人教版選修2《力矩的平衡條件》教案及教學(xué)反思

人教版選修2《力矩的平衡條件》教案及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)理解力矩和力矩的概念；理解力矩的平衡條件；能夠運(yùn)用力矩的平衡條件解答有關(guān)力矩的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)力矩平衡條件的概念及其應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)如何將力矩平衡條件運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題的解決中。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程一、導(dǎo)入引入本課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容：力矩和力矩的平衡條件。了解力矩的概念和應(yīng)用，并探究下圖中的實(shí)際問(wèn)題：二、概念及應(yīng)用引入實(shí)驗(yàn)題目：從教室一側(cè)窗中伸出一根60厘米長(zhǎng)的掛鉤，一個(gè)質(zhì)量為50克的物體掛在鉤下，此時(shí)鉤所承受的重量為50克和物體的重量之和，即100克，此外鉤所承受的拉力水平方向上的拉力，以及掛鉤支撐點(diǎn)上的豎直壓力之和，均為100克。提問(wèn)：如果將物體向光滑桌面的另一側(cè)移動(dòng)，讓掛鉤支點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)到桌面上，你所支持的知識(shí)和技巧有哪些呢？你如何計(jì)算鉤所承受的拉力水平方向上的拉力和掛鉤支撐點(diǎn)上的豎直壓力之和？引入力矩的概念：力臂與作用力之積叫做力矩，即$\\vec{M}=\\vec{F}\\times\\vec{r}$，其中，$\\vec{F}$是作用力的大小和方向，$\\vec{r}$是作用力的作用位置與支點(diǎn)間的距離，$\\vec{M}$是力矩。給出力矩的三個(gè)要素之間的關(guān)系：$$M=Fr\\sin\\alpha$$其中，$\\alpha$表示作用力方向和位置之間的夾角。應(yīng)用力矩平衡條件解決實(shí)際問(wèn)題：物體沿光滑面運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力與勻速直線運(yùn)動(dòng)的條件一樣，力矩平衡條件可以用于解決類似問(wèn)題。三、鞏固引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用力矩平衡條件解決類似案例：四、反思通過(guò)本次課，學(xué)生能夠掌握以下知識(shí)和技能：掌握力矩和平衡條件的概念；能夠運(yùn)用力矩的平衡條件解決實(shí)際問(wèn)題；培養(yǎng)了動(dòng)手實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用計(jì)算的能力。同時(shí)，我們也要指出以下問(wèn)題：本節(jié)課學(xué)生參與度較低，需要在教學(xué)方法和教學(xué)環(huán)節(jié)上做出相應(yīng)的改進(jìn)；本節(jié)課的前置知識(shí)要求較高，需要在下節(jié)課加以強(qiáng)調(diào)?？偨Y(jié)力矩和平衡條件是力學(xué)的重要基礎(chǔ)知識(shí)，也是高中物理必須掌握的內(nèi)容之一。通過(guò)運(yùn)用力矩平衡條件解決實(shí)際問(wèn)題可以使學(xué)生更好地掌握知識(shí)，更好地掌握相關(guān)技能。在今后的物理教學(xué)中，我們