親子游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)7篇

親子游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)7篇親子嬉戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)最新精選篇1

一、活動(dòng)背景與目的

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通與溝通，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位同學(xué)呈現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì)，使每一位同學(xué)在學(xué)習(xí)之余好好熬煉身體;同時(shí)，使每一位家長(zhǎng)發(fā)覺(jué)孩子的優(yōu)點(diǎn)，留意各種才能的挖掘和培育，育文學(xué)校四班級(jí)部與家長(zhǎng)委員會(huì)共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

二、活動(dòng)宗旨

友情第一，競(jìng)賽其次。

三、活動(dòng)主題

消遣身心、歡快童年、加強(qiáng)溝通、呈現(xiàn)自我。

四、活動(dòng)簡(jiǎn)介

1、活動(dòng)時(shí)間：20__年x月x日(周六上午)

2、活動(dòng)地點(diǎn)：育文中學(xué)操場(chǎng)

3、參賽對(duì)象：育文學(xué)校四班級(jí)部同學(xué)及家長(zhǎng)

五、競(jìng)賽項(xiàng)目及規(guī)章

1、綁腿跑(2人3足)

參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參與競(jìng)賽。

競(jìng)賽距離：20__離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。

規(guī)章：(1)家長(zhǎng)的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。

(2)競(jìng)賽開(kāi)頭了，2人從起點(diǎn)向終點(diǎn)走去或跑去，一對(duì)走完或跑完后另一對(duì)開(kāi)頭，依次類推。

(3)最終哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。

2、背靠背運(yùn)球

道具：大球

參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參與競(jìng)賽。

競(jìng)賽距離：20__離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人

規(guī)章：(1)一位家長(zhǎng)與一位孩子配對(duì)成1對(duì)，背夾一球，步調(diào)全都向前走。

(2)向前走時(shí)，雙手必需在前方，不能遇到氣球。

(3)家長(zhǎng)與孩子到達(dá)終點(diǎn)后，家長(zhǎng)再模防兔子跳返回起點(diǎn)。

(4)另一對(duì)家長(zhǎng)與孩子連續(xù)開(kāi)頭，依次類推。

(5)最終哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。

3、袋鼠跳接力賽(布袋跳)

道具：袋鼠袋(麻袋)跳繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參與競(jìng)賽。

競(jìng)賽距離：20__離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人

規(guī)章：(1)家長(zhǎng)在起點(diǎn)線、孩子在折返線。

(2)家長(zhǎng)將雙腳套在麻袋內(nèi)，用手提著。

(3)競(jìng)賽開(kāi)頭，雙手提著袋口向前跳。沿跑道前行20__通過(guò)折返線后，孩子跳繩返回起點(diǎn)線;競(jìng)賽中途跌倒，可爬起連續(xù)。

(4)另一對(duì)家長(zhǎng)與孩子連續(xù)開(kāi)頭，依次類推。

(5)最終哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。

4、障礙跑組合嬉戲

道具：障礙跳繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參與競(jìng)賽。

競(jìng)賽距離：20__離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人

規(guī)章：(1)家長(zhǎng)在起點(diǎn)線、孩子在折返線，跳繩在中間。

(2)競(jìng)賽開(kāi)頭，家長(zhǎng)與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后，越過(guò)障礙跑向中間。

(3)家長(zhǎng)與與孩子到達(dá)中間后進(jìn)行雙人跳繩5個(gè)后牽手跑向終點(diǎn)。

(4)另一對(duì)家長(zhǎng)與孩子連續(xù)開(kāi)頭，依次類推。

(5)最終哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。

5、集體跳大繩

道具：跳繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6名家長(zhǎng)，4名孩子參與競(jìng)賽。

競(jìng)賽時(shí)間：2分鐘

裁判員：每組發(fā)令1人，記錄1人

規(guī)章：(1)每隊(duì)10人參賽，2人搖繩，8人跳繩。

(2)8人全部起跳開(kāi)頭計(jì)數(shù)，時(shí)間兩分鐘，跳的次數(shù)多的獲勝。

6、齊心協(xié)力拔河競(jìng)賽

道具：大繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組5名家長(zhǎng)，10名孩子參與競(jìng)賽。

