學期班級工作計劃4篇-2

學期班級工作計劃4篇學期班級工作計劃篇1

上學期，在園區(qū)領導的正確領導和全體老師的共同努力下，我們園區(qū)順利通過了“省級綠色幼兒園〞的評審，保育工作也取得了肯定的成果。本學期，我園將進一步把環(huán)保教育滲透到幼兒教育領域，做好創(chuàng)建“省級教育強鎮(zhèn)〞工作。我園各項保育工作將以幼兒園中心工作的務實創(chuàng)新為重點，不斷提高保育教師的工作水平和思想專業(yè)素養(yǎng)。經愛護小組全體成員商量后，制定以下工作計劃：

第一，做好孩子日常作息的訓練。

開展《幼兒園教育指導綱要》，要培育孩子良好的行為習慣和合作、參加、探究意識，培育孩子的行為規(guī)范、自理能力、自我愛護、健康和良好的學習習慣。讓孩子在早操、吃飯、教學、睡覺、離開公園等日常活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

1.孩子吃飯時，老師要集中留意力，留意觀看，照看好孩子，引導和幫助孩子溫順和善地把握吃飯技巧，培育文明行為習慣，自己吃飯。依據(jù)孩子的飲食狀況，向食品委員會提出合理的意見和建議。提示孩子多喝開水，學會節(jié)省用水，讓孩子學會使用和存放自己的物品。

2.指導孩子正確洗臉。飯前飯后洗手，不吃臟東西。

3.鼓舞孩子主動參與早操，堅持穿花園裝。培育孩子的自我愛護意識。學會分類回收廢舊物資，進一步培育孩子的環(huán)保意識。

4.培育孩子的自理能力：教孩子學會穿脫衣服鞋襪，自己整理被褥。開展“兒童自理能力〞小、中、大班競賽。學會量力而行，比方澆花、擦桌椅。

5.照看好孩子的午睡，不要離開崗位，準時蓋好被子。在各種活動中激發(fā)孩子對活動的興趣，加強孩子的自律，培育孩子良好的活動習慣。

二、在教育上要做到有機結合，糾正孩子的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等。在孩子中開展“大小〞活動，采納小班幫助孩子完成一項任務的活動，培育相互幫助的良好品質。

第三，兒童戶外活動是增添兒童體質、提高其抗病能力的重要活動。要保證孩子活動的時間和質量，增添體質。堅持活動前給孩子帶上汗巾，活動中準時給孩子擦汗，依據(jù)氣候改變增減給孩子的衣服。在活動中，開展了一些班與班之間的體育競賽，如自行車競賽、羊角球競賽、接力賽等。

四、加強兒童安全意識的培育，杜絕安全事故的發(fā)生。

讓孩子知道一些生活中常見的安全標志，遇到困難時知道一些簡潔的自救方法。教師要有高度的責任感，時刻把孩子放在自己的視線內，排除一切擔心全因素，同時對孩子進行隨機教育，培育孩子的自我愛護意識和高度的適應能力。

五、增添護士的愛護意識，仔細學習《護士工作職責》，明確愛護工作目標。護士和老師要知人知心知眼知口。在組織活動時，要留意觀看孩子的看法和心情，發(fā)覺異樣準時詢問。教職員工每周做好一次玩具的清潔消毒工作，活動室、午睡室做好紫外線消毒工作。平常，我們做一些小規(guī)模的活動

六、強化安全意識，確保兒童安全。開學前，全體教職工將對大型玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查。發(fā)覺問題準時改良，并準時落實各項安全措施加強

防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。仔細做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作細致記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發(fā)覺擔心全因素準時處理。有病的幼兒準時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理，堅持開病號餐，按時填寫出勤報表，做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥，進行消毒。

