學(xué)年工作計劃范文8篇1

第頁共頁學(xué)年工作方案范文8篇【熱門】學(xué)年工作方案范文8篇學(xué)年工作方案篇1新學(xué)年伊始，我院將迎來了大一新生，為了更好的貫徹院學(xué)生會關(guān)于有方案地開展學(xué)生工作的方針，實現(xiàn)我部設(shè)立的宗旨，在認(rèn)真總結(jié)以往工作的根底上，并鑒于今年的詳細(xì)情況，特將本學(xué)期的工作作如下安排：一、常規(guī)工作。1、生活部作為學(xué)生會重要部門之一，將做好學(xué)院及團(tuán)委老師所布置的工作，竭誠為廣闊同學(xué)效勞。2、作為學(xué)生會的后勤部門，我部將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)在迎新中熱情認(rèn)真的工作態(tài)度，在迎新晚會等活動中做好充分的后勤保障工作。除完成對飲水和食物等后勤的保障，維持現(xiàn)場秩序外等相關(guān)事宜外，還將在對各部室的相關(guān)賬目進(jìn)展仔細(xì)核對后，在最快時間內(nèi)統(tǒng)一上報。讓各部室無后顧之憂。2、協(xié)助老師做好上一學(xué)年國家獎學(xué)金、助學(xué)金，勵志獎學(xué)金等資料的搜集和制表工作，并做好資料的備案。3、在學(xué)生會納新以后，對干事進(jìn)展培訓(xùn)，使新干事盡快理解生活部的工作性質(zhì)和工作內(nèi)容，盡快投入學(xué)生會的工作中。4、與網(wǎng)站做好協(xié)調(diào)，做好并進(jìn)一步豐富和完善學(xué)生會網(wǎng)頁。生活部宣傳副部將及時同新聞部做好溝通，做好及時更新，將學(xué)生會最新動態(tài)及時上傳。5、做好對學(xué)院信件的管理。并將隨時準(zhǔn)備在____團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)下，積極參加學(xué)生會的各種臨時性工作。二、特色活動。1、“小品、相聲、話劇”大賽是我部的傳統(tǒng)特色活動，本活動分初賽和復(fù)賽，時間較長，整個過程會持續(xù)約一個月的時間，我部將會在10月17日左右召集各辦負(fù)責(zé)人下達(dá)活動通知。由于本活動規(guī)模較大，我們會和兄弟部室合辦此次活動。并將更側(cè)重于相聲與小品節(jié)目。在比賽中已方案邀請學(xué)院內(nèi)局部同學(xué)作為嘉賓參演節(jié)目。詳細(xì)方案會在國慶后提交____團(tuán)。此活動作為學(xué)生會部室開展的第一項大型活動，希望能以一個良好的開端為本學(xué)期各部活動拉開序幕。2、積極響應(yīng)學(xué)院“青年馬克思者培養(yǎng)工程”，開展“體驗生活，身體力行”活動，這也是我部對于“青馬”工程的根本理解與初次理論。詳細(xì)時間訂在11月中下旬。本項活動將主要響應(yīng)青馬工程中的對當(dāng)代大學(xué)生志愿效勞的要求，開展大學(xué)生志愿效勞。我們將在積極宣傳“青馬”工程的同時，積極同敬老院進(jìn)展聯(lián)絡(luò)，組織局部在“小品、相聲、話劇”大賽中獲獎的優(yōu)秀節(jié)目在敬老院中進(jìn)展演出，為孤寡老人送去濟(jì)大政管學(xué)子的關(guān)心，也使廣闊同學(xué)可以更好的身體力行此項工程，體會到“青馬”工程的重大意義。三、新增工作。宿舍工作是生活部新的工作內(nèi)容，我部會以效勞同學(xué)的姿態(tài)進(jìn)展這項工作，將及時傳達(dá)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師對學(xué)生宿舍的詳細(xì)要求，及時下好通知，做好對大一同學(xué)的發(fā)開工作。并且為新生提供隨時隨地的幫助，讓新生盡快適應(yīng)新的宿舍生活。篇二：大學(xué)學(xué)生會新學(xué)年工作方案新學(xué)年降臨了，商學(xué)院第四屆團(tuán)委學(xué)生會也迎來了新的階段。在上學(xué)期的不斷合作與磨合中，我們越來越理解彼此，越來越默契，我們的共同目的也越來越明晰。新學(xué)期新氣象，我們也將眾志成城，做好我們做的每個使命。作為團(tuán)委學(xué)生會一份子，一下是組織部這個學(xué)期的工作方案：一．迎新工作：這是我們學(xué)生會本學(xué)期的頭等大事，也是工作量較大的一項工作。組織部主要負(fù)責(zé)材料方面。在做好本職工作，減少失誤的同時，盡力幫助其他部門做好相關(guān)工作。二．走訪宿舍：在新生入學(xué)之后、團(tuán)委學(xué)生會招新之前，我們組織部會組織學(xué)生會全體成員分組進(jìn)展新生宿舍走訪活動。深化新生，關(guān)心新同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，在為他們答疑解難的同時，宣傳團(tuán)委學(xué)生會各個部門，也為學(xué)生會招新做好鋪墊。三．學(xué)生會招新：這是組織部這個學(xué)期最重要的工作，看似簡單，但要做到協(xié)調(diào)各方關(guān)系、真正為團(tuán)委學(xué)生會挑選優(yōu)秀的人才，確實是任重道遠(yuǎn)。四．助理培訓(xùn)：在助理招新完畢之后，組織部會及時召集全體成員進(jìn)展與助理的見面會，做初步的理解和接觸。接下來，在正式工作開展之前，要分部門進(jìn)展助理的培訓(xùn)，使得新成員能盡快適應(yīng)組織。理解職責(zé)與工作。對于培訓(xùn)內(nèi)容，組織部會和____團(tuán)以及各部門積極聯(lián)絡(luò)，和大家一起把培訓(xùn)工作做到位。五．做好本部門本職工作、配合其他各部門的工作〔1〕組織部要做好上學(xué)期的結(jié)尾工作：完成團(tuán)委學(xué)生會成員的考核，上學(xué)期的工作文件進(jìn)展打印整理?！?〕發(fā)放通知、制作空余時間表、更新通訊錄、聽取意見，搜集并整理總結(jié)籌劃等文件、例會以及其他活動簽到工作、協(xié)調(diào)各部門成員工作、積極配合各部門大型活動的人員安排、學(xué)期末的內(nèi)部考核等?！?〕組織一到兩次次內(nèi)部活動，詳細(xì)內(nèi)容聽取大家的意見，組織部負(fù)責(zé)籌劃，盡力為大家準(zhǔn)備好的活動。〔4〕假設(shè)校級下發(fā)本學(xué)期團(tuán)日活動通知，我們部門會汲取上次的經(jīng)歷教訓(xùn)，積極做好本學(xué)期的團(tuán)日活動。經(jīng)過上個學(xué)期的磨練，我們應(yīng)該以更加沉穩(wěn)的心態(tài)、成熟的工作方法對待本學(xué)期的工作，并且注重溝通與交流：部門內(nèi)部溝通、部門之間的溝通、與____團(tuán)和老師的溝通、與助理們的溝通。