關(guān)于教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文三篇_第1頁(yè)
關(guān)于教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文三篇_第2頁(yè)
關(guān)于教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文三篇_第3頁(yè)
關(guān)于教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文三篇_第4頁(yè)
關(guān)于教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文三篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

關(guān)于教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文三篇關(guān)于老師學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文三篇關(guān)于老師學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文三篇從一些事情得到啟發(fā)時(shí),往往需要將其寫成一篇心得體會(huì),這樣可以使我們形成準(zhǔn)時(shí)總結(jié)的習(xí)慣。

但是信任許多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧,下面是關(guān)于老師學(xué)習(xí)心得體會(huì)3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

老師學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇1

為人師表,師德惟馨。

師德是什么?千百年來(lái),很多研究者竭盡全力用最精妙的語(yǔ)言來(lái)詮釋它,很多老師前赴后繼用最平凡的行動(dòng)來(lái)注解它,更有許很多多熱血志士滿懷激情用最美麗的辭藻來(lái)贊美它。

師德,就是老師的職業(yè)道德,是老師在從事教育、教學(xué)等職業(yè)實(shí)踐中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念、行為規(guī)范和道德品質(zhì)的總和,是老師在從事教育、教學(xué)活動(dòng)中必需遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,是肯定社會(huì)對(duì)教師職業(yè)行為的總體的道德要求。

師風(fēng),就是老師的作風(fēng),它是師德的外化表現(xiàn),最為一名老師只有具備良好的師德師風(fēng)形象,才能學(xué)為人師、行為楷模。

國(guó)家的興衰,取決于教育教育的興衰,取決于老師。

老師是立校之本,而師德則是教育之魂。

我認(rèn)為老師要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面入手,努力提高自身的綜合素養(yǎng)

一、愛崗敬業(yè)是師德師風(fēng)的思想基礎(chǔ)

首先,要喜愛教育事業(yè),甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰慧才智,要對(duì)教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心。

既然我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,樂(lè)觀進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,無(wú)私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。

人們常把老師比方為紅燭、人梯、春蠶、鋪路石,意在表達(dá)教育這一職業(yè)的無(wú)私和宏大。

我們要在實(shí)際工作中,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭,在崗位上發(fā)出光和熱。

把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所人事的教育事業(yè),象陶行知所說(shuō)的那樣捧著一顆心來(lái),不帶半根草去,無(wú)論何時(shí),都能夠理直氣壯地說(shuō),投身教育事業(yè),我終生無(wú)悔。

二.喜愛.敬重同學(xué)是師德師風(fēng)的基本要求

育苗有志閑逸少,潤(rùn)物無(wú)聲辛苦多,愛是老師最漂亮的語(yǔ)言。

教育是愛的共鳴,是心和心的呼應(yīng),老師只有喜愛學(xué)生,才能教育好同學(xué),才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。

循循善誘,誨人不倦,不卑視同學(xué),建立民主公平,親熱的師生關(guān)系,做同學(xué)的良師益友。

老師愛同學(xué)體現(xiàn)在嚴(yán)和慈上。

常言道嚴(yán)師出高徒。

又說(shuō)嚴(yán)是愛,寬是害。

對(duì)同學(xué)不嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,是難以培育出跨世紀(jì)的牢靠接班人和合格的建設(shè)者。

但嚴(yán)要得法,嚴(yán)要有度。

慈,就是對(duì)同學(xué)要關(guān)心、愛惜、寬容、敬重,充分鼓舞同學(xué)的自尊和自信,關(guān)懷

同學(xué)的學(xué)習(xí)和成進(jìn)步步,使同學(xué)全面進(jìn)展。

三.為人師表是師德師風(fēng)的核心

俗話說(shuō),親其師,則信其道信其道,則循其步。

可見,老師是旗幟,同學(xué)如影隨形般地追隨老師是路標(biāo),同學(xué)毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。

孔子說(shuō)過(guò)其身正,不令則行。

其身不正,雖令不從。

我們老師若不是路標(biāo),縱然你的理論再高,教育的形式再好,藝術(shù)性再?gòu)?qiáng),都是無(wú)根之木、無(wú)源之水!每個(gè)老師的一舉一動(dòng)、一言一行、一思一想、一情一態(tài),都清楚而精確?????地印在同學(xué)的視網(wǎng)膜里、心光屏上,這就是無(wú)聲路標(biāo)的示范性,這種示范性將在同學(xué)的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。

老師是人類靈魂的工程師,為人師表是老師最崇高的榮譽(yù),也是老師的神圣天職,老師的言行對(duì)同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,老師的一言一行,同學(xué)均喜愛仿照,這將給同學(xué)成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。

因此,老師肯定要時(shí)時(shí)刻刻為同學(xué)做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到,堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

四.教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。

老師要把自己的同學(xué)培育成為有用的人才,就必需把書教好。

老師是同學(xué)靈魂的塑造者,不僅要向同學(xué)傳授科學(xué)知識(shí)、文化學(xué)問(wèn),培育其力量,而且還要根據(jù)肯定的世界觀塑造同學(xué)的靈魂

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論