家庭文明建設調(diào)研報告

Word第第頁家庭文明建設調(diào)研報告家庭是社會的細胞，家庭生活的質(zhì)量和水平不僅直接反映社會文明程度，更對經(jīng)濟社會進展起到主動的促進作用。近年來，**區(qū)文明辦立足構(gòu)建和諧社會、促進人的全面進展，切實抓好了家庭文明建設工作，全區(qū)家庭文明程度和美好指數(shù)較以往有了較大提高。

一、**區(qū)城鄉(xiāng)家庭文明建設現(xiàn)狀

近年來，**區(qū)依據(jù)廣闊市民和家庭需求，把家庭文明建設作為社會主義精神文明建設的重要內(nèi)容，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，主動開展五好文明家庭、“孝老愛親之星”、星級文明農(nóng)戶評比等群眾性精神文明創(chuàng)建活動，為提高家庭文明素養(yǎng)，促進城鄉(xiāng)文明，做出了主動的嘗試：

1、始終堅持抓家庭文明建設的“魂”，即以家庭之風弘揚社會主義核心價值觀。家風是家庭的“核心價值觀”，家風與社會風氣相通互融，互相影響、互相制約。我區(qū)把做好家風家教宣揚作為落細落小落實社會主義核心價值觀的有效途徑。一是從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中學習，傳承好家風。全區(qū)從2023年起，通過學習《弟子規(guī)》、《論語》等經(jīng)典傳統(tǒng)美德教材，在全區(qū)全面開展了傳統(tǒng)美德教育，帶動了家庭和諧、鄰里相融、社會和諧。二是從家規(guī)家訓入手，引領家風建設。通過宣揚典范家庭事跡、開展征集好家規(guī)、好家訓、好家風故事會等活動，圍繞家風教化、家風約束、家風導向、家風傳承等，引導機關干部、同學、老師、家長等，通過談體會、講故事、寫文章等方式，深化溝通持家心得，推動自覺傳承優(yōu)秀家風。三是吸納融合時代精神，踐行好家風。將家風建設與“大愛**.最美**”社會主義核心價值觀主題實踐活動相結(jié)合，在各個家庭中查找“孝老愛親之星”，在全區(qū)開展“書香家庭”等家庭美德創(chuàng)建活動，挖掘、選樹和宣揚群眾身邊公平和諧、孝老愛親、科學教子、學習向上、勤勞創(chuàng)業(yè)、愛心奉獻的“最美家庭”，涌現(xiàn)出了湖南“最美家庭”**家庭、“孝老愛親之星”**等為代表的家庭文明建設先進楷模。

2、始終堅持凝家庭文明建設的“氣”——以宣揚之勢營造家庭文明社會環(huán)境。該區(qū)多措并舉，堅持正確的言論導向，深化開展家庭文明教育，動員全社會各方面的力氣廣泛參加，通過“三度”，努力構(gòu)建良好的家庭文明社會環(huán)境。一是新聞宣揚有熱度。通過區(qū)直媒體加大了政策、法律及家庭道德、社會公德等學問的宣揚力度，設立信息宣揚工作嘉獎基金，年終對信息宣揚工作成果突出的個人和集體進行績效加分等嘉獎，增添宣揚教育效果。二是社會宣揚有密度。通過加大社會宣揚投入，通過戶外大型公益廣告、社區(qū)網(wǎng)格宣揚欄、樓棟提示牌、入戶宣揚單、教育讀本等，引導家庭成員崇尚遵紀守法、移風易俗、誠信文明的社會風氣，收到了良好社會效果。三是文藝宣揚有深度。利用“**之夏”音樂周和市民大舞臺兩個平臺，組織一批文藝工和愛好者創(chuàng)作、演出以傳統(tǒng)美德教育為內(nèi)容的作品和節(jié)目;常態(tài)化開展的“送戲下鄉(xiāng)”活動，組織文藝工對表達社會主義核心價值觀的凡人善舉和典型事例開展有**特色的文藝創(chuàng)作，如**對子調(diào)《能干嫂》等節(jié)目進基層巡演，讓廣闊家庭成員在喜聞樂見的消遣中得到教育。

