文明市民事跡材料

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爭做文明市民

文明是人類的精神追求，和諧是社會穩(wěn)定之橋。在人們生活程度日益進(jìn)步的今天，創(chuàng)立一個文明和諧的社會環(huán)境，樹立一種安康向上的社會風(fēng)氣，是我們每個人的愿望和要求。我們既是創(chuàng)立文明城市的參與者，也將是文明和諧社會最大的受益者。創(chuàng)立文明城市，努力營造廉潔高效的政務(wù)環(huán)境、公正公平的法治環(huán)境、標(biāo)準(zhǔn)守信的市場環(huán)境、安康向上的人文環(huán)境、安居樂業(yè)的社區(qū)生活環(huán)境和可持續(xù)開展的生態(tài)環(huán)境，對于提升社會的整體形象，改善我們的生活環(huán)境和生活質(zhì)量，具有不可估量的作用。

怎樣做文明市民

在工作中我總是嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步政治理論程度和政治素質(zhì)，堅持四項根本原那么，擁護(hù)改革開放，在政治上、思想上和黨中央保持一致，自覺帶頭遵守各項規(guī)章制度;服從組織安排與工作需要，承受工作任務(wù)時從不拈輕怕重，一絲不茍地完成了各項工作;可以虛心向同事學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)工作程度。

沒有文明的家庭就沒有文明的社會，所以，創(chuàng)立文明家庭也是每一個社會人的責(zé)任和義務(wù)。我是一名工作人員，同時我也是家人的兒子、丈夫、父親。時代要求我們通過自己平凡的勞動將中國的傳統(tǒng)美德繼承并發(fā)揚，使每個家庭都成為文明和諧社會的細(xì)胞。父母自小培養(yǎng)了我意志堅強(qiáng)、積極進(jìn)取的性格和熱愛學(xué)習(xí)、信奉科學(xué)的習(xí)慣。學(xué)校和社會教育使我具有高尚的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，我對人真誠友愛，樂于助人。

對孩子的良好培養(yǎng)是將來文明社會的要求。我的小家是非常普通的工薪家庭，可是在家庭學(xué)習(xí)及對孩子教育的投入?yún)s毫不模糊。我們非常重視將來對他的教育，為了給孩子樹立典范、更好地引導(dǎo)孩子，我們倆能帶頭學(xué)習(xí)，且學(xué)習(xí)目的明確，注重言傳身教，同時擅長傾聽、溝通，懂得維護(hù)孩子的根本權(quán)益，尊重孩子的獨立人格，建立與子女平等、民主交互的學(xué)習(xí)形式。

一個品德良好的人才能得到安康開展，我們要認(rèn)得這個理，對孩子不僅僅滿足于智力上的培養(yǎng)，更重視思想品德、健全人格、興趣愛好等方面的培養(yǎng)，如今兒子雖然年紀(jì)還小但已經(jīng)懂得尊老愛幼，舉止文明，熱情助人。

如今生活程度進(jìn)步了，物質(zhì)比父輩有了極大的豐富，但家庭的教育和熏陶使我們始終保持了節(jié)省安康的消費觀念。全家人不單有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，還積極主張推進(jìn)節(jié)約降耗，進(jìn)步資源利用效率，保護(hù)環(huán)境，減少自然資源的消耗。因為資源是有限的不可再生的，每個人都應(yīng)主動地建立環(huán)保意識，為建立資源節(jié)約型社會做出奉獻(xiàn)。

我所做的點點滴滴，是每個社會人民為創(chuàng)立文明城市應(yīng)盡的義務(wù)。許許多多和我一樣的普通市民，都默默地立足本職，踴躍參與創(chuàng)立文明城市活動，努力理論"愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，節(jié)省自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)";的公民根本道德標(biāo)準(zhǔn)。我將以文明的形象，務(wù)實的作風(fēng)，良好的素質(zhì)，共同為創(chuàng)立文明城市"加分";，為建立文明和諧的北林持續(xù)做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

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黃亮，男，1981年11月生，專科學(xué)歷。2000年7月畢業(yè)于南陽第一師范學(xué)校，其后被分配淅川縣西簧初中任教，先后擔(dān)任教師、教研組長、團(tuán)支部副書記、書記，2022年9月至2022年8月?lián)涡ｉL辦主任，現(xiàn)分管學(xué)校的教學(xué)工作。曾獲得縣"思想道德模范";、縣"優(yōu)秀團(tuán)干部";、縣"優(yōu)秀班主任";、縣"教育教學(xué)工作先進(jìn)個人";、縣"宣傳工作先進(jìn)個人";、河南省化學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、縣說課競賽一等獎、縣優(yōu)秀教師等多項殊榮。在西簧初中工作十一年來，他一直勤勤懇懇做事，踏踏實實做人，是教師中的楷模。

