大眾傳媒視閾下培育和踐行高校學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究

群眾傳媒視閾下培育和踐行高校學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究群眾傳媒視閾下培育和踐行高校學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究本文關(guān)鍵詞：踐行，培育，高校學(xué)生，群眾傳媒，核心價(jià)值觀

群眾傳媒視閾下培育和踐行高校學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究本文簡(jiǎn)介：群眾傳媒也就是群眾成為了傳播媒介，是應(yīng)用傳遞信息與獲取信息的途徑。當(dāng)代社會(huì)中播送、雜志、報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)、均為群眾傳播媒介。在當(dāng)代社會(huì)當(dāng)中，人們所可以借助到的可以獲取信息和傳播信息得到途徑非常多。對(duì)此，群眾傳媒對(duì)于人們的生活有著明顯的影響，其中也包含對(duì)大學(xué)生教育的影響。對(duì)此，討論群眾傳媒視閾下培

群眾傳媒視閾下培育和踐行高校學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究本文內(nèi)容：

群眾傳媒也就是群眾成為了傳播媒介，是應(yīng)用傳遞信息與獲取信息的途徑。當(dāng)代社會(huì)中播送、雜志、報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)、均為群眾傳播媒介。在當(dāng)代社會(huì)當(dāng)中，人們所可以借助到的可以獲取信息和傳播信息得到途徑非常多。對(duì)此，群眾傳媒對(duì)于人們的生活有著明顯的影響，其中也包含對(duì)大學(xué)生教育的影響。對(duì)此，討論群眾傳媒視閾下培育和踐行高校學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀具備顯著意義。

一、當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀現(xiàn)狀

伴隨著社會(huì)的不斷開(kāi)展，我國(guó)與其他國(guó)家的交流越發(fā)普遍，這也導(dǎo)致許多西方國(guó)家的文化沖擊著我國(guó)，甚至是我國(guó)教育環(huán)境當(dāng)中，對(duì)于我國(guó)大學(xué)生的價(jià)值觀有著明顯的影響。當(dāng)前一局部大學(xué)生的價(jià)值目的較為偏離，對(duì)于政治較為冷漠，對(duì)于社會(huì)所宣傳的社會(huì)主義核心價(jià)值觀并不是非常感興趣，甚至局部學(xué)生并不認(rèn)可社會(huì)主義核心價(jià)值觀【1】。西方資本主義國(guó)家借助先進(jìn)的技術(shù)，在互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)中不斷的宣傳者西方的思想文化、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)以及意識(shí)形態(tài)，導(dǎo)致我國(guó)許多大學(xué)生的三觀不正，再加上大學(xué)生本身對(duì)于新興理念、事物的區(qū)分才能并不是非常成熟，很容易在大量的觀念沖擊之下失去判斷力和免疫性，導(dǎo)致大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀不正確，對(duì)國(guó)家和民族的開(kāi)展形成嚴(yán)重的影響。

價(jià)值觀的取向?qū)?huì)直接決定人的行為和態(tài)度，雖然群眾傳媒具備較為突出的娛樂(lè)二、群眾傳媒視閾下培育和踐行高校學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效措施核心價(jià)值觀，促使其真正成為指導(dǎo)學(xué)生行動(dòng)與追求的指南，并在社會(huì)當(dāng)中自覺(jué)遵守已經(jīng)成為高校教育的核心任務(wù)。

1、創(chuàng)立價(jià)值觀教育，培養(yǎng)學(xué)生正確價(jià)值觀。我國(guó)傳統(tǒng)的價(jià)值觀念一直應(yīng)用重復(fù)性灌輸?shù)慕逃绞綖橹?，這一種教學(xué)方式在相對(duì)較為封閉和穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境當(dāng)中有一定的作用【2】。但是，在目前開(kāi)放和自由的群眾傳媒環(huán)境之下，很難真正實(shí)現(xiàn)價(jià)值觀的教育。

首先，需要合理處理多元的關(guān)系，建立一元主導(dǎo)、多樣共存的價(jià)值觀教育形式。我國(guó)一直倡導(dǎo)者包容和互鑒，所以高校教育應(yīng)當(dāng)尊重世界當(dāng)中的多層次文化，尊重與維護(hù)各個(gè)國(guó)家人民自主選擇的社會(huì)制度以及開(kāi)展道路。群眾傳媒為社會(huì)與個(gè)體提供了多元化的核心價(jià)值，促使學(xué)生可以在價(jià)值方面獲得選擇。教育者應(yīng)當(dāng)正面應(yīng)對(duì)與尊重這一種多元化的價(jià)值培養(yǎng)，但是也不能放棄對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀教育與引導(dǎo)。應(yīng)當(dāng)應(yīng)用一元主導(dǎo)、多樣共存的教學(xué)形式與理念，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀，主動(dòng)借助各種途徑進(jìn)展客觀性教育。