希望我們團(tuán)委學(xué)生會能在這學(xué)期上一個新的臺階、為學(xué)院創(chuàng)造出新的輝煌。學(xué)年工作方案篇2新的學(xué)期剛剛開場，為了進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度和教學(xué)素質(zhì)，為了進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，特制定工作方案如下：一、學(xué)生情況分析^p本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二〔5〕、二〔6〕班的數(shù)學(xué)老師。從上學(xué)期的期末測評來看，學(xué)生的根底知識、技能方面根本上已經(jīng)到達(dá)學(xué)習(xí)的目的，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有比擬濃重的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去。局部學(xué)生的綜合素質(zhì)較差，綜合才能有待進(jìn)步。經(jīng)過前三個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)根本適應(yīng)了課堂學(xué)習(xí)方式，有小局部學(xué)生養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)、課后認(rèn)真練習(xí)穩(wěn)固的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，大局部學(xué)生養(yǎng)成了上課認(rèn)真聽講，注意傾聽別人發(fā)言，遇到不懂得地方及時向老師和其他同學(xué)請教，會通過獨立考慮、同桌討論、小組交流解決學(xué)習(xí)中的難題。大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能獨立考慮問題，按時完成作業(yè)，書寫工整，讀書、寫字姿勢正確。二、教學(xué)內(nèi)容：本冊教學(xué)內(nèi)容：除法；方向與位置；生活中的大數(shù)；測量；整理與復(fù)習(xí)；加與減；認(rèn)識圖形；時、分、秒；數(shù)學(xué)好玩；調(diào)查與記錄；總復(fù)習(xí)。三、教學(xué)目的〔一〕數(shù)與代數(shù)1、第一單元“除法”是在表內(nèi)除法的根底上學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法〔商是一位數(shù)〕。結(jié)合分物活動，使學(xué)生體會到在生活中把一些物品平均分后有時會有余數(shù)，掌握有余數(shù)除法的試商方法，并能解決生活中的一些簡單的實際問題。2、第三單元“生活中的大數(shù)”。結(jié)合實例，使學(xué)生體會到生活中有比“百”大的數(shù)，通過實際操作和觀察，使學(xué)生體驗到“一千”“一萬”有多大，并能結(jié)合實際，對萬以內(nèi)的數(shù)進(jìn)展估計，理解萬以內(nèi)的數(shù)位順序，能認(rèn)、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，會用萬以內(nèi)的數(shù)進(jìn)展表達(dá)和交流，會用詞語或符號來描繪萬以內(nèi)數(shù)的大小，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。3、第五單元“加與減”，結(jié)合詳細(xì)情境，探究計算萬以內(nèi)加減法及連加、邊減和加減混合的計算方法；養(yǎng)成對計算結(jié)果的大致范圍進(jìn)展估計的習(xí)慣；能在詳細(xì)情境中提出問題，能運(yùn)用學(xué)到的知識解決一些簡單的實際問題?！捕晨臻g與圖形1、第三單元“方向與道路”。借助理論活動，認(rèn)識八個方向；給定一個方向〔東、南、西或北〕，能識別其余七個方向，能用這些詞語描繪物體所在的位置；認(rèn)識簡單的道路圖，能根據(jù)道路圖說出出發(fā)地到目的地行走的方向和途徑的地方。2、第五單元“測量”。通過動手操作和實際活動，使學(xué)生初步體驗“1千米”“1分米”“1毫米”；理解長度單位之間的關(guān)系；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識角，能識別直角、銳角、鈍角；通過動手操作，知道長方形、正方形的特征，直觀認(rèn)識平行四邊形?！踩辰y(tǒng)計與概率1、經(jīng)歷簡單的搜集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析^p數(shù)據(jù)的過程。2、會讀統(tǒng)計圖表，會在方格紙上繪制條形統(tǒng)計圖〔1格表示1個單位〕；根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)，答復(fù)一些單間的實際問題，并能作出一些簡單的預(yù)測。〔四〕理論活動本冊教材安排了豐富的理論活動。例如：1、設(shè)計實驗小學(xué)示意圖。2、找一找生活中的大數(shù)，并與同伴說一說。3、估一估，數(shù)一數(shù)有多少片樹葉。4、走一走10米大約有多少步，100米大約有多少步；估一估1000米大約有多少步。5、用七巧板拼出長方形、正方形。6、用學(xué)過的圖形設(shè)計漂亮的圖案。通過以上一系列理論活動，使學(xué)生初步獲得一些數(shù)學(xué)活動的經(jīng)歷，理解數(shù)學(xué)在日常生活中的簡單應(yīng)用；初步學(xué)會與別人合作交流，獲得積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。四、教學(xué)措施：數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動中的教學(xué)，是師生之間、生生之間交往互動與共同開展的過程。對本冊教學(xué)，有以下措施：1.引導(dǎo)學(xué)生獨立考慮與合作交流動手理論、自主探究、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。在本冊教學(xué)中，老師要讓學(xué)生在詳細(xì)的操作活動中進(jìn)展獨立考慮，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見，并與同伴交流。