第2課時 打掃衛(wèi)生(第一課時)（教學(xué)設(shè)計 ）- 2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)五年級上冊北師大版

第2課時打掃衛(wèi)生(第一課時)(教學(xué)設(shè)計)-2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)五年級上冊北師大版一、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確理解并應(yīng)用“清理、收拾、擦拭、整理、裝點(diǎn)”五個詞語。2.能夠合理分析物品的屬性及清理方法。3.能夠運(yùn)用所學(xué)清理方法，規(guī)范、高效、有序地完成清理衛(wèi)生工作。4.體驗(yàn)整理的美好樂趣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)對環(huán)境衛(wèi)生的重視意識。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.理解“清理、收拾、擦拭、整理、裝點(diǎn)”五個詞語的含義。2.分析物品的屬性及選擇合適的清理方法。3.規(guī)范、高效、有序地進(jìn)行清理衛(wèi)生工作。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.PPT展示課程教案。2.黑板書、彩紙、筆。3.物品分類整理案例。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（10分鐘）1.出示PPT，介紹本節(jié)課的主題：“打掃衛(wèi)生”，與上節(jié)課“衛(wèi)生清理”緊密聯(lián)系。2.引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的課堂內(nèi)容，回答問題：“上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些衛(wèi)生清理方法？”3.師生互動，了解每個學(xué)生是否理解了上節(jié)課的衛(wèi)生清理方法。2.新課講解（20分鐘）1.按照“清理、收拾、擦拭、整理、裝點(diǎn)”的順序進(jìn)行詳細(xì)講解，并對每個詞語的含義進(jìn)行簡要說明。2.通過實(shí)例講解，讓學(xué)生了解不同物品的清理方式，并在黑板上進(jìn)行記錄。3.引導(dǎo)學(xué)生合理選擇清理方式，促進(jìn)其對各種物品的屬性進(jìn)行分析和分類。3.示范指導(dǎo)（20分鐘）1.設(shè)計常見的教室物品，讓學(xué)生進(jìn)行分類整理，并根據(jù)物品屬性選擇清理方法。老師進(jìn)行現(xiàn)場示范指導(dǎo)。2.幫助學(xué)生根據(jù)整理分類方法，確定清理物品的順序和方法。并進(jìn)行規(guī)范、高效、有序的整理工作。4.活動實(shí)踐（30分鐘）1.讓學(xué)生到不同的區(qū)域選擇不同的物品進(jìn)行整理清理，規(guī)范、高效、有序地完成清理工作。2.合理調(diào)整學(xué)生的工作效率和情緒，幫助學(xué)生更好地理解整理工作的意義。5.總結(jié)（10分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生對今天的活動進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生自主反思清理過程中的收獲和困難。2.在黑板上進(jìn)行畫圖，讓學(xué)生再次明確“清理、收拾、擦拭、整理、裝點(diǎn)”五個詞語的含義。五、板書設(shè)計注：教師可根據(jù)需要，在此處進(jìn)行黑板設(shè)計。六、教學(xué)反思1.本節(jié)課通過區(qū)分“清理、收拾、擦拭、整理、裝點(diǎn)”五個詞語的意義，讓學(xué)生更好地理解整理衛(wèi)生的工作流程，促進(jìn)學(xué)生間相互合作