六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案－2.2分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算(二)第1課時(shí) 北師大版

六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-2.2分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算(二)第1課時(shí)北師大版一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)1.1通過練習(xí)加、減、乘、除整數(shù)和分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算，掌握分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算方法。1.2通過討論實(shí)際問題，理解分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用。2.能力目標(biāo)2.1綜合運(yùn)用加、減、乘、除整數(shù)和分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算能力，解決實(shí)際問題。2.2培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、口算能力和分析問題的能力。3.情感目標(biāo)3.1讓學(xué)生了解分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算對(duì)于解決實(shí)際問題的重要性。3.2提高學(xué)生自學(xué)、自思、自悟的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)1.1熟練掌握分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算方法。1.2理解分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用。2.教學(xué)難點(diǎn)2.1分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算方法。2.2分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用。三、教學(xué)步驟1.準(zhǔn)備活動(dòng)1.1教師檢查上節(jié)課的復(fù)習(xí)情況，并讓部分學(xué)生展示。1.2教師對(duì)以下問題進(jìn)行提問：在日常生活中，有哪些應(yīng)用分?jǐn)?shù)的場(chǎng)合？分?jǐn)?shù)的加減、乘除運(yùn)算，你感覺哪一個(gè)運(yùn)算比較容易，哪一個(gè)比較難？2.導(dǎo)入新課2.1教師出示幾個(gè)實(shí)際問題，讓學(xué)生集體討論該如何解決。2.2教師引導(dǎo)學(xué)生將問題中的所有數(shù)字提取出來，并將分?jǐn)?shù)和整數(shù)分別進(jìn)行計(jì)算。2.3教師在黑板上呈現(xiàn)分?jǐn)?shù)和整數(shù)的混合運(yùn)算法則，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)讀寫并加深記憶。3.新課講解3.1教師詳細(xì)講解分?jǐn)?shù)的加減乘除運(yùn)算法則，并在黑板上進(jìn)行演示。3.2教師將多項(xiàng)式運(yùn)算法則與分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算法則進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生進(jìn)行比較和歸納。4.同步練習(xí)4.1教師出示幾個(gè)實(shí)際問題，并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行計(jì)算。4.2教師讓學(xué)生在課堂上完成數(shù)十道分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的口算題目，并隨機(jī)抽查答案。5.拓展練習(xí)5.1教師布置課后作業(yè)，讓學(xué)生獨(dú)立完成一組分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的習(xí)題。5.2教師鼓勵(lì)學(xué)生到實(shí)際生活中尋找分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的應(yīng)用場(chǎng)景，并在下節(jié)課共享。四、教學(xué)反思通過這節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生們對(duì)于分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算有了進(jìn)一步的了解，并且可以在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，通過口算的實(shí)踐，學(xué)生們的口算能力和自信心也得到