理論活動是培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)展主動探究與合作交流的重要途徑。在本冊教材中，安排了多個理論活動，應(yīng)充分利用，使學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、推理、交流的過程。2.加強(qiáng)估算，鼓勵算法多樣化估算在日常生活中有著非常廣泛的應(yīng)用，在本冊教學(xué)中，老師要不失時機(jī)地培養(yǎng)學(xué)生的估計意識和初步的估算才能。例如：在估計一筒花生在多少粒；估計一篇有多少字；進(jìn)展萬以內(nèi)加減法計算時，先估計得數(shù)的大致范圍再進(jìn)展計算；在學(xué)習(xí)測量時，先估計測量的物體有多長，再實際測量。這樣做，有利于學(xué)生估計才能的培養(yǎng)。3.培養(yǎng)學(xué)生初步的提出問題和解決問題的才能在本冊的教學(xué)中，老師應(yīng)充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)歷，隨時引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的知識應(yīng)用到生活中，解決身邊的數(shù)學(xué)問題，理解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。學(xué)年工作方案篇3一、指導(dǎo)思想本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)研訓(xùn)工作，將根據(jù)老師開展中心的指導(dǎo)意見，圍繞“讓課堂不斷向好開展”這一核心工作，立足學(xué)科核心素養(yǎng)研究，以學(xué)科研訓(xùn)活動為平臺，加強(qiáng)教學(xué)研究和效勞，進(jìn)步我市小學(xué)數(shù)學(xué)研訓(xùn)程度、教學(xué)質(zhì)量。二、工作目的1.以“改良課堂，開展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”為主題，進(jìn)一步開展關(guān)于“數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”的'理論學(xué)習(xí)、理論研究。2.以“改良課堂，開展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”課例研究為載體，重點進(jìn)展數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域“關(guān)鍵才能”課例研究，用心積累研究成果。3.依托“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科開展共同體”、“小學(xué)數(shù)學(xué)高研班”、“小學(xué)數(shù)學(xué)名師班”、學(xué)校“備課組、教研組”等研訓(xùn)平臺，進(jìn)步小學(xué)數(shù)學(xué)老師專業(yè)素養(yǎng)。三、工作重點〔一〕打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊教研員、各校分管數(shù)學(xué)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)、各年級數(shù)學(xué)教研組長、備課組長、數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手、教壇新秀要帶頭學(xué)習(xí)，堅持學(xué)習(xí)，結(jié)合教學(xué)實際學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)雜志、數(shù)學(xué)教育專著、名師教學(xué)經(jīng)歷等。力薦：張奠宙先生的最新力作─《小學(xué)數(shù)學(xué)教材中的大道理》，這是一本討論小學(xué)數(shù)學(xué)核心概念的文集；《小學(xué)教學(xué)》雜志20xx.7-8期，特邀孫曉天、馬云鵬、張丹、劉加霞、_____等專家就新公布的《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)〔20xx年版〕》，結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例暢談自己的認(rèn)識和考慮，高屋建瓴，具有很強(qiáng)的引領(lǐng)性和實用性?！捕抽_展教材研磨活動讀懂教材是有效開展課堂教學(xué)的前提，也是老師必備的根本功。為幫助老師進(jìn)一步把握教材內(nèi)容，本學(xué)期將繼續(xù)組織小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、學(xué)科開展共同體老師開展單元教材視頻分析^p，從單元內(nèi)容構(gòu)造出發(fā)，從整體上把握與所學(xué)內(nèi)容相關(guān)的核心素養(yǎng)。把握單元內(nèi)容的學(xué)科本質(zhì)和教學(xué)重點，同時對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)展學(xué)情分析^p，理解學(xué)生已經(jīng)具備的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，理解學(xué)生學(xué)習(xí)該內(nèi)容的根底與準(zhǔn)備，以及可能出現(xiàn)的問題和困惑。在此根底上確定學(xué)習(xí)目的，特別是明確該內(nèi)容應(yīng)重點培養(yǎng)學(xué)生的哪些核心素養(yǎng)，精心設(shè)計活動單導(dǎo)學(xué)。重點圍繞“單元教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)目的和知識方法構(gòu)造、學(xué)生學(xué)習(xí)困難分析^p和經(jīng)典習(xí)題分析^p、常用教學(xué)方法和典型課例介紹”三個方面作分析^p，使每位老師能專業(yè)地讀懂教材、理解教材，實在進(jìn)步課堂教學(xué)的實效性?！