2、強(qiáng)化學(xué)生媒介素養(yǎng)教育，培養(yǎng)正確價(jià)值觀選擇才能。媒體素養(yǎng)主要是指學(xué)生所具備的批判、解讀、借助和應(yīng)用媒體信息資源的才能。信息化時(shí)代之下，每一個(gè)人都被媒體所包圍，大學(xué)生更是如此，所以大學(xué)生應(yīng)當(dāng)盡可能躲避群眾傳媒的影響，而正確的解讀群眾傳媒當(dāng)中所形成的各種價(jià)值觀。對(duì)此，高校需要定期培養(yǎng)大學(xué)生正確的價(jià)值觀選擇和理解才能，可以為學(xué)生開(kāi)設(shè)各種素養(yǎng)教育課程以及媒介通識(shí)教育等。西方興隆國(guó)家比擬早就將媒介教育歸納到正式課程當(dāng)中，我國(guó)在這一方面仍然是空白。對(duì)此，高校應(yīng)當(dāng)開(kāi)設(shè)關(guān)于媒介的教育課程，促使學(xué)生可以更好的理解媒介的特點(diǎn)和屬性，更好的拋開(kāi)媒介的外表，理解媒介的真實(shí)和內(nèi)在，從而不被媒介所影響。

群眾傳媒的交互性促使大學(xué)生可以輕松的參與到社會(huì)文化傳播當(dāng)中，促使其可以借助群眾傳媒傳播信息，但是他們這些行為普遍是在沒(méi)有道德與法律的意識(shí)之下所形成的，所發(fā)布的謠言或不良信息，必然會(huì)成為媒介負(fù)面提供者。對(duì)此，有必要強(qiáng)化大學(xué)生信息傳播的法律責(zé)任與意識(shí)。高校應(yīng)當(dāng)不斷的引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生參與到媒介信息傳播活動(dòng)當(dāng)中，在理論當(dāng)中強(qiáng)化自身對(duì)傳媒的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，高校可以借助播送站、校園網(wǎng)等途徑為大學(xué)生提供媒介信息傳播方式和內(nèi)容的選擇根據(jù)，促使學(xué)生可以直接參與到這些校園媒介的日常編寫(xiě)、采集、播放等工作當(dāng)中，在實(shí)際當(dāng)中進(jìn)步學(xué)生對(duì)媒介影響力的認(rèn)識(shí)，并強(qiáng)化學(xué)生對(duì)媒介的掌握和認(rèn)識(shí)，推動(dòng)大學(xué)生有意識(shí)和責(zé)任去傳播社會(huì)主義主流價(jià)值。

2、強(qiáng)化群眾傳媒自身的管理與建立。新聞媒體需要發(fā)揮傳播社會(huì)主義主流價(jià)值的作用。堅(jiān)持以團(tuán)結(jié)穩(wěn)定為主，正面宣傳為手段，掌握言論引導(dǎo)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀當(dāng)做是宣傳的熱點(diǎn)和重點(diǎn)，弘揚(yáng)社會(huì)主旋律，傳播政才能，不斷的穩(wěn)固和構(gòu)建安康向上的主流思想價(jià)值理念。其次，群眾傳媒還需要注重社會(huì)的催促職位，借助對(duì)公務(wù)、政務(wù)、相關(guān)工藝?yán)娴幕顒?dòng)的監(jiān)視，促使社會(huì)行為可以在相應(yīng)的軌道當(dāng)中運(yùn)行。這樣的方式既可以減低政府與公共管理部門的違規(guī)違法行為，還可以弘揚(yáng)社會(huì)正能量，確保社會(huì)的穩(wěn)定性，構(gòu)建群眾傳媒的公信力和影響力，強(qiáng)化群眾傳媒的正面價(jià)值，而不是負(fù)面影響價(jià)值，促使學(xué)生形成正確的價(jià)值取向。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，群眾傳媒是當(dāng)代社會(huì)的一種衍消費(fèi)物，同樣也是信息傳遞的一種載體，是大學(xué)生價(jià)值觀的重要影響藝術(shù)之一，這樣一個(gè)平臺(tái)假設(shè)不讓正確的思想去占領(lǐng)和引導(dǎo)，最終也必然會(huì)被其他思想所占領(lǐng)，為了確保社會(huì)主義核心價(jià)值觀在大學(xué)生思想當(dāng)中的地位，必須充分借助群眾傳媒，積極探究群眾傳媒環(huán)境之下傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑，幫助大學(xué)生走出價(jià)值困境，建立正確的人生價(jià)值觀。

參考文獻(xiàn)

【1】任艷妮，秦燕.群眾傳媒環(huán)境下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引導(dǎo)與培育[J].西安交通大學(xué)學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版，2022，34〔2〕：94-99.

【2】任艷妮.群眾傳媒的價(jià)值觀影響與大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育[J].山西高