中班健康活動(dòng)《好玩的泡沫墊》

中班健康活動(dòng)《好玩的泡沫墊》活動(dòng)目標(biāo)：.幼兒能基于生活經(jīng)驗(yàn)，自主探索泡沫墊的各種玩法。.帶領(lǐng)幼兒情境練習(xí)平衡向前走、跳、爬、側(cè)身滾等大肢體技能,從而提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力和靈敏性。.激發(fā)幼兒勇于戰(zhàn)勝困難，相互合作的良好品質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：.小墊子、大墊子若干.平衡木.呼啦圈若干.繩子1條.玩偶2個(gè).音樂(lè).闖關(guān)卡牌活動(dòng)過(guò)程：一、熱身律動(dòng).自我介紹互動(dòng).教師帶領(lǐng)幼兒一起熱身律動(dòng)（音樂(lè)：竹兜歡樂(lè)跳）二、基于生活經(jīng)驗(yàn)，自主探索，大膽創(chuàng)想泡沫墊的各種玩法。師：泡沫墊有什么用的？（坐、站……）師：今天給你們帶來(lái)的泡沫墊，不單單是想給你們坐和站，想讓你們的身體和泡沫墊玩游戲！師：我們的身體有哪些部分組成呢？（腿、手、頭……）.播放音樂(lè)幼兒自主探索泡沫墊的玩法（音樂(lè)：泡泡堂）.音樂(lè)停后，請(qǐng)幼兒分享自己的玩法，并示范，邀請(qǐng)大家一起嘗試學(xué)一學(xué)。一塊泡沫墊可以怎么玩？（2）2-3個(gè)人一起合作可以怎么玩？三、拯救被困的客人朋友播放音頻（被困朋友哭聲）師：發(fā)生了什么事情？師:你們?cè)敢庹缺焕У呐笥褑?？師：但是必須要闖過(guò)層層關(guān)卡，才能把被困朋友拯救出來(lái)，你們有勇氣和信心嗎？闖關(guān)的要求.闖關(guān)過(guò)程中一定要記得排好隊(duì)伍，一個(gè)接著一個(gè)走。.仔細(xì)傾聽(tīng)每個(gè)關(guān)卡的要求和規(guī)則。.一路務(wù)必保護(hù)好自己的墊子。.音樂(lè)停止，馬上到老師前面排隊(duì)集合（一）如影隨形平衡挑戰(zhàn)獨(dú)木橋播放音頻（下雨）雨這么大，我們?cè)撛趺崔k？泡沫墊放頭頂當(dāng)雨傘，雙手側(cè)平舉，走獨(dú)木橋。要求：保持平衡，盡可能不讓墊子從頭上掉下來(lái)。（二）變身兔子跳，跳，跳師：此關(guān)需要我們變成什么？（引導(dǎo)幼兒看關(guān)卡牌）兔子是什么樣子的？怎么走路？師：現(xiàn)在我們已經(jīng)變成了一只可愛(ài)的兔子，該如何帶著泡沫墊闖關(guān)呢？要求：將泡沫墊放置兩腿中間的膝蓋處，夾緊不掉落。（三）變成螃蟹，爬，爬，爬！師：此關(guān)需要我們變成什么？（引導(dǎo)幼兒看關(guān)卡牌）螃蟹怎么爬？（橫著）師：現(xiàn)在我們已經(jīng)變成了一只螃蟹，該如何帶著泡沫墊闖關(guān)呢？（放背上）要求:雙手雙腳落地，膝蓋不落地，橫著側(cè)身向前爬行。請(qǐng)同伴幫忙將泡沫墊放在背上，盡可能保持平衡，泡沫墊不落地。（四）借助“荷葉”交替過(guò)河上岸師：此關(guān)需要我們過(guò)河，可是前面沒(méi)有橋，我們?cè)撛趺催^(guò)河呢？師：我們可以利用荷葉怎么過(guò)河呢？（交替）要求：利用2塊墊子渡河，及時(shí)上岸（合理調(diào)整岸上有限的空間）（五）化身超級(jí)滾筒，飛速滾、滾、滾！師：闖關(guān)的時(shí)間不多啦！我們要加快速度。此關(guān)需要我們變成什么？（引導(dǎo)幼兒看關(guān)卡牌）變成滾筒怎么前進(jìn)？（滾）師：現(xiàn)在我們已經(jīng)變成了一個(gè)大滾筒，該如何帶著泡沫墊闖關(guān)呢？要求：在大墊子上側(cè)身向前滾動(dòng)。全程需帶著自己的小墊子，不可遺棄。（六）闖關(guān)成功！順利營(yíng)救到被困的客人朋友，放個(gè)煙花慶祝一下，我拋，拋，拋！要求：向上拋。要注意安全，不可將“煙花”濺到自己和他人的臉上。師：孩子們，美麗的煙花結(jié)束啦！你們今天為了營(yíng)救被困的朋友辛苦嗎？小結(jié)：雖然很辛苦，但是我們都很開心。因?yàn)槟銈兊臉?lè)于助人和勇敢，才讓被困的客人朋友順利解救出來(lái)，它表示非常感謝你們。嗡嘴老師也為你們的勇于戰(zhàn)勝困難、團(tuán)結(jié)合作精神點(diǎn)贊哦！通過(guò)這次闖關(guān)也讓我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)墊子有這么多種玩法，請(qǐng)你們回去后繼續(xù)和小伙伴們或大朋友一起探