二年級下冊數學教學設計 1.4 除法 分草莓 北師大版_第1頁
二年級下冊數學教學設計 1.4 除法 分草莓 北師大版_第2頁
二年級下冊數學教學設計 1.4 除法 分草莓 北師大版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

二年級下冊數學教學設計1.4除法分草莓北師大版教學背景在學習除法之前，學生應該已經掌握了加減法，并且能夠理解乘法的基本含義和使用方法。同時，在上一節(jié)課的學習中，學生已經了解了將物品數量進行平均分配的概念，這為學習本節(jié)課的除法打下了基礎。教學目標理解除法的概念和原理，掌握除法的口訣。學會使用除法進行數量分配和簡單的實際問題解決。培養(yǎng)學生的動手操作能力，提高學生的數學思維和邏輯推理能力。教學內容1.除法的概念和原理通過老師的引導，學生會回顧什么是分組，分完組后是否每組里的數量相等，引導學生認識到除法是一種用來分配物品的數學方法。隨后，老師會向學生闡述除法的原理：將數量相等的物品分配到若干個組里，每組里的數量就是除法的商，而總數就是被除數。被除數、除數、商三者是互相影響的，任意兩者確定，即可求得第三者。2.口訣的學習老師會向學生介紹除法的口訣“除法難，先乘下，余數保留，商加責”，并通過幾個實例進行講解。學生在實際操作中，通過口訣能更好地掌握除法的原理和規(guī)律。3.將草莓平均分配為了幫助學生更好地掌握除法的應用，老師會通過草莓分配的實例，向學生演示如何使用除法進行數量分配。課堂上，老師會在黑板上畫出一籃子的草莓，然后讓學生分成若干組進行平均分配，讓學生親手體驗將物品分配到若干個組里的過程，從而深入理解除法的應用。4.實際問題的解決在完成以上學習內容后，老師會提供一些簡單的實際問題來鞏固學生對除法的掌握和應用，如：小明有10個小球，分成5組每組有幾個？小紅花費20元買了5個水果，一個水果多少元？老師通過這些實際問題提高學生的數學思維和邏輯推理能力，讓他們學會合理應用除法進行解決問題的能力。教學過程1.引入本節(jié)課的主題，簡述除法的基本概念和原理。2.向學生講解除法的口訣，加深學生對除法的理解。3.進行草莓分配的實際操作，讓學生體驗將物品分配到若干個組里的過程。4.通過幾個簡單的實際問題，檢驗學生對除法的掌握程度。教學評價教學評價分為兩個部分：1.學生自評學生可以在每個環(huán)節(jié)結束時對自己的學習情況進行評價，了解自己的掌握情況，并在下一節(jié)上課前復習不足之處。2.教師評價在課堂上，教師可以觀察學生的學習情況，提供經驗和建議，并在下一次課程上進行適當調整。教師還可以綜合學生的表現(xiàn)，對本節(jié)課的教學成果進行總結，為下一節(jié)課做好準備。教學擴展1.通過更復雜的實際問題來加深學生對除法的理解和技能的掌握。2.通過游戲等形式幫助學生學習，例如草莓尋寶、包子分配游戲等。3.通過局部加減乘除的練習來提高學生的計算能力，例如小學奧數練習、創(chuàng)意數學等。參考文獻北京師范大

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論