統(tǒng)編五年級語文下冊5-8單元及期末復(fù)習(xí)檢測卷5份附答案解析

統(tǒng)編五年級語文下冊5-8單元及期末復(fù)習(xí)檢測卷5份附答案解析2020年春學(xué)期五年級語文下冊第五單元復(fù)習(xí)檢測卷班級姓名一、看拼音,寫詞語。(8分)shuāijiāo()hóulóng()qīzhà()zhízi()nánkān()bāofu()bānshǒu()shénshèng()二、給加橫線字注音。(12分)圈:項圈()圈養(yǎng)()挑:挑燈()挑選()別:別人()別扭()屏:屏氣()屏障()三、按要求選填四字詞語。(6分)目不轉(zhuǎn)睛心急如焚閉月羞花抓耳撓腮眉開眼笑擠眉弄眼心花怒放眉清目秀目瞪口呆心猿意馬文質(zhì)彬彬東張西望描寫人物外貌的詞語:描寫人物動作的詞語:描寫人物神態(tài)的詞語:描寫人物心理的詞語:四、選詞填空。(6分)居然果然竟然1.每一面墻刷完,他搜索了一遍,()連一個芝麻大小的粉點也沒看到。2.嚴(yán)監(jiān)生都快死了,()還惦記著那兩莖燈草,怕費了油。3.嘎子太輕敵、太沉不住氣了,()輸給了小胖墩兒。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(11分)1.《摔跤》選自電影劇本《》,作者是。小嘎子的性格特點是、。2.《他像一棵挺脫的樹》選自小說《》,作者是。我們還學(xué)過他的文章《》《》等。3.《刷子李》選自的《》。文章贊揚了刷子李。六、課內(nèi)閱讀。(16分)兩莖燈草自此,嚴(yán)監(jiān)生的病,一日重似一日,再不回頭。諸親六眷都來問候。五個侄子穿梭的過來陪郎中弄藥。到中秋已后,醫(yī)家都不下藥了。把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來。病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人,桌上點著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出,一聲不倒一聲的,總不得斷氣,還把手從被單里拿出來,伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道:“二叔,你莫不是還有兩個親人不曾見面?”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道:“二叔,莫不是還有兩筆銀子在那里,不曾吩咐明白?”他把兩眼睜得滴溜圓,把頭又狠狠搖了幾搖,越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道:“老爺想是因兩位舅爺不在跟前,故此記念?！彼犃诉@話,把眼閉著搖頭,那手只是指著不動。趙氏慌忙揩揩眼淚,走近上前道:“爺,別人都說的不相干,只有我曉得你的意思!你是為那燈盞里點的是兩莖燈草,不放心,恐費了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷,忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時,點一點頭,把手垂下,登時就沒了氣。1.聯(lián)系上下文,理解詞語。(4分)(1)再不回頭:(2)一聲不倒一聲:2.用“”畫出描寫嚴(yán)監(jiān)生臨死前動作和神態(tài)的句子。(3分)3.根據(jù)嚴(yán)監(jiān)生臨死前的動作和神態(tài),說說他會想些什么。(3分)4.嚴(yán)監(jiān)生是我國古典小說《》中的一個人物,小說的作者是。這個片段中他通過、等描寫方法,刻畫了一個的形象。(6分)七、課外閱讀。(11分)繳電話費的老人到電信大樓營業(yè)廳去繳電話費,隊伍排得很長,只有慢慢地等。終于我是第二個了,在我前面的是一位頭發(fā)花白的老婦人,從步履神態(tài)上看好像已經(jīng)年逾六旬。請問您的電話號碼營業(yè)員問老婦人老婦人脫口就說出一個電話號碼。營業(yè)員在電腦上點出之后,又問:“是叫李強嗎?”老婦人說:“不是的,這是我兒子的名字!”