慶云鎮(zhèn)小學(xué)五項(xiàng)活動實(shí)施方案

年4月19日慶云鎮(zhèn)小學(xué)五項(xiàng)活動實(shí)施方案文檔僅供參考慶云鎮(zhèn)小學(xué)——第一學(xué)期五項(xiàng)活動實(shí)施方案慶云鎮(zhèn)五項(xiàng)活動的開展，得到了廣大教師的積極擁護(hù)和響應(yīng)，學(xué)生們的語文素養(yǎng)和英語讀寫能力有了大幅度的提高。為使這項(xiàng)活動更加深入扎實(shí)地進(jìn)行下去，特制定本方案。一、

組織領(lǐng)導(dǎo)：組長：王海涌副組長：王連森組員：楊國靜王國強(qiáng)馬文秀馬福才賈書生王曉峰劉成杜洪剛楊富強(qiáng)楊秀斌二、

主要措施：語文三項(xiàng)（一）

故事演講1、

故事內(nèi)容由學(xué)生自選，教師把關(guān)，選取學(xué)生自己喜歡的、感興趣的故事。教師須把學(xué)生自選的故事讀一遍，看內(nèi)容、時間是否適合，不符合的教師要重新選擇。教研室將不定期進(jìn)行檢查。2、

教師指導(dǎo)學(xué)生必須使用普通話。3、

學(xué)生要舉止自然大方，面部表情豐富。4、

材料必須背誦熟練。5、

規(guī)定的故事演講課不能挪作她用，教師必須指導(dǎo)并填寫《小學(xué)生語文素養(yǎng)報告》（教師要有演講課的記錄）并抽查學(xué)生落實(shí)情況。6、

班級可自行定時間舉行故事演講比賽，并有原始材料記錄。教師可有計(jì)劃的檢查學(xué)生并記錄優(yōu)秀學(xué)生檔案，以備選拔時做到心中有數(shù)。7、鼓勵教師創(chuàng)新，教辦將檢查教師舉行演講的有效方法及學(xué)生進(jìn)步提高的有效措施。8、按照故事備課的模式進(jìn)行備課。

（二）詩歌朗誦1、詩歌材料與上年材料相同。學(xué)校自行負(fù)責(zé)給班級學(xué)生提供檢查的詩歌材料。2、規(guī)定的詩歌朗誦課必須按備課來上。先教師范讀（每節(jié)課選幾首，宜少不宜多，可循環(huán)），學(xué)生小聲跟讀，教師隨機(jī)指導(dǎo)，讓學(xué)生在聽讀中感受每首詩歌的停頓、音調(diào)、韻味及所蘊(yùn)含的思想感情。教師要有計(jì)劃的規(guī)定出學(xué)生一節(jié)課背誦的具體數(shù)（不要貪多）。3、課前10分鐘學(xué)生背誦詩歌（可由班長或韻律感較強(qiáng)的同學(xué)領(lǐng)背）。教辦抽查學(xué)生并詢問詳情。4、各年級背誦的分配篇目數(shù)，見附表一。教師要有檢查記錄本，學(xué)校要有各班的記錄情況及改進(jìn)措施，教辦查看材料并抽查學(xué)生以確定真實(shí)性。5、必背古詩要求所有學(xué)生全部背熟，建議分小組舉行，小組長利用課前、課后檢查背誦情況，及時向教師匯報，教師根據(jù)匯總情況給予相應(yīng)指導(dǎo)。6、根據(jù)檢查要求，每班有計(jì)劃的舉行比賽，時間自定，評出優(yōu)秀學(xué)生，自己采取適合的激勵方法，并評估學(xué)生熟練情況。教辦查看比賽檔案（原始檔案）并抽查班級，詢問學(xué)生。（三）寫字1、學(xué)生寫字作業(yè)要少而精，要加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，寫字課上教師要有本節(jié)課的備課，正楷板書，要求學(xué)生必須用正楷書寫。1——2年級用鉛筆書寫，3——6年級用鋼筆書寫。2、學(xué)生練字的內(nèi)容是語文課本上的優(yōu)秀段落（可連續(xù)重寫這些字）。教師必須一天一批閱，用紅筆勾畫。3、學(xué)生如用仿寫本，更要慢寫，掌握筆法。教辦檢查時不查仿寫本，查正規(guī)書寫的練字本，并當(dāng)場讓部分學(xué)生書寫。教辦將按教師批閱的日期進(jìn)行檢查。4、學(xué)校定期舉行學(xué)生寫字作業(yè)展覽。注意搜集原始材料，并對每班的寫字情況作出總結(jié)，突出優(yōu)、劣及采取相應(yīng)的措施。查日期，查班級。握筆姿勢及坐姿要求：1、握筆：只要執(zhí)筆、用筆就必須隨時提醒注意握筆姿勢?！疤峁P即為練字時”2、只要坐，就必須注意坐姿的正確性。3、教師上課前要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的握筆姿勢及坐姿。各學(xué)校對語文三項(xiàng)活動的檢查要落到實(shí)處，不能重形式，要重實(shí)效。學(xué)校每月至少舉行一次故事演講、詩歌朗誦、寫字比賽，評出優(yōu)秀班級和優(yōu)秀學(xué)生表彰獎勵，材料須及時存檔。評估辦法：1、學(xué)期初，把本校的五項(xiàng)活動實(shí)施方案以電子稿的形式報教研室（10分）。2、抽查。見附表二（70分）3、能圍繞五項(xiàng)活動創(chuàng)造性的開展工作，經(jīng)過講故事、詩詞朗誦、書法比賽、口語交流、單詞競賽等形式，給廣大師生提供展示的平臺。（20分）

