《J2EE企業(yè)級(jí)項(xiàng)目開發(fā)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《J2EE企業(yè)級(jí)項(xiàng)目開發(fā)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)1.課程定位和作用《J2EE企業(yè)級(jí)項(xiàng)目開發(fā)》是三年制高職高專計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)專業(yè)Java方向的一門專業(yè)核心課程。課程定位于IT職業(yè)領(lǐng)域j2ee軟件工程師崗位設(shè)置的課程，屬于專業(yè)核心的課程。課程教學(xué)目標(biāo)與課程任務(wù)強(qiáng)調(diào)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的軟件開發(fā)綜合應(yīng)用能力，使軟件開發(fā)過(guò)程成為學(xué)生主動(dòng)思維、大膽實(shí)踐、形成積極情感態(tài)度和自主學(xué)習(xí)能力的過(guò)程。2.課程教學(xué)目標(biāo)與課程任務(wù)本課程的實(shí)施強(qiáng)調(diào)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的軟件開發(fā)綜合應(yīng)用能力，使軟件開發(fā)過(guò)程成為學(xué)生主動(dòng)思維、大膽實(shí)踐、形成積極情感態(tài)度和自主學(xué)習(xí)能力的過(guò)程。3.課程的內(nèi)容結(jié)構(gòu)依據(jù)課程培養(yǎng)目標(biāo)，以工作任務(wù)為中心組織教學(xué)內(nèi)容，課程的內(nèi)容結(jié)構(gòu)以工作任務(wù)為中心組織教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)兩個(gè)完整的J2EE應(yīng)用項(xiàng)目，共14個(gè)任務(wù)。各個(gè)子項(xiàng)目相互關(guān)聯(lián)又相互獨(dú)立，關(guān)聯(lián)是各個(gè)子項(xiàng)目組合成為一個(gè)功能完整的Web應(yīng)用項(xiàng)目，相互獨(dú)立是各個(gè)子項(xiàng)目的功能獨(dú)立，每個(gè)子項(xiàng)目可單獨(dú)進(jìn)行開發(fā)。項(xiàng)目一電子商城系統(tǒng)的j2ee改造任務(wù)一MVC改造實(shí)現(xiàn)電子商城登陸功能MVC改造任務(wù)二實(shí)現(xiàn)電子商城登陸功能Struts改造任務(wù)三用DispatchAction實(shí)現(xiàn)電子商城商品維護(hù)任務(wù)四用動(dòng)態(tài)form實(shí)現(xiàn)電子商城商品維護(hù)任務(wù)五電子商城用戶登陸兩種Strusts友好報(bào)錯(cuò)實(shí)現(xiàn)任務(wù)六用Struts的標(biāo)簽庫(kù)實(shí)現(xiàn)電子商城商品查詢頁(yè)面任務(wù)七用Hibernate的改造電子商城商品維護(hù)功能任務(wù)八用Hql的改造電子商城商品查詢功能任務(wù)九用Spring的AOP實(shí)現(xiàn)電子商城的用戶登陸日志任務(wù)十用SSH改造電子商城商品維護(hù)功能任務(wù)十一實(shí)現(xiàn)電子商城的Web服務(wù)網(wǎng)絡(luò)付款功能任務(wù)十二實(shí)現(xiàn)電子商城的Web服務(wù)功能的單元測(cè)試任務(wù)十三使用AJAX完善電子商城的用戶注冊(cè)功能項(xiàng)目二綜合項(xiàng)目(新聞發(fā)布系統(tǒng)、在線拍賣系統(tǒng)、博客系統(tǒng)、科研資料信息管理系統(tǒng))4.課程所處的位置前導(dǎo)課程：《計(jì)算機(jī)辦公綜合應(yīng)用課程》、《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與與制作》、《高級(jí)網(wǎng)頁(yè)客戶端應(yīng)用開發(fā)》、《SQLServer數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)》、《JAVA開發(fā)工具與編程》、《JAVAWEB企業(yè)級(jí)項(xiàng)目開發(fā)》。后續(xù)課程：《軟件項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)》、《職業(yè)崗位實(shí)踐》二、課程理念本課程是以提高學(xué)生的職業(yè)技能為目標(biāo)、以模擬企業(yè)真實(shí)工作過(guò)程為導(dǎo)向、以學(xué)生實(shí)踐為主的教學(xué)方式、以職業(yè)勝任能力為考核評(píng)價(jià)的項(xiàng)目教學(xué)模式。打破以往以知識(shí)點(diǎn)的傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，在學(xué)生完成項(xiàng)目的基礎(chǔ)上掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，從理論教授向技能掌握進(jìn)行傾斜。工作任務(wù)和課程內(nèi)容的確定是通過(guò)大量調(diào)查論證、以行業(yè)專家對(duì)軟件專業(yè)所涵蓋的崗位群進(jìn)行工作任務(wù)和職業(yè)能力分析結(jié)果為依據(jù)，融合計(jì)算機(jī)程序員、軟件設(shè)計(jì)師等職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)理論知識(shí)、操作技能和工作態(tài)度的要求，以真實(shí)項(xiàng)目為背景、以項(xiàng)目開發(fā)工作流程為主線，符合“做中學(xué)”的認(rèn)知規(guī)律。課程內(nèi)容和教學(xué)要求是以工作任務(wù)為單元來(lái)展開。本課程倡導(dǎo)工學(xué)結(jié)合、教學(xué)做一體化的教學(xué)模式。教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)緊緊圍繞工作任務(wù)和課程內(nèi)容，在教師的指導(dǎo)下，以學(xué)生為主體，以具體的項(xiàng)目為載體，在實(shí)訓(xùn)室通過(guò)案例驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向等教學(xué)方法整合相關(guān)的理論和實(shí)踐，使學(xué)生熟悉軟件開發(fā)的工作流程，能完成相關(guān)崗位的工作任務(wù)，獲得個(gè)性發(fā)展與工作崗位需要相一致的職業(yè)能力。