2022-2023學(xué)年贛州市南康市四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年贛州市南康市四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測模擬試題一、快樂填一填。1．1250÷(25×5)=1250÷25×5（______）2．把1295330000改寫成用億作單位并保留兩位小數(shù)約是（______）。3．在15°，95°，80°和70°這四個(gè)度數(shù)中，________，________和________是同一個(gè)三角形的內(nèi)角度數(shù)。4．希望果園今年新栽了兩種果樹（如下圖）。桃樹有（______）棵，梨樹有（______）棵。5．估算496×21時(shí)，可以把496看成（________），21看成（________），結(jié)果大約是（________）。6．一個(gè)三角形中有一個(gè)角是92°，這個(gè)三角形是（______）三角形。7．已知，那么（________）。8．超市新進(jìn)55箱紅牛和65箱加多寶飲料，每箱24瓶，一共有（________）瓶。9．小紅口袋里有16.3元零錢，吃早點(diǎn)用去7.5元，還剩（______）錢。10．一個(gè)等腰三角形的底角是50°，沿底邊上的高把它剪開，得到兩個(gè)直角三角形，每個(gè)直角三角形的兩個(gè)銳角分別是（________）°和（________）°。11．3620平方厘米＝（______）平方分米＝（______）平方米。二、公正小法官。12．在13.42m2＞13.□9dm2中，□里有3種填法。（________）13．漢字“田”“日”“國”都是軸對稱圖形。（______）14．在2.7和2.9之間的小數(shù)只有2.8。（________）15．等邊三角形有三條對稱軸．（____）16．480500000＝4.805億。（___）17．一個(gè)N邊形的內(nèi)角和是180°×N。（________）。18．一個(gè)九位數(shù)，它的最高位是億位.（_______）三、精挑細(xì)選。19．大于7.6小于7.9的小數(shù)有()個(gè)。A．2 B．4 C．無數(shù)20．三角形中，∠1的度數(shù)在40°到50°之間，∠2的度數(shù)在60°到70°之間，∠3的度數(shù)可能是()。A．50° B．70° C．90° D．110°21．已知19＋9×9＝100，118＋98×9＝1000，1117＋987×9＝10000，那么1111114＋987654×9＝（）。A．100000 B．1000000 C．1000000022．下面與1.3分米不相等的是（）．A．1.30分米 B．0.13米 C．1.03分米 D．13厘米23．一個(gè)三角形的兩邊分別是6cm和7cm，那么第三條邊的長度可能是（）A．1cm B．0.5cm C．3cm D．13cm24．張強(qiáng)從右側(cè)面看到一個(gè)物體的面如圖：，這個(gè)物體是（）A．B．C．25．如果一個(gè)四邊形中有兩組對邊平行，那么它一定不是()。A．平行四邊形 B．梯形 C．長方形四、我是神算手。26．直接寫出得數(shù)。240×20＝500×60＝30×70＝400÷80＝10×200＝280＋320＝630÷3＝15×20＝27．用豎式計(jì)算并驗(yàn)算。82.36－46.59＝23.74＋6.3＝五、動手實(shí)踐。28．（1）把①號圖形先向下平移5格，再向右平移7格．（2）把②號圖形繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°．（3）畫出③號圖形的另一半，使它成為一個(gè)軸對稱圖形．29．制作條形統(tǒng)計(jì)圖。光明小學(xué)一年級和五年級課外讀物調(diào)查表類別人數(shù)年級童話漫畫科普其他一年級301433五年級8925830．從上面、正面、右面觀察這個(gè)立體圖，分別看到的是什么形狀？在方格紙上畫一畫。六、生活問題我能解決。31．用一根繩子恰好可以圍成一個(gè)邊長是10分米的等邊三角形,如果用這根繩子圍成底邊長是8分米的等腰三角形,這個(gè)三角形的一條腰長是多少分米?32．希望小學(xué)舉行體操表演比賽．四（1）班的得分情況是2位評委打了89分，6位評委打了91分，2位評委打了93分．請你計(jì)算出四（1）班的平均分．33．小明走路的速度是70米/分，小紅走路的速度是64米/分。（1）小明和小紅同時(shí)從家出發(fā)步行去學(xué)校，經(jīng)過6分鐘在學(xué)校相遇。小明家和小紅家相距多少米？（2）兩人同時(shí)從學(xué)校出發(fā)步行去少年宮，經(jīng)過5分鐘，小明到了少年宮，這時(shí)小紅離少年宮還有多少米？34．一個(gè)桶里面裝有油，連桶稱是5kg，把油加到原來的3倍，連桶稱是11kg，桶里原來有多少千克油？桶有多重？35．在環(huán)形跑道上，小紅和小亮同時(shí)從同一地方反向而行。小紅的速度是75米/分，小亮的速度是85米/分，經(jīng)過3分鐘兩人第一次相遇，環(huán)形跑道長多少米？