踩吃鷮嵵黝}研訓(xùn)活動本學(xué)期市研訓(xùn)活動研究主題數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域?qū)W生“數(shù)感”、“運(yùn)算才能”的培養(yǎng)，主要包括以下幾方面：〔1〕蘇教版教材關(guān)于數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域中數(shù)的認(rèn)識、數(shù)的運(yùn)算教材編排體系及特點分析^p；〔2〕小學(xué)生“運(yùn)算才能”的序列架構(gòu)；〔3〕小學(xué)生“運(yùn)算才能”現(xiàn)狀分析^p及對策；〔4〕不同版本教材數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域中數(shù)的認(rèn)識、數(shù)的運(yùn)算編排特點分析^p；〔5〕數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域中數(shù)的認(rèn)識、數(shù)的運(yùn)算教學(xué)中常見問題分析^p；〔6〕學(xué)生“數(shù)感”、“運(yùn)算才能”培養(yǎng)課例研究。重點圍繞主題進(jìn)展課例研究。學(xué)科開展共同體老師精心設(shè)計活動單導(dǎo)學(xué)，倡導(dǎo)“順學(xué)而導(dǎo)，彰顯思維”的教學(xué)方式，積極探究信息技術(shù)與學(xué)科交融的途徑，使學(xué)生先學(xué)、多學(xué)、好學(xué)、學(xué)多、學(xué)好，學(xué)生“自主學(xué)充分、合作學(xué)透徹、展示學(xué)精彩”，促進(jìn)課堂不斷向“好”開展。做好學(xué)科開展共同體階段性成果的匯總整理和示范輻射工作。9月份將邀請?zhí)K教版小學(xué)數(shù)學(xué)編輯部專家作關(guān)于學(xué)科關(guān)鍵才能的專題講座，以幫助一線老師進(jìn)一步厘定并明晰“數(shù)感”、“運(yùn)算才能”的價值內(nèi)涵、評價方式和考察標(biāo)準(zhǔn)?！菜摹抽_發(fā)校本數(shù)學(xué)特色課程各校立足實際，借鑒先進(jìn)學(xué)校經(jīng)歷，認(rèn)真制定學(xué)科開展規(guī)劃，不斷總結(jié)提煉新課程施行中一些好的做法，在努力施行好國家課程的同時，一些根底較好的學(xué)校要創(chuàng)造性施行好國家課程，積極探究國家課程校本化、校本課程特色化的新路子。各校加強(qiáng)備課組、教研組特色建立，進(jìn)一步深化課堂研究，凸顯學(xué)校數(shù)學(xué)課堂特質(zhì)，開發(fā)校本特色數(shù)學(xué)課程，并及時反思、總結(jié)、提煉、深化。老師開展中心將通過分享交流、成果展示活動等形式，幫助學(xué)校總結(jié)經(jīng)歷，推廣輻射。小學(xué)數(shù)學(xué)特色教學(xué)“十佳”學(xué)科組10月中旬將在全市深度分享、交流，蘇州市教科院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員劉曉萍老師蒞臨指導(dǎo)?！参濉尘慕M織教學(xué)評比活動。一是組織五年以內(nèi)小學(xué)數(shù)學(xué)青年老師“改良課堂，開展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”優(yōu)質(zhì)課評比。二是舉行“改良課堂，開展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”優(yōu)秀課例和論文評選活動。通過評比活動，促進(jìn)老師教學(xué)、反思才能進(jìn)步，促進(jìn)老師專業(yè)化成長。(六)建立智慧教育云平臺資。太倉市智慧教育云效勞平臺已經(jīng)初步建成，老師個人空間、學(xué)生個人空間人人通已經(jīng)成為現(xiàn)實。老師個人空間的應(yīng)用，可以方便老師有效的查找資并保存在云端個人空間，方便老師備課與資管理。小學(xué)數(shù)學(xué)將不斷豐富、充實各年級教案、學(xué)案、課件、習(xí)題、微課、單元教材視頻分析^p、命題等學(xué)科教育資，方便老師的教和學(xué)生的學(xué)，使教與學(xué)的形式創(chuàng)新成為可能。本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)將努力創(chuàng)立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，自覺提升專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)步研訓(xùn)才能，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期主要活動：九月份：1.小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科開展共同體期初會議2.五年以內(nèi)小學(xué)數(shù)學(xué)老師評優(yōu)課3.組織參加蘇州市小學(xué)數(shù)學(xué)微課制作與評比十月份：1.小學(xué)數(shù)學(xué)特色教學(xué)交流研討活動2.姑蘇、常熟、太倉三區(qū)結(jié)合教研活動十一月份：1.小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科開展共同體“改良課堂，開展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”課堂研討活動2.低年級數(shù)學(xué)老師學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)課堂研討活動十二月份：1.小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科開展共同體“改良課堂，開展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”課堂研討活動2.太倉市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人展示活動一月份：1.蘇州市小學(xué)數(shù)學(xué)評優(yōu)課2.“改良課堂，開展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”優(yōu)秀課例和論文評選活動3.小學(xué)數(shù)學(xué)期末質(zhì)量調(diào)研與分析^p學(xué)年工作方案篇4學(xué)期伊始，工藝部遵照學(xué)校將來五年開展規(guī)劃，本著創(chuàng)新開展的精神，以爭創(chuàng)“四個校園”為核心，將大力推行崗位責(zé)任制，努力進(jìn)步工作效率，增強(qiáng)教育教學(xué)效果。