然后她又說了一個電話號碼,還是脫口而出,沒有一點兒猶豫。營業(yè)員在電腦上點出之后,問:“是叫李捷嗎?”老婦人說:“不是的,這是我女兒的名字!”營業(yè)員說:“對不起,阿姨!您家的電話號碼到底是什么?”老人歪著腦袋在柜臺前想了足足有幾分鐘,就是想不起來。后面有人開始不耐煩了,嘰嘰喳喳有些騷動?？赡苁撬X察到了后面的騷動,便轉(zhuǎn)過身來,半是自言自語半是道歉地對大家說:“沒有記住自家的電話號碼,人老,忘事啦。孩子家的倒是記住了,不打磕絆,主要是成天往他們家打,問問孫子、外孫?！彼齽傁胱?好像又想起了什么:“剛才那兩個電話沒繳費吧?”“沒有。”“那我給他們繳了吧,省得他們再跑一趟。”于是老人歉意地一笑,又排在了我前面。這次,后面一片寂靜。1.下面加點字的注音完全正確的一項是()。(1分)A.繳費(jiǎo)步履(lǔ)B.歉意(qiàn)喳喳(zā)C.猶豫(yóu)磕絆(kē)D.年逾(yù)騷動(sāo)2.補全第2自然段空缺的標(biāo)點。(3分)3.第1自然段中畫線句子是對人物的描寫。第2自然段中畫線句子是對人物的描寫。第3自然段中畫線句子是對人物的描寫。(3分)4.第2自然段中運用了對比的修辭手法表現(xiàn)人物?！袄先送嶂X袋在柜臺前想了足足有幾分鐘。就是想不起來”一句,與前文“”形成對比。(填文中詞)(1分)5.在文中找出與“這次,后面一片寂靜”相照應(yīng)的語句,用“”畫出來。(1分)6.短文記敘了一件什么事情?你從中感受到了什么?(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________八、習(xí)作。(30分)以“我的人”為題,寫一篇作文,運用本單元中描寫人物的方法,寫出他(她)某方面的特點。字跡清楚,400字以上。答案一、摔跤喉嚨欺詐侄子難堪包袱扳手神圣二、quānjuàntiǎotiāobiébièbǐngpíng三、外貌:閉月羞花、眉清目秀、文質(zhì)彬彬動作:抓耳撓腮、擠眉弄眼、東張西望神態(tài):目不轉(zhuǎn)睛、眉開眼笑、目瞪口呆心理:心急如焚、心花怒放、心猿意馬四、1.居然2.竟然3.果然五、1.小兵張嘎徐光耀爭強好勝富有心計2.駱駝祥子老舍母雞貓3.馮驥才俗世奇人刷墻的技藝高超六、1.(1)再不好轉(zhuǎn)(2)一聲連著一聲2.嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出,一聲不倒一聲的,總不得斷氣,還把手從被單里拿出來,伸著兩個指頭。他把兩眼睜得滴溜圓,把頭又狠狠搖了幾搖,越發(fā)指得緊了。3.這些人怎么就不明白我的意思呢?那兩莖燈草都燃著,多浪費油啊!這么浪費,我怎么能放心地走呢?4.諷刺儒林外史吳敬梓動作神態(tài)吝嗇、守財奴七、1.C2.“?！?。3.外貌語言神態(tài)4.脫口而出5.后面有人開始不耐煩了,嘰嘰喳喳有些騷動。6.一位老人熟記兒女們的電話號碼,卻忘記了自家的電話號碼。反映了父母對子女的愛是那么的無私和忘我。八、提示:畫橫線部分可以填“熟悉的、喜歡的、敬佩的”等詞語。一定要抓住人物特點來寫,語句通順,不寫錯別字。2020年春學(xué)期五年級語文下冊第六單元復(fù)習(xí)檢測卷班級姓名一、看拼音,寫詞語。(8分)máodùn()jīfěng()fàngsì()hángxíng()wéigān()xiàhu()hǎiōu()chuáncāng()二、下列加點字的讀音和字形有誤的一項是()。(3分)A.輕蔑(mèi)夸耀(yào)頂端環(huán)游B.瞄準(zhǔn)(miáo)撕開(sī)海鷗依次C.贊譽(yù)咧嘴(liě)帽子鉤住三、下列詞語中加點字的意思不同的一項是()。(4分)A.冀復(fù)得兔重復(fù)B.守株待兔守衛(wèi)C.吾盾之堅堅固D.依然如故緣故四、把成語補充完整,并選詞填空。(12分)胸有()()得意()()()()不得()驚()戰(zhàn)目()口()轉(zhuǎn)()為()1.這次比賽,多虧他及時出現(xiàn)救場,我們才能,摘得桂冠。2.王明那不著邊際的回答令老師。3.