一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷給自己充電。

俗話說"學(xué)高為師";，黃教師深知要想給別人一杯水，自己不但應(yīng)該有一桶水，而且應(yīng)該有源源不斷的活水。他經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，不斷更新自己的業(yè)務(wù)知識和才能。他明白只有不斷努力的學(xué)習(xí)和考慮，才能做到與時俱進(jìn)，創(chuàng)新開展。2000年師范畢業(yè)后，參加河南省成人高考，于2022年考取南陽師范學(xué)院，?？飘厴I(yè)后，他又努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷進(jìn)步自身信息技術(shù)程度，在2022年市教育局組織的明信片設(shè)計大賽中，他設(shè)計的"家庭社會教育";榮獲二等獎。平時他積極參加新教材和課標(biāo)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教育理論，拓寬視野，盡管在農(nóng)村教學(xué)一線，但他常常使用多媒體等先進(jìn)的教學(xué)手段授課，深受學(xué)校指導(dǎo)、教師的共同贊譽(yù);在歷年的教育教學(xué)工作視導(dǎo)中，每次均被推薦上示范課，得到了視導(dǎo)指導(dǎo)專家的高度贊譽(yù)。

二、教學(xué)上不斷創(chuàng)新，獲得顯著成績。

黃教師一直從事畢業(yè)班教學(xué)工作，對所教學(xué)科具有扎實的根底理論和專業(yè)知識，從不滿足于原有教學(xué)經(jīng)歷，不斷探究新的教學(xué)方法。由"啟發(fā)式教學(xué)形式";到"自主合作探究性教學(xué)形式";，由"學(xué)生被動承受";到"學(xué)生主動鉆研";，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)積極性，活潑課堂氣氛。擅長誘導(dǎo)學(xué)生積極思維，以思促能，授課深化淺出，通俗易懂，深受學(xué)生歡送。同時狠抓落實，對每次考試成績顯著進(jìn)步的同學(xué)大力表揚，對退步顯著的同學(xué)耐心幫助尋找原因，樹立信心，爭取趕上。

黃教師在教學(xué)上非常努力，并獲得了良好的效果，所教班級平時考試中成績在同軌班級中一直名列前茅。學(xué)校的化學(xué)組在他的帶著下，歷年中考均獲得農(nóng)村中學(xué)前五名的好成績。每學(xué)期均被評為校"先進(jìn)工作者";。在2022年中考中，他的教學(xué)成績非常突出，被縣教育局授予"教育教學(xué)工作先進(jìn)個人";稱號。2022年9月被縣委縣政府授予縣"優(yōu)秀教師";稱號。

三、關(guān)愛學(xué)生，樹立正確人生觀。

教師是蠟燭，點燃自己照亮別人，從2000年至今，黃教師多年擔(dān)任班主任工作。他關(guān)心熱愛學(xué)生，從不放棄一個學(xué)生，為了使每個學(xué)生都能實現(xiàn)自己的理想，他經(jīng)常從不同的角度做學(xué)生的思想工作，用賞識的目光去對待學(xué)生，用鼓勵的眼神給學(xué)生以自信，用親切的語言肯定學(xué)生的進(jìn)步。

在班級管理中，他大膽創(chuàng)新，敢于放手讓學(xué)生參與管理，獲得了良好的效果。在他的班級里，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，個個形成你追我趕的良好氣氛，每學(xué)期他的班級均被評為先進(jìn)班集體。2022年，黃教師被縣教育局授予縣"優(yōu)秀班主任";稱號;2022年5月被團(tuán)縣委授予"思想道德模范";榮耀稱號。

四、開展教學(xué)研究，進(jìn)步自身的教學(xué)程度。

在教育教學(xué)中，他積極進(jìn)展課堂教學(xué)改革的探究和研究，屢次參加市縣組織的新教材培訓(xùn)，積極探究，大膽理論，深化實際，堅持以人為本的原那么，構(gòu)建和諧課堂。他倡導(dǎo)學(xué)生"民主、合作、探究";式的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷知識的形成過程。在他的每一節(jié)課里，學(xué)生都能感受到學(xué)習(xí)的樂趣。在教學(xué)過程中，他從實際生活出發(fā)，發(fā)揮學(xué)生的個性、潛能，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性和主動性，使學(xué)生們樂于探究，讓每一位學(xué)生都能在課堂上得到開展。在2022年縣教研室組織的中小學(xué)教師說課比賽中，他獲得初中化學(xué)組一等獎第一名。

他還經(jīng)常上網(wǎng)等查閱資料，撰寫論文。?淺析初中化學(xué)創(chuàng)新教學(xué)法?、?探究性問題情境的設(shè)置?等多篇論文在市級論文評比中獲獎。2022年9月，他被縣教研室聘請擔(dān)任2022-2022年度縣中考化學(xué)學(xué)科中心組成員。

在做好教育教學(xué)工作的同時，他承當(dāng)了學(xué)校校長辦的的文字處理、檔案管理、接待、會務(wù)、宣傳等多項工作，努力做好校指導(dǎo)的參謀和助手。辦公室的工作繁而雜，他從不怕吃苦，樂于奉獻(xiàn)，積極做好校長辦的各項工作，按時保質(zhì)保量的完成任務(wù)。2022年被縣教育局評為縣"宣傳工作先進(jìn)個人";。

由于工作出色，他于2022、2022、2022、2022、2022、2022連續(xù)