35至45歲年齡段職工教育問題的探討

35至45歲年齡段職工教育問題的探討適應開展要求進一步提高女職工素質(zhì)摘要：供電要開展離不開科技的進步和企業(yè)職工的高素質(zhì)。然而目前供電職工年齡結構的老化與文化基礎差的問題已成了制約新技術新設備推廣使用的“瓶頸”；本文對35至45歲年齡段女職工的教育問題進行了分析、探討并提出了一些解決措施。關鍵詞：持續(xù)、健康、快速開展學習全面貫徹落實黨的十六屆六中全會《關于構建社會主義和諧社會假設干重大問題的決定》和中國工會十四大精神，供電工會各級女職工組織把學習和實踐鄧小平理論、“三個代表”重要思想，作為光榮的政治任務，在工會組織的統(tǒng)一領導和組織下，認真分析女職工工作現(xiàn)狀，把握女職工工作特點，認真組織開展《工會法》、《婚姻法》、《勞動法》、《婦女權益保障法》、《女職工勞動保護規(guī)定實施細那么》等重要文件和法律法規(guī)的宣傳學習。開展了形式多樣的宣傳教育活動，使各級女職工組織進一步增強做好工作的主動性和責任心，做到思想上保持敏銳，政治上保持清醒，自覺將女職工工作擺到企業(yè)開展的大局，工會工作的全局中去認識和把握，使各項工作較好地適應了新形勢、新任務的需要，并能與時俱進，不斷創(chuàng)新。供電系統(tǒng)內(nèi)組織開展了以“增強女職工素質(zhì)，適應開展要求”為主題活動，女職工組織認真發(fā)動廣大女職工積極參與，精心組織安排，得到上級有關部門的好評和肯定。在供電企業(yè)要實現(xiàn)跨越式開展，科學技術是關鍵。采用高科技手段來保障電力運行安全，從而提高生產(chǎn)效率和企業(yè)管理水平，實現(xiàn)供電生產(chǎn)裝備的現(xiàn)代化，這一切對每一名供電企業(yè)職工都是一種挑戰(zhàn)和考驗；［范文為。作者原創(chuàng)作品-請加*外部鏈接！注：去掉中間符號在百度搜索第一個網(wǎng)站］如何提高35至45歲年齡段女職工的技術業(yè)務素質(zhì)是當前職工教育工作的關鍵問題；通過實際調(diào)查，與職工交流談心，總結以下四個因素是影響35至45歲年齡段女職工學習積極性不高的主要原因：一、家庭負擔沉重造成職工不想學。二、文化基礎差制約了繼續(xù)學習的勇氣。三、缺乏學習的原動力。四、進取心缺乏。原因分析：一、目前35至45歲年齡段女職工基本都是拖家?guī)Э?，上有老下有小，既要伺候、照顧好老人，又要面對子女的教育問題，家庭的重擔一肩挑，甚至還要面對沉重的經(jīng)濟壓力（家庭成員因病、下崗失業(yè)等因素），所以這局部職工總感覺缺乏繼續(xù)學習的時間和精力。二、35至45歲年齡段女職工進入供電企業(yè)的渠道有些是學校初中、高中畢業(yè)、復員軍人、頂替上班等途徑，自身的文化基礎制約了進一步接受新知識、操作新設備的能力。三、該年齡段職工在各個崗位上目前基本都是能獨擋一面，不管是技術工種還是非技術工種，業(yè)務上已不能算是“生手”，要經(jīng)驗有經(jīng)驗，要資歷也有一定的資歷，所以就容易產(chǎn)生一種能滿足本職工作需要，不犯錯誤，能保住飯碗就行的思想，缺乏繼續(xù)學習的原動力。四、由于目前干部聘任制度等對年齡、學歷等硬指標的苛刻要求，造成35至45歲年齡段女職工看不到努力的方向，從而產(chǎn)生一種想“混日子”的思想，缺乏應有的進取心。各級供電工會應認真做好女職工的工作，落實馬克思主義婦女觀和男女平等的基本國策，努力實踐“三個代表”重要思想，切實履行女職工委員會工作職責，把供電女職工最大限度地團結和調(diào)動起來，緊緊圍繞企業(yè)中心，充分發(fā)揮女職工的積極性和創(chuàng)造性，圍繞企業(yè)改革開展實際，加大宣傳教育力度，提高女職工思想認識水平，在改革、開展、參與和幫扶中維護好女職工的合法權益，在職工素質(zhì)工程中提高女職工的崗位技能和業(yè)務能力，不斷提高女職工適應市場開展、企業(yè)改革、業(yè)務調(diào)整、崗位變化的需要，加強職業(yè)教育工作，充分發(fā)揮35至45歲年齡段女職工的作用。職教工作的應對措施：一、教育職工牢固樹立憂患意識，珍惜本職崗位，如果連本職崗位都勝任不了，其損失更沉重。供電企業(yè)開展，離不開家庭和睦，社會和諧，企業(yè)的和諧，只有建立起和諧社會才會使每一名女職工有時間和精力在享受物質(zhì)文明的同時有高尚的精神追求，從而很自然的建立起一種學習型的企業(yè)。二、作為供電企業(yè)女職工教育首先要重點為該年齡段女職工提供更多的業(yè)余學習的機會，提高學歷教育的質(zhì)量。校企聯(lián)辦的學歷教育形式?jīng)Q不能夠成為交錢報名就可拿文憑的“混子學?！?；企業(yè)內(nèi)部應不斷加強崗位技能培訓，通過反復的學習反復的操練，熟能生巧，使崗位技能得到全面普及，同時在崗位技能培訓中，要有針對性，注重簡單有效，防止過多過深的理論說教。