因為考前我已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備,所以這次我地走進(jìn)了考場。五、按要求完成句子練習(xí)。(9分)1.以子之矛,陷子之盾,何如?(用自己的話說說句子的意思)____________________________________________________________________________2.等孩子一浮上來,水手們就立刻馬上抓住了他,把他救上了甲板。(用修改符號修改病句)3.幾十年,幾百年,幾千年,時間一轉(zhuǎn)眼就過去了。成千上萬只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了。(1)句子中加點的詞語寫出了。(2)請你仿照上面的句式,寫一寫時間過得緩慢的感受。____________________________________________________________________________六、精彩回放。(9分)1.日積月累。(5分)(1)子曰：“吾十有五而志于學(xué)，而立，不惑。”(2)老爺爺笑著說：“我七十歲了，之年，比不得你們年輕人有精神?！保?）小小十三歲了，正值年華，活潑可愛。（4）古時漢族男子20歲稱，這時行冠禮，以示成年。2.判斷下列說法的對錯,對的畫“√”,錯的畫“?”。(4分)(1)《自相矛盾》一文告訴我們要學(xué)會推銷自己的產(chǎn)品,要注意語言的合理性。()(2)《田忌賽馬》講述了兩場賽馬的經(jīng)過,其中第二場是因為調(diào)換了馬的出場順序,所以才取得了勝利。()七、課內(nèi)閱讀。(12分)正在這時候,船長從船艙里出來,手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的,看見兒子在桅桿頂端的橫木上,就立刻瞄準(zhǔn)兒子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就開槍了!”孩子心驚膽戰(zhàn),站在橫木上搖搖晃晃的,沒聽明白他爸爸的話。船長又喊:“向海里跳!不然我就開槍了!一!二!”剛喊出“三”，孩子往下一縱身,從橫木上跳了下來。撲通一聲,孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海:四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮上來,水手們就立刻抓住了他,把他救上了甲板。1.用“”畫出選文中的比喻句。(2分)2.畫“”的句子中的破折號的作用是()。(3分)A.表示解釋說明B.表示意思的轉(zhuǎn)折C.表示意思的遞進(jìn)3.“孩子心驚膽戰(zhàn),站在橫木上搖搖晃晃的,沒聽明白他爸爸的話?！边@句話是對孩子的描寫,從中體會到了孩子的。(3分)4.判斷船長逼迫孩子跳水的原因的對錯,對的畫“√”,錯的畫“?”。(4分)(1)因為孩子處境太危險,只有跳到水里,水手把他搭救上來,才有可能脫險。()(2)船長知道孩子渴望跳水,但缺少勇氣。()八、課外閱讀。(13分)空城計這一天,諸葛亮正在和部下商量怎樣抵抗魏兵的事,忽然探子飛馬傳來消息,說司馬懿帶領(lǐng)十五萬人馬朝西城這邊打來。這時候,諸葛亮身邊并沒有大將,只有一些文官,他所帶的五千兵馬有一半是運送糧草的,不能打仗。諸葛亮上城樓一看,果然塵土沖天,魏兵正分兩路殺來。諸葛亮對手下的人說:“你們都可以放心,魏兵不敢進(jìn)城!”于是連忙傳令下去,叫人藏起所有的旗幟,禁止人們隨便出入及大聲說話,把四面城門打開,每一個城門,用二十個老兵裝作老百姓,灑掃街道,倘若魏兵來到,不要驚慌失措。諸葛亮自己則披上鶴毛大氅,戴了絲織頭巾,帶領(lǐng)兩個小童坐在城樓上焚香彈琴。不久,魏軍來到城下,見了如此模樣,都不敢前進(jìn),連忙報告司馬懿。司馬懿在馬上遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望,果然看見諸葛亮坐在城樓上,笑容滿面,悠閑地彈琴。左面的小童手捧寶劍,右面的小童手執(zhí)麈尾。城門內(nèi)外有二十來個百姓,低頭灑掃,旁若無人。