課程目標(biāo)1.專業(yè)能力掌握MVC與Strust掌握Hibernate的持久層技術(shù)、對(duì)象關(guān)聯(lián)處理、HQL掌握Spring的依賴注入與AOP原理與應(yīng)用掌握SSH集成應(yīng)用掌握Ajax的原理與應(yīng)用掌握WebService原理與應(yīng)用掌握Acegi、JUnit、Lunce等其它J2EE技術(shù)2.方法能力制定工作計(jì)劃的能力，明確工作流程，熟練有效的進(jìn)行項(xiàng)目制作；工作勤奮，善于思考問(wèn)題；好學(xué)上進(jìn)，耐心細(xì)致，通過(guò)自學(xué)提高自身專業(yè)修養(yǎng)的能力；具有獨(dú)立思考并且解決問(wèn)題的能力，遇到問(wèn)題能夠獨(dú)立思考并且尋找合適的解決方法。培養(yǎng)的創(chuàng)新思維能力、藝術(shù)鑒賞能力和實(shí)際應(yīng)變能力；3.社會(huì)能力具有良好的職業(yè)道德、科學(xué)的創(chuàng)新精神及社會(huì)責(zé)任心；具有工作中的與他人的合作能力、交流與協(xié)商能力；有時(shí)間觀念，獨(dú)立性強(qiáng)，具有團(tuán)隊(duì)合作精神；具有良好的與客戶溝通能力、決策能力和執(zhí)行能力；熱愛軟件技術(shù)專業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，培養(yǎng)軟件素養(yǎng)；增強(qiáng)溝通表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生具有一定的服務(wù)意識(shí)、文明法制意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；內(nèi)容組成與課時(shí)分配編號(hào)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目?jī)?nèi)容主要教學(xué)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)時(shí)1MVC改造實(shí)現(xiàn)電子商城登陸功能MVC改造電子商城登陸代碼分析MVC原理計(jì)算器加法的MVC實(shí)現(xiàn)計(jì)算器減法、乘法、除法的MVC實(shí)現(xiàn)電子商城登陸功能MVC實(shí)現(xiàn)掌握MVC設(shè)計(jì)原理掌握用MVC原理完成項(xiàng)目改造任務(wù)MVC設(shè)計(jì)模式1152實(shí)現(xiàn)電子商城登陸功能Struts改造電子商城MVC登陸代碼分析Strust原理計(jì)算器加法的Strust基本實(shí)現(xiàn)電子商城登陸功能Strust基本實(shí)現(xiàn)Struts原理、Struts的基本使用Struts原理、Struts的基本使用1153用DispatchAction實(shí)現(xiàn)電子商城商品維護(hù)電子商城登陸Strust基本實(shí)現(xiàn)代碼分析用DispatchAction實(shí)現(xiàn)計(jì)算器減法、乘法、除法用DispatchAction實(shí)現(xiàn)電子商城商品維護(hù)Strusts中DispatchAction的使用Strusts中DispatchAction的使用1104用動(dòng)態(tài)form實(shí)現(xiàn)電子商城商品維護(hù)電子商城商品維護(hù)Strust代碼分析計(jì)算器的Strustform應(yīng)用實(shí)現(xiàn)計(jì)算器的Strust動(dòng)態(tài)form實(shí)現(xiàn)用form實(shí)現(xiàn)電子商城商品維護(hù)用動(dòng)態(tài)form實(shí)現(xiàn)電子商城商品維護(hù)Strusts中動(dòng)態(tài)form的使用Strusts中動(dòng)態(tài)form的使用11055電子商城用戶登陸兩種Strusts友好報(bào)錯(cuò)實(shí)現(xiàn)計(jì)算器非法輸入執(zhí)行情況分析計(jì)算器的非法輸入提示實(shí)現(xiàn)計(jì)算器的不同種類非法輸入提示實(shí)現(xiàn)計(jì)算器的不同方式非法輸入提示實(shí)現(xiàn)電子商城用戶登陸友好報(bào)錯(cuò)實(shí)現(xiàn)Strusts友好報(bào)錯(cuò)實(shí)現(xiàn)Strusts友好報(bào)錯(cuò)實(shí)現(xiàn)21066用Struts的標(biāo)簽庫(kù)實(shí)現(xiàn)電子商城商品查詢頁(yè)面用el的${}實(shí)現(xiàn)計(jì)算器數(shù)值的回寫用html標(biāo)簽實(shí)現(xiàn)計(jì)算器數(shù)值回寫用普通方法實(shí)現(xiàn)商品查詢下拉框的數(shù)據(jù)回寫用html:select標(biāo)簽實(shí)現(xiàn)商品查詢下拉框的數(shù)據(jù)回寫用普通方法實(shí)現(xiàn)區(qū)縣下拉框中的選項(xiàng)數(shù)據(jù)填充用html:optionsCollection實(shí)現(xiàn)區(qū)縣下拉框中的選項(xiàng)數(shù)據(jù)填充用普通方法實(shí)現(xiàn)用戶登錄后才提供商品高級(jí)搜索用logic:empty實(shí)現(xiàn)用戶登錄后才提供商品高級(jí)搜索用普通方法實(shí)現(xiàn)電視機(jī)類商品才允許編輯和刪除用logic:equal實(shí)現(xiàn)電視機(jī)類商品才允許編輯和刪除用logic:iterate標(biāo)簽改造商品列表顯示用bean:write標(biāo)簽改造商品詳細(xì)信息在列表顯示用bean:define標(biāo)簽顯示共幾條商品記錄用bean:size顯示共幾條商品記錄使用Struts的標(biāo)簽使用Struts的標(biāo)簽2207用Hibernate的改造電子商城商品維護(hù)功能用Hibernate的改造電子商城商品查詢功能用Hibernate的改造電子商城商品新增功能用Hibernate的改造電子商城商品修改功能用Hibernate的改造電子商城商品刪除功能Hibernate的基本使用Hibernate的基本使用1108用Hql的改造電子商城商品查詢功能(1)配置Hibernate關(guān)聯(lián)自動(dòng)加載區(qū)縣對(duì)應(yīng)的街道(2)配置Hibernate關(guān)聯(lián)并實(shí)現(xiàn)：1、增加一個(gè)區(qū)縣：“山南區(qū)”2、增加山南區(qū)下屬的三個(gè)街道3、刪除“五四大道”4、劃“和平路”到海淀區(qū)5、刪除山南區(qū)(3)配置Hibernate多對(duì)多關(guān)聯(lián)，實(shí)現(xiàn)某OA系統(tǒng)項(xiàng)目和人員對(duì)照關(guān)系的管理(4)用Hql的改造電子商城商品查詢功能:對(duì)title模糊查詢對(duì)街道精確查詢對(duì)租金使用一個(gè)范圍查詢查詢特定聯(lián)系人都在哪些街道發(fā)布了信息(5)提供分頁(yè)查詢方法Hql的基本使用Hql的基本使用1309用Spring的AOP實(shí)現(xiàn)電子商城的用戶登陸日志使用“依賴注入”實(shí)現(xiàn)“動(dòng)態(tài)組裝”的打印機(jī)在電子商城商品維護(hù)功能中應(yīng)用依賴注入使用“面向方面編程”實(shí)現(xiàn)日志系統(tǒng)Spring的基本使用Spring的基本使用11510用SSH改造電子商城商品維護(hù)功能Spring與Hibernate的集成使用Spring重新組裝Web程序?qū)崿F(xiàn)聲明式事務(wù)SSH的綜合應(yīng)用SSH的綜合應(yīng)用12011實(shí)現(xiàn)電子商城的Web服務(wù)網(wǎng)絡(luò)付款功能創(chuàng)建結(jié)算中心的WebService網(wǎng)絡(luò)付款服務(wù)電子商城的訪問(wèn)WebService網(wǎng)絡(luò)付款服務(wù)WebServiceWebService11012實(shí)現(xiàn)電子商城的Web服務(wù)功能的單元測(cè)試(1)實(shí)現(xiàn)電子商城的Web服務(wù)功能的單元測(cè)試JunitJunit61013使用AJAX完善電子商城的用戶注冊(cè)功能使用XMLHttPRequest實(shí)現(xiàn)無(wú)刷新用戶注冊(cè)用戶名存在否檢查用局部刷新實(shí)現(xiàn)查詢資料內(nèi)容過(guò)多不方便一次全部顯示問(wèn)題在項(xiàng)目中應(yīng)用DWR實(shí)現(xiàn)電子商城的用戶注冊(cè)功能Ajax標(biāo)簽庫(kù)實(shí)現(xiàn)下拉框的聯(lián)動(dòng)使用AjaxAjax12514綜合項(xiàng)目：(新聞發(fā)布系統(tǒng)、在線拍賣系統(tǒng)、博客系統(tǒng)、科研資料信息管理系統(tǒng))確定任務(wù)分組協(xié)作設(shè)計(jì)分組協(xié)作開發(fā)分組協(xié)作測(cè)試課程項(xiàng)目匯報(bào)綜合考核評(píng)價(jià)j2ee技術(shù)綜合應(yīng)用j2ee技術(shù)綜合應(yīng)用240五、教師要求為了滿足本課程的正常教學(xué)工作和今后不斷創(chuàng)新、改進(jìn)課程設(shè)計(jì)，至少需要配置專兼職教師各2名，具體要求如下：校內(nèi)教師能力、素質(zhì)與知識(shí)要求：熱愛教師職業(yè)，清晰的言語(yǔ)表達(dá)能力，具有親和力；良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，能適應(yīng)艱苦的教學(xué)環(huán)境；具有2年以上的J2EE課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有扎實(shí)的Web基礎(chǔ)，有開拓創(chuàng)新教學(xué)方法的能力；計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)，學(xué)士以上學(xué)位，有1年以上J2EE項(xiàng)目開發(fā)\管理經(jīng)驗(yàn)。兼職教師能力、素質(zhì)與知識(shí)要求：具有1年以上的Java課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)，學(xué)士以上學(xué)位，有3年以上J2EE項(xiàng)目開發(fā)\管理經(jīng)驗(yàn)。六、教學(xué)場(chǎng)所與設(shè)施要求本課程是工學(xué)結(jié)合一體化教學(xué)的課程，教學(xué)要求在一體化實(shí)訓(xùn)室內(nèi)進(jìn)行。該一體化實(shí)訓(xùn)室要求配備投影及中控系統(tǒng)、白板、至少512M內(nèi)存的PC（連接成局域網(wǎng)并可接入Internet）；配置有Web服務(wù)器；安裝有Windows2000/XPPro/2003操作系統(tǒng)、SQLServer2000/2005、Office2003/2007、Tomcat5/6、MyEclipse5/6、電子教室軟件。七、教學(xué)資源配置通過(guò)對(duì)JavaWeb設(shè)計(jì)師崗位能力分析，得出崗位所需的能力、知識(shí)和素質(zhì)的要求，精心設(shè)計(jì)兩個(gè)教學(xué)項(xiàng)目。項(xiàng)目一以“電子商城”Web項(xiàng)目的j2ee改造為主線，分析“電子商城”項(xiàng)目代碼入手，根據(jù)項(xiàng)目的業(yè)務(wù)背景對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行策劃，盡力使學(xué)生不僅學(xué)會(huì)使用相應(yīng)的J2EE技術(shù)，還幫助學(xué)生把握軟件設(shè)計(jì)方法、提高軟件組件復(fù)用與靈活性、實(shí)現(xiàn)代碼集約管理、提高系統(tǒng)穩(wěn)定性、提高系統(tǒng)可用性、提高系統(tǒng)性能、提高系統(tǒng)安全性、客戶端業(yè)務(wù)層持久層快速開發(fā)方法、集成系統(tǒng)內(nèi)系統(tǒng)間技術(shù)與通信、提高系統(tǒng)自動(dòng)化部署與測(cè)試水平、提高代碼閱讀能力為本質(zhì)目標(biāo)。為學(xué)生創(chuàng)造的自然的批判性的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生將看問(wèn)題的視角向老練的技術(shù)分析員看齊，盡可能幫助他們?cè)诩夹g(shù)運(yùn)用的矛盾問(wèn)題中度量與平衡，以高昴的斗志完成新觀念、新知識(shí)、新技能的構(gòu)建與掌握，而不是灌輸。