2020年廣東省珠海市香洲區(qū)小升初語文真題(含答案)

煩惱多多少少，放松必不可少；給自己一個(gè)微笑，迎來的將是一片美好！2020年廣東省珠海市香洲區(qū)小升初語文真題及答案一、積累運(yùn)用1．（8分）我會拼寫，將漢字有序地寫在橫線上。這學(xué)期，我們徘huái在世界名著的花園里，靜靜地閱讀著每一本書jí，就像輕yíng的蝴蝶親wěn著每一朵花ruǐ。魯濱遜、湯姆、尼爾斯……我們1iáo著他們的歷險(xiǎn)故事，體會著隱cáng在字里行間的細(xì)nì情感。2．（2分）下列詞語書寫全對的一組是（）A．殘暴司空見貫 B．驚惶萬像更新 C．偏避五湖四海 D．耽擱見微知著3．（2分）下列加點(diǎn)字與“孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故”中的“故”意思相同的是（）A．無緣無故 B．一見如故 C．明知故問 D．故作鎮(zhèn)定4．（2分）填入下面句子中的成語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）憑他們班的微弱實(shí)力，竟然能贏得冠軍，真是讓人覺得（）A．不足為奇 B．不可思議 C．不出所料 D．不在話下5．（2分）下面句子運(yùn)用的修辭方法，不同于其他三項(xiàng)的是（）A．路旁的花兒耷拉著腦袋，一副無精打采的樣子。 B．我端起搪瓷碗，覺得這個(gè)碗有千斤重。 C．過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。 D．住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。6．（2分）在寫給同學(xué)的畢業(yè)贈言中，引用下列名言警句不太得體的一項(xiàng)是（）A．“其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！?B．“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！?C．“莫愁前路無知己，天下誰人不識君?！?D．“茍日新，日日新，又日新?！?．（2分）張鵬創(chuàng)作了一幅書法作品，內(nèi)容是“桃李滿天下”。他可以把這幅作品送給（）A．辛勤養(yǎng)育的父母 B．救死扶傷的醫(yī)生 C．教書育人的老師 D．保家衛(wèi)國的軍人8．（6分）我會修改，使下面的語段更加具體生動。①我的家鄉(xiāng)住在珠海斗門，那里不少人家臨水而居。②每當(dāng)遇上好日子，就常能看到小船悠悠，載著新娘出嫁。③你聽，船上傳來斗門當(dāng)?shù)氐摹痘榧薷琛?，。④水上婚嫁是斗門水鄉(xiāng)民俗的傳承。⑤水上婚嫁是維系同胞鄉(xiāng)情的紐帶。（1）第①句有語病，請用修改符號在原句上修改。（2）把第③句補(bǔ)寫完整，生動寫出歌聲的優(yōu)美動聽。（3）用合適的關(guān)聯(lián)詞語，把第④、⑤兩句合并成句意連貫的一句話。9．（2分）我會誦讀，根據(jù)句意填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容?！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！惫磐駚?，那輪明月寄托了多少人的情思??！譬如詩句：，。10．（2分）“潛移默化”“潤物無聲”，人們常用這樣的詞語贊美我們的老師，這便是出自杜甫《春夜喜雨》中的詩句“，”。11．（2分）“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”朱自清在《匆匆》中這樣描寫時(shí)光如流水、一去不復(fù)返?！堕L歌行》也有這樣的詩句“，”。12．（3分）畢業(yè)了，愿你勇往直前！如果遇到挫折，要有“，任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)強(qiáng)和自信；如果身處困境，也要有“，，通則久”的改變和突破。二、閱讀13．（5分）非連續(xù)性文本閱讀。[材料一]據(jù)悉，香洲區(qū)從2月17日開始率先搭建“空中課堂”。香洲“空中課堂”采取“直播互動”，讓身處各地的師生們實(shí)現(xiàn)“無障礙交流”，而且不需要注冊登錄等環(huán)節(jié)。流暢的云直播，精心打磨的名師名課，動靜結(jié)合的課程設(shè)置等，吸引了來自廣東省內(nèi)及湖北、甘肅、云南、重慶等全國各地的“粉絲”超百萬。[材料二]為進(jìn)一步便于同學(xué)們參與“空中課堂”學(xué)習(xí)，香洲教育再出新招﹣﹣將“空中課堂”的同步直播搬到電視上。這樣一來，除了電腦、手機(jī)、平板等，同學(xué)們收看香洲“空中課堂”直播課程的選擇又多了一種。（1）閱讀以上材料，判斷下列說法正誤，對的打“√”，錯的打“×”。①小杰在開學(xué)日（2月17日）可以通過香洲“空中課堂”參加學(xué)習(xí)。