司馬懿看了,心中大疑?；氐杰娭?連忙傳下命令,叫后軍充當(dāng)前鋒,前軍改做后軍,向北面山路退去。司馬昭說:“莫非諸葛亮沒兵,故意做出這樣子,父親為什么要退兵?”司馬懿說:“諸葛亮平生謹(jǐn)慎,從不冒險。如今大開城門,必有埋伏。我如果進(jìn)兵,就要中他的計策。你等怎能知道!”于是,將兩路兵馬全部退去。1.用簡潔的語言概括事情的前因后果。(3分)(1)起因:__________________________________________________(2)經(jīng)過:__________________________________________________(3)結(jié)果:__________________________________________________2.用“”畫出諸葛亮實施空城計的句子。(3分)3.用“----”畫出點明司馬懿退兵原因的句子。(3分)4.如果領(lǐng)兵人變成了司馬昭,諸葛亮的空城計還能成功嗎?(4分)____________________________________________________________________________________九、習(xí)作。(30分)《湯姆索亞歷險記》中湯姆的歷險經(jīng)歷是不是很吸引你。假如讓你來一次探險,你想去哪?又會發(fā)生怎樣有趣的事情?請你發(fā)揮想象,寫一個歷險故事吧!題目自擬,400字左右。答案一、矛盾譏諷放肆航行桅桿嚇唬海鷗船艙二、A三、D四、成竹揚揚哭笑心膽瞪呆敗勝1.轉(zhuǎn)敗為勝2.哭笑不得3.胸有成竹五、1.用你的矛來刺你的盾,會怎么樣呢?3.(1)時間變幻之快(2)示例:一分鐘,兩分鐘,三分鐘……墻壁上的時鐘永遠(yuǎn)不急不慢地走著,我低著頭站在那里,感覺時間似乎早已停滯不動了。六、1.(1)三十四十(2)古稀(3)豆蔻(4)弱冠2.(1)?(2)√七、1.撲通一聲,孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。2.B3.心理、動作恐懼心理和危險處境4.(1)√(2)?八、1.(1)司馬懿率兵來攻城,城內(nèi)沒有足夠的人馬。(2)諸葛亮臨危不亂,設(shè)出空城計。(3)嚇退司馬懿的大軍。2.于是連忙傳令下去,叫人藏起所有的旗幟,禁止人們隨便出入及大聲說話,把四面城門打開,每一個城門,用二十個老兵裝作老百姓,灑掃街道,倘若魏兵來到,不要驚慌失措。諸葛亮自己則披上鶴毛大氅,戴了絲織頭巾,帶領(lǐng)兩個小童坐在城樓上焚香彈琴。3.諸葛亮平生謹(jǐn)慎,從不冒險。如今大開城門,必有埋伏。我如果進(jìn)兵,就要中他的計策。你等怎能知道!4.示例:不能。因為諸葛亮知道司馬懿生性多疑,才會設(shè)下此計,如果換成司馬昭,司馬昭就會攻城,空城計也就會失敗。九、提示:本次習(xí)作屬于想象作文,同學(xué)們可以大膽想象自己希望的一次歷險經(jīng)歷,注意把歷險的經(jīng)過寫具體,把感受寫清楚。2020年春學(xué)期五年級語文下冊第七單元復(fù)習(xí)檢測卷班級姓名一、用“”畫出下列加點字的正確讀音。(4分)毛氈(zhānzān)牛犢(dúbú)公爵(juéjiáo)呼嚕(lǔlū)譯名(yìzé)精湛(zhànshèn)泛濫(lǎnlàn)遐想(jiǎxiá)三、看拼音,寫詞語。(8分)dǎogào()diànzi()zònghéng()bǎomǔ()yítài()bǎndèng()língdang()yāohe()三、選字填空。(6分)綿棉駿俊梢艄()羊()俏樹()()花()馬船()四、選詞填空。(4分)莊嚴(yán)莊重1.陵園的四周長滿了青松翠柏,氣氛()肅穆。2.老教授()的儀表和精辟的論述,令人肅然起敬。遼闊廣闊3.我們在老師的帶領(lǐng)下暢游在()的知識海洋中,是多么幸福啊!4.汽車剛停穩(wěn),我們就飛奔向()的草原。五、按要求完成句子練習(xí)。(12分)1.