小專題環(huán)境問題-可持續(xù)發(fā)展

小專題26環(huán)境問題(一)——可持續(xù)發(fā)展考綱研讀考點剖析考綱研讀章節(jié)考試內(nèi)容及必考要求加試要求考查點撥3.4.1人類面臨的主要環(huán)境問題1.環(huán)境問題的概念與類型①環(huán)境問題的概念和成因(b)②環(huán)境問題的分類(a)無2.人類面臨的主要環(huán)境問題人類面臨的主要環(huán)境問題(b)3.4.2人地關(guān)系思想的演變3.人地關(guān)系思想的歷史演變?nèi)说仃P(guān)系思想的歷史演變(a)無3.4.3可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵4.可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵①可持續(xù)發(fā)展的概念(a)②可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵(b)無3.4.4協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑5.協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑(a)無常以選擇題或簡答題出現(xiàn):選擇題主要通過漫畫的形式考查環(huán)境問題的類型和可持續(xù)發(fā)展原則;簡答題主要考查區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的措施和環(huán)境保護的有關(guān)知識,循環(huán)經(jīng)濟是潛在的考點6.控制人口規(guī)模人口規(guī)模與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展(b)7.轉(zhuǎn)變發(fā)展模式①傳統(tǒng)經(jīng)濟發(fā)展模式的特征(b)②可持續(xù)經(jīng)濟發(fā)展模式的特征(b)8.自然資源的可持續(xù)利用自然資源開發(fā)利用中存在的主要問題和可持續(xù)利用的措施(b)地理選修Ⅵ《環(huán)境保護》考試內(nèi)容及要求第一章環(huán)境與環(huán)境問題1.說出環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因及危害2.歸納當(dāng)前人類面臨的主要環(huán)境問題3.說明人類與自然環(huán)境的相互作用第二章自然資源保護1.列舉主要的資源問題并分析其產(chǎn)生的原因2.說明非可再生資源耗竭對人類活動的影響并說出人類應(yīng)采取的相應(yīng)措施3.理解非可再生資源開發(fā)過程中應(yīng)采取的環(huán)境保護措施4.分析人類對可再生資源不合理利用造成的問題5.評價人類保護和合理利用可再生資源的成功經(jīng)驗考點剖析

一、環(huán)境問題概況【例題體驗1】

讀圖,回答(1)～(2)題:【參考答案】(1)D

(2)A【解析】第(1)題,據(jù)圖可知該環(huán)境問題是全球變暖,屬于由環(huán)境污染演化而來的問題。第(2)題,全球變暖是人類大量排放溫室氣體而導(dǎo)致的氣溫升高,屬于大氣污染。(1)該圖反映的環(huán)境問題屬于(

)A.環(huán)境污染B.生態(tài)破壞C.自然資源衰竭D.由環(huán)境污染演化而來的問題(2)按環(huán)境要素分類,該環(huán)境問題屬于(