②香洲“空中課堂”的課程只對珠海市內(nèi)的學(xué)生開放。③學(xué)生可以通過電腦、手機(jī)、平板及電視收看“空中課堂”的直播。（2）根據(jù)以上材料，請概括香洲“空中課堂”廣受歡迎的原因。（至少寫兩方面）原因一：原因二：14．（15分）課內(nèi)文段閱讀。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！币粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿嚿w，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑日：“孰為汝多知乎？”（1）聯(lián)系上下文，我知道“問其故”中的“其”指的是。（2）我會用“組詞法”解釋加點(diǎn)字的意思。兩小兒辯日：日始出：日中時(shí)：（3）圍繞太陽遠(yuǎn)近的問題，兩小兒各執(zhí)一詞，請?zhí)顚懹^點(diǎn)與理由：人物觀點(diǎn)理由第一個(gè)孩子日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也第二個(gè)孩子日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯（4）下面句子的朗讀停頓最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．此/不為遠(yuǎn)者小/而/近者大乎？B．此/不為遠(yuǎn)者/小而近者/大乎？C．此不為/遠(yuǎn)者小/而/近者大乎？D．此不為/遠(yuǎn)者/小而近者/大乎？（5）“孔子不能決也。”對此理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．孔子學(xué)識淺薄比不上孩子B．孔子對待學(xué)問實(shí)事求是C．孩子不忍心作出判斷D．孔子缺乏科學(xué)探究精神15．（15分）課外美文閱讀。學(xué)與問人們常把有知識說成“有學(xué)問”，這是很有道理的。知識是學(xué)來的，也是問來的?！皢枴背３Ｊ谴蜷_知識殿堂的金鑰匙，是通向成功之門的鋪路石。波蘭偉大的天文學(xué)家哥白尼，小時(shí)候就非常喜歡問。他對世界充滿了好奇，經(jīng)常纏著爸爸媽媽問這問那：太陽為什么總是從東方升起，從西邊落下？晴朗的夜空有那么多星星，為什么到了白天卻無影無蹤了？小雞為什么要從雞蛋里出來，而不從母雞的肚子里出來？……哥白尼對科學(xué)奧秘的不懈探求，正是從這些稀奇古怪的“為什么”開始的。有了問題，可隨時(shí)隨地請教別人。你可以請教父母和老師，也可以請教同學(xué)和朋友。只要他確實(shí)能給你啟發(fā)，給你幫助，不管他年長年幼，地位高低，都可以成為你的老師，都應(yīng)該向他請教。古人說的“”就是這個(gè)道理。在求知的過程中，我們還要善于把勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來。北宋有個(gè)大科學(xué)家，在求知的過程中，名叫沈括。他小時(shí)候讀白居易的詩《大林寺桃花》：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！彼耄簽槭裁赐翘一?，開花的的時(shí)間相差這么遠(yuǎn)呢？他去問媽媽，媽媽說：“興許是花開花落，有早有遲吧!”媽媽的回答沒能解開沈括的疑團(tuán)，他仍然把這個(gè)問題放在心上。有一次，他隨大人到深山的寺廟里去，發(fā)現(xiàn)那里的溫度要比山下低得多，才明白了其中道理。學(xué)問學(xué)問，既要學(xué)又要問。學(xué)與問是相輔相成的，只有在學(xué)中問，在問中學(xué)，才能求得真知。我們從小養(yǎng)成了勤學(xué)好問的習(xí)慣，就好比插上了兩只強(qiáng)健有力的翅膀。到那時(shí)，知識的天空將任你翱翔，宇宙的奧妙將任你探求，你將真正成為學(xué)習(xí)的主人。（1）第1自然段中的“道理”具體指：（2）為了論證自己的觀點(diǎn)，作者在文中列舉了2個(gè)具體事例，請簡要概括：事例一：事例二：（3）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！弊x了文章，我知道造成這種現(xiàn)象的原因是（4）下列句子填入文中橫線上，最合適的一項(xiàng)是A．溫故而知新，可以為師矣B．三人行，必有我?guī)熝蒀．讀書須用意，一字值千金D．讀萬卷書，行萬里路（5）下列文章的理解不正確的一項(xiàng)是A．只有通過問別人，才能解決問題B．知識既要靠學(xué)，也要靠問C．要充滿好奇心，多問幾個(gè)“為什么”D．不僅要勤學(xué)好問，還要多觀察思考（6）讀完文章，你認(rèn)為如何才能真正成為學(xué)習(xí)的主人？結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷寫一寫。