德育上主要以“文明在校園”系列活動為主線，嚴(yán)抓學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)上主要以實在推動“東莞市家具人才培養(yǎng)互聯(lián)基地”開展為重點，以創(chuàng)新教學(xué)手段為打破口，用盡洪荒之力推動專業(yè)向前開展。其中，羅晟老師創(chuàng)立的“開放式窗口教學(xué)”工作室，尤其要群策群力，舉全體教研組之力共同完成！為了更好地完成上述工作，詳細(xì)工作方案如下。一、嚴(yán)抓學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)，尤其是手機(jī)管理，共建良好學(xué)風(fēng)本學(xué)期，學(xué)校將大力開展“文明在校園”系列活動，各班要高度重視。首先要加強(qiáng)班級常規(guī)管理，努力打造一支優(yōu)秀的學(xué)生干____伍，大膽放手讓學(xué)生去自主管理，以點帶面，營造出良好的班風(fēng)。積極組織開展豐富多彩的校園文化生活。如技能節(jié)、黑板報、主題班會、早操、禁帶等。通過這些活動的參與，來教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神，倡導(dǎo)在過程中促進(jìn)學(xué)生的安康成長，確保學(xué)生全面開展。本學(xué)期尤其要以上課手機(jī)統(tǒng)一管理為中心，重組織參與、重過程，輕形式結(jié)果，確實保證學(xué)生上課不再出現(xiàn)玩手機(jī)的現(xiàn)象，共創(chuàng)良好的課堂環(huán)境。二、培養(yǎng)一支年輕活力的班主任隊伍，是有效育人的保障工藝部年輕班主任特別多，不滿三年的班主任就有7位。所以，建立一支充滿活力，素質(zhì)優(yōu)良，構(gòu)造合理，穩(wěn)定上進(jìn)的班主任隊伍是工藝部德育工作的重中之重。努力加強(qiáng)師德與業(yè)務(wù)的教育培訓(xùn)還任重道遠(yuǎn)。為此，我部要長期堅持組織老老師幫帶新老師，讓他們在實際工作中不斷汲取經(jīng)歷教訓(xùn)并快速成長起來。平時多討論交流，有時機(jī)要爭取學(xué)校支持盡量選派一局部優(yōu)秀老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，力爭培養(yǎng)出一支年輕有為，朝氣蓬勃，務(wù)實創(chuàng)新的班主任隊伍。三、配合學(xué)校加強(qiáng)師德教育，形成合力全員育人為人師表是老師的根本要求與責(zé)任。作為一名老師，尤其是職業(yè)技術(shù)學(xué)校的老師，既要教書，更要育人，要積極參與學(xué)生的日常管理和教育工作。工藝部堅持德育為首、育人為先的原那么，繼續(xù)推進(jìn)全員育人工作。班主任要根據(jù)學(xué)校的工作要求，確定本班的德育導(dǎo)師，并組織開展班級德育管理工作。實在加強(qiáng)學(xué)生平安教育、法制教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識，構(gòu)建技能校園、創(chuàng)新校園、智慧校園和諧校園。做好平安防范教育，對問題學(xué)生建立教育檔案，有針對性地采取措施，有效預(yù)防學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的社會公德、職業(yè)道德和責(zé)任意識，進(jìn)步學(xué)生的文明素養(yǎng)。各德育導(dǎo)師要主動配合班主任完成以上班級管理的各項工作，真正做到全員參與，共同育人。四、教學(xué)常規(guī)管理１、施行老師工作質(zhì)量評價制度，實現(xiàn)對教學(xué)工作的精細(xì)化管理。按學(xué)校要務(wù)施行老師工作質(zhì)量評價制度，主要從常規(guī)檢查、學(xué)生評教、教學(xué)督查、工作業(yè)績、工作數(shù)量等五個方面全面考核、評價老師一學(xué)期的工作質(zhì)量，以促進(jìn)廣闊老師教學(xué)才能、教學(xué)程度和教學(xué)質(zhì)量的不斷進(jìn)步，并為老師評優(yōu)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘提供較為可靠的根據(jù)。２、完善教學(xué)文件，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理。認(rèn)真分析^p歸納用人單位及往屆畢業(yè)生反應(yīng)的意見和建議，結(jié)合本專業(yè)實際情況，進(jìn)一步完善、標(biāo)準(zhǔn)原有的專業(yè)施行性教學(xué)方案，并形成“動態(tài)調(diào)整”機(jī)制。3、做好畢業(yè)班的頂崗實習(xí)工作。配合就業(yè)處充分做好14級家具專業(yè)和工藝美術(shù)專業(yè)學(xué)生的實習(xí)組織工作，把實習(xí)平安放在首要位置，加強(qiáng)對學(xué)生實習(xí)過程的跟蹤管理，及時做好學(xué)生的思想教育工作，確保學(xué)生畢業(yè)實習(xí)平安有序。4、實在做好技能文化節(jié)活動。認(rèn)真規(guī)劃組織一年一度的學(xué)校技能節(jié)活動，營造“學(xué)技術(shù)，練技能，當(dāng)能手，做奉獻(xiàn)”的良好氣氛。五、教學(xué)的改革與創(chuàng)新1、組織好“東莞市家具人才培養(yǎng)互聯(lián)基地年會”活動。配合培訓(xùn)就業(yè)處在年初制定好舉辦“互聯(lián)基地”年會的工作方案，有方案地推進(jìn)年會的籌備工作。按時完成“定制家具”、“家具導(dǎo)購”、“家具繪圖”三個校企合作培養(yǎng)人才培養(yǎng)工程的成果總結(jié)工作，并制訂好深化工程合作的規(guī)劃，為年會的舉辦做好充分的準(zhǔn)備工作。2、進(jìn)一步深化“東莞市家具人才培養(yǎng)互聯(lián)基地”各個工程合作。設(shè)立“定制家具專班”、“家具繪圖專班”,進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生受益面，繼續(xù)深化與原有合作企業(yè)的合作，同時注重與其他新企業(yè)的合作，共同定向培養(yǎng)人才。與企業(yè)合作進(jìn)展定制家具相關(guān)培訓(xùn)課程的開發(fā)，加強(qiáng)互聯(lián)基地承接對外培訓(xùn)的才能，適時提供對外培訓(xùn)效勞，擴(kuò)大行業(yè)影響力。