土木工程暑期社會實踐報告范文

第頁共頁土木工程暑期社會理論報告范文土木工程暑期社會理論報告范文土木工程暑期社會理論報告1古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的大學(xué)生活就像白駒過隙般，飛速而逝，大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲了，面對就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨劇烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會理論工作。理論雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)歷和工作經(jīng)歷。這些經(jīng)歷是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會理論。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會理論中培養(yǎng)獨立考慮、獨立工作和獨立解決問題才能。通過參加一些理論性活動穩(wěn)固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的才能要依靠理論的經(jīng)歷和鍛煉。今年學(xué)院積極響應(yīng)國家號召組織大學(xué)生在暑期開展豐富多彩、深化有效的社會理論活動政策，土木工程系認真貫徹落實，高舉教育教學(xué)改革主旋律：“重理論”的旗幟。以“融入社會，鍛煉自我”為主題，分兩個社會理論小隊：由張霞教師帶著的濟南社會理論小隊，由劉林教師、魏鵬教師帶隊的濟寧市汶上縣社會理論小隊，組織開展20xx年暑期社會理論活動。我們帶著飽滿的激情在七月八號一大早便搭上了赴汶上縣的大巴車，隊員們統(tǒng)一著裝，自覺交通法規(guī)和乘車秩序，一路上洋溢著當代大學(xué)生的激情與青春氣息，所到之處無不彰顯著我院大學(xué)生積極向上地精神風(fēng)貌。經(jīng)過近三個小時的車程社會理論小隊到達了目的地，社會理論隊的到來受到了汶上縣團縣委等領(lǐng)導(dǎo)的熱烈歡送。中午簡單的午餐后，我們在院團委王偉書記的帶著下，由系團總支書記劉林教師和招生與校企合作辦公室主任魏鵬教師帶隊來到了汶上縣南旺大運河科技館，在南旺鎮(zhèn)黨委馬書記等鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下參觀了中國大運河南旺鎮(zhèn)樞紐模型、京杭大運河分水脊古建筑遺址。我認真參觀學(xué)習(xí)，將館內(nèi)的高科技與自己的專業(yè)知識相結(jié)合，在驚嘆古人高超土建技術(shù)的同時，把自己的心得體會認真的記錄在隨身攜帶的筆記本上。團委王書記要求我們一定要借助這次參觀時機學(xué)習(xí)橋梁設(shè)計、地基修筑、工程選材等土建方面的專業(yè)知識，為以后更好的學(xué)習(xí)打下堅實的基矗。據(jù)我理解，汶上縣南旺大運河科技館以文物史料與高科技巧妙結(jié)合，通過物理模型方式，以沙盤、多媒體、三維動畫等多種高科技手段，充分運用聲、光、電等現(xiàn)代科技，旨在全方位、多角度地、保護、研究大運河南旺樞紐水工科技，反映和展現(xiàn)大運河自然風(fēng)貌和歷史文化，再現(xiàn)古運河曾經(jīng)的繁榮景象。該館占地5000平方米，建筑面積3400余平方米。南旺樞紐工程位于京杭大運河全線海拔最高點，被稱為“水脊”，也是運河全線科技含量最高的水利工程，有“運河都江堰”之美稱。我看到了古人們的思想之偉大，決心好好學(xué)習(xí)，做國家的有用人才。彈指一揮間，悠悠九十載。從艱辛征程到崢嶸歲月，從貧窮落后到盛世昌隆，中國____以它九十年的不懈努力領(lǐng)導(dǎo)中國走向繁榮。為紀念建黨90周年，重溫經(jīng)典紅色之路，加強我們對中國____開展的深化理解，進步我們的思想政治覺悟，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，20xx年7月9日上午，在王偉書記的帶著下，來到汶上縣“紅色家庭檔案館”參觀學(xué)習(xí)。