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(仿寫擬人句)______________________________________________________________2.一條條運河之間的綠色低地上,黑白花牛,白頭黑牛,白腰藍(lán)嘴黑牛,在低頭吃草。(改變語序,保持意思不變)______________________________________________________________________________3.成群結(jié)隊的長毛山羊,在見不到一個人影的綠草地上,安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。(縮句)______________________________________________________________________________4.整個胡夫金字塔相當(dāng)于50層樓高,塔基面積有126個籃球場那么大,體積是1萬多個教室的總和。這句話運用了和的說明方法。請你也用這兩種說明方法介紹一種事物:____________________________________________________________六、精彩回放。(8分)1.《牧場之國》一文描寫了景色,讓我們感受到荷蘭牧場的,體會到的美好意境,表達(dá)了作者之情。2.《鄉(xiāng)村四月》一詩的作者是代詩人,詩句中最能體現(xiàn)農(nóng)人繁忙的詩句是,。七、課內(nèi)閱讀。(13分)船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快,來往船只很多,他操縱自如,毫不手忙腳亂。()怎么擁擠,他()能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方,他()能平穩(wěn)地穿過,()速度非常快,()能急轉(zhuǎn)彎。兩旁的建筑飛一般地倒退,我們的眼睛忙極了,不知看哪一處好。1.在括號內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)2.由畫“”的句子你能想到下面哪個成語?()(2分)A.目不暇接。B.眼花繚亂。3.選文圍繞“”一句來進(jìn)行敘述,采用了的結(jié)構(gòu)方式。(3分)4.選文是從下面哪幾個方面來介紹船夫操縱自如的駕駛技術(shù)?()(多選)(3分)A.行船的速度極快。B.在極窄的地方小艇也能平穩(wěn)地穿過。C.能做急轉(zhuǎn)彎。D.來往船只很多。5.選文側(cè)重的是描寫。(3分)A.靜態(tài)B.動態(tài)C.動靜結(jié)合八、課外閱讀。(15分)密西西比河風(fēng)光(節(jié)選)西岸,草原一望無際,綠色的波浪逶迤而去,在遠(yuǎn)處同藍(lán)天連成一片。野牛在廣闊無垠的草原上漫游。有時,一頭年邁的野牛劈開波濤,游到河心小島上,臥在高深的草叢里,望著那壯闊的河流和繁茂而荒野的兩岸?？此^上的兩彎“新月”,看它沾滿淤泥的飄拂的長髯,你可能把它當(dāng)成河神。東岸的風(fēng)光同西岸形成令人贊嘆的對比。河邊、山巔、巖石上、幽谷里,到處都是各種顏色的樹木花草,散發(fā)著各種氣味。大樹高聳入云,野葡萄、喇叭花在樹下交錯生長,往樹枝上攀緣,一直爬到樹的頂梢。它們從槭樹延伸到鵝掌楸,從鵝掌楸延伸到蜀葵,形成無數(shù)洞穴、無數(shù)拱頂、無數(shù)柱廊。那些在樹間攀緣的藤蔓常常迷失方向,它們越過小溪,在水面搭起花橋。木蘭樹在叢林之中挺拔而起,聳立著它靜止不動的錐形圓頂。它樹頂開放的碩大的白花,俯瞰著整個叢林。除了在它身邊搖著綠扇的棕桐,沒有任何樹木可以同它媲美。叢莽中無數(shù)動物給這個世界帶來魅力和生氣。在小路盡頭,有幾只因為吃飽了葡萄而醉態(tài)酩酊的熊,它們在樹下蹣跚;鹿群在湖中沐浴;黑松鼠在茂密的樹林中嬉戲;麻雀般大小的弗吉尼亞鴿從樹上飛下來,在長滿紅草莓的草地上來回走動;黃嘴的綠鸚鵡和火焰般的紅雀在柏樹頂上飛來飛去;蜂鳥在佛羅里達(dá)茉莉上熠熠發(fā)光,而捕鳥為食的毒蛇倒掛在樹枝交織而成的穹頂上,像藤蔓一樣搖來擺去,同時發(fā)出陣陣嘶鳴。1.