在項(xiàng)目二中以提高學(xué)生在J2EE開發(fā)項(xiàng)目任務(wù)中獨(dú)立計(jì)劃、實(shí)施，碰到難題尋求協(xié)作并解決的綜合應(yīng)用能力。籍此盡力培養(yǎng)學(xué)生向職業(yè)軟件開發(fā)工程師靠攏的思想、方法、態(tài)度、行為、感情方式，望之對(duì)學(xué)生今后的職業(yè)生涯產(chǎn)生啟發(fā)性、持久的、積極的影響。本課程的教材主要針對(duì)高職高專學(xué)生，選用教材必須本著以“工作過(guò)程導(dǎo)向”為基礎(chǔ)，以“項(xiàng)目或任務(wù)驅(qū)動(dòng)”為實(shí)施方案，通過(guò)“做中學(xué)”、歸納、拓展以及思考與實(shí)訓(xùn)等環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)技能訓(xùn)練、企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，教材與行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)緊密結(jié)合。選用教材必須符合本課程的教學(xué)目標(biāo)，教材的主要內(nèi)容必須包含JavaWeb相關(guān)的基本知識(shí)。選用教材內(nèi)容豐富，圖文并茂，通俗易懂。八、教學(xué)方法與手段要求課堂完全采用“一體化”項(xiàng)目教學(xué)的教學(xué)模式，在每次教學(xué)過(guò)程中采用“回顧→任務(wù)引入→任務(wù)分析→任務(wù)實(shí)施→實(shí)施檢查→相關(guān)理論知識(shí)分析→課堂實(shí)訓(xùn)→歸納總結(jié)”8個(gè)步驟。1.采用項(xiàng)目教學(xué)法，以項(xiàng)目情境驅(qū)動(dòng)課程學(xué)習(xí)。對(duì)每個(gè)知識(shí)模塊均以一個(gè)實(shí)際項(xiàng)目的情境工作任務(wù)貫穿始終，以項(xiàng)目的最終實(shí)現(xiàn)為目標(biāo)帶動(dòng)教學(xué)，以該項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)過(guò)程為脈絡(luò)分層次教學(xué)。課程結(jié)束前學(xué)生將完成總課程設(shè)計(jì)任務(wù)，將課堂所學(xué)知識(shí)加以綜合應(yīng)用，設(shè)計(jì)、制作、調(diào)試出代表其水平的綜合項(xiàng)目。2.采用邊學(xué)邊做，層層遞進(jìn)的方法。講解、演示、實(shí)踐、總結(jié)、拓展、“我教”與“你做”相結(jié)合，在講解了某一模塊的基礎(chǔ)知識(shí)與基本方法后，讓同學(xué)舉一反三，自己完成更進(jìn)一步的過(guò)程，教師再予以總結(jié)提煉；如此不斷反復(fù)循環(huán)，層層遞進(jìn)，改“抱著走”為“拉著走”直至“自己走”，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的積極性。3.采用糾錯(cuò)排障教學(xué)法。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，提倡“出錯(cuò)”，甚至教師人為設(shè)置錯(cuò)誤，讓學(xué)生在出錯(cuò)、請(qǐng)教、糾正錯(cuò)誤的過(guò)程中真正學(xué)會(huì)JAVAWEB語(yǔ)言調(diào)試的基本方法，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、討論問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。編號(hào)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段1MVC改造實(shí)現(xiàn)電子商城登陸功能MVC改造項(xiàng)目教學(xué)任務(wù)驅(qū)動(dòng)多媒體做中學(xué)2實(shí)現(xiàn)電子商城登陸功能Struts改造3用DispatchAction實(shí)現(xiàn)電子商城商品維護(hù)4用動(dòng)態(tài)form實(shí)現(xiàn)電子商城商品維護(hù)5電子商城用戶登陸兩種Strusts友好報(bào)錯(cuò)實(shí)現(xiàn)6用Struts的標(biāo)簽庫(kù)實(shí)現(xiàn)電子商城商品查詢頁(yè)面7用Hibernate的改造電子商城商品維護(hù)功能目標(biāo)8用Hql的改造電子商城商品查詢功能9用Spring的AOP實(shí)現(xiàn)電子商城的用戶登陸日志10用SSH改造電子商城商品維護(hù)功能11實(shí)現(xiàn)電子商城的Web服務(wù)網(wǎng)絡(luò)付款功能12實(shí)現(xiàn)電子商城的Web服務(wù)功能的單元測(cè)試13使用AJAX完善電子商城的用戶注冊(cè)功能14綜合項(xiàng)目：(新聞發(fā)布系統(tǒng)、在線拍賣系統(tǒng)、博客系統(tǒng)、科研資料信息管理系統(tǒng))九、課程評(píng)價(jià)及標(biāo)準(zhǔn)教師在學(xué)期開始前向?qū)W生公布考試結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生知道考試內(nèi)容、組成及合格標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生考試是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的測(cè)量與評(píng)價(jià)，包括兩部分：1、過(guò)程考核；2、課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目考核。最后的總成績(jī)=過(guò)程考核*50%+課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目考核*50%。1.