在汶上縣“紅色家庭檔案館”館長張茂璐教師的帶著下，我們詳細認真的觀看了毛____等黨的領(lǐng)袖、雷鋒等先進楷模人物的圖像章、塑像、絲織品、郵品、瓷器、擺件、掛圖、書刊、及家庭資料，進一步理解了____領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民進展____和奮斗的歷史，看到了黨在____民群眾為爭取人民幸福所表現(xiàn)出的百折不撓、不怕____犧牲、為理想而奮斗終身的精神。張茂璐教師深情的講解感動著我們，最后，張教師囑托我們一定要牢記始終不渝跟黨走的正確理念，學(xué)好自己的專業(yè)知識，報效國家，造福人民。此次參觀，我們受到了一次深化的____思想教育，增強了自身的責(zé)任意識和黨性觀念，激發(fā)了我們的入黨熱情。我們紛紛表示，一定要發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，以史為鏡，與時俱進，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為建立社會和諧社會奉獻出自己的一份力量。第三天，汶上縣理論小隊全體隊員在臨時住所召開“談感受，話打算”總結(jié)會議。會議由系團支部書記劉林教師主持，首先，招生與校企合作辦公室主任魏鵬教師對本次社會理論做總結(jié)發(fā)言，魏教師總結(jié)了在幾天來的行程中出現(xiàn)的問題和缺乏之處，要求我們認真分析^p，寫出理論報告。接著，同學(xué)們開場積極踴躍的暢談社會理論活動的深化體會，通過汲取本次理論活動的經(jīng)歷，我們明確了自己在日后的學(xué)習(xí)生活中的打算。同學(xué)們你一言我一語，在輕松歡快的氣氛中彼此分享感觸，收獲經(jīng)歷。最后，院團委書記王偉教師充分肯定了我們系汶上縣社會理論小隊幾天來的積極表現(xiàn)，充分肯定了我們系學(xué)生吃苦耐勞、積極學(xué)習(xí)進取的優(yōu)良作風(fēng)。并希望同學(xué)們在校期間認真學(xué)好專業(yè)知識的同時多走出校門接觸社會，理解社會，適應(yīng)社會。短暫的社會理論完畢了，隊員們感觸頗深，此次暑期社會理論之行開拓了我系大學(xué)生的視野，增加了大家與社會的接觸面，使之對社會生活有了更為直接深化的理解，激發(fā)了隊員們今后的學(xué)習(xí)熱情。理論證明：社會理論是進步當代大學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的一個重要途徑。我們只要理解了社會的需求和自己所長，就會很快找到自己社會中的`位現(xiàn)代大學(xué)生缺少社會知識和信息，在學(xué)校時從不關(guān)注社會中的情況，甚至連新聞都懶得看，更不用說社會鍛煉，所以當他們邁出校門的那一刻就迷失了方向，拿著自己的簡歷不知何去何從，只知道自己學(xué)的是什么專業(yè)，卻不知道自己能干什么，以致于很多大學(xué)生畢業(yè)后都找不到工作；因為大學(xué)生缺少社會鍛煉，空一肚子墨水卻不知如何用，很多用人單位不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，都愿汲取有工作經(jīng)歷者，因此大學(xué)生的就業(yè)率也越來越低！有的學(xué)生辛辛苦苦學(xué)了數(shù)十年的專業(yè)當走進社會時卻找不到任何與所學(xué)專業(yè)有關(guān)的工作，這是多么可悲的事情，這就是不理解社會的需求所造成的。所以我們要發(fā)起建議，為了我們今后更好更快地投入到社會當中去，為了我們早日實現(xiàn)我們的人生價值，為了可以更順利的工作用自己的所長效勞于社會，讓我們積極投入到社會理論中去吧！土木工程暑期社會理論報告2今年暑假我參加了系組織的暑期社會理論活動，雖然一個月的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過一個月的理論，使我有了些關(guān)于社會基層建立的心得體會。炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會理論的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有才能依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會理論讓自己更進一步理解社會，在理論中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的才能能否被社會所成認。想通過社會理論，找出自己的缺乏和差距所在。社會理論活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、理解基層的時機。深化基層，同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到理論中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)絡(luò)起來，才是青年成長成才的正確之路?！捌D辛知人生，理論長才干”。通過開展豐富多彩的社會理論活動，使我逐步理解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會理論活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏，對自身價值可以進展客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大一學(xué)生，即將走上社會，更應(yīng)該提早走進社會、認識社會、適應(yīng)社會?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。社會理論使同學(xué)們找到了理論與理論的最正確結(jié)合點。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，無視理論環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過理論所學(xué)的專業(yè)理論知識得到穩(wěn)固和進步。就是嚴密結(jié)合自身專業(yè)特色，在理論中檢驗自己的知識和程度。通過理論，原來理論上模糊和印象不深的得到了穩(wěn)固，原先理論上欠缺的在理論環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對根本原理的理解和消化每一天，捧著厚厚的問卷，懷著一份份堅決的信念，我們在烈日下奔跑著。感謝這次暑期理論活動，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少。做為一名大學(xué)生，我深深地感到初會理論的重要性。并希望以后可以經(jīng)常參加理論，這種社會理論活動是在大學(xué)中的社團生活所無法比較的，只有在真正的社會理論活動中體驗生活，親身的接觸社會、理解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識得以運用到理論，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學(xué)生。社會理論彌補了理論與實際的差距和缺乏，社會理論的意義也在于此。社會理論活動不僅使我的各方面才能得到了進步，也使我增強了扎根理論吃苦耐勞的精神。親身地效勞于群眾，效勞于社會，真的很有意義，我想以后我還會一如既往地支持大學(xué)生的暑期理論。建議：暑期社會理論活動是大學(xué)生從象牙塔邁向社會的橋梁，它有助于大學(xué)生認識社會，理解社會，適應(yīng)社會。理論活動可以進步自己的動手才能，鍛煉自己的交際才能，加深對社會的全面認識。但是，在理論中，我們是要真正走進基層，體會基層農(nóng)民的生活，所以我們要放下學(xué)校里的紙上談兵，放下家里的嬌生慣養(yǎng)，虛心學(xué)習(xí)。既要對自己有只要我干我能行的信心，又不能自滿自負，要踏踏實實一步一步地進展，急于求成只能是欲速那么不達。雖然我們是受過高等教育的大學(xué)生，但我們理解的都是理論知識并沒有實際經(jīng)歷，所以或許還不如未受過高等教育的農(nóng)民，因為他們在理論中總結(jié)了許多珍貴的經(jīng)歷。