三、表達(dá)交流16．（30分）根據(jù)話題完成習(xí)作。下個(gè)月，你將進(jìn)入初中學(xué)習(xí)，班主任想了解班上每個(gè)同學(xué)的特長之處。請你寫一篇文章介紹自己的一項(xiàng)特長。寫之前，先想一想自己要介紹什么特長，然后可以寫一寫這項(xiàng)特長是怎么練就的，最讓你得意之處是什么，別人對此如何評價(jià)……總之，你要讓大家覺得你的特長最能“實(shí)力圈粉”，都會為你點(diǎn)贊!四、附加題17．閱讀。??我現(xiàn)在開始考慮，我也許還可以從大船上拿來很多有用的東西，尤其是繩索、帆布這類東西，可以把它們搬上岸來。我決定只要可能，就再上一次大船。我清楚，如果再來一次風(fēng)暴，它就會變成碎片，我決定把其他的事都放下，先將船上能拿的東西通通拿來。我在心里琢磨，是否要撐著木筏去，但看起來沒有可行性，因此我就決定趁退潮時(shí)像上次那樣上船。（1）上面選段中的“我”是。（填人物名字）（2）“我”遇到了哪些困難，又是如何解決的呢？請結(jié)合整本書的內(nèi)容完成下面的表格。遇到的困難和問題解決的辦法和途徑小島上沒有生活物資返回船上尋找，搬回到岸上在住所空地上打上一圈木樁，并把羊分開養(yǎng)分不清時(shí)間和日期

2020年廣東省珠海市香洲區(qū)小升初語文試卷參考答案與試題解析一、積累運(yùn)用1．（8分）我會拼寫，將漢字有序地寫在橫線上。這學(xué)期，我們徘huái徊在世界名著的花園里，靜靜地閱讀著每一本書jí籍，就像輕yíng盈的蝴蝶親wěn吻著每一朵花ruǐ蕊。魯濱遜、湯姆、尼爾斯……我們1iáo聊著他們的歷險(xiǎn)故事，體會著隱cáng藏在字里行間的細(xì)nì膩情感?！痉治觥靠疾榱丝雌匆魧懺~語，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。【解答】答案為；徊籍盈吻蕊聊藏膩【點(diǎn)評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的生字。2．（2分）下列詞語書寫全對的一組是（）A．殘暴司空見貫 B．驚惶萬像更新 C．偏避五湖四海 D．耽擱見微知著【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語境，對每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可?！窘獯稹緼．不全對。司空見慣：指某事常見，不足為奇；B．不全對。萬象更新：意思是事物或景象改換了樣子，出現(xiàn)了一番新氣象；C．不全對。偏僻：意思是離城市或中心區(qū)遠(yuǎn)，交通不便；D．全對。故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查了常見的書寫正誤，可借助詞語語境來判斷字的書寫是否正確。漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點(diǎn)來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。3．（2分）下列加點(diǎn)字與“孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故”中的“故”意思相同的是（）A．無緣無故 B．一見如故 C．明知故問 D．故作鎮(zhèn)定【分析】同一個(gè)詞，在不同的句子中會有不同的意思，本題考查了學(xué)生對于不同語境中同一個(gè)詞意思辨析的能力，在理解句子的基礎(chǔ)上，理解具體詞的意思。【解答】“孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故”這句話的意思是：孔子向東游歷，見到兩個(gè)小孩在爭辯，就問他們在爭辯的原因。這句話中“故”的意思是“原因”。A．無緣無故：沒有一點(diǎn)原因。故：原因。意思相同。B．一見如故：初次見面就像老朋友一樣，形容初次相見就情投意合。故：老朋友。意思不同。C．明知故問：明明知道，還故意問人。故：故意。意思不同。D．故作鎮(zhèn)定：指故意裝做心情安定故：故意。意思不同。故選：A。【點(diǎn)評】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。4．（2分）填入下面句子中的成語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）憑他們班的微弱實(shí)力，竟然能贏得冠軍，真是讓人覺得（）A．不足為奇 B．不可思議 C．不出所料 D．不在話下【分析】考查了成語的正確使用，成語的意思精辟，往往隱含于字面意義之中，不是其構(gòu)成成分意義的簡單相加?！窘獯稹緼．不恰當(dāng)。不足為奇：意思是某種事物或現(xiàn)象很平常，沒有什么奇怪的；B．恰當(dāng)。不可思議：現(xiàn)多指無法想象，難以理解；C．不恰當(dāng)。不出所料：意思是指事由變化，在預(yù)料之中，形容原先預(yù)料的準(zhǔn)確；D．