2023屆寧夏回族吳忠市紅寺堡區(qū)四年級數學第二學期期末質量檢測模擬試題含解析

2023屆寧夏回族吳忠市紅寺堡區(qū)四年級數學第二學期期末質量檢測模擬試題一、謹慎判一判。1．只要給一個算式中加上括號，就能改變運算的順序。（________）2．小熊蛋糕店5天賣出蛋糕100個，那么第6天肯定賣出20個。（________）3．36＋6－15和36÷6×15的運算順序是一樣的。（________）4．數位順序表中，從左邊起第五位是萬位，第六位是十萬位。（______）5．兩個分數相等，它們的分數單位一定相等。（________）二、仔細選一選。6．學校田徑隊進行長跑訓練，每分鐘跑240米，12分鐘跑完全程的一半，全程是多少米？列式是()。A．240×12÷2 B．240×12×2 C．240÷12×27．計算25×24時，比較簡便的算法是（）。A．25×20×4 B．25×12×2C．25×4×6 D．25×20+48．一只蝴蝶1時飛行7.8千米，一只蜜蜂飛行的速度比這只蝴蝶的2倍還多0.3千米，那么“”解決的問題是（）。A．蝴蝶的速度比蜜蜂多多少千米？B．蜜蜂飛行的速度是多少千米？C．蝴蝶和蜜蜂飛行的速度和是多少千米？9．讀下列各數時，只讀一個“0”的是（）。A．60.07 B．9.030 C．600.210．已知圖中的三角形是等腰三角形，那么∠1是（）。A．25° B．55° C．120° D．145°三、認真填一填。11．0.58添上（______）個百分之一就是1。12．4.299保留兩位小數約是（______），保留整數約是（______）。13．一個數百位上和百分位上都是3，其他各位上都是0，這個數寫作_____，讀作_____。14．地上有麻雀和烏龜共15只，共有36條腿，其中麻雀有（______）只，烏龜有（______）只。15．2.15小時＝（___）小時（___）分。16．0.428的計數單位是（______），它有（______）個這樣的計數單位。17．小青今年a歲，爸爸比小青大32歲，爸爸今年（__________）歲。18．等腰三角形的風箏，如果其中的一個底角是70°，那么它的頂角是（________）°。19．在三角形中，已知，，那么（______），這是一個（______）三角形。20．6006006的最高位是（_______）位，左邊的6表示（______），中間的6表示（______），右邊的6表示（_______）。四、細心算一算。21．直接寫出得數．6－0.3＝49＋97＋203=1－0.97＝621+0÷7＝101×12=0.49＋0.5=7.3＋3.8＝42－42÷6=22．豎式計算，帶☆的要驗算。48×127＝51×501＝☆880÷60＝815×32＝23．5.63與4.37的和去乘它們的差，積是多少？五、動手操作。24．畫一畫。（1）把三角形繞O點逆時針旋轉90°。（2）把梯形向下平移3格。25．過直線外一點A作已知直線的平行線。六、想一想，解一解。26．司機王叔叔從濟南出發(fā)到徐州送貨，前3小時每小時行駛60千米，后2小時每小時行駛55千米，從濟南到徐州一共有多少千米？27．用兩個完全一樣的直角梯形拼成一個長方形，直角梯形的上底是10厘米，下底是16厘米，高是6厘米，拼成的長方形的周長是多少厘米？28．車行里有三輪車和四輪車共22輛，這些車的車輪共73個。三輪車和四輪車各多少輛？29．一個修路隊第一天修路35.2千米，第二天修路的長度是第一天的1.2倍。第二天比第一天多修路多少千米？