因此，我們要擺正心態(tài)，擁有一顆平常心，一顆謙虛請教的心，一顆樂觀的心去面對社會里的人。一、在這次實習(xí)中我理解了施工現(xiàn)場所用的一些建筑材料根本性能檢測：1、水泥性能檢測1〕物理檢測工程及方法：密度〔李氏瓶法〕、比外表積〔勃氏法〕、細度〔篩析法〕、水泥標準稠度用水量、凝結(jié)時間、安定性〔飾餅沸煮法〕、水泥膠砂強度〔ISO法〕、流動度。2〕化學(xué)檢測工程：燒失量、二氧化硅、三氧化二鐵、三氧化二鋁、氧化鈣、氧化鎂、不溶物、三氧化硫、氧化鉀、氧化鈉。3〕廢品：凡氧化鎂、三氧化硫、初凝時間、安定性中任意一項不符合標準規(guī)定時，均為廢品。4〕不合格品：凡細度、終凝時間、不溶物和燒失量中的任意一項不符合標準規(guī)定或混合材料參加量超過最大限量和強度低于商品強度等級的指標時為不合格，水泥包裝標志中水泥品種、強度等級、消費者名稱和出廠編號不全也屬于不合格品。2、金屬材料〔鋼筋〕鋼筋種類很多，通常按化學(xué)成分、機械性能、消費工藝等進展分類。二、按化學(xué)成分分碳素鋼鋼筋和普通低合金鋼筋。碳素鋼鋼筋按碳量多少，又分為低碳鋼鋼筋〔含碳量低于25%〕，中碳鋼鋼筋〔含碳量0.25%～0.7%，〕，高碳鋼鋼筋〔含碳量0.70%～1.4%〕，碳素鋼中除含有鐵和碳元素外，還有少量在冶煉過程中帶有的硅、錳、磷、硫等雜質(zhì)。普通低合金鋼鋼筋是在低碳鋼和中碳鋼中參加少量合金無素，獲得強度高和綜合性能好的鋼種，在鋼筋中常用的合金元素有硅、錳、釩、鈦等。三、按機械性能分鋼筋混凝土構(gòu)造用熱軋鋼筋，過去大都采用碳鋼。隨著普通低合金鋼的開展，現(xiàn)行熱軋鋼筋，除了碳鋼的3號鋼外，全為普通低合金鋼。按機械性能把鋼筋分為四級：Ⅰ級鋼筋—235/370級Ⅱ級鋼筋—335/510級Ⅲ級鋼筋—370/570Ⅳ級鋼筋—540/835級，分子是屈從強度，分母是抗拉強度，單位是MPa。鋼筋的機械性能通過試驗來測定，微量鋼筋質(zhì)量標準的機械性能有屈從點、抗拉強度、伸長率，冷彎性能等指標。1〕屈從點：當鋼筋的應(yīng)力超過屈從點以后，拉力不增加而變形卻顯著增加，將產(chǎn)生較大的剩余變形時，以這時的拉力值除以鋼筋的截面積所得到的鋼筋單位面積所承當?shù)睦χ?，就是屈從點。2〕抗拉強度：抗拉強度就是以鋼筋被拉斷前所能承當?shù)淖畲罄χ党凿摻罱孛娣e所得的拉力值，抗拉強度又稱為極限強度。3〕伸長率：伸長率是應(yīng)力一應(yīng)變曲線中試件被拉斷時的最大應(yīng)變值，又稱延伸率，它是衡量鋼筋塑性的一個指標，與抗拉強度一樣，也是鋼筋機械性能中必不可少的保證工程。4〕冷彎性能：冷彎性能是指鋼筋在經(jīng)冷加工〔即常溫下加工〕產(chǎn)生塑性變形時，對產(chǎn)生裂縫的抵抗才能。四、按消費工藝及軋制外形分鋼筋混凝土用鋼筋分為熱軋帶肋鋼筋、余熱處理鋼筋、熱軋光圓鋼筋和普通低碳鋼熱軋圓盤條。澆筑：大壩的澆筑有平鋪式和臺階式。我所實習(xí)時正值酷暑，溫度較高，每天的太陽都是熾熱的。正是采用的臺階式，在澆筑時應(yīng)該不要搞太大的工作面，以免來不及覆蓋第二層而產(chǎn)生初凝現(xiàn)象，也要控制混凝土溫度，混凝土?xí)芾淅霈F(xiàn)裂縫，將會引起質(zhì)量事故。另外，澆筑混凝土?xí)r應(yīng)注意積水的清掃，注意不能把水與混凝土攪和在一起。拌和好出機的混凝土應(yīng)現(xiàn)場測定它的坍落度，大壩根據(jù)部位不同澆筑的混凝土強度也不一樣，通常情況下，大壩的外表辰澆灌高強混凝土。五、實習(xí)感受通過這次實際的工地實習(xí)，我不但掌握了一些不懂的詳細環(huán)節(jié)，而且也穩(wěn)固了我在學(xué)校期間所學(xué)習(xí)到的理論知識。在學(xué)校學(xué)習(xí)，理論與實際相差較大，一些知識雖然能在短期內(nèi)被掌握、被運用，但一些知識那么不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運用了，因此，教師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習(xí)到的只是其一局部，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過實際的學(xué)習(xí)和參觀，才能到達這個目的。