不恰當(dāng)。不在話下：意思是不在談?wù)摰姆秶鷥?nèi)，指事情輕微，不值得一提。故選：B。【點(diǎn)評】平時(shí)要注意成語的積累，注意理解成語的意思并分類記憶，并要學(xué)以致用。5．（2分）下面句子運(yùn)用的修辭方法，不同于其他三項(xiàng)的是（）A．路旁的花兒耷拉著腦袋，一副無精打采的樣子。 B．我端起搪瓷碗，覺得這個(gè)碗有千斤重。 C．過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。 D．住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了?！痉治觥靠疾樾揶o方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。【解答】A．不同于其他三項(xiàng)。把“花兒”看作了人，運(yùn)用了擬人的手法；BCD都使用了夸張的修辭。故選：A?！军c(diǎn)評】做好本題要弄清各種修辭手法的特點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會分辨各種修辭手法，還要學(xué)會分析各種修辭手法的表達(dá)效果。6．（2分）在寫給同學(xué)的畢業(yè)贈言中，引用下列名言警句不太得體的一項(xiàng)是（）A．“其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！?B．“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！?C．“莫愁前路無知己，天下誰人不識君?！?D．“茍日新，日日新，又日新?！薄痉治觥勘绢}考查了名言警句的積累，名言警句，是指一些名人說的，寫的，歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語，名言警句易于留傳?！窘獯稹緼CD得體；B．“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”出自司馬遷的《報(bào)任安書》。意思：人總是要死的，但死的意義有所不同，有的比泰山還重（為人民而死）；有的比鴻雁的毛還輕。不恰當(dāng)。故選：B?！军c(diǎn)評】名言警句是語言藝術(shù)中的瑰寶，歷來深受人們的喜愛。人們在反復(fù)品味之余，要做好手抄筆錄，作為激勵、鞭策自己的座右銘。7．（2分）張鵬創(chuàng)作了一幅書法作品，內(nèi)容是“桃李滿天下”。他可以把這幅作品送給（）A．辛勤養(yǎng)育的父母 B．救死扶傷的醫(yī)生 C．教書育人的老師 D．保家衛(wèi)國的軍人【分析】考查了綜合實(shí)踐，本題不僅考查了學(xué)生對社會知識的理解能力，也考查了學(xué)生的寫作能力?！窘獯稹俊疤依顫M天下”桃李：指培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。比喻學(xué)生很多，各地都有。故選：C?！军c(diǎn)評】完成本題，學(xué)生要結(jié)合實(shí)際根據(jù)平時(shí)積累，把平時(shí)所學(xué)知識用于實(shí)踐中。8．（6分）我會修改，使下面的語段更加具體生動。①我的家鄉(xiāng)住在珠海斗門，那里不少人家臨水而居。②每當(dāng)遇上好日子，就常能看到小船悠悠，載著新娘出嫁。③你聽，船上傳來斗門當(dāng)?shù)氐摹痘榧薷琛?，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。④水上婚嫁是斗門水鄉(xiāng)民俗的傳承。⑤水上婚嫁是維系同胞鄉(xiāng)情的紐帶。（1）第①句有語病，請用修改符號在原句上修改。（2）把第③句補(bǔ)寫完整，生動寫出歌聲的優(yōu)美動聽。（3）用合適的關(guān)聯(lián)詞語，把第④、⑤兩句合并成句意連貫的一句話?！痉治觥啃薷牟【渚褪菍渥拥恼_與否的判定，是對句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進(jìn)行修改即可。【解答】（1）修改病句，第一個(gè)句子中“家鄉(xiāng)住”不合適，去掉“住”。（2）補(bǔ)充句子，寫出優(yōu)美動聽即可。（3）用關(guān)聯(lián)詞語連句子。兩個(gè)句子間是并列關(guān)系，可以用“既……又……”相連，去掉第二個(gè)“水上婚嫁”。故答案為：（1）我的家鄉(xiāng)在珠海斗門，那里不少人家臨水而居。（2）宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；（3）水上婚嫁既是斗門水鄉(xiāng)民俗的傳承，又是維系同胞鄉(xiāng)情的紐帶?！军c(diǎn)評】修改病句要遵守兩條原則：盡量保持原句的基本意思不變，盡量少改。注意結(jié)合句子間的關(guān)系造句。9．