過(guò)程考核9.1過(guò)程考核的組成表階段測(cè)試項(xiàng)目案例（E）出勤率（F）課堂表現(xiàn)（G）第一次第二次第三次第四次速度測(cè)試（A）速度測(cè)試（B）速度測(cè)試（C）速度測(cè)試（D）10%10%10%10%40%10%10%過(guò)程考核包括：階段測(cè)試總平均成績(jī)、項(xiàng)目案例成績(jī)、出勤率、課堂表現(xiàn)，最后的得分為：A×10%+B×10%+C×10%+D×10%+E×40%+F×10%+G×10%(1)階段測(cè)試階段測(cè)試共4次，在相應(yīng)測(cè)試內(nèi)容學(xué)習(xí)完畢5天內(nèi)進(jìn)行，測(cè)試內(nèi)容如下表：序號(hào)名稱技能目標(biāo)考試形式時(shí)間滿分1電子商城Strusts框架改造MVC、Strusts基本結(jié)構(gòu)、DispatchAction、標(biāo)簽、動(dòng)態(tài)form、出錯(cuò)提示上機(jī)操作120分鐘1002電子商城Hibernate持久層改造Strusts增刪改、表關(guān)聯(lián)級(jí)聯(lián)增刪查改、HQL使用上機(jī)操作180分鐘1003電子商城業(yè)務(wù)層Spring改造Spring數(shù)據(jù)庫(kù)連接獲取方式、依賴注入日志記錄方式上機(jī)操作120分鐘1004電子商城業(yè)務(wù)層WebService結(jié)算功能實(shí)現(xiàn)Webservice使用與JUnit使用上機(jī)操作120分鐘100(2)項(xiàng)目案例項(xiàng)目案例總平均成績(jī)是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，完成每階段的項(xiàng)目案例的情況，每個(gè)項(xiàng)目案例的評(píng)分按照完成的功能來(lái)評(píng)分項(xiàng)目案例就是課程內(nèi)容的11個(gè)項(xiàng)目，每學(xué)完一個(gè)項(xiàng)目都要有相應(yīng)的考評(píng)，具體考評(píng)方式如下表：項(xiàng)目編號(hào)項(xiàng)目名稱成績(jī)比例1MVC改造實(shí)現(xiàn)電子商城登陸功能MVC改造5%2實(shí)現(xiàn)電子商城登陸功能Struts改造5%3用DispatchAction實(shí)現(xiàn)電子商城商品維護(hù)5%4用動(dòng)態(tài)form實(shí)現(xiàn)電子商城商品維護(hù)5%5電子商城用戶登陸兩種Strusts友好報(bào)錯(cuò)實(shí)現(xiàn)5%6用Struts的標(biāo)簽庫(kù)實(shí)現(xiàn)電子商城商品查詢頁(yè)面5%7用Hibernate的改造電子商城商品維護(hù)功能目標(biāo)10%8用Hql的改造電子商城商品查詢功能10%9用Spring的AOP實(shí)現(xiàn)電子商城的用戶登陸日志10%10用SSH改造電子商城商品維護(hù)功能10%11實(shí)現(xiàn)電子商城的Web服務(wù)網(wǎng)絡(luò)付款功能10%12實(shí)現(xiàn)電子商城的Web服務(wù)功能的單元測(cè)試10%13使用AJAX完善電子商城的用戶注冊(cè)功能10%(3)出勤率每階段的出勤率根據(jù)學(xué)員的實(shí)際出勤情況計(jì)算得出，由班主任負(fù)責(zé)評(píng)分。出勤率=出勤課時(shí)/總課時(shí)*100，滿分100分。注：遲到、早退算缺勤1個(gè)學(xué)時(shí)，曠課按雙倍計(jì)算缺勤課時(shí)。(4)課堂表現(xiàn)課堂表現(xiàn)滿分100分，主要考察以下六個(gè)方面，并在發(fā)現(xiàn)有不符合要求時(shí)進(jìn)行扣分，具體操作如下表：序號(hào)案例名稱考核扣分規(guī)則1課堂預(yù)習(xí)教師預(yù)習(xí)提問(wèn)時(shí)，不能正確回答問(wèn)題，扣5分/次2課后復(fù)習(xí)檢查教師對(duì)上一次課回顧提問(wèn)時(shí)，不能正確回答問(wèn)題，扣5分/次3提問(wèn)回答對(duì)課堂提問(wèn)因準(zhǔn)備不足導(dǎo)致不能回答，扣5分/次4課堂練習(xí)不參加課堂練習(xí)，扣5分/次5課堂紀(jì)律上課接聽手機(jī)、未經(jīng)許可離開教室機(jī)房、零食，扣5分/次6主動(dòng)幫助他人在同學(xué)申請(qǐng)幫助時(shí)表示拒絕，扣5分/次2.課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目考核課程設(shè)計(jì)分組進(jìn)行，每4人一組，最后不夠4人的分到最后的3組當(dāng)中去，設(shè)小組長(zhǎng)一名，其他組員由組長(zhǎng)進(jìn)行分工以及協(xié)調(diào)，課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目考核的最后得分=階段評(píng)審*30%+團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)*10%+個(gè)人表現(xiàn)*10%+答辯成績(jī)*50%。新聞發(fā)布系統(tǒng)、在線拍賣系統(tǒng)、博客系統(tǒng)、科研資料信息管理系統(tǒng)四選一。(1)階段評(píng)審階段評(píng)審就是為了及時(shí)了解各組項(xiàng)目的完成情況，及時(shí)解決項(xiàng)目完成的過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，具體請(qǐng)看下圖：圖1評(píng)審圖(2)團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)得分由小組長(zhǎng)評(píng)定，以此來(lái)判定各隊(duì)員對(duì)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)。隊(duì)長(zhǎng)的團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)得分由所有隊(duì)員評(píng)出的分?jǐn)?shù)的平均分，滿分100。(3)個(gè)人表現(xiàn)隊(duì)員的個(gè)人表現(xiàn)得分由小組長(zhǎng)評(píng)定，滿分為100分，各小組長(zhǎng)的個(gè)人表現(xiàn)得分由教師評(píng)定，滿分為100分。