裁判員：發(fā)令2人，記錄2人

規(guī)章：(1)第一輪四.一班與四.二班,四.三班與四.四班進(jìn)行競(jìng)賽，贏者進(jìn)入下一輪，輸者淘汰。

(2)其次輪由第一輪中贏得競(jìng)賽的2個(gè)班進(jìn)行競(jìng)賽。

(3)拔河繩中間系一紅布條，各隊(duì)隊(duì)員必需依次交叉站在河界外，裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令后，運(yùn)動(dòng)員全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開(kāi)頭競(jìng)賽。競(jìng)賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點(diǎn)過(guò)河界為準(zhǔn)。

六、其他

1、友情第一，競(jìng)賽其次，賽出風(fēng)格，賽出水平。

2、家長(zhǎng)裁判必需做到公正、公正、公開(kāi)。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)同志認(rèn)真解讀競(jìng)賽項(xiàng)目細(xì)則，更加清晰各項(xiàng)競(jìng)賽流程和規(guī)章。

4、務(wù)必保持場(chǎng)地的衛(wèi)生，請(qǐng)自備飲水及休息椅。

5、歡迎家長(zhǎng)踴躍報(bào)名參與，給自己的孩子一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

6、如因天氣問(wèn)題或全校性活動(dòng)，競(jìng)賽日期另行通知。

七、活動(dòng)預(yù)算

本著友情第一，競(jìng)賽其次的原則，同時(shí)也為了活躍氣氛，提高同學(xué)們的樂(lè)觀性，每位參與的同學(xué)均發(fā)紀(jì)念品一份，費(fèi)用由家長(zhǎng)自理，請(qǐng)報(bào)名參與的家長(zhǎng)交活動(dòng)經(jīng)費(fèi)?元，此經(jīng)費(fèi)僅作為給參與的孩子們買(mǎi)紀(jì)念品用，多退少補(bǔ)，感謝合作。

親子嬉戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)最新精選篇2

活動(dòng)預(yù)備：幼兒活動(dòng)材料其次冊(cè)每人一本。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教幼兒學(xué)習(xí)用手表示的“寧?kù)o、真棒、好的”等動(dòng)作語(yǔ)言。

2、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)手勢(shì)語(yǔ)言的愛(ài)好。

活動(dòng)過(guò)程：

一、能干的小手。

1、謎語(yǔ)引出小手：十個(gè)小兄弟，每天在一起，有高又有矮，干活真賣(mài)力。(手)

2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的手：你們的小手有什么本事?

二、我的小手會(huì)說(shuō)話。

1、我們的小手真能干，會(huì)做這么多的事情，那除了會(huì)做這些事情，我們的小手還有一項(xiàng)本事，它還會(huì)說(shuō)話呢!

2、你知道小手怎么說(shuō)話嗎?誰(shuí)來(lái)用手說(shuō)一說(shuō)?

3、引導(dǎo)幼兒翻開(kāi)幼兒活動(dòng)材料其次冊(cè)第17—18頁(yè)。

4、看看樹(shù)上的叔叔、老師、小伴侶在說(shuō)什么?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

5、教幼兒學(xué)習(xí)“真棒、暫停、寧?kù)o、好的、停車(chē)”的手勢(shì)語(yǔ)。

6、我們的小手除了會(huì)說(shuō)這些話，還會(huì)說(shuō)什么呢?鼓舞幼兒大膽想象、猜想說(shuō)出知道的手勢(shì)語(yǔ)。

親子嬉戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)最新精選篇3

一、活動(dòng)名稱

奇異的傳聲筒——科學(xué)活動(dòng)

二、活動(dòng)對(duì)象

小班幼兒

三、活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

一次午餐后的休息時(shí)間，我讓幼兒們自由看圖書(shū)時(shí)，看到有的幼兒把圖書(shū)卷起來(lái)當(dāng)話筒、當(dāng)望遠(yuǎn)鏡、當(dāng)槍玩。于是我受到啟發(fā)，何不做些“聲筒”給孩子們玩，讓他們?cè)谕嬷蝎@得一些粗淺的科學(xué)學(xué)問(wèn)。這樣就產(chǎn)生了該科學(xué)活動(dòng)“奇異的傳聲筒”的方案設(shè)計(jì)。我用薄的硬紙板卷成一些“聲筒”，有的是空心的，有的里面塞了一些紙團(tuán)，讓每個(gè)幼兒通過(guò)嬉戲傳話，探究空心和實(shí)心的聲筒傳出的聲音是不一樣的，這樣為幼兒的探究活動(dòng)制造了寬松的環(huán)境，使每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參加嘗試，支持他們?nèi)グl(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

四、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)操作，感知空心的傳聲筒傳出的聲音清楚、洪亮，實(shí)心的傳話筒傳出的聲音模糊，不洪亮。