（2分）我會誦讀，根據(jù)句意填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容?！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”古往今來，那輪明月寄托了多少人的情思?。∑┤缭娋洌捍猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！痉治觥靠疾榱斯诺湓娫~的默寫，要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽多說多寫，從中明白道理，受到教育?！窘獯稹砍鲎运未醢彩摹恫创现蕖贰９蚀鸢笧椋捍猴L(fēng)又綠江南岸明月何時(shí)照我還【點(diǎn)評】詩句默寫中需要注意的七點(diǎn)：①領(lǐng)悟含義，圈點(diǎn)強(qiáng)記，邊誦邊寫；②要突破生僻難寫字，規(guī)范書寫；③要注重同音異義詞；④要關(guān)注同義異形詞；⑤要留意具體語境；⑥要留心語句順序；⑦要注意語句出處。10．（2分）“潛移默化”“潤物無聲”，人們常用這樣的詞語贊美我們的老師，這便是出自杜甫《春夜喜雨》中的詩句“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。【分析】考查了古典詩詞的默寫，要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽多說多寫，從中明白道理，受到教育?！窘獯稹砍鲎远鸥Φ摹洞阂瓜灿辍贰９蚀鸢笧椋弘S風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無聲【點(diǎn)評】詩句默寫中需要注意的七點(diǎn)：①領(lǐng)悟含義，圈點(diǎn)強(qiáng)記，邊誦邊寫；②要突破生僻難寫字，規(guī)范書寫；③要注重同音異義詞；④要關(guān)注同義異形詞；⑤要留意具體語境；⑥要留心語句順序；⑦要注意語句出處。11．（2分）“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”朱自清在《匆匆》中這樣描寫時(shí)光如流水、一去不復(fù)返?！堕L歌行》也有這樣的詩句“少壯不努力，老大徒傷悲”?！痉治觥靠疾榱斯诺湓娫~的默寫，要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽多說多寫，從中明白道理，受到教育。【解答】出自漢樂府《長歌行》。故答案為：少壯不努力老大徒傷悲【點(diǎn)評】詩句默寫中需要注意的七點(diǎn)：①領(lǐng)悟含義，圈點(diǎn)強(qiáng)記，邊誦邊寫；②要突破生僻難寫字，規(guī)范書寫；③要注重同音異義詞；④要關(guān)注同義異形詞；⑤要留意具體語境；⑥要留心語句順序；⑦要注意語句出處。12．（3分）畢業(yè)了，愿你勇往直前！如果遇到挫折，要有“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)強(qiáng)和自信；如果身處困境，也要有“窮則變，變則通，通則久”的改變和突破?！痉治觥靠疾榱斯诺湓娫~的默寫，要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽多說多寫，從中明白道理，受到教育?！窘獯稹糠謩e出自《竹石》和《周易》。故答案為：千磨萬擊還堅(jiān)勁窮則變變則通【點(diǎn)評】詩句默寫中需要注意的七點(diǎn)：①領(lǐng)悟含義，圈點(diǎn)強(qiáng)記，邊誦邊寫；②要突破生僻難寫字，規(guī)范書寫；③要注重同音異義詞；④要關(guān)注同義異形詞；⑤要留意具體語境；⑥要留心語句順序；⑦要注意語句出處。二、閱讀13．（5分）非連續(xù)性文本閱讀。[材料一]據(jù)悉，香洲區(qū)從2月17日開始率先搭建“空中課堂”。香洲“空中課堂”采取“直播互動”，讓身處各地的師生們實(shí)現(xiàn)“無障礙交流”，而且不需要注冊登錄等環(huán)節(jié)。流暢的云直播，精心打磨的名師名課，動靜結(jié)合的課程設(shè)置等，吸引了來自廣東省內(nèi)及湖北、甘肅、云南、重慶等全國各地的“粉絲”超百萬。[材料二]為進(jìn)一步便于同學(xué)們參與“空中課堂”學(xué)習(xí)，香洲教育再出新招﹣﹣將“空中課堂”的同步直播搬到電視上。這樣一來，除了電腦、手機(jī)、平板等，同學(xué)們收看香洲“空中課堂”直播課程的選擇又多了一種。（1）閱讀以上材料，判斷下列說法正誤，對的打“√”，錯的打“×”。①小杰在開學(xué)日（2月17日）可以通過香洲“空中課堂”參加學(xué)習(xí)?！挞谙阒蕖翱罩姓n堂”的課程只對珠海市內(nèi)的學(xué)生開放?！立蹖W(xué)生可以通過電腦、手機(jī)、平板及電視收看“空中課堂”的直播?！蹋?）根據(jù)以上材料，請概括香洲“空中課堂”廣受歡迎的原因。（至少寫兩方面）原因一：收看途徑多樣，如：電腦、手機(jī)、平板等。