七、保育員隊伍的建設。

1.定期組織保育老師進行業(yè)務學習。時間定于每雙周周五下午3：00—4：00?？偨Y保育工作的狀況，解決工作中出現(xiàn)的問題。學習保育學問和技能。

2.主動參與園內組織的“英語〞、“一般話〞、“電腦〞、“手指快算〞的培訓。

3.保育老師開展“我是如何組織幼兒午睡的〞征文活動，堅持撰寫心得體會。

以上是本學期的保育工作計劃，保育組全體成員將仔細貫徹實施，請園領導給予監(jiān)督和指導。

每月工作支配

二月份：

1.協(xié)助教師做好入園新生的心情穩(wěn)定及家長工作。

2.搞好班級的環(huán)境衛(wèi)生，接受園內衛(wèi)生大檢查。

3.清點好班級財產，領取幼兒各種物品。

4.制定學習保育工作計劃，主動完成園內的各項任務。

5.學習如何做好春季傳染病的預防學問。

三月份：

1.主動協(xié)作教師對幼兒進行常規(guī)、環(huán)保教育。

2.學習《教師一日活動操作規(guī)范》、幼兒突發(fā)事件的處理。。

3.小、中、大班級“幼兒生活自理能力〞大賽。

4.仔細做好各項衛(wèi)生消毒工作。

5.主動參與教師制作教玩具競賽及幼兒一日常規(guī)培育活動。

四月份：

1.主動參與園內的游戲活動評比活動。

2.主動學習新綱要，將綱要精神貫穿于幼兒一日生活當中。

3.仔細備好教案，撰寫教育筆記，接受園領導的檢查。

4.主動參與“五一〞勞動節(jié)組織幼兒進行“去除垃圾、雜草〞等環(huán)保教育活動。

5.學習學習《如何建構主動有效的師幼互動》、如何清洗傷口。

6.接受園內衛(wèi)生大檢查。

五月份：

1.主動協(xié)作教師完成慶六﹒一游園活動及大班級英語童話劇、中小年級“共享閱讀〞專場表演活動。

2.主動參與園里的對外教學觀摩活動。

3.主動協(xié)作教師完本錢班主題活動。

4.主動參與各教研組展示活動觀摩及研討活動。

5.“我是如何組織幼兒午睡的〞征文活動。

6.幼兒怪癖的糾正方法。

六月份：

1.主動參與“幼兒一日常規(guī)教育之我見〞論文評比活動。

2.協(xié)助填寫家訪記錄、家園聯(lián)系工作及反饋。

3.搞好室內外外環(huán)境衛(wèi)生及各項消毒工作。

4.主動參與“文明班〞閱歷溝通活動。

5.主動協(xié)作教師完成

6.學習“如何區(qū)分幼兒腹痛〞。

七月份：

1.仔細完成學期工作總結、個人論文、個人總結。

2.做好環(huán)境衛(wèi)生迎接園內衛(wèi)生大檢查。。

3.主動協(xié)作教師完成幼兒大合唱暨興趣班匯報演出

4.主動參與教師技能技巧競賽。

5.做好放假前的各項預備工作。

學期班級工作計劃篇2

班級特色活動：

作為一名教師，教書育人是我的神圣使命。小學生是祖國的將來，民族的期望所在。對小學生的民族精神教育尤為重要。

有人把民族精神比作民族的脊梁，一個人沒了脊梁，就站不起來，一個民族沒了脊梁，也同樣無法立足于世界民族之林。小學生的特點是思想單純，大腦活躍，對文化學問及新奇事物的接受較快，這是對其進行民族精神教育的大好時機。

小學生，尤其是低、中年級的小學生，對民族的概念是模糊的，跟他們談民族精神，只能由淺及深，深入淺出。首先，要使他們有民族認同感，認為自己是中華民族的一員。因此9月份我們班預備結合“中國，我為你傲慢〞這個主題班會

〔1〕讓每位小朋友先通過各種渠道了解我國有幾個民族，每個民族都有哪些民族風俗，然后在主題隊會上人人參加說一說，讓學生們體會到我們都生活在祖國的大家庭里，我們就像五十六個兄弟姐妹一樣長期生活在一起，互相影響，互相學習，漸漸形成了有悠久歷史和傳統(tǒng)文化的中華民族。

〔2〕讓學生講一個抗日故事

〔3〕共同唱一首歌曲

班級是學校機體的細胞，學生在校生活的"家"。

10月份通過活動：

師生共同設計布置--------我們的家

動員家長參與〞我班家庭親子共同學習節(jié)〞：

〔1〕“親子生日卡展示〞-------瞧!我們一家有多棒〔同時結合校開展的“感恩〞活動，讓學生體會到爸爸媽媽辛苦〕

〔2〕“親子演講競賽〞--------這一刻讓我最感動

〔3〕“親子英語對話〞--------親子情深

11月份：

1．開展〞小腳丫找歡樂〞的活動讓學生懂得怎樣做會成為一個歡樂的人,培育他們自律、合作、關愛人的品質。

2．在開學不久墻上布置出版塊“火花〞，造聲勢造氣概，通過讀書活動的開展，學生漸漸養(yǎng)成了愛讀書的好習慣，愛閱讀、愛寫讀后感，班級讀書氣氛深厚。

12月份：

1．迎接新年活動

1月份：

1．評選行為規(guī)范小標兵

2．行為示范班申報

班級文化建設：

1.提出自主奮斗目標，激發(fā)學生主人翁精神。

如今的孩子基本上都是獨生子女，是家中的“小太陽〞，“以我為中心〞，那么進入一個班集體，怎樣使幾十個孩子形成集體主義觀念，把班級當作一個家呢？為了充分調動學生參加班隊管理、活動的主動性和主動性，真正成為班級的

主人，我班向全體學生提出了明確的目標：“自己的事情自己做，自己的規(guī)范自己守，自己的活動自己搞，自己的組織自己管〞。要求學生在家庭、班級、學校等環(huán)境中，在生活、學習、活動等領域內，逐步養(yǎng)成自我料理、自我治理、自我管理的良好行為習慣。