)A.大氣污染 B.水污染C.土壤污染 D.生物污染考點對接1.概念與類型2.發(fā)生機制①人類向環(huán)境索取資源的速度超過了資源本身及其替代品的再生速度;②向環(huán)境排放廢棄物和有害物的數(shù)量超過了環(huán)境的自凈能力。3.主要環(huán)境問題的表現(xiàn)、成因環(huán)境問題具體表現(xiàn)成因環(huán)境污染大氣污染、水體污染、土壤污染任意排放工業(yè)“三廢”和噴灑有害人體健康的農(nóng)藥固體廢棄物污染生產(chǎn)和生活中產(chǎn)生的大量有害垃圾放射性污染放射性物質(zhì)泄漏海洋污染各類污染物排入海洋噪聲污染建筑、娛樂、交通生態(tài)破壞水土流失、土地荒漠化濫墾、濫伐、超載放牧等土地鹽堿化不合理的灌溉等全球變暖、臭氧層破壞過量排放二氧化碳、氟氯烴化合物生物多樣性減少生物的生存環(huán)境遭破壞,過度捕獵森林的環(huán)境調(diào)節(jié)功能下降濫伐森林、森林面積減少資源短缺水資源短缺水質(zhì)污染、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水量大土地資源短缺城市建設(shè)用地增加等能源短缺利用效率低、浪費嚴重、資源分布不均特別提醒(1)環(huán)境污染、資源短缺與生態(tài)破壞的區(qū)別①環(huán)境污染是指由于人類任意排放廢棄物和有害物質(zhì),導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量下降;②資源短缺是指資源數(shù)量不能滿足人類的需求;③生態(tài)破壞是指由于人類對環(huán)境的破壞,導(dǎo)致環(huán)境退化,從而影響人類生產(chǎn)和生活。(2)人地關(guān)系思想的演變?nèi)说仃P(guān)系思想演變依次經(jīng)歷了以下四個階段:①人被動適應(yīng)環(huán)境階段(原始社會);②人主動適應(yīng)環(huán)境階段(農(nóng)業(yè)社會);③人主宰自然環(huán)境階段(工業(yè)社會),人地矛盾最尖銳;④人地協(xié)調(diào)發(fā)展階段(后工業(yè)社會):19世紀,地理環(huán)境決定論;20世紀初,可能論;第二次世界大戰(zhàn)以后,和諧論(人地協(xié)調(diào)論);20世紀80年代,可持續(xù)發(fā)展論。影響這四個階段的思想理論分別是:地理環(huán)境決定論(①②),人定勝天論(③),可持續(xù)發(fā)展論(④)。方法提升地理漫畫圖的判讀漫畫是一種用簡單而夸張的手法描繪生活或時事的圖畫,一般運用變形、比擬、象征等獨特的表現(xiàn)方式,寓抽象于形象之中,構(gòu)成幽默、詼諧的畫面,以取得諷刺、警示的效果。地理漫畫的表現(xiàn)主題多集中在資源、人口、環(huán)境、糧食等重點問題上,用以反映人口問題以及由于人類不合理的活動導(dǎo)致的環(huán)境問題,展示人地關(guān)系及其協(xié)調(diào)途徑。(1)解讀標題。解讀標題是剖析漫畫揭示現(xiàn)實問題的關(guān)鍵所在。漫畫的標題一般不采用直白的標題,而是采用夸張、比喻、象征性的標題,標題高度濃縮了漫畫的主題含義,可謂是“題在書外,理在書中”。我們只有正確理解設(shè)計者的意圖,才能為下一步解題打好基礎(chǔ)。(2)找準漫畫反映的主要問題。每幅地理漫畫都反映了特定的地理現(xiàn)象和問題,一般從畫面中的內(nèi)容可以讀出來。要仔細觀察漫畫,不放過漫畫中的每一個信息(人物的動作、語言、表情;漫畫中的數(shù)字、文字等),結(jié)合漫畫標題,挖掘漫畫反映的主題。如“小鳥的悲哀”反映的主題是“濫伐森林”。(3)分析產(chǎn)生問題的主要原因。分析漫畫中反映的現(xiàn)實問題和相關(guān)的地理知識關(guān)系,用地理概念和規(guī)律分析問題。(4)分析該問題帶來的后果和危害。(5)提出解決問題的主要措施。聯(lián)系教材知識,有針對性地提出解決“主題”問題的途徑(措施、意見)。二、可持續(xù)發(fā)展【例題體驗2】

讀“某島嶼的文明生態(tài)湖區(qū)規(guī)劃圖”,回答(1)～(2)題:(1)該發(fā)展模式所具有的特點是(

)A.主要關(guān)注經(jīng)濟領(lǐng)域中產(chǎn)值和利潤的增長B.發(fā)展經(jīng)濟的同時注重環(huán)境的合理保護C.獲得最大經(jīng)濟效益,促進社會財富積累D.不會對環(huán)境產(chǎn)生影響【參考答案】(1)B【解析】第(1)題,該島嶼各種基地的建設(shè)是為了發(fā)展經(jīng)濟,水土保持林的建設(shè)是為了保護環(huán)境,說明了該發(fā)展模式的特點是經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護同步。(2)下面屬于該湖區(qū)走可持續(xù)發(fā)展道路表現(xiàn)的是(