3、始終堅持塑家庭文明建設的“形”——以載體之力加快家庭文明建設步伐。

一是以“四學”開展傳統(tǒng)美德教育。即節(jié)日感染學、講堂集中學、實踐體驗學、示范帶動學。充分利用節(jié)日、紀念日，以家庭為單位，進行形式多樣的群眾性、主題性慶祝、紀念活動。如每年都利用3月5日開展“小手拉大手”志愿服務等系列主題活動，使志愿精神深化各個家庭;通過“市民學?！薄暗赖轮v堂”，深化社區(qū)各家庭，圍繞禮儀、誠信、和諧等主題，用“身邊人講身邊事，身邊事教身邊人”推動家庭美德建設、個人品德建設，在各個家庭中掀起了一股傳播道德故事，通過以點帶面，全面推動社會主義核心價值觀的培育和踐行。二是重視陣地建設，豐富群眾文化生活。依托“社區(qū)活動中心”“休閑讀書吧”等活動陣地，大力進展主動健康、多姿多彩的群眾文化。結(jié)合“我們的節(jié)日”主題活動，開展小型文藝晚會、家庭才藝表演、猜燈謎、征文、體育競賽等多種形式的活動，吸引群眾廣泛參加，把文明理念融入消遣、宣揚、教育活動中。三是構(gòu)筑未成年人學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡，營造少年兒童成長的良好環(huán)境。在全市之先開展的“家長論壇”、打造“美好家庭”、開展親子閱讀共享等各種家庭教育宣揚實踐活動，以家庭為課堂，將社會主義核心價值觀傳遞給未成年人。

二、當前家庭文明建設面臨的.主要問題

隨著社會轉(zhuǎn)型不斷加速，傳統(tǒng)的家庭觀念、家庭結(jié)構(gòu)、家庭生活方式遇到新挑戰(zhàn)、消失新改變。全區(qū)隔代家庭、單親家庭等大量消失，夫妻關系、親子關系、代際關系呈現(xiàn)新的表現(xiàn)形式，家庭生產(chǎn)、哺育、消費、養(yǎng)老等備受關注。各類家庭也消失了一些不容忽視的問題，如價值觀的多元及對獨特自由的盲目追趕使一些家庭家風失范、家規(guī)失效，家庭成員流淌導致數(shù)量浩大的留守婦女、兒童和留守老人，有的家庭忽視了家風家教重智輕德，使一些家庭對子女教育進入誤區(qū)等。近年來，全國各地查處的一些貪腐案件，普遍消失了貪腐干部家風不正、家教不嚴，家屬親屬互相影響、惡性循環(huán)，形成了家族式窩案、家族式腐朽，這些都充分說明新時期要進一步堅持以社會主義核心價值觀為主要內(nèi)容，加強家庭文明建設。

三、下步工作建議

一是讓核心價值觀在家庭生根，在好家風、濃情中升華。連續(xù)深化抓好家風建設，將此作為培育和踐行社會主義核心價值觀的重要抓手，大力弘揚孝老愛親的傳統(tǒng)美德，深化五好文明家庭和星級文明戶等家庭文明創(chuàng)建，讓社會主義核心價值觀在廣闊的家庭中落地生根，建設起廣闊群眾的美妙精神家園。

二是讓文化氣氛在家庭中更濃，以家庭文化建設助推家庭文明建設。注意營造深厚的親子閱讀氣氛，打造“書香型家庭”、“學習型家庭”，推動“書香社會”的建設，提升全社會文明程度。

三是讓家庭成員素養(yǎng)不斷提升。將文明禮儀教育列入學校德育課程打算，進一步加強未成年人禮儀教育，培育和發(fā)揮同學文明素養(yǎng)及影響力，形成勸導、影響家庭成員提升素養(yǎng)的長效機制;完善居民文明素養(yǎng)考核指標體系，對主動提高文明素養(yǎng)的困難家庭優(yōu)先供應崗位、政策、培訓、服務等救援。

四是加強社區(qū)(村組)文化活動建設，為群眾供應豐富的文化生活。加強基層文化設施建設，進展業(yè)余群眾文體