(4)答辯成績(jī)答辯成績(jī)由3個(gè)或3個(gè)以上教師參加答辯后，取平均成績(jī)，所有小組成員共享答辯成績(jī)，答辯成績(jī)=程序功能*40%+界面交互*10%+代碼規(guī)范*10%+程序質(zhì)量*20%+文檔*10%+答辯表現(xiàn)*10%，課程設(shè)計(jì)答辯評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)108642程序功能（40）系統(tǒng)功能完整，執(zhí)行效率符合要求系統(tǒng)功能完整；存在不影響系統(tǒng)使用的集成問(wèn)題有最多2個(gè)任務(wù)點(diǎn)沒有完成；最多不超過(guò)2個(gè)功能點(diǎn)因集成問(wèn)題影響使用有最多4個(gè)任務(wù)點(diǎn)沒有完成任務(wù)；最多不超過(guò)4個(gè)功能點(diǎn)因集成問(wèn)題影響使用超過(guò)7個(gè)任務(wù)點(diǎn)沒有完成；沒有做集成界面交互（10）界面美觀、精致；交互方便；系統(tǒng)界面風(fēng)格和交互風(fēng)格統(tǒng)一界面美觀，交互合理；系統(tǒng)界面風(fēng)格大體一致；交互風(fēng)格統(tǒng)一界面大方得體；系統(tǒng)操作思路清晰，不過(guò)于繁瑣；界面風(fēng)格在些許不一致，操作風(fēng)格略有差異，但不影響系統(tǒng)使用以下情況存在超過(guò)2點(diǎn)的：界面粗糙；系統(tǒng)操作設(shè)置不合理；界面風(fēng)格不一致；操作風(fēng)格不一致以下情況存在超過(guò)3點(diǎn)的：界面粗糙；系統(tǒng)操作設(shè)置不合理；界面風(fēng)格不一致；操作風(fēng)格不一致代碼規(guī)范（10）程序架構(gòu)清晰，代碼組織合理；命名規(guī)易懂；代碼清晰易讀；代碼中不存在編譯器提示的警告程序架構(gòu)清晰，代碼組織合理；命名規(guī)易懂；分層結(jié)構(gòu)中，不同層間接口設(shè)置程序架構(gòu)清晰，代碼組織合理；分層結(jié)構(gòu)中，層次間分工明確，各司其職程序架構(gòu)清晰，代碼組織合理；代碼中存在編譯錯(cuò)誤，但不影響系統(tǒng)使用程序架構(gòu)混亂，代碼組織不合理程序質(zhì)量（20）沒有發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)缺陷存在不影響系統(tǒng)使用的缺陷最多3個(gè)功能點(diǎn)因系統(tǒng)缺陷影響使用最多5個(gè)功能因系統(tǒng)缺陷影響使用超過(guò)7個(gè)功能因系統(tǒng)缺陷影響使用文檔（10）文檔規(guī)范，有效內(nèi)容完整，有效不規(guī)范部分文檔未完成沒有按照規(guī)定模板準(zhǔn)備文檔答辯表現(xiàn)（10）表達(dá)流暢清楚，重點(diǎn)突出；回答問(wèn)題，理解準(zhǔn)確，問(wèn)一答十流暢清楚，能講清問(wèn)題；回答問(wèn)題理解到位，解答準(zhǔn)確完整講述PPT模板中要求的內(nèi)容；回答問(wèn)題能講清基本原理表達(dá)含混不清；PPT模板中規(guī)定內(nèi)容講述不完整；回答問(wèn)題不清楚未按規(guī)定PPT準(zhǔn)備；對(duì)基礎(chǔ)問(wèn)題回答不得要點(diǎn)或答不出十、學(xué)習(xí)情境描述表1-1“MVC改造實(shí)現(xiàn)電子商城登陸功能MVC改造”學(xué)習(xí)情境表學(xué)習(xí)情境：MVC改造實(shí)現(xiàn)電子商城登陸功能MVC改造學(xué)時(shí)：15學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握MVC設(shè)計(jì)原理掌握用javabean、servlet、jsp依據(jù)MVC原理完成項(xiàng)目改造任務(wù)工作任務(wù)MVC改造實(shí)現(xiàn)電子商城登陸功能MVC改造教學(xué)（單元）內(nèi)容電子商城登陸代碼分析MVC原理計(jì)算器加法的MVC實(shí)現(xiàn)計(jì)算器減法、乘法、除法的MVC實(shí)現(xiàn)電子商城登陸功能MVC實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)手段多媒體、理論實(shí)訓(xùn)一體化教學(xué)場(chǎng)所與設(shè)施見本標(biāo)準(zhǔn)第六點(diǎn)教學(xué)場(chǎng)所與設(shè)施要求教師與學(xué)生要求教師要求：見本標(biāo)準(zhǔn)第五點(diǎn)教師要求學(xué)生要求：見本標(biāo)準(zhǔn)第一點(diǎn)課程性質(zhì)課程所處的位置學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)見本標(biāo)準(zhǔn)第九點(diǎn)課程評(píng)價(jià)及標(biāo)準(zhǔn)課程資源見本標(biāo)準(zhǔn)第七點(diǎn)教學(xué)資源配備表1-2“實(shí)現(xiàn)電子商城登陸功能Struts改造”學(xué)習(xí)情境表學(xué)習(xí)情境：實(shí)現(xiàn)電子商城登陸功能Struts改造學(xué)時(shí)：15學(xué)習(xí)目標(biāo)Struts基本使用工作任務(wù)實(shí)現(xiàn)電子商城登陸功能Struts改造教學(xué)（單元）內(nèi)容電子商城MVC登陸代碼分析Strust原理計(jì)算器加法的Strust基本實(shí)現(xiàn)電子商城登陸功能Strust基本實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)手段多媒體、理論實(shí)訓(xùn)一體化教學(xué)場(chǎng)所與設(shè)施見本標(biāo)準(zhǔn)第六點(diǎn)教學(xué)場(chǎng)所與設(shè)施要求教師與學(xué)生要求教師要求：見本標(biāo)準(zhǔn)第五點(diǎn)教師要求學(xué)生要求：見本標(biāo)準(zhǔn)第一點(diǎn)課程性質(zhì)課程所處的位置學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)見本標(biāo)準(zhǔn)第九點(diǎn)課程評(píng)價(jià)及標(biāo)準(zhǔn)課程資源見本標(biāo)準(zhǔn)第七點(diǎn)教學(xué)資源配備表1-3“用DispatchAction實(shí)現(xiàn)電子商城商品維護(hù)”學(xué)習(xí)情境表學(xué)習(xí)情境：用DispatchAction實(shí)現(xiàn)電子商城商品維護(hù)學(xué)時(shí)：10學(xué)習(xí)目標(biāo)Struts基本使用工作任務(wù)用DispatchAction實(shí)現(xiàn)電子商城商品維護(hù)教學(xué)（單元）內(nèi)容電子商城登陸Strust基本實(shí)現(xiàn)代碼分析用DispatchAction實(shí)現(xiàn)計(jì)算器減法、乘法、除法用DispatchAction實(shí)現(xiàn)電子商城商品維護(hù)教學(xué)方法項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)手