教師語(yǔ)言藝術(shù)與新課程改革

第第頁(yè)教師語(yǔ)言藝術(shù)與新課程改革一、老師的語(yǔ)言對(duì)于創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氣氛起著至關(guān)重要的影響。

受傳統(tǒng)的以老師為中心，從老師的教動(dòng)身的教學(xué)觀的影響，老師往往充當(dāng)著主體主宰的角色。同學(xué)只是一件器具、一件物體、一個(gè)留聲機(jī)。我講你聽，我管你服，要灌即灌，這就是老師與同學(xué)的關(guān)系。這種關(guān)系限制了同學(xué)主觀能動(dòng)性和制造性的發(fā)揮，壓抑了同學(xué)獨(dú)特的進(jìn)展。人與人之間的公平有利于雙方的溝通，師生之間實(shí)現(xiàn)公平，使教學(xué)過(guò)程從原來(lái)的單向灌輸變?yōu)殡p向溝通，有利于同學(xué)健全人格的培育。在現(xiàn)代課堂教學(xué)中，同學(xué)是不行替代的學(xué)習(xí)主體，老師應(yīng)將每個(gè)同學(xué)都看成具有人格和獨(dú)特進(jìn)展的主體，理解、敬重同學(xué)，制造公平的民主氣氛，使每個(gè)同學(xué)都在原有基礎(chǔ)上獲得主動(dòng)地進(jìn)展。

新課程的試行，廣闊教育工都拍手稱快，但想要真正表達(dá)新課標(biāo)的精神，我認(rèn)為首先要建立新型的師生關(guān)系，營(yíng)造民主和諧的課堂氣氛。建立新型的師生關(guān)系既是新課程實(shí)施和教學(xué)改革的前提和條件，又是新課程實(shí)施和教學(xué)改革的內(nèi)容和任務(wù)。新型師生關(guān)系應(yīng)充分表達(dá)在師生間的敬重與民主上。而要想建立新型的師生關(guān)系，首要的.就是注意老師的語(yǔ)言。老師該多運(yùn)用“讓我們一起來(lái)好嗎？”“請(qǐng)你再花點(diǎn)時(shí)間想想?！薄澳阏f(shuō)應(yīng)當(dāng)怎樣呢？”這些商議?式的、公平溝通式的語(yǔ)言代替“老師要考考你?！薄霸俳o你三分鐘時(shí)間想一想。”“你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題?！薄澳阋@樣做。”“你那樣子學(xué)習(xí)不行?！边@些居高臨下的語(yǔ)言；用富有感情顏色的語(yǔ)言“小伴侶們，今日我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文?！薄皼](méi)關(guān)系，你大膽講?！薄澳愕目捶ê塥?dú)特，比老師的還要好。”“你分析得頭頭是道?！薄澳阆胍幌?，確定會(huì)說(shuō)好的?！贝嫔脖涞恼Z(yǔ)言“今日，老師教你們課文?！薄澳阋屑?xì)想才行?！薄澳阏姹??！逼鋵?shí)老師在課堂上所說(shuō)的公平而富有感情的話語(yǔ)，是孩子的陽(yáng)光，是課堂的生命。只有這樣，同學(xué)才能從低頭不語(yǔ)、愁眉苦臉轉(zhuǎn)向滿臉輕松、興高采烈，才能營(yíng)造民主、公平、和諧、寬松的學(xué)習(xí)氣氛。

或許老師鼓舞、贊揚(yáng)優(yōu)等生很簡(jiǎn)單做到，但對(duì)于差生、膽子小的同學(xué)就不簡(jiǎn)單了。過(guò)去老師對(duì)差生往往“有錯(cuò)必糾”、“有錯(cuò)即懲”，遇到功課不好或不用功就對(duì)同學(xué)批判、指責(zé)一番，甚至挖苦、挖苦。莫非這就是所謂的嚴(yán)格要求同學(xué)嗎？不，這樣只會(huì)拉遠(yuǎn)師生之間的距離，造成師生關(guān)系緊急，使同學(xué)在課堂上有話不敢說(shuō)，有問(wèn)題不敢提。長(zhǎng)此以往，同學(xué)就會(huì)精神緊急，心情低落，自尊心受到打擊，失掉學(xué)習(xí)的信念。在這樣的心理狀態(tài)下，學(xué)習(xí)和記憶效果就差，同學(xué)變得唯老師是從，樣樣照著老師說(shuō)的去辦，同學(xué)的思維受到束縛，制造力被扼殺。更甚者，同學(xué)慢慢習(xí)慣老師的批判懲處，產(chǎn)生逆反心理，以后老師的話一句也聽不進(jìn)了。我們這里說(shuō)的民主公平是師生間的民主公平，更是老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)的民主公平。老師應(yīng)觀賞每個(gè)孩子，理解每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都感受到老師身上對(duì)自己尊嚴(yán)、權(quán)利、靈感和主動(dòng)性的敬重，感受到老師對(duì)自己學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)力量、學(xué)習(xí)效果的確定。其實(shí)差生、膽子小的同學(xué)更需要老師的熱忱支持和鼓舞。

課堂上，老師應(yīng)當(dāng)注意語(yǔ)言，不要說(shuō)一些有損同學(xué)尊嚴(yán)、人格的話語(yǔ)。老師要克服自己在平常的教育教學(xué)工作中習(xí)以為常的習(xí)慣性語(yǔ)言，力避使用一些刺激性的、負(fù)面性的詞匯，創(chuàng)設(shè)民主的課堂氣氛。把激勵(lì)、信任帶進(jìn)課堂，讓同學(xué)感受到被敬重