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3-18注周?chē)氖澜纾h(huán)境的也很弱，不知道過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)跟自有了孩子我才真正自己曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)了太多可不知道怎么找回，的?！萌由嘲幕顒?dòng)特別有意思，小小的沙包連接著你我他，隨著課程的推進(jìn)也越來(lái)越熟悉扔沙包的配合也越來(lái)越默契，我們一點(diǎn)一點(diǎn)與沙包再與人帶著自己的意識(shí)在沙包離開(kāi)手的時(shí)候感覺(jué)仍然有其他的東西連著它，并送它去到下一個(gè)人手感知力就是那個(gè)了理智的部分，好奇妙！甜甜給我們講華德福，在的歷程，也猶如翻開(kāi)史書(shū)，實(shí)的發(fā)生著，想到這么多人為了共同的目標(biāo)從四面八方到這里來(lái)，而我也有幸能夠受益，心中就一陣激動(dòng)。我內(nèi)心的激動(dòng)久久不能平息我才自己所謂的自由在物質(zhì)層面是成人真的很難放下自我，像孩子那樣去進(jìn)入圖景，或者說(shuō)成人的智多多少少跟我曾經(jīng)的專(zhuān)業(yè)有關(guān)，至少對(duì)于我并不陌生，同時(shí)也很鹿鹿老師和顯華老師分別為我們講解了華德福學(xué)校1—3年級(jí)的什么，記得最清楚的是課間十分鐘和同學(xué)一起跳皮筋，當(dāng)然還記

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