2、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的求知欲、奇怪???心，喜愛(ài)玩科學(xué)小嬉戲。

3、學(xué)習(xí)與同伴協(xié)作活動(dòng)，增進(jìn)同伴間的關(guān)系。

五、活動(dòng)預(yù)備

1、空心傳聲筒人手一個(gè)。

2、實(shí)心傳聲筒人手一個(gè)。

3、音樂(lè)樂(lè)曲。

六、活動(dòng)過(guò)程

1、引導(dǎo)幼兒觀看紙棒的形狀特征

(出示紙棒)

師：老師用紙給你們做了個(gè)玩具，你們看一看，他是什么樣子的?

幼：它是長(zhǎng)長(zhǎng)的。

幼：它是圓圓的。

2、鼓舞幼兒任意玩紙棒嬉戲

師：你們每人拿一根紙棒，讓老師看看你們是怎樣玩的?

幼：很有愛(ài)好地拿起紙棒玩，有的把它當(dāng)馬騎著跑;有的把它當(dāng)望遠(yuǎn)鏡;有的把它放在地上滾……

3、總結(jié)幼兒嬉戲的玩法

師：你們玩的的快樂(lè)嗎?請(qǐng)幾位小伴侶來(lái)玩給大家看。

幼__：放在地上滾。

幼__：當(dāng)望遠(yuǎn)鏡玩。

幼__X：拿在手里拍。

(評(píng)析：幼兒的科學(xué)教育重在激發(fā)幼兒的熟悉愛(ài)好和探究渴望。通過(guò)觀看紙棒的形狀特征，并讓幼兒依據(jù)自己的意愿和愛(ài)好來(lái)玩紙棒，既體現(xiàn)了自主選擇、主動(dòng)參加，又為每個(gè)幼兒供應(yīng)了探究的空間，使幼兒以自己的探究方式產(chǎn)生對(duì)紙棒嬉戲的愛(ài)好，為下面的活動(dòng)作了鋪墊。)

親子嬉戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)最新精選篇4

新年快到了，在這辭舊迎新的時(shí)刻，孩子們又大了一歲。對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)，這將是他們?cè)谟變簣@度過(guò)的最終一個(gè)新年，老師們要為幼兒細(xì)心預(yù)備一份新年賀禮——迎新年親子活動(dòng)，給幼兒留下美妙的新年回憶。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、加強(qiáng)家庭和幼兒園的聯(lián)系，增進(jìn)孩子、老師、家長(zhǎng)和同伴之間的感情，在活動(dòng)中體驗(yàn)新年的歡樂(lè)。

2、在消遣中能充分體驗(yàn)老師、家長(zhǎng)和同伴的愛(ài)，能在同伴和家長(zhǎng)面前大膽地表達(dá)自己的愿望，樂(lè)觀參加活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：各種獎(jiǎng)品，瓜子、一些糖果。

活動(dòng)時(shí)間：2月4號(hào)。

活動(dòng)地點(diǎn)：大一教室。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引起幼兒活動(dòng)的愛(ài)好

過(guò)幾天就是新年了，小伴侶又要長(zhǎng)大一歲了，今日，我們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起來(lái)慶祝，盼望小伴侶和各位家長(zhǎng)樂(lè)觀的參與。合唱《新年好》活動(dòng)開(kāi)頭。