)①將林地、草地都開墾為耕地②廢棄物綜合利用,發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟③合理開發(fā)利用環(huán)境資源④培育優(yōu)良品種,發(fā)展高效農(nóng)業(yè)A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 【參考答案】(2)C【解析】第(2)題,據(jù)圖可知,在湖區(qū)周圍并沒有將林地、草地都開墾為耕地,而是因地制宜發(fā)展種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)和熱帶經(jīng)濟作物種植等高效農(nóng)業(yè)。廢棄物綜合利用、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟有利于可持續(xù)發(fā)展,但該發(fā)展模式并沒有表現(xiàn)出這個做法。1.可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵(1)背景:人口增長、資源危機和環(huán)境污染等問題,使人們更加深刻地認識到,地球提供自然資源的能力和環(huán)境的自凈能力都是有限的。(2)概念:既滿足當(dāng)代人的需要,又不對后代人滿足其自身需求的能力構(gòu)成危害的發(fā)展。(3)核心思想:健康的經(jīng)濟發(fā)展應(yīng)建立在生態(tài)可持續(xù)能力、社會公正和人民積極參與自身發(fā)展的基礎(chǔ)上。(4)目標:既要使人類的各種需要得到滿足,個人得到充分發(fā)展,又要保護資源和生態(tài)環(huán)境,不對后代人的生存和發(fā)展構(gòu)成威脅?？键c對接(5)基本觀念2.協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑(1)控制人口規(guī)模人口增長是環(huán)境問題產(chǎn)生的根本原因,因此控制人口增長是協(xié)調(diào)人地關(guān)系的根本措施。(2)轉(zhuǎn)變發(fā)展模式項目發(fā)展模式目的生產(chǎn)與消費方式影響傳統(tǒng)經(jīng)濟發(fā)展模式擴大生產(chǎn)規(guī)模、增加產(chǎn)品產(chǎn)量和提高消費水平高投入、高消耗、高污染使人類陷入嚴重的資源、環(huán)境危機可持續(xù)經(jīng)濟發(fā)展模式強調(diào)環(huán)境承載能力和自然資源的永續(xù)利用清潔生產(chǎn)和文明消費減少經(jīng)濟活動所造成的環(huán)境壓力和資源耗竭(3)自然資源的可持續(xù)利用①可再生資源的利用與保護自然資源作用(或現(xiàn)狀、問題)措施土地資源作用:人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ),也是最基本的生產(chǎn)資源和環(huán)境條件防治土地荒漠化,治理水土流失和土壤污染,保護基本農(nóng)田,對工礦廢棄地進行復(fù)墾等森林資源作用:地球上最大的陸地生態(tài)系統(tǒng),是維持地球生態(tài)平衡的重要因素合理利用和妥善保護森林資源,退耕還林水資源現(xiàn)狀:世界上有60%的地區(qū)淡水不足,40多個國家嚴重缺水;嚴重的水資源污染加劇水資源不足的矛盾,破壞生態(tài)環(huán)境,威脅人類自身的健康和生存條件節(jié)約、保護水資源,防治水污染;跨流域調(diào)水,修水庫蓄水,淡化海水,合理利用地下水海洋資源問題:過度捕撈海洋生物、盲目圍海造地、毀壞灘涂,無節(jié)制地向海洋排放污染物伏季休漁、禁止濫捕、環(huán)境污染治理等特別提醒中國目前土地開發(fā)利用中主要存在兩個方面的問題:一是大面積土地質(zhì)量退化;二是土地浪費,優(yōu)良耕地減少。前者包括水土流失、土地沙漠化、鹽堿化、潛育化以及土地污染等;后者是指土地利用不合理,亂占濫用耕地等。②非可再生資源的利用與保護A、石油資源的危機分析與應(yīng)對措施

B、采礦過程中的環(huán)境保護——以煤炭為例環(huán)境問題成因環(huán)境保護措施地面沉陷問題地下開采導(dǎo)致采空區(qū)以上巖層變形、移動乃至被破壞用碎石、沙、矸石等回填采空區(qū)土地破壞露天開采將礦體的上覆地層和表土剝離,剝離后土體或巖石堆放占用大量土地保護好地表土層,用城市淤泥回填礦區(qū),進行復(fù)墾和再種植污染空氣、水、土壤,占用土地煤炭堆放、廢渣自燃、礦山排水等加強管理,采取應(yīng)對措施(4)協(xié)調(diào)人地關(guān)系,從我做起發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(1)循環(huán)經(jīng)濟的原則與特點方法提升(2)實行循環(huán)經(jīng)濟的基本途徑①在工業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整中,推行清潔生產(chǎn)從原料開采—生產(chǎn)制造—消費使用—廢棄物處理的全過程來評估產(chǎn)品對環(huán)境的影響程度,通過清潔生