3、重點推進(jìn)木工工作室建立，打造專業(yè)特色。為了更好的表達(dá)專業(yè)特色，弘揚(yáng)傳統(tǒng)工藝和工匠精神，學(xué)校將在5棟教學(xué)樓架空層規(guī)劃建立木工工作室。本學(xué)期完成場地規(guī)劃建立和相關(guān)設(shè)備采購。場室建立和設(shè)備采購參考世界技能大賽“精細(xì)木工”、“家具制作”工程競賽要求，為省賽和國賽工程訓(xùn)練做準(zhǔn)備。4、對家具實訓(xùn)中心、雕刻實訓(xùn)中心的設(shè)備進(jìn)展重新規(guī)劃調(diào)整。提早與家具學(xué)校溝通，對即將接收家具實訓(xùn)設(shè)備進(jìn)展規(guī)劃，更換局部原有老舊應(yīng)淘汰設(shè)備。實驗樓一樓原兩個繪圖室規(guī)劃改造為手工雕刻實訓(xùn)室，與數(shù)控雕刻中心共用供氣和吸塵設(shè)備。5、鼓勵專業(yè)老師成立經(jīng)營工作室，學(xué)校提供場地，自負(fù)盈虧。成立室內(nèi)設(shè)計工作室、工藝品制作工作室、平面設(shè)計工作室，引進(jìn)相應(yīng)的公司進(jìn)駐，學(xué)校提供場地，企業(yè)自負(fù)盈虧。企業(yè)設(shè)計師長期駐點，和專業(yè)老師一起培訓(xùn)指導(dǎo)學(xué)生。6、申請省技能競賽“室內(nèi)設(shè)計”、“家具設(shè)計”工程比賽。制定方案，聯(lián)絡(luò)廣東省家具設(shè)計專業(yè)相關(guān)職業(yè)院校，依托廣東省藝術(shù)設(shè)計委員會完成省賽申請。7、推進(jìn)工藝美術(shù)專業(yè)申報省重專業(yè)進(jìn)程。制訂工藝美術(shù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案和專業(yè)實訓(xùn)室建立方案；對照省級重點建立專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，查漏補(bǔ)缺，為申報工作打好根底。8、做好“東莞市職業(yè)院校定點實習(xí)實訓(xùn)基地”申報認(rèn)定工作。挑選符合條件的合作企業(yè)，啟動定點實習(xí)基地的申請認(rèn)定工作，通過申請認(rèn)定工作，促進(jìn)校企深度交融，建立互惠共贏長效機(jī)制，增強(qiáng)職業(yè)教育效勞地方經(jīng)濟(jì)社會才能，助推專業(yè)教學(xué)的改革與創(chuàng)新。9、做好家具專業(yè)、工藝美術(shù)專業(yè)根底課的教材開發(fā)。本學(xué)期完成《家具構(gòu)造設(shè)計》教材出版與課題結(jié)題。結(jié)合本專業(yè)學(xué)生實際，重點進(jìn)展《素描》、《平面構(gòu)成》、《家具制圖》等專業(yè)根底課校本課程開發(fā)。六、教研活動根據(jù)教學(xué)的需要，圍繞進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度這一主題，結(jié)合組內(nèi)交流課和每兩周一次的教研活動，開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動。通過聽課、評課，進(jìn)步老師的課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)程度的進(jìn)步。學(xué)年工作方案篇5一、指導(dǎo)思想“師者，傳道授業(yè)解惑也。”教育的興衰維系國家之興衰，孩子的進(jìn)步與彷徨事觀家庭的喜怒和哀樂！數(shù)學(xué)這一科有著冰凍三尺非一日之寒的學(xué)科特點，在高考中的決定性作用亦舉重非輕！夸大一點說數(shù)學(xué)是強(qiáng)校之本，升學(xué)之。鑒于此，我們當(dāng)舉全組之力，充分發(fā)揮團(tuán)隊精神，既分工又合作，立足高考，保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自任務(wù)，在原來良好的根底上錦上添花。二、工作目的1、全組成員精誠團(tuán)結(jié)，互相關(guān)心，互相支持，弘揚(yáng)一種同志加兄弟的同仁關(guān)系，力爭使我們高二數(shù)學(xué)備課組成為一個充滿活力的優(yōu)秀集體。2、不拘形式不拘時間地點的加強(qiáng)交流，互想之間取長補(bǔ)短，與時俱進(jìn)，教學(xué)相長。3、在日常工作當(dāng)中，既保持和優(yōu)化個人特色，又實現(xiàn)資共享，同類班級的相關(guān)工作做到根本統(tǒng)一。三、主要措施1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。由數(shù)學(xué)活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣，在主觀作用下上升和進(jìn)步。2、注意從實例出發(fā)，從感性進(jìn)步到理性；注意運(yùn)用比照的方法，反復(fù)比擬相近的概念；注意結(jié)合直觀圖形，說明抽象的知識；注意從已有的知識出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生考慮。3、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維才能就解決實際問題的才能，以及培養(yǎng)進(jìn)步學(xué)生的自學(xué)才能，養(yǎng)成擅長分析^p問題的習(xí)慣，進(jìn)展辨證唯物教育。4、抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)絡(luò)；加強(qiáng)復(fù)習(xí)檢查工作；抓住典型例題的分析^p，講清解題的關(guān)鍵和根本方法，注重進(jìn)步學(xué)生分析^p問題的才能。5、自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節(jié)，針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法。6、重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識及應(yīng)用才能的培養(yǎng)。四、活動設(shè)想1、按時完成學(xué)?！步陶d處，教研組〕相關(guān)工作。2、輪流出題，講求命題質(zhì)量，分章節(jié)搞好集體備課，形成電子教案。3、每周集體備課一次〔時間為每周二下午第三、四節(jié)課〕，每次有中心發(fā)言人，組織進(jìn)展教學(xué)研討。