二、節(jié)目表演

1、歌曲聯(lián)唱《拉拉勾》、《表情歌》、《秋天多么美》、《雪花飛》、《同一首歌》

2、武術(shù)操《男兒當(dāng)自強(qiáng)》

3、兒歌朗誦《唐僧騎馬咚哩個(gè)咚》、《冬至到》

4、舞蹈《小蘋(píng)果》、《小手拍拍》、《火了火了火》

5、時(shí)裝表演

6、古詩(shī)《靜夜思》、《梅花》

7、手指嬉戲

三、親子嬉戲

(1)踩氣球

預(yù)備：各種已經(jīng)吹好的氣球。

目的：培育敏捷性和靈敏性。

玩法：把氣球系在各人的小腿的根部，相互踩對(duì)方的氣球，在三——五分鐘內(nèi)以腿上的氣球數(shù)多的為勝。

(2)二人三足

預(yù)備：繩子

目的：培育協(xié)調(diào)力量和平衡力量。

玩法;用繩子系在一個(gè)大人和一個(gè)孩子的腿上，比那一對(duì)先走到終點(diǎn)。

(3)拷貝不走樣

目的：熬煉家長(zhǎng)的.快速反應(yīng)力量和仿照力量。

玩法：事先在紙上寫(xiě)一個(gè)詞語(yǔ)，請(qǐng)四位家長(zhǎng)參加活動(dòng)，把詞語(yǔ)給第一位家長(zhǎng)看，并讓他做一個(gè)動(dòng)作來(lái)表示這個(gè)詞語(yǔ)的意思，以此類推，直至最終一位家長(zhǎng)依據(jù)前面一位家長(zhǎng)做的動(dòng)作猜出這個(gè)詞語(yǔ)。此嬉戲進(jìn)行2次，猜的精確?????的為獲勝隊(duì)。

四、活動(dòng)尾聲

放《恭喜恭喜》的音樂(lè)，老師、家長(zhǎng)和孩子一起唱歌，結(jié)束活動(dòng)。

親子嬉戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)最新精選篇5

一、活動(dòng)策劃方案。

在幼兒園的每個(gè)班級(jí)均支配一項(xiàng)嬉戲類容，由本班老師負(fù)責(zé)管理和預(yù)備材料。家長(zhǎng)可自由選擇嬉戲項(xiàng)目，所選嬉戲項(xiàng)目順當(dāng)完成由老師給以標(biāo)記。最終依據(jù)家長(zhǎng)所玩嬉戲的總數(shù)賜予相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)。如總數(shù)10以上賜予獎(jiǎng)品，15以上賜予高級(jí)別獎(jiǎng)品。操場(chǎng)設(shè)有大型的體育嬉戲供家長(zhǎng)游玩。

二、活動(dòng)項(xiàng)目。

1、操場(chǎng)大型嬉戲項(xiàng)目。

⑴袋鼠跳跳。家長(zhǎng)雙腳套上袋子，從指定線動(dòng)身跳到對(duì)面牽著幼兒的手順當(dāng)返回，最快家庭為獲勝。（預(yù)備材料：操場(chǎng)、袋子）

⑵齊心射門(mén)。幼兒與家長(zhǎng)將腳捆在一起，將球射進(jìn)門(mén)框即可。（球、門(mén)框、繩子）

⑶二人三足。幼兒與家長(zhǎng)兩人用3只海綿墊通過(guò)規(guī)定距離。且腳不能接觸地面。（海綿墊若干）

⑷摘果子。家長(zhǎng)和幼兒協(xié)作摘取掛在樹(shù)上不同種類的水果各一個(gè)。（樹(shù)、繩子、自制水果籃子）

2、班級(jí)嬉戲項(xiàng)目。

⑴眼敲鼓。幼兒蒙住眼睛，家長(zhǎng)用語(yǔ)言提示幼兒行走方向，勝利敲響鼓即可。（蒙眼的布、鼓、棒子）

⑵放飛親情。家長(zhǎng)與幼兒設(shè)計(jì)制作飛機(jī)，由幼兒將飛機(jī)飛出指定距離即可。（紙張若干）

⑶制作燒烤。家長(zhǎng)與幼兒共同制作各式各樣的燒烤，制作兩樣不同燒烤即可。（海綿紙、剪刀、針、線）

⑷親子大頭貼。幼兒順當(dāng)?shù)膹谋杏每曜訆A出三枚彈珠就可與家長(zhǎng)共同拍張大頭貼。（彈珠、大頭貼背景、筷子、杯子、家長(zhǎng)自帶相機(jī)）

⑸水果拼盤(pán)大比拼。家長(zhǎng)與幼兒共同設(shè)計(jì)水果拼盤(pán)。（各式水果、盤(pán)子、牙簽、水果刀）

⑹爸爸媽媽。幼兒蒙眼坐在椅子上，若干家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)幼兒面前摸著幼兒的頭喊珍寶，幼兒找出其父母即可。依次進(jìn)行。（蒙眼布、椅子）

⑺當(dāng)心陷阱。發(fā)給每個(gè)家庭空奶瓶1個(gè)，火柴若干，孩子和父母將火柴奇妙的擺放在瓶口不能掉落，規(guī)定時(shí)間內(nèi)越多為勝。（奶瓶、火柴）

⑻我喂媽媽吃果果。家長(zhǎng)和孩子站在各自規(guī)定的線后，孩子將球投入媽媽的圍兜，最多的獲勝。（圍兜、乒乓球）

⑼筷子運(yùn)球。幼兒手持筷子水平端好由家長(zhǎng)放上乒乓球，幼兒運(yùn)到指定位置。規(guī)定時(shí)間內(nèi)最多為獲勝。（筷子、乒乓球、筐子）

