道德與法治人教版2年級(jí)上冊(cè)教案

第一單 學(xué)會(huì)比較與學(xué)校生活的差異，感受到角色轉(zhuǎn)換帶來(lái)的快樂(lè)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：懂得學(xué)校與生活、學(xué)習(xí)的不同。體驗(yàn)教學(xué)方法：談話(huà)討、觀察法、探究發(fā)現(xiàn)法教學(xué)準(zhǔn)備及多課一、孩子們，喜歡夏天嗎？夏天能給我們帶來(lái)什么？（學(xué)生匯報(bào)）夏天的，是烈日和蟬鳴，夏天的，是雷雨和彩虹。夏天給我們最好的，（（二）大家來(lái)討論：的暑假快樂(lè)嗎？（三）3說(shuō)說(shuō)圖畫(huà)上的小朋友們?cè)诟墒裁?？他們說(shuō)了些什么？你假期里展示一下假期里最好的，給大家講講一家的假期故事（四）小：的假期作業(yè)都寫(xiě)了嗎？是什么時(shí)候?qū)懙?？不多，我們一起?lái)看一看他們是怎么過(guò)暑。出示第4到5頁(yè)插圖對(duì)比兩個(gè)小朋友的暑假安排你覺(jué)得他們的用心過(guò)有收獲有打算七、教學(xué)1教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成有秩序，守時(shí)間的習(xí)慣。教學(xué)方法：講授法、補(bǔ)學(xué)法談話(huà)法教學(xué)準(zhǔn)備及:、故事一、導(dǎo)入（3分鐘）談話(huà)導(dǎo)入：周末剛剛過(guò)去，這個(gè)周你做了什么？請(qǐng)?zhí)钜惶?頁(yè)的周末表，然后的周末故事教師總結(jié)：小朋友們的周末真是豐富多彩，有的…..有的……有的……那么知道什么樣的周末才最有意思嗎？（板書(shū)：二、授新（35分鐘辨一辨：課件展示，周末這樣做可以嗎？認(rèn)為可以的小朋友說(shuō)一說(shuō)為什么不可以有為什么呢？想：怎么做才是正確的（二）虛擬周末游戲暢想：如果下一個(gè)周末完全由你安排，你二、拓展撰寫(xiě)周記，在周末做的最有意義的事情寫(xiě)出（6頁(yè)上內(nèi)容）教學(xué)一、導(dǎo)入（2分鐘）聽(tīng)繪本故事：不可以你在家里頁(yè)遇到過(guò)這樣的情況嗎？對(duì)你什么事情不可以？我們書(shū)中有這樣一個(gè)小朋友，他可有委屈想跟大家傾訴，（閱讀書(shū)中下面的故事《不可以（學(xué)生閱讀并討論）到底要怎樣安排才能讓周末過(guò)的更呢？（一）我是小小員?；仡欀苣?，你認(rèn)為你有什么收獲討論：總的愛(ài)說(shuō)你對(duì)自己的周末滿(mǎn)意嗎？你認(rèn)為你的周末活動(dòng)8頁(yè)9頁(yè)內(nèi)容討論我們?cè)撛鯓影才胖懿拍芨?、教師總結(jié)（2分鐘）123、四、拓展（2分鐘末期間的勞動(dòng)學(xué)習(xí)或中的收獲。教學(xué)： 1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生簡(jiǎn)要的了解有節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，了國(guó)的，他們將會(huì)怎么過(guò)節(jié)。教學(xué)難點(diǎn)：了解節(jié)的歷史培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法教學(xué)方法：激學(xué)法、補(bǔ)學(xué)法1、聲音導(dǎo)入：教師一段生日歌 我們要一起給祖國(guó)過(guò)生日呢。2、的由來(lái)師：誰(shuí)知道節(jié)的由來(lái)？生答（多媒體展示：節(jié)的由來(lái)，1949年十月一日舉行的開(kāi)國(guó)大典，，中民成立）思考：今年的10月1日式第幾個(gè)節(jié)？揭示課（34分鐘1、你知道關(guān)于節(jié)的那些故事，你能講給聽(tīng)嗎國(guó)旗：五星國(guó)徽：五星谷穗齒輪這些都是我們國(guó)家的象征。