部編版《植物媽媽有辦法》

3、植物媽媽有辦法邊聽(tīng)邊思考：課文介紹了哪幾種植物媽媽送孩子出去旅行？用橫線畫出來(lái)。（1）課文中講了______、______和______三種植物。（2）課文中講了三種植物，有______、______和______。得děi（就得）dé（得到）課文中講了三種植物去旅行，分別是______、______和______。

為｛

我會(huì)讀wèi（因?yàn)椋﹚éi（四海為家）孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽，四海為家。植物如果旅行準(zhǔn)備紛紛四海為家小刺底下炸開(kāi)離開(kāi)觀察知識(shí)粗心得到靠什么我能摘下最美的蒲公英蒲公英蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。蒲公英娃娃飛呀飛，飛到（），（）就是它的家。四海為家蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。

“乘”的意思有三種，讀一讀，為“乘著風(fēng)”選擇正確答案。（畫√）a）搭坐公共交通工具。b)表示利用條件。C）登，由低處到高處。√傳播條件第二課時(shí)植物如果四海為家旅行

準(zhǔn)備紛紛小刺底下炸開(kāi)離開(kāi)觀察知識(shí)粗心得到更多我會(huì)讀詞語(yǔ)蒲公英蒼耳豌豆蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動(dòng)物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。只要掛住動(dòng)物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動(dòng)物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。傳播條件四人小組合作完成“豌豆”一段：1、每人讀，讀準(zhǔn)、讀好該段。2、圈圈“豌豆”的傳播條件。3、說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得最有趣的地方。豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽(yáng)底下。啪的一聲，豆莢炸開(kāi)，孩子們就蹦著跳著離開(kāi)媽媽。豌豆豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽(yáng)底下。啪的一聲，豆莢炸開(kāi)，孩子們就蹦著跳著離開(kāi)媽媽。傳播條件孩子們離開(kāi)媽媽。蹦著跳著拓展延伸植物傳播種子的方法風(fēng)傳播：

蒲公英、楊樹(shù)、柳樹(shù)的種子表面有絨毛。適合借助風(fēng)力飛翔。水傳播：

荷花等在水中或沼澤地生長(zhǎng)的植物，它們的種子常借助水來(lái)傳播。動(dòng)物傳播：

蒼耳、鬼針等種子的外面生有刺毛、倒鉤，能附著在動(dòng)物的皮毛上，到處傳播。自身傳播：

大豆、油菜、芝麻的果皮在烈日的烘烤下，常常啪的一聲爆裂，種子會(huì)被彈射到遠(yuǎn)處。植物媽媽的辦法/很多很多，不信你就仔仔細(xì)細(xì)地觀察，那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它?！男∨笥涯艿玫剿Ｖ参飲寢尩霓k法/很多很多，不信你就仔細(xì)觀察，那里有