六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)－七 總復(fù)習(xí) 式與方程｜蘇教版

六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)－七總復(fù)習(xí)式與方程｜蘇教版一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠：熟練掌握式與方程的基本概念；掌握一元一次方程的解法；了解二元一次方程組的解法；能夠?qū)?shí)際問題轉(zhuǎn)化成式或方程進(jìn)行求解。2.能力目標(biāo)：學(xué)生能夠分析實(shí)際問題，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)將其問題轉(zhuǎn)化成為數(shù)學(xué)模型；學(xué)生能夠解決簡單的一元一次方程和二元一次方程組的解法；學(xué)生能夠根據(jù)圖表等數(shù)據(jù)分析，找到其中的規(guī)律，建立代數(shù)式解決問題；學(xué)生能夠理解式與方程在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值。二、教學(xué)內(nèi)容1.知識(shí)點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)是式與方程的復(fù)習(xí)。具體內(nèi)容包括：一元一次方程的解法；二元一次方程組的解法；公式的應(yīng)用；實(shí)際問題的建模及求解。2.教學(xué)重難點(diǎn)：一元一次方程的解法；二元一次方程組的解法。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入與鋪墊（5分鐘）自我介紹，簡要介紹今天的教學(xué)內(nèi)容；放一組相似題，以期激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生掌握知識(shí)的積極性。2.新課講解（30分鐘）在此環(huán)節(jié)中，主要講解一元一次方程的解法及二元一次方程組的解法；講解過程中，應(yīng)注意讓學(xué)生掌握一些基本概念（如：未知數(shù)、系數(shù)、常數(shù)項(xiàng)、解等）；舉例說明如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，同時(shí)強(qiáng)調(diào)與生活實(shí)際問題的聯(lián)系。3.練習(xí)與討論（30分鐘）在此環(huán)節(jié)，可以設(shè)計(jì)一些針對(duì)性練習(xí)，以查看學(xué)生的掌握情況；在練習(xí)環(huán)節(jié)中，老師也應(yīng)該不斷引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨性討論——例如：如果一個(gè)方程有多個(gè)解，這意味著什么；討論過程中，也可以補(bǔ)充一些有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的拓展知識(shí)。4.總結(jié)回顧（10分鐘）在此環(huán)節(jié)中，我們應(yīng)該對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回顧總結(jié)。需要強(qiáng)調(diào)的是，平時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)也是十分重要的。四、板書設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)可以如下：一元一次方程的解法

ax+b=c

1.解法一：變形法

ax=c-b

x=(c-b)/a

2.解法二：代入法

x=(c-b)/a

二元一次方程組的解法

ax+by=c

dx+ey=f

1.解法：相消法

2.解法：代入法五、思考題與必做題1.思考題查找自己生活中的一些實(shí)際問題，并嘗試將其轉(zhuǎn)化成為方程。為什么方程是解決實(shí)際問題的常用方法？2.必做題解方程：2x+5=9x-19解方程組：3x+y=72x+3y=8六、教學(xué)反思本節(jié)課的重點(diǎn)是式與方程的復(fù)習(xí)，通過此節(jié)課|需要讓學(xué)生掌握一元一次方程的解法及二元一次方程組的解法。通過新課講解、練習(xí)與討論的方式，可以讓學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，在知識(shí)點(diǎn)講解過