根據(jù)意思填寫文中出現(xiàn)的詞語。(3分)(1)一眼望不到邊,形容非常遼闊。()(2)閃耀地發(fā)著光。()2.閱讀短文內(nèi)容,概括密西西比河兩岸風(fēng)光的不同。(3分)西岸:_________________________________________________東岸:_________________________________________________3.用“”畫出短文第3自然段的中心句,這段話側(cè)重的是描寫。(A.動態(tài)B.靜態(tài))(3分)4.短文中畫“”的句子在結(jié)構(gòu)上的作用是()。(3分)A.承上啟下B.引出下文C.總結(jié)上文5.在短文中找出一處運用了比喻的修辭手法的句子,并抄寫下來。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________九、習(xí)作。(30分)蜿蜒的萬里長城,輝煌的北京故宮,壯觀的秦兵馬俑……祖國的歷史文化遺產(chǎn)令我們自豪。請選取一處你最感興趣的,簡單介紹一下吧!題目自擬,400字左右。答案一、畫出:zhāndújuélūyìzhànlànxiá二、禱告墊子縱橫保姆儀態(tài)板凳鈴鐺吆喝三、綿棉俊駿梢艄四、1.莊嚴(yán)2.莊重3.廣闊4.遼闊五、1.小草偷偷地從土里露出頭兒來。2.黑白花牛,白頭黑牛,白腰藍(lán)嘴黑牛,在一條條運河之間的綠色低地上低頭吃草。3.長毛山羊欣賞著王國。4.列數(shù)字作比較示例:地球是一個半徑只有6300多千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。六、1.荷蘭獨特的田園寧靜、祥和、勃勃生機人與動物、環(huán)境和諧統(tǒng)一對荷蘭由衷地贊美2.宋翁卷鄉(xiāng)村四月閑人少才了蠶桑又插田七、1.不管總總而且還2.A3.船夫的駕駛技術(shù)特別好總—分4.ABC5.B八、1.(1)一望無際(2)熠熠發(fā)光2.草原廣闊、萬籟無聲植物繁茂、熱鬧喧囂3.叢莽中無數(shù)動物給這個世界帶來魅力和生氣。A4.B5.看它頭上的兩彎“新月”,看它沾滿淤泥的飄拂的長髯,你可能把它當(dāng)成河神。九、提示:本次習(xí)作要求寫一處歷史文化遺產(chǎn),同學(xué)們可以選取自己感興趣或者熟悉的歷史文化遺產(chǎn)來寫,注意把它介紹清楚。2020年春學(xué)期五年級語文下冊第八單元復(fù)習(xí)檢測卷班級姓名一、看拼音,寫詞語。(8分)mǔzhǐ()sāoyǎng()huìwù()luósī()xiàngmào()miǎoxiǎo()xiǎnglè()fùyōng()二、下列加點字的注音有誤的一項是()。(2分)A.窈窕(tiǎo)愛憎(zèng)禍患(huò)B.癡迷(chī)困窘(jiǒng)琴弦(xián)C.薄弱(bó)天賦(fù)鼻涕(tì)D.撳電鈴(qìn)軋傷(yà)造詣(yì)三、巧填同音字。(9分)niǔliángcāng()扣高()()庫()動()國船()按()()食()松四、解釋下列句子中的詞語,并用自己的話說說句子的意思。(6分)1.孔君平詣其父,父不在,乃呼兒出。詣:乃:2.孔指以示兒曰:“此是君家果?！笔?兒:五、按要求完成句子練習(xí)。(6分)1.夢里飛行說明你們是在長身體啊老師解釋說(給句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號)2.幸虧她沒有容我解釋,不然的話,同學(xué)們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了“進(jìn)化論”,還不笑塌房頂!(用加點詞語寫句子)3.舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎?(改寫為陳述句)六、精彩回放。(7分)1.君子喻于義,。2.惻隱之心,。3.人有恥,。4.《楊氏之子》一文中,面對孔君平的發(fā)問,楊氏子以“”來進(jìn)行回答,他回答的巧妙之處在于:。5.《手指》一文告訴我們的道理是。