2023年幼兒園早教的工作計劃范文

2023年幼兒園早教的工作計劃范文幼兒園早教的工作安排1

一、指導思想：

隨著人類社會的飛速發(fā)展，科技進步日新月異，近年來，嬰幼兒早期教化越來越受到人們的廣泛關注，“從娃娃抓起”“不輸在起跑線上”的思想，已經(jīng)深化人心。因此我們堅持以服務于家長的主導思想，以促進嬰幼兒發(fā)展為本指導思想，依據(jù)家長的需求，通過形式多樣的活動，切實提高家長科學哺育實力，開啟潛能，使寶寶健康活潑的成長，使0—3歲散居嬰幼兒受教化的普及率不斷提高。同時也不忘提高我們老師的早教指導實力。

二、現(xiàn)狀分析：

1、上學期參與的'人數(shù)還是比較多的，這足以看出家長越來越重視孩子的早期教化了，從參與活動的孩子的月齡來看，小月齡的孩子人數(shù)也在逐步增加，因此本學期設計嬉戲時對月齡段的考慮應當再細致些。

2、從每次陪伴孩子前來參與活動的家庭成員來看，其中奶奶占多數(shù)，針對這一現(xiàn)象我們早教指導員應當給不同的家庭成員供應不同的指導內(nèi)容、指導方法。

3、由于我園的新老師占多數(shù)，因此在活動中的指導實力還不夠，本學期有必要接著組織新老師學習《0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》，使她們更好的了解這月齡段的孩子，以便能在活動中更好地進行指導。

三、詳細工作及措施：

1、接著做好親子活動的宣揚工作。利用發(fā)邀請涵、到相應街道貼通知等形式，提早讓家長們知道我們的活動，并能支配時間帶孩子來參與。

2、利用多種渠道和途徑聽取家長的建議和看法，并做出適當?shù)恼{(diào)整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科學化、合理化，以適合家長的須要。

3、接著完善0—3歲的嬰幼兒動態(tài)發(fā)展檔案的建立。

4、接著豐富嬉戲內(nèi)容與形式，對于小月齡的孩子我們更多創(chuàng)設機會讓家長的互動嬉戲，而大月齡的孩子則以豐富的嬉戲形式使其進一步感受幼兒園的嬉戲活動。

5、接著加強對老師的培訓，學習嬰幼兒學問，駕馭與嬰幼兒家長溝通的技巧，提高教養(yǎng)水平，提升工作的責任感，把工作做到細、做到位、做扎實。。

6、利用我園舉辦的一些大型活動，邀請0—3歲的孩子一起來參與，如：“夏雨幼兒園六一節(jié)活動”等活動，使他們更加熟識幼兒園、更加喜愛幼兒園。

四、每月工作支配：

三月份：

1、夏雨幼兒園早教指導站的工作安排。

2、開展早教指導活動。

四月份：

1、開展早教指導活動。

2、組織老師學習《0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》

五月份：

1、邀請0—3歲的孩子參觀我園的“藝術節(jié)活動”的展示作品。

2、向家長發(fā)放科學。

六月份：

1、向家長發(fā)放科學。

2、早教指導工作小結。

幼兒園早教的工作安排2

一、狀況分析：

去年我園全體老師主動主動有效地開展好我園的0——3歲嬰幼兒早期教化指導活動。通過一年的早教工作，我們加強了與鎮(zhèn)婦聯(lián)和鎮(zhèn)計生委的聯(lián)系，達成通力合作的共識。在早教方式上，我們也力求多樣化，培訓、講座、發(fā)放小報等形式的，提升了家長的早教意識和指導實力。

在取得成果的同時，也存在著不足之處：0——3歲早教方面的管理機制比較薄弱，缺少相應的管理、激勵、培訓措施。新老師的家教指導實力尚需進一步提升，特殊是在指導活動、撰寫方案和案例方面，還須要通過培訓，探討，有待提高。

二、指導思想：

仔細學習領悟和貫徹《上海市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》的'精神，以“提高嬰幼兒家長的受教化率”為突破口，主動探究0-3嬰幼兒早期教養(yǎng)工作途徑和方法，滿意社區(qū)家庭開展早期教化的多元化需求，提高老師指導社區(qū)家長、嬰幼兒的實力，提升家長的教化理念，共促嬰幼兒發(fā)展，全面提高我園早教點0-3歲兒童其家長或看護人員的受指導率及指導質(zhì)量。

三、詳細工作與措施：

（一）加強管理，注意積累，爭創(chuàng)合格指導站

1、創(chuàng)建0—3嬰幼兒專用活動室，借鑒姐妹園合格指導站好的做法，取長補短，主動創(chuàng)建“合格指導站”。

2、建立0—3管理機制，激發(fā)老師參加熱忱，不斷提升指導質(zhì)量。

3、注意園本培訓，發(fā)動各位老師共同收集、共同整理，籌備構建園本0—3課程。

（二）依托社區(qū)資源，拓展特色指導

1、加強與外界資源的聯(lián)系，接著主動主動與街道婦聯(lián)負責人溝通，協(xié)商本社區(qū)0-3歲散居嬰幼兒家教指導工作，互通信息，互惠共贏。

2、將各村的婦女主任汲取到志愿者隊伍中來，確保每個點上的早教活動切實有效地開展。

3、關注、挖掘家長隊伍中的資源，開展早教特色活動，同時拓展早教活動形式，激發(fā)家長參加的主動性。

4、接著主動參與區(qū)早教中心召開的輔導員會議，親密協(xié)作區(qū)早教中心的工作項目。

（三）運用新教化理念，供應早教服務內(nèi)容

1、通過相互觀摩指導活動，共同研討、學習，幫助新老師分析指導行為，積累指導閱歷，提高指導實力。

2、主動探究有效的科學指導散居嬰幼兒家庭的方法，在實踐后反思、探討并積累勝利閱歷，留下珍貴資料。

3、激勵新老師在撰寫早教案例、教養(yǎng)心得的基礎上，進行03的課題探討。

四、詳細支配：

九月份：

1、制定早教安排，做好指導活動時間及人員的支配。

2、召開早教教研活動：溝通修改早教安排，布置本學期工作。

3、向村婦女主任發(fā)放招生通知，統(tǒng)計人數(shù)，建立嬰幼兒早教檔案。

4、發(fā)放家長問卷.。

十月份：

1、第一次早教活動。

2、資料整理、歸檔。

十一月份：

1、其次次向轄區(qū)內(nèi)0-3歲嬰幼兒免費開放早教活動。

2、發(fā)放早教宣揚資料、小報。

十二