幼兒模擬上車）

教師與幼兒溝通等車的站位？等車時應(yīng)當(dāng)留意的事項？

2、熟悉車廂里的標(biāo)識，學(xué)習(xí)文明、安全地乘坐地鐵。

（1）有一個小姐姐也要來坐車，我們來看看他是怎么乘坐地鐵的？（觀看錄像）

（2）車廂里還有哪些標(biāo)志，我們可以自由看一看，你能看懂嗎？待會兒和大家來共享。

（3）小結(jié)：這些標(biāo)志都是在時刻提示我們留意安全，做一個文明的乘客。

3、了解車廂里的設(shè)施設(shè)備，知道其用途。

（1）車廂里還有些什么東西？

（2）小結(jié)：車廂里的這些設(shè)施，給我們創(chuàng)設(shè)了舒適的乘車環(huán)境，保證我們的乘車安全。

四、感受地鐵出行的便利與快捷，建議幼兒綠色出行。

1、從地鐵上的電視導(dǎo)入播放宣傳片，了解蘇州地鐵的進(jìn)展趨勢。

2、提問：目前蘇州地鐵有幾條線路？接下來會有多少條？坐地鐵，給我們哪些便利？

3、小結(jié)：地鐵沒有紅綠燈，特別便利、快捷，而且不會排放尾氣，特別環(huán)保。所以我們今后要綠色出行從我做起，從現(xiàn)在做起。

4、尾聲。（播放提示音“蘇州樂園站，請從左邊車門下車，留意腳下安全”）提示小朋友做好預(yù)備，有序下車！

《乘地鐵》幼兒園大班地鐵教案篇四

活動目標(biāo)：

1、能看懂地鐵軌道交通線路圖，感知空間的位置。

2、初步熟悉線路圖上的簡潔標(biāo)記；能用數(shù)數(shù)的方法來確認(rèn)站數(shù)。

3、體驗生活與數(shù)學(xué)的親密聯(lián)系，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

活動預(yù)備：

地鐵標(biāo)記圖蘇州地鐵軌道交通線路圖（大的）幼兒人手一份蘇州地鐵軌道交通線路圖數(shù)字卡蘇州建筑標(biāo)志圖小動物圖（小貓、小狗、小豬）

活動過程：

一、回憶乘坐地鐵的閱歷

1、出示地鐵標(biāo)記：今日教師帶來個標(biāo)記，看是什么？

2、師：你坐過地鐵嗎？為什么要坐地鐵？（沒有紅綠燈、不堵車、下雨打車不便利）

3、小結(jié)：坐地鐵不堵車而且還很環(huán)保。

二、熟悉地鐵軌道交通圖及簡潔的標(biāo)記

1、（出示地鐵軌道交通圖）師：瞧，我還帶來了什么？你看到有幾條地鐵？你怎么看出來有四條的？（數(shù)字、顏色）

2、小結(jié)：這是我們蘇州的地鐵，其中一號線已經(jīng)開通，我們乘坐的就是一號線，2、3、4號線還在建筑中，很快也可以用了，這樣我們就更便利了。

3、師：地鐵軌道交通圖上一個個圓圈是什么？（站頭）

是站頭，到了這地方地鐵要停下來，那穿插的地方也有圓圈，和它們怎么不一樣？（換乘站）

4、大大的圓圈表示換乘的站，小小的圓圈表示停下來的站頭。每一個圓圈都是一個站，都有一個名字，我們蘇州有許多出名的地方，看，這是什么地方？（蘇州樂園）坐幾號線可以到達(dá)？這是？（蘇州火車站）坐幾號線可到達(dá)，還可以坐幾號線和幾號線也可以到達(dá)。（摩天輪）

三、學(xué)習(xí)用數(shù)數(shù)的方法來計算站數(shù)問題

計算單程站數(shù)問題

1、師：現(xiàn)在我們坐地鐵去逛逛蘇州吧？我要去的第一站是蘇州樂園（出示小紅旗），告知我要坐幾號線可以去蘇州樂園，要坐幾站路？

2、請幼兒來說說自己是怎么數(shù)的。

3、師幫忙幼兒理解“坐了幾站”怎么數(shù)。

4、師在黑板上記錄結(jié)果。（坐的是2號線，用數(shù)字2來記錄下來，到蘇州樂園坐了7站，用7來記錄。）[.]

5、師：接下來我要去其次個地方了，我有幾個朋友來蘇州玩，我要去火車站接他們，我從這里動身是幾號線，能到火車站嗎？（不能）那怎么辦呀？

6、師小結(jié)：我們坐地鐵到不了目的地可以換乘。到了一個地方我換另一條線路就能到目的地了。

7、誰能告知我，我換幾號線就能到目的地火車站。我們來試試（第一種），還有其他的乘坐方法了嗎？（其次種）師將兩種結(jié)果記錄在黑板上。

8、比擬兩種方法那種比擬快。“為什么？”（哪個比擬少就比擬近。）

計算換乘的站數(shù)問題

1、現(xiàn)在我要去接人了，接到是誰呀？（出示：小豬、小兔、小貓），他們都要去摩天輪，從不同的站上了地鐵，這些地鐵都能幫忙他們到達(dá)摩天輪嗎？請你們幫他們想方法。看看小豬和小兔是從起點站動身的，小貓是從中間站動身的。

2、教師幫你們預(yù)