地球上的水水資源的利用開發(fā)和保護(hù)

任務(wù)一：地球上的水分布在哪里？海洋、陸地、大氣、生物體P3思考與討論：你可以根據(jù)哪些現(xiàn)象或用哪些方法證明我們周圍的空氣中含有水？思考與討論：你可以根據(jù)哪些現(xiàn)象或用哪些方法證明生物體中含有水？水母含水量高達(dá)98%每人每天平均需2.5升水水是生物生存所需的最基本的物質(zhì)。思考與討論：生物如何適應(yīng)缺水的環(huán)境？最多可以儲(chǔ)水5000升水葉呈針狀：減弱蒸騰莖肥厚：貯藏水分一次可以喝大量的水并貯存在胃（里面有可以貯水的水脬）中，之后幾天不喝水也不會(huì)有生命危險(xiǎn)。作A，P2，T3海洋水冰川水1.地球上的水的主體是什么？2.地球上的淡水的主體是什么？地球上水的分布有什么特點(diǎn)？1.386×1018米3水的總儲(chǔ)量：任務(wù)二：水的循環(huán)不同的水體是如何轉(zhuǎn)化的？1.水如何到達(dá)空氣中？又如何回到地面？2.水如何從地面到達(dá)地下？3.水如何從陸地到達(dá)海洋？又如何回到陸地？蒸發(fā)降水海洋陸地（1）海上內(nèi)循環(huán)海洋水大氣水【請(qǐng)畫水循環(huán)類型的簡(jiǎn)易示意圖】降水蒸發(fā)植物蒸騰陸地海洋（2）陸上內(nèi)循環(huán)河流、湖泊、地下水、冰川、植物水......大氣水【請(qǐng)畫水循環(huán)類型的簡(jiǎn)易示意圖】蒸發(fā)水汽輸送降水地表徑流下滲地下徑流陸地海洋（3）海陸間循環(huán)【請(qǐng)畫水循環(huán)類型的簡(jiǎn)易示意圖】【思考與討論】1.是什么力量使水不斷地循環(huán)呢？

2.水循環(huán)有什么意義（重要性）?蒸發(fā)降水水汽輸送降水降水地表徑流下滲地下徑流蒸發(fā)植物蒸騰【課堂練習(xí)】課本P8T1、2【作業(yè)】1.作業(yè)本A1.1.1T4～62.作業(yè)本B

1.1.2T4、7、103.特訓(xùn)1.1T11

據(jù)專家估計(jì)，到2025年，全世界35億人將處于缺水狀態(tài)。地球表面分布了那么多水，為什么還會(huì)出現(xiàn)水危機(jī)現(xiàn)象？河流水、湖泊淡水、淺層地下淡水1.目前人類比較容易利用的淡水是哪些？≈0.3%2.比較容易利用的淡水占地球總水量的多少？=0.3%×2.53%=0.00759%陸地淡水任務(wù)一：水資源世界水資源的分布有什么特點(diǎn)？完成P5表格世界水資源的分布不均衡。因?yàn)樗h(huán)的活躍程度不同。134444612331265431263206.74111.117804207975464.5882557007.6任務(wù)二：水資源的分布我國(guó)水資源問題是：1.地區(qū)分布不均。華北、西北地區(qū)嚴(yán)重缺水。

時(shí)間分布不均。夏季豐富、冬季欠缺這是對(duì)水循環(huán)哪一環(huán)節(jié)施加影響？地表徑流如何解決部分地區(qū)供水困難？2019年各縣（市、區(qū)）人均擁有水資源如何解決市區(qū)人均水資源缺乏的現(xiàn)狀？珊溪水庫

——溫州的大水缸如何解決部分地區(qū)供水困難？2.充分利用當(dāng)?shù)厮Y源3.保護(hù)水資源建設(shè)海水淡化工程建設(shè)大陸引水工程任務(wù)三：水資源的保護(hù)1.節(jié)約用水2.防止水污染水的再循環(huán)減少水的使用水的回收利用用洗臉?biāo)疂不ㄓ孟匆滤疀_廁所采用低流量的淋浴噴頭農(nóng)業(yè)灌溉采用噴灌方式收集雨水作為生活用水上海世博會(huì)的“大笠麻”可以收集雨水，收集的雨水負(fù)責(zé)幾十個(gè)廁所用水。污染物可能來自哪里？2.防止水污染防止水污染的措施①環(huán)保部門加強(qiáng)水質(zhì)監(jiān)測(cè)。②工業(yè)廢水經(jīng)處理，達(dá)標(biāo)后再排放。④生活污水集中處理，達(dá)標(biāo)后再排放。③農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥和化肥。定海污水處理廠【課堂練習(xí)】課本P43

T1【作業(yè)】作業(yè)本B1.1.2T5、8、9、11、12、13作業(yè)本B

1.7.1T1、2、6、8作業(yè)本A

1.7.2T1、2請(qǐng)舉例說明哪些方面需要水?1.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)