這次實習(xí)就到達了目的，我們們不僅學(xué)到一些新的知識，也穩(wěn)固了在校期間所學(xué)到的理論知識。以前對一些試驗技術(shù)要點，只是粗略地知道其作用，而其詳細的環(huán)節(jié)，詳細的步驟如何，卻是知之甚少，但如今實習(xí)完畢了，對我們這段時間所看到的那些施工技術(shù)，它們的詳細環(huán)節(jié)及詳細步驟，我們應(yīng)該可以掌握了，這樣就進步了自己的理論程度，也增強了自己的實際操作才能。通過實習(xí)，增強了自己對專業(yè)的熱情，讓自己更有興趣將來能在建筑行業(yè)創(chuàng)始天地。以前聽到就業(yè)不樂觀時候就很茫然，學(xué)了三年的建筑卻找不到好的工作，以致對自己的專業(yè)喪失了熱情，沒有足夠的興趣去學(xué)習(xí)專業(yè)知識。但是通過這次實習(xí)，才覺得原來建筑行業(yè)是一個非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，假如將來能在這個行業(yè)工作，對自己來說將是很大的挑戰(zhàn)。為了以后可以勝任這項工作，如今就必須踏踏實實的學(xué)好技術(shù)。因此給了自己壓力，讓自己不再覺得無事可作，讓自己安心去學(xué)習(xí)，為將來工作打下堅實的基矗增強了自己的交際才能。建筑行業(yè)是一個涉及人非常多的行業(yè)，你將會接觸到各種各樣的人。面對一個這樣復(fù)雜的交際圈，你可以從他們身上學(xué)習(xí)到很多優(yōu)秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時也可以通過不同的接觸對象，增強自己的交際才能，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅強！實習(xí)完畢了，我相信在以后的生活中我將體會到更多的東西，也相信自己在下一次實習(xí)中將會更好。我堅信通過這一段時間的實習(xí)，所獲得的理論經(jīng)歷對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在將來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和理論經(jīng)歷不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程。隨著大三下學(xué)期的完畢，我們開場了暑期消費實習(xí)。這是一次很好的理論與理論結(jié)合的時機，8月10日，我們來到了武漢建筑一公司下屬的長航藍晶綠洲工程部所在工地實習(xí)，工地被劃分為一區(qū)和三區(qū)，經(jīng)過詳細的分配，我在一區(qū)開場了為期四周的實習(xí)。消費實習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)方案中必不可少的理論教學(xué)環(huán)節(jié)，它是所學(xué)理論知識與工程理論的統(tǒng)一。在實習(xí)過程中，我以一個住宅小區(qū)為實習(xí)場所，參加工程施工工作，順利完成了四周的實習(xí)任務(wù)。土木工程暑期社會理論報告31、單位介紹xxx是一家集團化的企業(yè)，具有很強的社會責(zé)任感。睿智進去，激情堅韌，團結(jié)實干，忠誠奉獻的工作理念。倡導(dǎo)員工作正確的事，正確的做事，始終保持工作的激情和工作的快樂。勇于反省，堅忍不拔，不斷實現(xiàn)自我的完善和提升。企業(yè)倡導(dǎo)樹立危機意識、慢進也是退得理念，將變革創(chuàng)新、爭取第一作為企業(yè)持續(xù)開展的原動力，在一個個更新更高的起點上不斷進步。2、社會理論崗位介紹施工員是基層的技術(shù)組織管理人員。