原因二：收看環(huán)節(jié)簡單，不需要注冊登錄等環(huán)節(jié)?！痉治觥课谋居洈⒘讼阒迏^(qū)采取了“空中課堂”，不僅環(huán)節(jié)簡單，而且可收看的地區(qū)廣，收看途徑多樣，深受廣大群眾的歡迎?！窘獯稹浚?）考查了對文本內(nèi)容的理解。①從“香洲區(qū)從2月17日開始率先搭建‘空中課堂’?！笨芍鸢刚_。②從“吸引了來自廣東省內(nèi)及湖北、甘肅、云南、重慶等全國各地的‘粉絲’超百萬”可知所給句子是錯誤的。③從“直播搬到電視上。這樣一來，除了電腦、手機(jī)、平板等，同學(xué)們收看香洲‘空中課堂’直播課程的選擇又多了一種?！笨芍o句子是正確的。（2）考查了對文本內(nèi)容的理解。從“而且不需要注冊登錄等環(huán)節(jié)、直播搬到電視上。這樣一來，除了電腦、手機(jī)、平板等，同學(xué)們收看香洲‘空中課堂’直播課程的選擇又多了一種?！钡日Z句可知答案。故答案為：（1）①√；②×；③√；（2）收看途徑多樣，如：電腦、手機(jī)、平板等。收看環(huán)節(jié)簡單，不需要注冊登錄等環(huán)節(jié)?！军c(diǎn)評】閱讀這篇短文，注意抓住含義深刻的句子，體會并作答文后提出的問題。14．（15分）課內(nèi)文段閱讀。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！币粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿嚿w，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑日：“孰為汝多知乎？”（1）聯(lián)系上下文，我知道“問其故”中的“其”指的是兩個(gè)小孩。（2）我會用“組詞法”解釋加點(diǎn)字的意思。兩小兒辯日：爭辯。日始出：剛剛開始。日中時(shí)：時(shí)候。（3）圍繞太陽遠(yuǎn)近的問題，兩小兒各執(zhí)一詞，請?zhí)顚懹^點(diǎn)與理由：人物觀點(diǎn)理由第一個(gè)孩子日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也日初出大如車蓋，及日中則如盤盂第二個(gè)孩子日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯（4）下面句子的朗讀停頓最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是CA．此/不為遠(yuǎn)者小/而/近者大乎？B．此/不為遠(yuǎn)者/小而近者/大乎？C．此不為/遠(yuǎn)者小/而/近者大乎？D．此不為/遠(yuǎn)者/小而近者/大乎？（5）“孔子不能決也?！睂Υ死斫庾钋‘?dāng)?shù)囊豁?xiàng)是BA．孔子學(xué)識淺薄比不上孩子B．孔子對待學(xué)問實(shí)事求是C．孩子不忍心作出判斷D．孔子缺乏科學(xué)探究精神【分析】參考譯文：一天，孔子向東游歷，看到兩個(gè)小孩在爭辯，便問是什么原因。一個(gè)小孩說：“我認(rèn)為太陽剛剛升起時(shí)離人近一些，中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)一些?！傲硪粋€(gè)小孩認(rèn)為太陽剛剛升起時(shí)離人遠(yuǎn)些，而中午時(shí)離人近些。一個(gè)小孩說：“太陽剛出來時(shí)像車蓋一樣大，到了中午卻像個(gè)盤子，這不是遠(yuǎn)時(shí)看起來小而近時(shí)看起來大嗎？“另一個(gè)小孩說：“太陽剛出來時(shí)有清涼的感覺，到了中午卻像把手伸進(jìn)熱水里一樣，這不是近時(shí)熱而遠(yuǎn)時(shí)涼嗎？“孔子也無法判斷誰是誰非兩個(gè)小孩笑著說：“誰說您有智慧呢？“【解答】（1）考查了字詞的理解。結(jié)合句子內(nèi)容理解，“問其故”中的“其”指的是兩個(gè)小孩。（2）考查了字詞的理解。結(jié)合句子內(nèi)容理解，辯：爭辯。始：剛剛開始。時(shí)：時(shí)候。（3）考查了信息的篩選。根據(jù)文章的內(nèi)容理解，通過閱讀可知，第一個(gè)孩子認(rèn)為“日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也”，理由是“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂”。第二個(gè)孩子認(rèn)為“日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也”，理由是“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯”。（4）考查了句子的朗讀停頓。結(jié)合句子內(nèi)容理解，句意：這不是遠(yuǎn)時(shí)看起來小而近時(shí)看起來大嗎？