6.《童年的發(fā)現(xiàn)》一文中的“我”是一個的孩子。七、口語交際。(5分)俗話說“笑一笑,十年少?！毙υ捊o我們的生活帶來了許多的快樂,請你也為同學(xué)們講一則笑話吧!八、課內(nèi)閱讀。(13分)常與大拇指合作的是食指。他的姿態(tài)可不如其他三指窈窕,都是直直落落的強硬的曲線。他的工作雖不如大拇指吃力,卻比大拇指復(fù)雜。拿筆的時候,全靠他推動筆桿;遇到危險的事,都要他去試探或冒險;穢物、毒物、烈物,他接觸的機會最多;刀傷、燙傷、軋傷、咬傷,他消受的機會最多。他具有大拇指所沒有的“機敏”,打電話、扳機槍必須請他,打算盤、擰螺絲、解紐扣等,雖有大拇指相助,終是要他主干的。1.根據(jù)選文內(nèi)容,把詞語補充完整。(5分)()算盤()螺絲()機槍()電話()紐扣2.下面對食指的特征概括正確的是()。(多選)(3分)A.敢于冒險B.機敏C.勤奮賣力D.最肯吃苦3.用“”畫出描寫食指外形特點的句子。(2分)4.你認(rèn)為食指象征著現(xiàn)實生活中的哪些人呢?(3分)九、課外閱讀。(14分)白公鵝(節(jié)選)這只白鵝在整片河灣里最引人注目。它過得無憂無慮,自由自在。青草茂密的河岸屬于它,水邊最潔凈的沙灘也屬于它?？勺钤愀獾氖?白鵝把我下了魚餌的一片水面,也劃為自己的地盤。我們?yōu)檫@片水面打了好長時間的官司,它根本沒把我放在眼里。有時它率領(lǐng)一伙公鵝橫成一排,直奔釣竿,而且還要賴在那里;有時它們在河對岸洗澡,大聲叫喚,拍打翅膀,互相嬉戲;要不,它就與鄰近的鵝群來上演一場廝打,弄得滿河里漂浮著撕咬下來的亂羽。如果趕上這么一場耀武揚威的亂子,你就甭想有魚咬鉤了。1.解釋下列詞語的意思。(2分)引人注目:耀武揚威:2.下面對句子的賞析有誤的一項是()。(3分)A.“打了好長時間的官司”語言幽默風(fēng)趣,可以看出作者對白公鵝的尊重,沒有把它們當(dāng)作動物,而是當(dāng)作一個對手B.“廝打”“耀武揚威”兩個詞語明貶實褒,反襯出白公鵝的可愛之處C.“青草茂密的河岸屬于它,水邊最潔凈的沙灘也屬于它?！边@句話寫出了白公鵝的生活環(huán)境,突出了它的無禮、霸道D.“有時它們在河對岸洗澡,大聲叫喚,拍打翅膀,互相嬉戲。”句中的“洗澡”“嬉戲”寫出了它們的快樂,直接表達(dá)了作者的喜愛之情3.請你用簡潔的語言概括短文中白公鵝的特點。(3分)4.用“”畫出體現(xiàn)白公鵝具有領(lǐng)導(dǎo)才能的句子。(2分)5.請你也運用這種明貶實褒的方式寫一段話,描寫某一個人物或事物。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________十、習(xí)作。(30分)同學(xué)們,你們喜歡看漫畫嗎?有些漫畫給我們帶來閱讀的快樂的同時,也讓我們受到了某種啟示。請你仔細(xì)觀察右面的這幅漫畫,寫一寫你從中得到的啟示。題目自擬,400字左右。答案一、拇指搔癢穢物螺絲相貌渺小享樂附庸二、A三、紐扭鈕粱梁糧倉艙蒼四、1.拜訪。就,于是。孔君平來拜訪他的父親,恰巧他父親不在家,于是把這個孩子叫了出來。2.給……看孩子孔君平指著楊梅給孩子看,并說:“這是你家的水果?！蔽濉?.“,?！?。2.示例:幸虧我這次帶了雨傘,不然的話,非得淋成落湯雞。3.舞蹈演員的手指常作蘭花狀。六、1.小人喻于利2.仁之端也3.則能有所不為4.未聞孔雀是夫子家禽一是說話有禮貌;二是將孔雀的“孔”與孔君平的“孔”聯(lián)系在一起,與孔君平的話異曲同工5.團結(jié)就是力量6.天真單純、愛探究、善于想象七、示例:有一個人性子十分緩慢。有一次,大家圍坐在火爐旁取暖,他看到一個人的衣服著了火,就?里?唆地說,他看到一件事不知該講不該講,講了怕著急,不講怕不好。人們問了他半天,他才緩慢地說,有個人的衣服著了火。著火之人趕緊起身撲滅身上的火苗。這個性子緩慢的人說,看吧,這個人的性子就是太急了。八、1.打擰扳打解2.ABC3.他的姿態(tài)可不如其他三指窈窕,都是直直落落的強硬的曲線。4.象征著生活中那些遇到危險或者任務(wù),總是沖鋒在前,不怕流血犧牲的人。九、1.形容人或事物很具特色,引起人們的注意。