段多媒體、理論實(shí)訓(xùn)一體化教學(xué)場(chǎng)所與設(shè)施見本標(biāo)準(zhǔn)第六點(diǎn)教學(xué)場(chǎng)所與設(shè)施要求教師與學(xué)生要求教師要求：見本標(biāo)準(zhǔn)第五點(diǎn)教師要求學(xué)生要求：見本標(biāo)準(zhǔn)第一點(diǎn)課程性質(zhì)課程所處的位置學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)見本標(biāo)準(zhǔn)第九點(diǎn)課程評(píng)價(jià)及標(biāo)準(zhǔn)課程資源見本標(biāo)準(zhǔn)第七點(diǎn)教學(xué)資源配備表1-4“用動(dòng)態(tài)form實(shí)現(xiàn)電子商城商品維護(hù)”學(xué)習(xí)情境表學(xué)習(xí)情境：用動(dòng)態(tài)form實(shí)現(xiàn)電子商城商品維護(hù)學(xué)時(shí)：10學(xué)習(xí)目標(biāo)Struts的form使用工作任務(wù)用動(dòng)態(tài)form實(shí)現(xiàn)電子商城商品維護(hù)教學(xué)（單元）內(nèi)容電子商城商品維護(hù)Strust代碼分析計(jì)算器的Strustform應(yīng)用實(shí)現(xiàn)計(jì)算器的Strust動(dòng)態(tài)form實(shí)現(xiàn)用form實(shí)現(xiàn)電子商城商品維護(hù)用動(dòng)態(tài)form實(shí)現(xiàn)電子商城商品維護(hù)教學(xué)方法項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)手段多媒體、理論實(shí)訓(xùn)一體化教學(xué)場(chǎng)所與設(shè)施見本標(biāo)準(zhǔn)第六點(diǎn)教學(xué)場(chǎng)所與設(shè)施要求教師與學(xué)生要求教師要求：見本標(biāo)準(zhǔn)第五點(diǎn)教師要求學(xué)生要求：見本標(biāo)準(zhǔn)第一點(diǎn)課程性質(zhì)課程所處的位置學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)見本標(biāo)準(zhǔn)第九點(diǎn)課程評(píng)價(jià)及標(biāo)準(zhǔn)課程資源見本標(biāo)準(zhǔn)第七點(diǎn)教學(xué)資源配備表1-5“電子商城用戶登陸兩種Strusts友好報(bào)錯(cuò)實(shí)現(xiàn)”學(xué)習(xí)情境表學(xué)習(xí)情境：電子商城用戶登陸兩種Strusts友好報(bào)錯(cuò)實(shí)現(xiàn)學(xué)時(shí)：10學(xué)習(xí)目標(biāo)Struts友好報(bào)錯(cuò)工作任務(wù)電子商城用戶登陸兩種Strusts友好報(bào)錯(cuò)實(shí)現(xiàn)教學(xué)（單元）內(nèi)容計(jì)算器非法輸入執(zhí)行情況分析計(jì)算器的非法輸入提示實(shí)現(xiàn)計(jì)算器的不同種類非法輸入提示實(shí)現(xiàn)計(jì)算器的不同方式非法輸入提示實(shí)現(xiàn)電子商城用戶登陸友好報(bào)錯(cuò)實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)手段多媒體、理論實(shí)訓(xùn)一體化教學(xué)場(chǎng)所與設(shè)施見本標(biāo)準(zhǔn)第六點(diǎn)教學(xué)場(chǎng)所與設(shè)施要求教師與學(xué)生要求教師要求：見本標(biāo)準(zhǔn)第五點(diǎn)教師要求學(xué)生要求：見本標(biāo)準(zhǔn)第一點(diǎn)課程性質(zhì)課程所處的位置學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)見本標(biāo)準(zhǔn)第九點(diǎn)課程評(píng)價(jià)及標(biāo)準(zhǔn)課程資源見本標(biāo)準(zhǔn)第七點(diǎn)教學(xué)資源配備表1-6“用Struts的標(biāo)簽庫(kù)實(shí)現(xiàn)電子商城商品查詢頁(yè)面”學(xué)習(xí)情境表學(xué)習(xí)情境：用Struts的標(biāo)簽庫(kù)實(shí)現(xiàn)電子商城商品查詢頁(yè)面學(xué)時(shí)：20學(xué)習(xí)目標(biāo)Struts的標(biāo)簽庫(kù)工作任務(wù)用Struts的標(biāo)簽庫(kù)實(shí)現(xiàn)電子商城商品查詢頁(yè)面教學(xué)（單元）內(nèi)容用el的${}實(shí)現(xiàn)計(jì)算器數(shù)值的回寫用html標(biāo)簽實(shí)現(xiàn)計(jì)算器數(shù)值回寫用普通方法實(shí)現(xiàn)商品查詢下拉框的數(shù)據(jù)回寫用html:select標(biāo)簽實(shí)現(xiàn)商品查詢下拉框的數(shù)據(jù)回寫用普通方法實(shí)現(xiàn)區(qū)縣下拉框中的選項(xiàng)數(shù)據(jù)填充用html:optionsCollection實(shí)現(xiàn)區(qū)縣下拉框中的選項(xiàng)數(shù)據(jù)填充用普通方法實(shí)現(xiàn)用戶登錄后才提供商品高級(jí)搜索用logic:empty實(shí)現(xiàn)用戶登錄后才提供商品高級(jí)搜索用普通方法實(shí)現(xiàn)電視機(jī)類商品才允許編輯和刪除用logic:equal實(shí)現(xiàn)電視機(jī)類商品才允許編輯和刪除用logic:iterate標(biāo)簽改造商品列表顯示用bean:write標(biāo)簽改造商品詳細(xì)信息在列表顯示用bean:define標(biāo)簽顯示共幾條商品記錄用bean:size顯示共幾條商品記錄教學(xué)方法項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)手段多媒體、理論實(shí)訓(xùn)一體化教學(xué)場(chǎng)所與設(shè)施見本標(biāo)準(zhǔn)第六點(diǎn)教學(xué)場(chǎng)所與設(shè)施要求教師與學(xué)生要求教師要求：見本標(biāo)準(zhǔn)第五點(diǎn)教師要求學(xué)生要求：見本標(biāo)準(zhǔn)第一點(diǎn)課程性質(zhì)課程所處的位置學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