參考答案一、謹慎判一判。1、×【分析】根據整數四則混合運算的運算順序可知，算式12×16＋18，先算乘法，再算加法。算式加上括號后變?yōu)?2×（16＋18），先算加法，再算乘法。則給一個算式中加上括號，可以改變運算的順序。而算式12×16＋18，加上括號后變成（12×16）＋18，還是先算乘法，再算加法。則給一個算式中加上括號，也可以不改變運算的順序。據此解答即可?！驹斀狻扛鶕治隹芍?，給一個算式中加上括號，可能會改變運算的順序，也可能不會改變運算順序。故答案為：×整數四則混合運算的運算順序是同級運算時，從左到右依次計算；兩級運算時，先算乘除，后算加減。有括號時，先算括號里面的。2、×【分析】用5天賣出的蛋糕總數除以天數5，得出平均每天賣出的蛋糕數，并不代表每天賣出的是20個，據此判斷。【詳解】100÷5＝20（個）20是每天平均賣出的個數，但某一天可能比20多，也有可能比20少，所以第6天肯定賣出20個說法錯誤。所以說法錯誤。本題考查整數的除法，關鍵是根據題目中數據求出的是平均賣出的個數，不代表一天一定賣出的是20個。3、√【解析】略4、×【詳解】考察多位數的計數單位。5、×【分析】把單位“1”平均分成若干份取一份的數，叫做分數單位。一個分數的分母是幾，它的分數單位就是幾分之一。我們可以假設任意兩個分數相等，再結合他們的分數單位去判斷?！驹斀狻考僭O兩個分數分別為和，因為，則這兩個分數相等。但的分數單位是，而的分數單位是，≠，可見如果兩個分數相等，它們的分數單位不一定相等。故答案為×。分數的單位是由分母決定的，分母不同的分數，就有不同的分數單位。二、仔細選一選。6、B【詳解】略7、C【解析】看到算式中有25，想到25×4=100，可以把24寫成4×6，然后運用乘法結合律進行簡便運算?！驹斀狻?5×24=25×4×6=100×6=600故答案為：C熟練掌握乘法的運算定律是解答本題的關鍵。8、B【分析】已知：一只蝴蝶1時飛行7.8千米，一只蜜蜂飛行速度比蝴蝶的2倍還多0.3千米，根據題意即是要求這只蜜蜂每時飛行多少千米，應先求出蝴蝶的2倍是多少，即7.8×2，求出結果，再加上0.3千米，據此解答即可?！驹斀狻繐治龅贸雒鄯涿繒r飛行的距離是：7.8×2＋0.3＝15.6＋0.3＝15.9（千米）故答案為：B此題屬于小數的復合應用題，找準數量關系，是解題的關鍵。9、A【分析】小數的讀法：整數部分是“0”的就讀做“零”，整數部分不是“0”的按照整數的讀法來讀，小數點讀做“點”，小數部分要依次讀出每個數位的數字。根據小數的讀法分別讀出各選項中的小數，再進行判斷?！驹斀狻緼．60.07讀作六十點零七；B．9.030讀作九點零三零；C．600.2讀作六百點二；所以只讀一個“0”的是60.07。故答案為：A。本題考查小數的讀法。一個小數的小數部分的“0”均需要讀出來。10、C【分析】由于三角形是等腰三角形，所以（180°－頂角度數）÷2＝一個底角度數，∠1＝平角度數－一個底角度數－35°；據此即可解答。【詳解】（180°－130°）÷2＝50°÷2＝25°∠1＝180°－25°－35°＝120°答：∠1是120°。故選：C。本題主要考查學生靈活運用三角形內角和、等腰三角形以及平角知識解決實際問題的能力。三、認真填一填。11、42【分析】0.58是兩位小數，計數單位是0.01，里面有58個百分之一（0.01），再添上42個0.01就是1；由此解答即可?！驹斀狻?.58添上42個百分之一就是1。此題考查了小數的讀寫、意義及分類，明確一位小數的計數單位是0.1，兩位小數的計數單位是0.01。12、4.304【解析】略13、300.03三百點零三【分析】（1）小數的寫法：從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數位上有幾個單位，就在那個數位上寫幾，哪一個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0即可解答；（2）根據小數的讀法：整數部分的讀法按整數的讀法去讀，小數部分要依次讀出每個數。【詳解】這個小數寫作：300.03，300.03，讀作：三百點零三；故答案為300.03，三百點零三。本題主要考查小數的寫法和讀法，注意寫法一定要補足0的個數。14、123【分析】假設全是烏龜，應該有15×4＝60條腿，實際只有36條腿，多了60－36＝24條腿，因為每只麻雀多算了2條腿，求出多的24條腿里有多少個2就是麻雀的數量，總數量減麻雀數量就是烏龜數量。