2.豐富班級管理角色，使管理角色多樣化。

班級崗位的設置，主要是培育學生的角色意識和責任心。引導學生參與

班級管理，是學校加強學生自主管理、自我教育能力培育的重要手段。豐富班級管理角色，可為更多的學生在集體中擔任責任、服務于集體創(chuàng)造條件。削減個人兼職，就是要騰出位子，讓每個同學都有一個管理服務崗位，盡量做到一人一崗。，

3主動向上的`班級文化布置。

班級的文化建設是從班級環(huán)境的創(chuàng)設開始的，生動活潑的形式、主動健康的內容，可以使學生產生一種開心感，漸漸形成認同感，這些環(huán)境潛移默化地影響著學生日常的思想行為。本學期我班設置了“星星榜〞、只要誰有進步，誰就能上星星榜，“火花〞……每一期黑板報上，多展示學生的作品。為了鍛煉學生的能力，班主任放手讓學生搜集資料，以小組為單位合作布置欄目。

4．重視心理健康教育。

學校很重視對學生的心理健康教育，只有具備健康的心理才能更好地投入到學習生活中，本學期我們年級有了心理課，在我班將開展了“讓我們每天有個好心情〞的心理試驗，通過心情晴雨表來關注每位學生的心情狀況。對于心情低潮期的學生，能準時地與他〔她〕交談、了解緣由、查找對策，使孩子的情感得到準時地調適，以更好的狀態(tài)投入到學習中去。

學期班級工作計劃篇3

一狀況分析

本班共有25名幼兒，其中男孩15名，女孩10名。通過在園內半年多的學習，生活以及各位家長主動的協(xié)作，基本上每個幼兒都在原有的基礎上得到了提高。如在日常規(guī)范方面，能做到堅持來園，遵守園內的常規(guī)。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服，自己吃飯，擦臉，漱口。體育技能上把握了跑，跳，爬等的基本動作。本學期我們制訂了各項措施，進一步培育幼兒。發(fā)揮我園的特色，對幼兒進行全方位的教育，是我班幼兒有更大的進步。

二指導思想

仔細學習貫徹學前教育綱要，進一步實施二期課改的內容。依據(jù)本學期院務計劃，結合本班的實際狀況，參照本年齡段幼兒身心進展的特點，時時加以對比，了解并把握本班幼兒的進展水平，主動引導。把握教育的時機，并制定主動生動，好玩的教學計劃，為孩子創(chuàng)設良好的學習氣氛。

三本學期主要工作任務以及實施措施

合理支配日常教育教學活動，具體措施如下：

1，制定適合本班幼兒年齡特點以及進展水平的教學計劃及班務計劃

2，創(chuàng)造和諧寬松的教學環(huán)境，促進幼兒認知能力的進展

3，依據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游偶爾戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并嘗試圖形的匹配

4，教師在活動實施前做好充分的教學預備〔教具，活動材料，閱歷學問的預備〕

鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康進展，具體措施如下：

1，在組織一如活動中保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間

2，每天堅持做操，能跟上音樂

3，留意平常的觀看，讓幼兒在走跑跳，平衡等方面有所進展和提高

加強班級常規(guī)管理，形成良好的常規(guī)，具體措施如下：

1，依據(jù)本班得狀況，制定合理的，科學的班務工作計劃，并在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

2，運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)

3，主動協(xié)作幼兒園開展各項工作

做好家長工作，取得家長信任，具體措施如下：

1，開學后，利用接送幼兒機會和家進步行溝通，了解幼兒在家狀況，與家長溝通教育方法，家園協(xié)作，共同促進幼兒進展

2，每周發(fā)放親自手冊，是家長更好的了解幼兒在園狀況

3，每周更換家園之窗內容，內容表達豐富性，教育性，有用性。

培育幼兒英語興趣，進展本班特色，具體措施如下：

1，利用本班環(huán)境，創(chuàng)設英語氣氛

2，每周開展英語說說說，培育幼兒興趣

3，區(qū)域角展示各種英語卡片，一邊幼兒復習穩(wěn)固

以上是我班新學期的版務計劃，在工作過程中我們將依據(jù)實際狀況調整和完善。工作支配如下：

三月份

1，仔細做好家訪工作

2，完成班內環(huán)境創(chuàng)設

3，常規(guī)訓練

4，植樹節(jié)愛綠護綠活動

5，開展“我愛媽媽〞活動

6，開展“〞的主題活動

四月份

１，組織幼兒參與秀麗的春天，春游活動。

２，繼續(xù)加強常規(guī)工作訓練

３，開展“〞主題活動

五月份

１，結合“五一〞勞動節(jié)，開展系列活動

２，為慶“六一〞做預備

３，開展“〞主題活動

六月份

１，開展慶“六一〞活動

２，幼兒進展評估

３，開展“〞主題活動

４，收集資料，整理物品，做好新學期來前的各項小結工作

學期班級工作計劃篇4

為使高一的新生們盡快適應高中的學習和生活，盡快步入穩(wěn)定的學習階段，在各方面能得到全面進展，充分展示自己的才能，特制定計劃如下。

一、思想建設

1、高一