參考答案一、快樂填一填。1、×【分析】一個(gè)數(shù)除以兩個(gè)數(shù)的積等于這個(gè)數(shù)連續(xù)除以這兩個(gè)數(shù)，根據(jù)以上分析即可得到答案．【詳解】250÷（25×5）=250÷255故答案為錯誤2、12.95億【分析】1295330000改寫為用“億”作單位的數(shù)，在億位的右下角點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，把末尾的0去掉，同時(shí)在后面寫上“億”字；再利用“四舍五入法”保留兩位小數(shù)即可?！驹斀狻?295330000＝12.9533億≈12.95億。故答案為：12.95億。本題主要考查整數(shù)的改寫方法，以及利用“四舍五入法”求近似數(shù)的方法。3、15°95°70°【分析】根據(jù)三角形內(nèi)角和是180°，據(jù)此解答。【詳解】因?yàn)?5°＋95°＋70°＝180°，所以15°、95°、70°是同一個(gè)三角形的內(nèi)角度數(shù)。故答案為：15°；95°；70°。本題主要三角形內(nèi)角和的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)知識，應(yīng)熟練掌握。4、200160【分析】根據(jù)線段圖可得：桃樹與梨樹共有360棵，桃樹比梨樹多40棵，兩種果樹的總數(shù)加上40棵，就等于桃樹棵樹的2倍，據(jù)此先算出桃樹有多少棵，再計(jì)算梨樹棵樹?！驹斀狻浚?60＋40）÷2＝400÷2＝200（棵）200－40＝160（棵）答：桃樹有200棵，梨樹有160棵。故答案為：200；160本題考查學(xué)生通過線段圖分析數(shù)量關(guān)系，解決問題的能力。線段圖能使數(shù)量關(guān)系更直觀，更清楚，注意計(jì)算出得數(shù)時(shí)要代入原題進(jìn)行檢驗(yàn)。5、5002010000【分析】乘法估算，分別把兩個(gè)因數(shù)進(jìn)行四舍五入，變成整百或整十的數(shù)，再進(jìn)行計(jì)算即可。【詳解】496×21≈10000496≈50021≈20此題主要考查學(xué)生對估算的理解與應(yīng)用。6、鈍角【分析】三角形按照角分類：三個(gè)角都是銳角的三角形是銳角三角形，有一個(gè)角是直角的三角形是直角三角形，有一個(gè)角是鈍角的三角形是鈍角三角形。據(jù)此解題?！驹斀狻?2°是一個(gè)鈍角，有一個(gè)角是鈍角的三角形是鈍角三角形。故答案為：鈍角本題考查三角形的分類，三角形有按角分與按邊分兩種分類標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)題意選擇合適的分類標(biāo)準(zhǔn)判斷三角形的類型。7、120【分析】積由336到33.6，小數(shù)點(diǎn)向左移動了一位，一個(gè)乘數(shù)28的小數(shù)點(diǎn)向左移動兩位，則另一個(gè)乘數(shù)的小數(shù)點(diǎn)應(yīng)向右移動一位，據(jù)此來填空?！驹斀狻?2×10＝120，故答案為：120考查學(xué)生們對于乘數(shù)小數(shù)點(diǎn)位置的變化引起積的小數(shù)點(diǎn)變化的掌握情況。8、2880【分析】因?yàn)榧t牛一箱的瓶數(shù)和加多寶一樣多，所以先將紅牛和加多寶總箱數(shù)算出來，再乘以每箱的瓶數(shù)即可得到一共有多少瓶?！驹斀狻浚?5＋65）×24＝120×24＝2880（瓶）故答案為：2880本題考查的是整數(shù)四則混合運(yùn)算的實(shí)際應(yīng)用，關(guān)鍵要將飲料總箱數(shù)算出來。9、8.8元【分析】用16.3元減去早點(diǎn)用去的7.5元等于還剩下的錢，據(jù)此即可解答。【詳解】16.3－7.5＝8.8（元）故答案為：8.8元本題主要考查學(xué)生對小數(shù)加減法計(jì)算方法的掌握和靈活運(yùn)用。10、5040【分析】根據(jù)題干分析可得：對折后的兩個(gè)三角形是直角三角形，且相等，一個(gè)角是直角90°，另外一個(gè)角是原來等腰三角形的底角50°，然后根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理求出另外一個(gè)角?！驹斀狻扛鶕?jù)分析，形成的直角三角形的一個(gè)銳角是50°，另外一個(gè)銳角為：180°－90°－50°＝40°故答案為：50；40。此題考查了三角形內(nèi)角和的應(yīng)用，關(guān)鍵是明確在剪好的直角三角形中其中的一個(gè)銳角是50°。11、36.20.362【分析】低級單位平方厘米化高級單位平方分米除以進(jìn)率100；化高級單位平方米除以進(jìn)率10000?！驹斀狻?620平方厘米＝36.2平方分米＝0.362平方米故答案為：36.2；0.362平方米、平方分米、平方厘米相鄰單位間的進(jìn)率是100。由高級單位化低級單位乘進(jìn)率，反之除以進(jìn)率。二、公正小法官。12、×【分析】根據(jù)小數(shù)大小比較方法，整數(shù)部分相同，比較小數(shù)部分，先比較十分位，要使左邊的數(shù)字大于右邊的數(shù)字，那么□＜4，據(jù)此判斷有幾種填法?！驹斀狻扛鶕?jù)題意，□＜4，□里可填0，1，2，3四個(gè)數(shù)字，也就是四種情況。