根據(jù)句意應(yīng)劃為：此不為/遠(yuǎn)者小/而/近者大乎？（5）考查了句子的理解。結(jié)合內(nèi)容聯(lián)系上下文理解，通過閱讀可知，“孔子不能決也”是因?yàn)榭鬃右膊磺宄?，表現(xiàn)了他對待學(xué)問實(shí)事求是。故答案為：（1）兩個(gè)小孩；（2）爭辯。剛剛開始。時(shí)候；（3）日初出大如車蓋，及日中則如盤盂日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也；（4）C；（5）B?！军c(diǎn)評】文言文的學(xué)習(xí)要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時(shí)學(xué)習(xí)中要會背課文，還要懂得文章的意思。15．（15分）課外美文閱讀。學(xué)與問人們常把有知識說成“有學(xué)問”，這是很有道理的。知識是學(xué)來的，也是問來的?！皢枴背３Ｊ谴蜷_知識殿堂的金鑰匙，是通向成功之門的鋪路石。波蘭偉大的天文學(xué)家哥白尼，小時(shí)候就非常喜歡問。他對世界充滿了好奇，經(jīng)常纏著爸爸媽媽問這問那：太陽為什么總是從東方升起，從西邊落下？晴朗的夜空有那么多星星，為什么到了白天卻無影無蹤了？小雞為什么要從雞蛋里出來，而不從母雞的肚子里出來？……哥白尼對科學(xué)奧秘的不懈探求，正是從這些稀奇古怪的“為什么”開始的。有了問題，可隨時(shí)隨地請教別人。你可以請教父母和老師，也可以請教同學(xué)和朋友。只要他確實(shí)能給你啟發(fā)，給你幫助，不管他年長年幼，地位高低，都可以成為你的老師，都應(yīng)該向他請教。古人說的“”就是這個(gè)道理。在求知的過程中，我們還要善于把勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來。北宋有個(gè)大科學(xué)家，在求知的過程中，名叫沈括。他小時(shí)候讀白居易的詩《大林寺桃花》：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”他想：為什么同是桃花，開花的的時(shí)間相差這么遠(yuǎn)呢？他去問媽媽，媽媽說：“興許是花開花落，有早有遲吧!”媽媽的回答沒能解開沈括的疑團(tuán)，他仍然把這個(gè)問題放在心上。有一次，他隨大人到深山的寺廟里去，發(fā)現(xiàn)那里的溫度要比山下低得多，才明白了其中道理。學(xué)問學(xué)問，既要學(xué)又要問。學(xué)與問是相輔相成的，只有在學(xué)中問，在問中學(xué)，才能求得真知。我們從小養(yǎng)成了勤學(xué)好問的習(xí)慣，就好比插上了兩只強(qiáng)健有力的翅膀。到那時(shí)，知識的天空將任你翱翔，宇宙的奧妙將任你探求，你將真正成為學(xué)習(xí)的主人。（1）第1自然段中的“道理”具體指：知識是學(xué)來的，也是問來的?！皢枴背３Ｊ谴蜷_知識殿堂的金鑰匙，是通向成功之門的鋪路石。（2）為了論證自己的觀點(diǎn)，作者在文中列舉了2個(gè)具體事例，請簡要概括：事例一：波蘭偉大的天文學(xué)家哥白尼小時(shí)候愛問問題的故事。事例二：我國北宋時(shí)期科學(xué)家沈括小時(shí)候勤學(xué)好問的故事。（3）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！弊x了文章，我知道造成這種現(xiàn)象的原因是那里的氣溫比山下要低得多。（4）下列句子填入文中橫線上，最合適的一項(xiàng)是BA．溫故而知新，可以為師矣B．三人行，必有我?guī)熝蒀．讀書須用意，一字值千金D．讀萬卷書，行萬里路（5）下列文章的理解不正確的一項(xiàng)是AA．只有通過問別人，才能解決問題B．知識既要靠學(xué)，也要靠問C．要充滿好奇心，多問幾個(gè)“為什么”D．不僅要勤學(xué)好問，還要多觀察思考（6）讀完文章，你認(rèn)為如何才能真正成為學(xué)習(xí)的主人？結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷寫一寫。學(xué)問學(xué)問，既要學(xué)又要問。學(xué)與問是相輔相成的，只有在學(xué)中問，在問中學(xué)，才能求得真知。我們在學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣，遇到不懂的問題，多問多思考，只有這樣才能有所進(jìn)步?！痉治觥窟@是一篇議論文，文章通過列舉名人勤學(xué)好問的故事，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)與生活，闡明了學(xué)與問之間的關(guān)系，說明了學(xué)與問是相輔相成的，只有在學(xué)中問，在問中學(xué)，才能求得真知。文章可分成三部分，第一部分為第①自然段，引出所要闡述的觀點(diǎn)。