4、互相聽課，以人之長，補(bǔ)己之短，完善自我。5、認(rèn)真組織好培優(yōu)輔差工作以及數(shù)學(xué)竟賽的組織輔導(dǎo)工作。學(xué)年工作方案篇6一、指導(dǎo)思想：我校教學(xué)工作將以立足我校教育開展的實際，以素質(zhì)教育為目的，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點，深化開展教學(xué)研究，樹立"以學(xué)生開展為本"的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，創(chuàng)始新場面，力爭新打破。二、工作要點：(一)抓好理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念(1)倡導(dǎo)全面和諧開展的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會學(xué)習(xí)、增加知識、開展才能的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的根底，具有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成安康的審美情趣和生活方式。(2)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，著重培養(yǎng)學(xué)生的才能，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的才能、獲取新知識的才能、分析^p和解決問題的才能以及交流和合作的才能。(3)形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，自評、互評等多種形式的評價，重視評價的開展性。(4)、結(jié)合學(xué)校的實際情況、制定出符合學(xué)校開展、可行的措施，走特色開展的路子。(二)抓好教學(xué)工作，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。全面落實課程方案，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，不打無準(zhǔn)備之仗，提早進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課不拖堂，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，按時離校。開學(xué)初對老師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全期教誨處進(jìn)展四-五次大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入老師工作考評之中。對老師上課情況采取深化班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)展檢查，及時理解我校老師的教學(xué)情況。2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。強(qiáng)化質(zhì)量意識。充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校開展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況，教誨處要跟蹤分析^p，對薄弱環(huán)節(jié)(年級學(xué)科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。3、注意特長學(xué)生的培養(yǎng)，開設(shè)深受學(xué)生喜歡的興趣班，促進(jìn)學(xué)生的個性開展。繼續(xù)加強(qiáng)對特長學(xué)生的輔導(dǎo)，在學(xué)年末組織參加數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科知識競賽，并對參加活動的學(xué)生進(jìn)展質(zhì)量檢測，以檢查學(xué)習(xí)效果。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的實際情況，開設(shè)籃球、田徑、器樂、健美操、美術(shù)、跆拳道等興趣班，充分滿足學(xué)生的需要、學(xué)生的興趣得到了充分的培養(yǎng)，不單單是讀死書、死讀書的書呆子(三)學(xué)校主要活動安排1、上好研討課。每學(xué)期學(xué)校都要上匯報課、示范課、公開課等，根本上是一種慣例了，這樣久了老師會流于一種形式，思維僵化、疲于應(yīng)付，收效甚微。這學(xué)年想針對老師們某一方面存在的普遍問題)，就一個小點或者一個方面開展微格課堂教學(xué)，有針對性的解決教學(xué)中存在的問題，這樣收效可能會更大些，值得嘗試。2、繼續(xù)抓好誦讀、進(jìn)步小學(xué)生的速算才能。上學(xué)年已經(jīng)開展了古詩詞或論語故事講演，從開展情況來看比擬好，學(xué)校的讀書氣氛濃重，學(xué)生掌握的古詩詞明顯比以前多。本學(xué)年針對小學(xué)生的計算才能弱等特點，教學(xué)處將加大力度重點在學(xué)生的速算才能方面予以重點訓(xùn)練，努力提升學(xué)生的計算才能和準(zhǔn)確程度，為學(xué)生進(jìn)入高一級學(xué)校打下堅實的根底。以數(shù)學(xué)科組為主體舉行一次"速算大比武"。3、打鐵還需自身硬，老師的教學(xué)程度怎么樣?直接影響到學(xué)生的整體成績，進(jìn)步老師自身素質(zhì)，努力寫好硬筆字。老師面對的是學(xué)生、家長，能有一手好的鋼筆字、粉筆字對學(xué)生能起到潛移默化的作用，為此本學(xué)年教學(xué)處方案開展老師的"硬筆字比賽活動"，語文組的"語文老師的朗讀活動""中高年級的作文比賽活動等等，努力進(jìn)步老師們的自身素質(zhì)，真正實現(xiàn)由老師向名師的轉(zhuǎn)變。4、做好每月一次的教學(xué)大檢查。進(jìn)步課堂教學(xué)效益，首先要進(jìn)步老師的備課程度，只有在充分的吃透教材、把握教材根底上、才可以上好課，駕馭課堂。為此教學(xué)處、學(xué)科組會每月初對學(xué)校老師的教案、作業(yè)修改、試卷等進(jìn)展一次大檢查，及時催促、提醒老師的教學(xué)行為，糾正教學(xué)中的偏向。學(xué)年工作方案篇7一、指導(dǎo)思想綜合理論活動是是義務(wù)教育階段國家規(guī)定的必修課程，是國家新一輪根底教育課程改革開設(shè)的新型課程。