【詳解】麻雀數量：（15×4－36）÷（4－2）＝（60－36）÷2＝24÷2＝12（只）烏龜數量：15－12＝3（只）本題考查了雞兔同籠問題，這是一類問題的總稱，不單指雞和兔子，解決此類問題一般用假設法。15、29【解析】略16、0.001428【分析】根據小數的意義可知：0.428是一個三位小數，三位小數的計數單位是0.001，0.428里面有428個這樣的計數單位，由此解答?！驹斀狻坑煞治隹芍?.428的計數單位是0.001，它有428個這樣的計數單位。此題考查小數中的數字所表示的意義：有幾個計數單位；解答時一定要看清數位和這個數位的計數單位。17、32+a【解析】略18、40【分析】根據等腰三角形的特征，兩腰相等，兩底角角度相等，三角形的內角和為180°，用內角和減去兩個底角的度數就可得到頂角的度數。【詳解】180°－（70°＋70°）＝180°－140°＝40°故答案為：40本題考查了三角形的內角和定理以及等腰三角形的特征，關鍵要知道兩底角相等。19、110°鈍角【分析】已知，，根據三角形的內角和是180°可求得∠C的度數；已知三個角的度數，根據三角形按角分類即可求解。【詳解】∠C＝180°－30°－40°＝110°；因為∠C為鈍角，所以這是一個鈍角三角形。故答案為：110°；鈍角。明確三角形的內角和是180°以及三角形的按角分類是解決本題的關鍵。20、百萬6個百萬6個千6個一【解析】略四、細心算一算。21、5.7;349;0.03;6211212;0.99;11.1;35【詳解】略22、6096；25551；14……40；26080【分析】整數乘法法則：從個位乘起，依次用第二個因數每位上的數去乘第一個因數，用第二個因數哪一位上的數去乘，得數的末位就和第二個因數的那一位對齊，再把幾次乘得的數加起來；除數是整數的除法：從被除數的高位起，除數是幾位數，就先看被除數的前幾位，如果不夠除，就要多看一位。除到哪一位就要把商寫在那一位的上面。每次除得的余數都必須比除數小。有余數除法的驗算：根據乘法和除法互為逆運算的關系，把除數和商相乘再加上余數，如果乘得的積與被除數相同，那么原計算正確?！驹斀狻?8×127＝609651×501＝25551☆880÷60＝14……40815×32＝26080驗算：本題考查整數乘除法的豎式計算方法，計算時牢記計算步驟，看清楚數字和運算符號。23、12.6【分析】根據題意，分別將5.63與4.37相加再相減，用和除以差，由此列式解答?！驹斀狻浚?.63＋4.37）×（5.63－4.37）＝10×1.26＝12.6列式計算的關鍵是理解語言敘述的運算順序，正確理解題意，列式計算即可。五、動手操作。24、（1）、（2）見下圖：【分析】（1）根據圖形旋轉的方法，把圖中的三角形與點O相連的兩條邊按逆時針旋轉90度，再把第三條邊連接起來即可得出旋轉后的圖形；（2）根據平移圖形的特征，把圖中的各頂點分別向下平移3格，然后連結即可得到向下平移3格后的圖形。【詳解】根據分析作圖如下：本題主要考查學生作旋轉和平移圖形方法的掌握和靈活運用；圖形的旋轉要注意旋轉中心、旋轉方向和旋轉角，關鍵是按一定的方向和角度分別作出各關鍵點的對應點；圖形的平移要注意平移的方向和平移的距離，關鍵是確定關鍵點平移后的對應點的位置。25、見詳解【分析】用三角板的一條直角邊與已知直線重合，用直尺緊貼三角板的另一條直角邊，然后沿直尺推動三角板，直到三角板與已知直線重合的邊與點A重合，過點A沿著這條直角邊畫已知直線的平行線即可?！驹斀狻咳鐖D：此題主要考查學生對平行線作圖方法的應用。六、想一想，解一解。26、290千米【分析】先根據速度×時間=路程分別求出前3小時和后2小時行駛的路程，然后相加求解。【詳解】60×3+2×55=180+110=290（千米）答：從濟南到徐州一共有290千米。考查了路程=速度×時間公式的實際應用。注意總路程被分成了兩段。27、64厘米【解析】（10+16+6）×2=64（厘米）28、三輪車