英語兩項(xiàng)單詞1、教師、學(xué)生書寫單詞要求使用四線三格。2、學(xué)生作業(yè)要求用鋼筆。3、每日的作業(yè)、練習(xí)書寫單詞時，教師批閱必須嚴(yán)格使用紅筆批閱，強(qiáng)調(diào)單詞的書寫規(guī)范、占格與卷面整潔。4、班級定期舉辦學(xué)生單詞書寫展覽，注意搜集原始材料，并對學(xué)生的書寫情況做出總結(jié)，突出優(yōu)、劣采取相應(yīng)措施。5、學(xué)校定期舉辦學(xué)生單詞書寫展覽。6、教研室將不定期抽查，看各班、各校落實(shí)情況?？谡Z1、教師上課必須使用課堂用語，多與學(xué)生用口語進(jìn)行交流。2、課堂上必須讓學(xué)生多聽多讀，以保證語音語調(diào)的正確性。3、盡量讓學(xué)生養(yǎng)成背誦課文的習(xí)慣，若感覺難度太大，每一單元的重點(diǎn)口語句型必須背誦熟練。4、教師可自行制定檢查計(jì)劃或活動，可小組進(jìn)行，也可班級進(jìn)行。要注意記錄學(xué)生的掌握情況。評估辦法：見附表三

附表一10——度第一學(xué)期慶云鎮(zhèn)小學(xué)詩歌誦讀

檢查范圍

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦篇目

上學(xué)期下學(xué)期一年級1——10篇1——20篇二年級1——25篇1——30篇三年級1——35篇1——40篇四年級1——45篇1——50篇五年級1——55篇1——60篇六年級1——65篇1——70篇自選篇目上學(xué)期下學(xué)期一年級1——8篇1——15篇二年級1——8篇1——15篇三年級1——8篇1——15篇四年級1——8篇1——15篇五年級1——5篇1——10篇六年級1——5篇1——10篇

附表二

10——度慶云鎮(zhèn)小學(xué)語文三項(xiàng)活動評估辦法（試行）

一、評估的原則：面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高。評估本著公開、公平、透明的原則，過程與結(jié)果并重。二、評估辦法。1、詩歌以《10度慶云鎮(zhèn)小學(xué)詩歌誦讀檢查范圍》規(guī)定的篇目為準(zhǔn)，必背的古詩文當(dāng)學(xué)生升入高一年級時，前面背誦的篇目也要抽查。規(guī)定篇目從班上隨機(jī)抽查四名學(xué)生，按1篇（10分）/生進(jìn)行背誦，只要能夠背誦即得滿分。提示一次成績減半，提示一次仍不能背誦者按0分記。自選部分只背誦本年級規(guī)定的篇目，全班學(xué)生齊背（60分），出現(xiàn)漏背、錯背每項(xiàng)扣10分。2、寫字分為姿勢（40%）和書寫（60%）兩部分檢查。姿勢分為坐姿和執(zhí)筆姿勢兩部分，并當(dāng)場打分。書寫組織專人批閱，取平均分再折合成標(biāo)準(zhǔn)分后，加上姿勢分即為寫字得分。書寫時間為：一年級7分鐘30字，二年級7分鐘40字，三年級至六年級均為12分鐘，書寫的字?jǐn)?shù)分別為120、130、140、150。3、故事演講：各班要有每名學(xué)生能夠講述故事的篇目，抽到的學(xué)生，就從這些目錄中隨機(jī)抽一個讓學(xué)生演講。演講時隨機(jī)抽取一名學(xué)生，看這名學(xué)生在班級的排名，如果是上游（中游、下游），就再抽取下游（中游、上游）相同名次的一名學(xué)生演講。各個學(xué)段學(xué)生會講故事的最低篇數(shù)為：上學(xué)期，一年級3篇、二年級3篇、三年級4篇、四年級4篇、五年級5篇、六年級5篇；下學(xué)期（包括上學(xué)期），一年級5篇、二年級5篇、三年級7篇、四年級7篇、五年級9篇、六年級9篇。

附表三

10-度第一學(xué)期慶云鎮(zhèn)小學(xué)英語兩項(xiàng)活動評估辦法（試行）

一、評估的原則：面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生英語基礎(chǔ)的全面提高。評估本著公平、公正、公開、透明的原則。二、單詞以課本后每模塊詞匯表為準(zhǔn)，各年級均為上學(xué)期下冊8—10模塊，本學(xué)期上冊1—7模塊，口語以《口語背誦范圍》為準(zhǔn)，其中劃線部分、省略號均是本模塊單詞。三、單詞：共30分。單詞拼寫30分，整潔度（3分）、占格（6分，不同字母錯誤占格到6個，6分則全部扣除。）、書寫規(guī)范（6分，不規(guī)范不同字母占到6個，6分則全部扣除。）在總分中扣除。單詞范圍由評委隨機(jī)抽取，各年級單詞考察個數(shù)為30個，下冊10個單詞，上冊20個。單詞組織專人批閱，取平均分。四、口語：共70分。每班隨機(jī)抽取7名學(xué)生，每名學(xué)生提問5個句子，每句占2分，共10分，其中提示下答對一句得1分（僅有一次提示