第二部分為第②～④自然段，通過列舉名人勤學(xué)好問的故事，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)與生活，闡明了學(xué)與問之間的關(guān)系。最后一部分為第⑤自然段，總結(jié)全文，得出結(jié)論，號召我們從小要養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣。閱讀本文要注意體會議論文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性，注意論述方法的辨析?！窘獯稹浚?）考查了聯(lián)系上下文理解詞語的能力。道理：本文中指事情或論點(diǎn)的是非得失的根據(jù)。本文中具體指：知識是學(xué)來的，也是問來的。“問”常常是打開知識殿堂的金鑰匙，是通向成功之門的鋪路石。（2）考查了學(xué)生的概括能力。在閱讀理解的基礎(chǔ)上，自己用簡練的語言將主要內(nèi)容概括出來。通過閱讀可知，作者為了說明自己的觀點(diǎn)，舉了兩個(gè)名人事例：第一個(gè)是波蘭偉大的天文學(xué)家哥白尼小時(shí)候愛問問題的例子。第二個(gè)是我國北宋時(shí)期科學(xué)家沈括小時(shí)候勤學(xué)好問的故事。（3）考查了學(xué)生的閱讀能力，認(rèn)真讀短文，即可找出答案。結(jié)合“有一次，他隨大人到深山的寺廟里去，發(fā)現(xiàn)那里的溫度要比山下低得多，才明白了其中道理?！笨芍鸢?。（4）考查了對名言警句的理解與應(yīng)用。結(jié)合“只要他確實(shí)能給你啟發(fā)，給你幫助，不管他年長年幼，地位高低，都可以成為你的老師，都應(yīng)該向他請教?！笨芍?，應(yīng)填“三人行，必有我?guī)熝?。”本句出自《論語》，意思是幾個(gè)人一起走路，其中必定有人可以作為我的老師。指應(yīng)該不恥下問，虛心向別人學(xué)習(xí)。（5）考查了學(xué)生的閱讀理解能力。通過閱讀可知，本文通過列舉名人勤學(xué)好問的故事，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)與生活，闡明了學(xué)與問之間的關(guān)系，說明了學(xué)與問是相輔相成的，只有在學(xué)中問，在問中學(xué)，并勤于觀察和思考，才能求得真知。故B、C、D正確。A有誤。（6）此為拓展題目，考查了學(xué)生的表達(dá)能力，要根據(jù)本文的主題，然后結(jié)合自己的學(xué)習(xí)與生活去說，言成成理即可。故答案為：（1）知識是學(xué)來的，也是問來的?！皢枴背３Ｊ谴蜷_知識殿堂的金鑰匙，是通向成功之門的鋪路石。（2）波蘭偉大的天文學(xué)家哥白尼小時(shí)候愛問問題的故事。我國北宋時(shí)期科學(xué)家沈括小時(shí)候勤學(xué)好問的故事。（3）那里的氣溫比山下要低得多。（4）B；（5）A；（6）學(xué)問學(xué)問，既要學(xué)又要問。學(xué)與問是相輔相成的，只有在學(xué)中問，在問中學(xué)，才能求得真知。我們在學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣，遇到不懂的問題，多問多思考，只有這樣才能有所進(jìn)步?！军c(diǎn)評】閱讀分析題目是小學(xué)語文中高年級中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。三、表達(dá)交流16．（30分）根據(jù)話題完成習(xí)作。下個(gè)月，你將進(jìn)入初中學(xué)習(xí)，班主任想了解班上每個(gè)同學(xué)的特長之處。請你寫一篇文章介紹自己的一項(xiàng)特長。寫之前，先想一想自己要介紹什么特長，然后可以寫一寫這項(xiàng)特長是怎么練就的，最讓你得意之處是什么，別人對此如何評價(jià)……總之，你要讓大家覺得你的特長最能“實(shí)力圈粉”，都會為你點(diǎn)贊!【分析】審題，明確習(xí)作要求是寫好作文的關(guān)鍵。本次習(xí)作為自命題作文，要求寫一項(xiàng)你最拿手的特長。想想自己有什么特長，其中最擅長的是什么。唱歌？打乒乓球？跳繩……．選擇自己一項(xiàng)比較擅長的本領(lǐng)去寫，可以寫一寫練成這種本領(lǐng)的過程，也可通過一件事表現(xiàn)你本領(lǐng)的高超。開頭可引出自己愛好或特長是什么，中間寫自己寫這項(xiàng)特長是怎么練就的，最讓你得意之處是什么，別人對此如何評價(jià)。結(jié)尾寫出自己的收獲或心得，升華文章主題?！窘獯稹糠段模何覍W(xué)會了畫畫我有許多愛好，我的愛好仿佛是金黃色沙灘上五光十色的貝殼，其中我撿起一個(gè)紅彤彤的貝殼里面裝著的是我最喜歡的愛好﹣﹣畫畫。今天天氣非常好，天空中萬里無云，我要去上繪畫班了。我走在用又大又圓的鵝卵石鋪成的小路上，我一會兒聞聞玫瑰花那淡淡的清香，一會兒在草叢中捉小蜻蜓，可