451112頁(yè)下四幅圖討論你該怎么三、教師總結(jié)（2分鐘）四、拓展（2分鐘）教學(xué)與一、導(dǎo)入（2分鐘2、聲音導(dǎo)入：教師一段《國(guó)家（34分鐘2、節(jié)是我們自己的節(jié)日，我們都怎么慶祝節(jié)三、教師總結(jié)（2分鐘）四、拓展（2分鐘）做節(jié)手抄喜喜慶10月1日式節(jié)國(guó)旗：五星 谷穗齒教學(xué)孩子們交流、討論。師出示14頁(yè)，總結(jié)師：還想知道祖國(guó)各地、各民族歡慶中秋是什么樣子嗎？PPT，豐富的資料，了解各地中秋節(jié)的習(xí)俗活動(dòng)二：中秋節(jié)，團(tuán)圓夜。1、師引導(dǎo)孩子們看圖。出示15頁(yè)，讀故事《我們家的中2、品讀古詩(shī)。品味中秋的快樂(lè)和詩(shī)情，體驗(yàn)感恩和回報(bào)?；顒?dòng)三：秋天里還有什么節(jié)日。1、了解重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)。2、知道重陽(yáng)節(jié)這天要去登高、賞菊3、知道秋天很多地方都會(huì)舉行有特色的節(jié)日活動(dòng)。出示：苗族“趕秋節(jié)”、“望果節(jié)”、做重陽(yáng)糕 活動(dòng)一師：，通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們知道每個(gè)人都有一個(gè)幸（的家。每天這個(gè)快樂(lè)的大家庭里，覺(jué)得嗎？活動(dòng)二：團(tuán)結(jié)友愛(ài)的師引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)19頁(yè)上的內(nèi)容，使孩子明白咱們班是有愛(ài)的，，譽(yù)，說(shuō)說(shuō)。（幫他想，他還可以為運(yùn)動(dòng)會(huì)做什么？12的優(yōu)點(diǎn)為班級(jí)服務(wù)，一定能為班級(jí)爭(zhēng)不少光，添不少彩?；顒?dòng)三 請(qǐng)看幾張從圖中你看到了什么？想到了什么？我們?cè)賮?lái)看看這里教室的環(huán)境怎樣？愿意在哪種環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活導(dǎo)入26頁(yè)內(nèi)容。些問(wèn)題，我們一起去幫幫他好嗎？出示27頁(yè)。1、整理室，同學(xué)不停自己的勸告誰(shuí)愿一下自己的意見(jiàn)?28 自己教室的。A說(shuō)：我們需要有個(gè)下雨天給大家放傘的地方……3233 第三單元36PPT出示。讓孩子們?cè)u(píng)論小朋友的做法好嗎？我們還可以6教師給孩子們讀秋游的故事說(shuō)說(shuō)做得對(duì)嗎？你以后外不在車(chē)上吃東456（生討論、教學(xué)目標(biāo)：思考：，上人人守紀(jì)律，大家學(xué)習(xí)得怎么樣？如果有小結(jié)：上，人人守紀(jì)律，大家能安靜地學(xué)習(xí)。有人不守紀(jì)律（使學(xué)生知道課堂紀(jì)律的基本要求，懂得課堂紀(jì)律大家上，是怎么做的呢？窗外飛來(lái)幾只小鳥(niǎo)，喳地叫著，沒(méi)有一個(gè)人看，這是為什么呢？來(lái)這些同學(xué)做得怎么樣，怎樣幫助他們？三、看一看（使學(xué)生知道課堂紀(jì)律的危害）（"看一看"1）你應(yīng)該怎樣做？過(guò)渡語(yǔ)：，聽(tīng)了的話(huà)，猜猜看，這些同學(xué)會(huì)改嗎2有些地方雖然沒(méi)有警示標(biāo)志，但是也要小點(diǎn)聲：第四單元13、、能運(yùn)用觀察資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和、、思考：中的小朋友喜歡家鄉(xiāng)的什么三.總結(jié)：聽(tīng)了家鄉(xiāng)的故事、看了家鄉(xiāng)的歌舞劇，你有什么14師:,有兩位小朋友,一名叫,一名叫,想帶師:演示電腦課件(、介紹自己家鄉(xiāng)的物產(chǎn))。師:提問(wèn):你覺(jué)得家鄉(xiāng)的物產(chǎn)豐富嗎?你喜歡他們的生:回答教師問(wèn)題師:愛(ài)自己的家鄉(xiāng)嗎?了解自己的家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)嗎?師:小朋友介紹一下自己家鄉(xiāng)的物產(chǎn)有哪些?是用什