故判斷錯誤。本題考查的是小數(shù)的大小比較，根據(jù)比較方法來進(jìn)行填數(shù)即可。13、×【分析】平面內(nèi)，一個(gè)圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠完全重合的圖形是軸對稱圖形?！驹斀狻繚h字“田”“日”是軸對稱圖形，但是“國”不是軸對稱圖形。故答案為：錯誤。14、×【分析】根據(jù)小數(shù)比較大小的方法可知，2.7和2.9之間的一位小數(shù)有2.8；2.7和2.9之間的兩位小數(shù)有2.71、2.72……2.7和2.9之間的三位小數(shù)有2.711、2.712……據(jù)此解答即可。【詳解】根據(jù)分析可知，在2.7和2.9之間的小數(shù)有無數(shù)個(gè)。故答案為：×。本題考查了小數(shù)比較大小方法的應(yīng)用。如果題目中沒有明確是幾位小數(shù)時(shí)，在兩個(gè)小數(shù)之間有無數(shù)個(gè)小數(shù)。15、√【詳解】略16、√【解析】略17、×【解析】略18、√【詳解】略三、精挑細(xì)選。19、C【解析】略20、B【解析】略21、C【分析】通過觀察19＋9×9＝100，118＋98×9＝1000，1117＋987×9＝10000，得到規(guī)律，當(dāng)加數(shù)是兩位數(shù)時(shí)，得數(shù)是100；當(dāng)加數(shù)是三位數(shù)時(shí)，得數(shù)是1000；當(dāng)加數(shù)是四位數(shù)時(shí)，得數(shù)是10000，根據(jù)這個(gè)規(guī)律進(jìn)行選擇，【詳解】1111114＋987654×9中加數(shù)是七位數(shù)，所以得數(shù)是10000000，故答案為：C。本題的關(guān)鍵是找些算式中的規(guī)律，再根據(jù)規(guī)律推到出答案即可。22、C【分析】高級單位的數(shù)化成低級單位的數(shù)=高級單位的數(shù)×進(jìn)率?！驹斀狻吭}中1.3分米=13厘米；A.1.30分米=1.30×10=13厘米；B.0.13米=0.13×100=13厘米；C.1.03分米=1.03×10=10.3厘米故答案為C.可以把單位都統(tǒng)一，就便于比較了。23、C【解析】解：7﹣6＜第三邊＜7+6，所以1＜第三邊＜13，0.5＜1＜3＜13；故選C．【分析】根據(jù)三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進(jìn)行解答即可．24、C【解析】試題分析：找到選項(xiàng)中從右側(cè)面看一個(gè)物體的面與圖：相符的物體即可求解．解：選項(xiàng)中只有從右側(cè)面看到一個(gè)物體的面如圖：．故選C．【點(diǎn)評】本題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，注意本題是從右側(cè)面看的．25、B【解析】略四、我是神算手。26、480030000210052000600210300【詳解】略27、35.77；30.04?！痉治觥扛鶕?jù)小數(shù)加減法筆算方法進(jìn)行計(jì)算，注意小數(shù)點(diǎn)一定要對齊。【詳解】82.36－46.59＝35.77驗(yàn)算：23.74＋6.3＝30.04驗(yàn)算：本題主要考查學(xué)生對小數(shù)加減法筆算方法的掌握和靈活運(yùn)用。五、動手實(shí)踐。28、（1）、（2）、（3）答案見下圖：【詳解】略29、【分析】根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)：喜歡童話書的：一年級30人，五年級8人；喜歡漫畫書的：一年級14人，五年級9人；喜歡科普書的：一年級3人，五年級25人；喜歡其他類型書的：一年級3人，五年級8人，進(jìn)行繪制條形統(tǒng)計(jì)圖?！驹斀狻孔鲌D如下：本題考查的是復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制，關(guān)鍵是仔細(xì)觀察統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)，確保在繪制過程中數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。30、【分析】仔細(xì)觀察正方體擺放位置的特點(diǎn)，畫出三視圖即可?！驹斀狻繌恼婵吹降挠幸粚?，兩個(gè)正方形左右挨著；從右面看到的圖形有1層，三個(gè)正方形；從上面看是兩列，左邊是3個(gè)正方形，右邊中間有一個(gè)正方形，據(jù)此畫出即可。此題考查了從不同方向觀察幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力。六、生活問題我能解決。31、11分米【詳解】10×3=30(分米)(30-8)÷2=11(分米)32、91分【解析】（89×2+91×6+93×2）÷（2+6+2）=91（分）答：四（1）班的平均分是91分．33、（1）（70+64）×6=804（米）答：小明家和小紅家相距804米。（2）（70-64）×5=30(米)答：這時(shí)小紅離少年宮還有30