炫耀武力,顯示威風(fēng)。2.C3.無憂無慮、霸道。4.有時它率領(lǐng)一伙公鵝橫成一排,直奔釣竿,而且還要賴在那里5.示例:我的小表弟簡直是個“混世魔王”,調(diào)皮是不斷地“翻新花樣”,讓人防不勝防。今天他偷偷地在你的作業(yè)本上寫了一個“壞”字,明天他可能就會把你的書藏起來,等你急得如熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)時,他緩緩地拿出來說,好不容易幫你找到的,令你哭笑不得。十、提示:本次習(xí)作屬于看圖作文。先認(rèn)真觀察圖片上的內(nèi)容,思考它反映了一種怎樣的現(xiàn)象,然后動筆成文即可。2020年春學(xué)期五年級語文下冊期末復(fù)習(xí)檢測卷班級姓名一、用“”畫出加點字的正確讀音。(6分)晝夜(zòuzhòu)眺望(tiàotiǎo)躊躇(chóuchú)桅桿(wéiwēi)玷污(diànzhān)土匪(fěifēi)二、讀句子,看拼音,寫詞語。(6分)1.我們祖國的領(lǐng)土是shénshèng()不可qīnfàn()的。王繼才、王仕花夫婦守島衛(wèi)國32年,他們的精神令我們sùránqǐjìng()。2.鄉(xiāng)間生活chéng()載了我許多美好的記憶。在花叢間捉húdié(),在草地上逮màzh?()……三、把下列歇后語補充完整,并從中任選一個寫一句話。(5分)外甥打燈籠——四月的冰河——咸菜燒豆腐——四、按要求完成句子練習(xí)。(6分)1.夫不可陷之盾與無不陷之矛,不可同世而立。(用自己的話說說這句話的意思)______________________________________________________________________________________________________________________2.把下面句子的序號填到句中的橫線上。憑著健壯的體魄,你可以支撐起;憑著頑強的毅力,你可以攀登上;憑著旺盛的精力,你可以開墾出;憑著超人的智慧,你可以描繪出。A.一方蔚藍(lán)的天空B.一幅精美的畫卷C.一座巍峨的高山D.一片肥沃的土地五、精彩回放。(9分)1.通過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí),我認(rèn)識了的諸葛亮,的武松,的小嘎子,的嚴(yán)監(jiān)生,的劉伯承。2.中國是詩歌的國度,讀《稚子弄冰》中的“,”,我體會到了小孩子玩冰的快樂;讀《聞官軍收河南河北》中的“,”,我感受到了詩人初聞收復(fù)薊北時悲喜交加的心情。六、綜合實踐。(5分)近年來,社會上特別是網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了亂解漢字的現(xiàn)象。一些人喜歡把某些道理或看法附會到現(xiàn)代漢字的字形中。關(guān)于這種現(xiàn)象,你是怎么看待的呢?請寫寫你的想法。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、課內(nèi)閱讀。(17分)商人夾(jiājiá)了大包的貨物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著,坐著小艇到郊外去呼吸新鮮(xiānxiǎn)的空氣。莊嚴(yán)的老人帶了全家,坐著小艇上教堂去做禱告。半夜,戲院散(sǎnsàn)場了,一大群人擁出來,走上了各自雇定的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫壕蜕㈤_了,消失在彎曲的河道中,遠(yuǎn)處傳來一片嘩(huáhuā)笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂,只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊,古老的橋梁橫在水上,大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1.用“