)見本標(biāo)準(zhǔn)第九點(diǎn)課程評(píng)價(jià)及標(biāo)準(zhǔn)課程資源見本標(biāo)準(zhǔn)第七點(diǎn)教學(xué)資源配備表1-7“用Hibernate的改造電子商城商品維護(hù)功能”學(xué)習(xí)情境表學(xué)習(xí)情境：用Hibernate的改造電子商城商品維護(hù)功能學(xué)時(shí)：10學(xué)習(xí)目標(biāo)Hibernate持久層實(shí)現(xiàn)工作任務(wù)用Hibernate的改造電子商城商品維護(hù)功能教學(xué)（單元）內(nèi)容用Hibernate的改造電子商城商品查詢功能用Hibernate的改造電子商城商品新增功能用Hibernate的改造電子商城商品修改功能用Hibernate的改造電子商城商品刪除功能教學(xué)方法項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)手段多媒體、理論實(shí)訓(xùn)一體化教學(xué)場(chǎng)所與設(shè)施見本標(biāo)準(zhǔn)第六點(diǎn)教學(xué)場(chǎng)所與設(shè)施要求教師與學(xué)生要求教師要求：見本標(biāo)準(zhǔn)第五點(diǎn)教師要求學(xué)生要求：見本標(biāo)準(zhǔn)第一點(diǎn)課程性質(zhì)課程所處的位置學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)見本標(biāo)準(zhǔn)第九點(diǎn)課程評(píng)價(jià)及標(biāo)準(zhǔn)課程資源見本標(biāo)準(zhǔn)第七點(diǎn)教學(xué)資源配備表1-8“用Hql的改造電子商城商品查詢功能”學(xué)習(xí)情境表學(xué)習(xí)情境：用Hql的改造電子商城商品查詢功能學(xué)時(shí)：30學(xué)習(xí)目標(biāo)Hql的使用工作任務(wù)用Hql的改造電子商城商品查詢功能教學(xué)（單元）內(nèi)容(1)配置Hibernate關(guān)聯(lián)自動(dòng)加載區(qū)縣對(duì)應(yīng)的街道(2)配置Hibernate關(guān)聯(lián)并實(shí)現(xiàn)：1、增加一個(gè)區(qū)縣：“山南區(qū)”2、增加山南區(qū)下屬的三個(gè)街道3、刪除“五四大道”4、劃“和平路”到海淀區(qū)5、刪除山南區(qū)(3)配置Hibernate多對(duì)多關(guān)聯(lián)，實(shí)現(xiàn)某OA系統(tǒng)項(xiàng)目和人員對(duì)照關(guān)系的管理(4)用Hql的改造電子商城商品查詢功能:對(duì)title模糊查詢對(duì)街道精確查詢對(duì)租金使用一個(gè)范圍查詢查詢特定聯(lián)系人都在哪些街道發(fā)布了信息(5)提供分頁(yè)查詢方法教學(xué)方法項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)手段多媒體、理論實(shí)訓(xùn)一體化教學(xué)場(chǎng)所與設(shè)施見本標(biāo)準(zhǔn)第六點(diǎn)教學(xué)場(chǎng)所與設(shè)施要求教師與學(xué)生要求教師要求：見本標(biāo)準(zhǔn)第五點(diǎn)教師要求學(xué)生要求：見本標(biāo)準(zhǔn)第一點(diǎn)課程性質(zhì)課程所處的位置學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)見本標(biāo)準(zhǔn)第九點(diǎn)課程評(píng)價(jià)及標(biāo)準(zhǔn)課程資源見本標(biāo)準(zhǔn)第七點(diǎn)教學(xué)資源配備表1-9“用Spring的AOP實(shí)現(xiàn)電子商城的用戶登陸日志”學(xué)習(xí)情境表學(xué)習(xí)情境：用Spring的AOP實(shí)現(xiàn)電子商城的用戶登陸日志學(xué)時(shí)：15學(xué)習(xí)目標(biāo)Spring的AOP工作任務(wù)用Spring的AOP實(shí)現(xiàn)電子商城的用戶登陸日志教學(xué)（單元）內(nèi)容使用“依賴注入”實(shí)現(xiàn)“動(dòng)態(tài)組裝”的打印機(jī)在電子商城商品維護(hù)功能中應(yīng)用依賴注入使用“面向方面編程”實(shí)現(xiàn)日志系統(tǒng)教學(xué)方法項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)手段多媒體、理論實(shí)訓(xùn)一體化教學(xué)場(chǎng)所與設(shè)施見本標(biāo)準(zhǔn)第六點(diǎn)教學(xué)場(chǎng)所與設(shè)施要求教師與學(xué)生要求教師要求：見本標(biāo)準(zhǔn)第五點(diǎn)教師要求學(xué)生要求：見本標(biāo)準(zhǔn)第一點(diǎn)課程性質(zhì)課程所處的位置學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)見本標(biāo)準(zhǔn)第九點(diǎn)課程評(píng)價(jià)及標(biāo)準(zhǔn)課程資源見本標(biāo)準(zhǔn)第七點(diǎn)教學(xué)資源配備表1-10“用SSH改造電子商城商品維護(hù)功能”學(xué)習(xí)情境表學(xué)習(xí)情境：用SSH改造電子商城商品維護(hù)功能學(xué)時(shí)：20學(xué)習(xí)目標(biāo)SSH集成使用工作任務(wù)用SSH改造電子商城商品維護(hù)功能教學(xué)（單元）內(nèi)容Spring與Hibernate的集成使用Spring重新組裝Web程序?qū)崿F(xiàn)聲明式事務(wù)教學(xué)方法項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)手段多媒體、理論實(shí)訓(xùn)一體化教學(xué)場(chǎng)所與設(shè)施見本標(biāo)準(zhǔn)第六點(diǎn)教學(xué)場(chǎng)所與設(shè)施要求教師與學(xué)生要求教師要求：見本標(biāo)準(zhǔn)第五點(diǎn)教師要求學(xué)生要求：見本標(biāo)準(zhǔn)第一點(diǎn)課程性質(zhì)課程所處的位置學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)見本標(biāo)準(zhǔn)第九點(diǎn)課程評(píng)價(jià)