它是有目的、有方案、有組織地通過多種活開工程，豐富的活動內(nèi)容，靈敏多變的活動方式，使學(xué)生接觸自然、社會，綜合運(yùn)用所學(xué)過的知識，開展以學(xué)生為主體，以理論性、自主性、創(chuàng)造性、興趣性以及非學(xué)科性為主要特征的多種活動。通過活動使學(xué)生拓寬視野，增長知識，培養(yǎng)才能，開展個性，生動、活潑、主動地得到全面和諧的開展。通過綜合理論活動課程的開發(fā)與理論，培養(yǎng)學(xué)生活動的自主性、探究性、合作性，使學(xué)生在豐富多彩的探究性學(xué)習(xí)活動中學(xué)會發(fā)現(xiàn)，學(xué)會探究，學(xué)會合作，形成發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的才能。二、工作重點1.突出育人導(dǎo)向，強(qiáng)化德育責(zé)任和德育功能，探究符合實際且行之有效的學(xué)科德育的方法及途徑，推動全科育人、全程育人、全員育人。進(jìn)一步改良勞動教育，弘揚(yáng)勞動精神。加大STEAM跨學(xué)科學(xué)習(xí)研究，開發(fā)STEAM課程，探究STEAM教育經(jīng)歷，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。2.貫徹落實《浙江省關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》，積極探究基于課程整合的中小學(xué)綜合理論活動常態(tài)化施行的途徑，重點做好綜合理論活動的開展與學(xué)科課程的社會理論要求的整合，與學(xué)校主題活動的整合。通過對新教學(xué)常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)的條例解讀、案例分析^p、課堂觀察、討論交流等多種方式，引導(dǎo)老師將常規(guī)要求的根本內(nèi)涵內(nèi)化為自覺意識，轉(zhuǎn)化為進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。3.積極探究綜合理論活動校本化施行的有效途徑，建立學(xué)生參加社會理論活動的有效機(jī)制。加強(qiáng)對學(xué)校綜合理論活動課程建立的指導(dǎo)，以主題模塊的形式，組織多種多樣的科普活動、拓展訓(xùn)練和公益性勞動，努力進(jìn)步學(xué)生的動手理論才能，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、集體觀念、責(zé)任意識和創(chuàng)新意識。4.標(biāo)準(zhǔn)綜合理論活動的管理，加大教研力度，從內(nèi)容入手，試解決施行過程中的“瓶頸”問題。加強(qiáng)老師間的交流，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步進(jìn)步老師教學(xué)質(zhì)量，這是本學(xué)期的重點。5.與學(xué)生的生活實際相結(jié)合生活，是學(xué)生學(xué)習(xí)的大舞臺。但是很多學(xué)生對自己的生活熟視無睹，豐富多彩的生活對他們來說是平淡無奇的。這是因為他們對身邊的小事往往____，見怪不怪。假如用研究的目光對待、分析^p、認(rèn)識身邊的小事，不僅會理解小事的教育意義，而且會進(jìn)步思維的品質(zhì)和研究習(xí)慣。這是綜合理論活動的重要使命。如開展常識活動課即通過多種形式開展常識活動課，可以幫助學(xué)生學(xué)會正確常識自己、常識別人、常識自我，幫助學(xué)生正確認(rèn)識自我，進(jìn)而關(guān)注個人專長、才能、樹立自信心，常識別人，讓孩子發(fā)現(xiàn)別人長處，學(xué)會與別人合作，開展學(xué)生合作過程中的人際溝通才能。三、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法1．深化課堂，通過調(diào)研、聽課、教學(xué)研討會、座談等方式，理解綜合理論活動課程整合施行過程中存在的各種疑難問題。注意觀察學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，通過對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的理解，發(fā)現(xiàn)老師教學(xué)問題，并加以改良。2.通過觀摩課堂活動，案例研究，結(jié)合我區(qū)實際，開展以單學(xué)科為主線的跨學(xué)科綜合理論活動課程〔含STEAM教育〕的施行與探究。學(xué)年工作方案篇8本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研的指導(dǎo)思想是：以課程改革的精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，落實課堂教學(xué)常規(guī)，抓好課題研究和青年老師的培養(yǎng)，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。一、組織教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師的教學(xué)素養(yǎng)。組織老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)和認(rèn)識教育教學(xué)理論，有利于老師理解課程改革的精神與要求，促進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的改革。1．認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。繼續(xù)采用多種學(xué)習(xí)形式，進(jìn)一步組織老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，以及有關(guān)課程改革理論文章與材料，幫助老師把握課程改革開展動態(tài)，增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性，聯(lián)絡(luò)本校的課程開展要求與教學(xué)實際，用教學(xué)理論引領(lǐng)教學(xué)改革，進(jìn)步課堂教學(xué)的程度。2．進(jìn)一步學(xué)習(xí)課堂教學(xué)常規(guī)。要組織老師再一次學(xué)習(xí)《常州市學(xué)科教學(xué)建議》〔即教學(xué)常規(guī)〕，進(jìn)一步明確教