⑽你做我猜。老師出示圖片，家長(zhǎng)比劃，幼兒猜。規(guī)定時(shí)間猜出最多家庭為獲勝。（圖片若干）

3、小班嬉戲項(xiàng)目。

⑴孵小雞。家長(zhǎng)和幼兒協(xié)作將報(bào)紙從中撕個(gè)洞幼兒從下而上鉆出去，報(bào)紙不能被撕破。規(guī)定時(shí)間內(nèi)，孵出小雞最多為獲勝。（報(bào)紙）

親子嬉戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)最新精選篇6

一、活動(dòng)時(shí)間：

20__年x月__日

二、活動(dòng)人員：

全體幼兒、家長(zhǎng)、老師

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、來(lái)園活動(dòng)（各班教室）

友愛(ài)的老師，小伴侶，爸爸媽媽們，此時(shí)此刻，我們不想不分別，我們不想說(shuō)再見(jiàn)，但是，分別就在眼前，孩子們，祝愿你們將來(lái)的日子健康和幸福陪伴著你們！陸郎幼兒園20__年“畢業(yè)成長(zhǎng)季，感恩師幼情”畢業(yè)典禮到此結(jié)束。

2、“愛(ài)在藍(lán)天，情系玉樹(shù)”為青海省玉樹(shù)縣捐款活動(dòng)

3、親子嬉戲活動(dòng)：

螞蟻搬家（室外）：

預(yù)備：玩具若干、泡沫墊子若干

活動(dòng)要求、書(shū)信內(nèi)容自擬，可從自己在校的學(xué)習(xí)生活、各方面的進(jìn)步、自己遇到的困難、對(duì)父母的問(wèn)候以及表達(dá)自己對(duì)父母哺育之恩的感謝之情等多個(gè)角度寫(xiě)，要求健康樂(lè)觀，也可以寫(xiě)給爺爺奶奶。

規(guī)章：兩人一組，把玩具放在背上爬到對(duì)面，競(jìng)賽看誰(shuí)搬的多，多的獲勝（爬著過(guò)去的時(shí)候，東西不能掉，兩分鐘）

歡快跳跳跳（室外）：

規(guī)章：3——4人一組，坐在跳跳球上同時(shí)起跳，誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)為勝。

盲人摸象（室內(nèi)）：

規(guī)章：把眼睛蒙起來(lái)，去摸畫(huà)好的鼻子摸到為勝。

看誰(shuí)先吹破（室內(nèi)）：

“又是粽子飄香時(shí)，又是端午佳節(jié)至”。一年一度的端午節(jié)即將到來(lái)，為了讓孩子們悉知中華傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，培育他們的民族驕傲感。

規(guī)章：手上不許持任何銳器，不能用手撕或捏。以一家人為單位，每次兩家或三家人同時(shí)吹氣球誰(shuí)先吹破誰(shuí)獲勝。（一家人限一個(gè)）

拉尾巴（室內(nèi)）：

規(guī)章：兩人一組，每次可同時(shí)由三組參與；每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴，嬉戲開(kāi)頭兩人相互拉對(duì)方的尾巴，同時(shí)要愛(ài)護(hù)自已的尾巴不被拉下；最近掉尾巴的為勝。

活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了八組親子嬉戲，在嬉戲過(guò)程中寶寶與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與老師之間布滿了開(kāi)心的心情。歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，布滿了整個(gè)幼兒園。同時(shí)，嬉戲中的獎(jiǎng)品各種各樣，孩子們心情高漲，家長(zhǎng)感動(dòng)萬(wàn)分，他們又重溫了久違的親子關(guān)系。

夾玻璃球（室內(nèi)）：

早到的家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園外面等待，家長(zhǎng)統(tǒng)一進(jìn)入幼兒園的時(shí)間支配在晚上7：20，家進(jìn)步入后請(qǐng)按指定班級(jí)位置坐好，7：30演出開(kāi)頭時(shí)，幼兒園關(guān)閉大門(mén)，此時(shí)還未進(jìn)入幼兒園觀看的家長(zhǎng)，只能從幼兒園外面觀看。

規(guī)章：中、大班、大大班用筷子夾，小班的用勺子舀，一分鐘內(nèi)看誰(shuí)夾（舀）得多，以10顆為限。

4、活