主要工作內(nèi)容是在工程經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下，深化施工現(xiàn)場，協(xié)助搞好施工監(jiān)理，與施工隊一起復(fù)核工程量，提供施工現(xiàn)場所需材料規(guī)格、型號和到場日期，做好現(xiàn)場材料的驗收和管理，及時對隱蔽工程進展驗收和工程量簽證，協(xié)助工程經(jīng)理做好工程資料搜集、保管和歸檔，隊現(xiàn)場的施工進度和本錢負有重要責(zé)任。施工員的工作就是在施工現(xiàn)場詳細解決施工組織設(shè)計和現(xiàn)場的關(guān)系，組織設(shè)計中的東西要靠施工員在現(xiàn)場監(jiān)視，測量，編寫施工日志，上報施工進度，質(zhì)量，處理現(xiàn)場問題，是工程指揮部和施工隊的聯(lián)絡(luò)人。同時也要與下屬各施工班組〔如：鋼筋班工、木工班工、架子班工、泥工班工、水電班工等〕搞好協(xié)調(diào)及管理。3、社會理論主要過程作為一名合格的施工員、就是在工程經(jīng)理和施工負責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)下、負責(zé)所承當?shù)墓ぷ鲄^(qū)、段內(nèi)的施工組織安排和施工管理工作。協(xié)調(diào)施工、管理施工質(zhì)量、現(xiàn)場資料、跟蹤施工進度，報物資材料消耗，上報需要的材料，協(xié)調(diào)監(jiān)理，做好設(shè)計變更，現(xiàn)場合同工作外工程量確定等。首先是要把圖紙看好看懂，隊工程施行要心有方案，然后依靠圖紙按圖施工，其次要掌握施工各階段的施工工藝及控制施工質(zhì)量和進度并協(xié)調(diào)搭配好人、材、機的現(xiàn)場管理。我在現(xiàn)場施工工作中主要負責(zé)施工工藝、施工質(zhì)量、施工進度、負責(zé)施工平安，協(xié)同材料檢測、協(xié)同專業(yè)監(jiān)理人員的現(xiàn)場管理。4、社會理論主要內(nèi)容〔一〕樓層放線由于樓層高〔34層〕，我們是用激光垂直儀和電子經(jīng)緯儀配合使用來放樓層軸線的。從下一層向上一層打激光垂直點東西兩邊各一個，再用電子經(jīng)緯儀打樓層的軸線控制點并用墨線彈出，其余的用卷尺參考軸線安平面圖量出圖上墻的尺寸并用墨線彈出?！捕硺菍映潭葮?gòu)造50線：為了控制混凝土的厚度，先從一樓外墻50線用鋼尺量上來，畫到剪力墻柱筋上，再用水準儀吧把50點抄到所有的剪力墻上，每個剪力墻上用油漆畫一個點。建筑1米線：建筑1米線就是在地坪做好后，地面到線的間隔是1米。先從樓下用鋼尺量2.900M在剪力墻上畫上點，因為都是剪力墻，用程度儀不方便抄到的全打上點，再用激光水準儀將其余的點打上，再用墨線彈上?！踩硡⑴c現(xiàn)場檢查現(xiàn)場有許多問題需要統(tǒng)計，如脹模的柱子被鑿過的地方記錄下來，檢查砌體的垂直度和灰縫砂漿的飽滿度。植筋過長的地方要記錄下來。檢查灰餅的方正度。監(jiān)視鋼筋工扎鋼筋、木工支模板、混凝土工澆筑混凝土、瓦工砌墻、釘鋼絲網(wǎng)、灰餅的方正度和管理現(xiàn)場文明施工做到及時清理。〔四〕參與現(xiàn)場施工管理現(xiàn)場施工工藝中我們知道工人們一般施工工序是：按先地下后地上、先主體后圍護、先粗裝修后精裝修的原那么組織施工，及時進展構(gòu)造驗收，盡早形成工作面，組織主體穿插作業(yè)，有利縮短工期。柱、墻模板的配置考慮使用5—6次。特別層面混凝土的施工按照要求不留設(shè)施工縫。在施工時，要安排好各工序需要作好所需資的全面就位。在土方開挖階段及時組織足夠的勞動力修理邊坡，確?；硬鄣倪吰虏凰健Ｈ缁硬鄣尿炇詹皇芟嚓P(guān)條件的限制，根底土方與混凝土墊層施工采取穿插作業(yè)，各區(qū)進展清理、驗槽、澆混凝土，以保證持力層基底土不被雨水浸泡受擾動或是認為的擾動。本工程為高層建筑物，可考慮對構(gòu)造進展中間驗收。建構(gòu)施工中，合理安排工序穿插及預(yù)埋件的埋設(shè)。水電、設(shè)備等預(yù)留、預(yù)埋安裝時，要嚴密配合土建施工進度，積極組織穿插穿插作業(yè)，做好水、電管線的預(yù)埋留設(shè)工作，在安裝階段做好安裝調(diào)試工作等工作、工序的管理?！参濉?/p>