揚(yáng)州育才小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第七單元《解決問(wèn)題的策略》期末高頻考題+答案_第1頁(yè)
揚(yáng)州育才小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第七單元《解決問(wèn)題的策略》期末高頻考題+答案_第2頁(yè)
揚(yáng)州育才小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第七單元《解決問(wèn)題的策略》期末高頻考題+答案_第3頁(yè)
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第七單元《解決問(wèn)題的策略》高頻考題+答案一、計(jì)算題d=8cm15cm二、求涂色部分的面積。d=8cm15cmoo三、操作題。右面方格的邊長(zhǎng)表示1厘米。（1）在正方形中畫(huà)一個(gè)最大的圓，圓規(guī)兩腳間的距離應(yīng)該為（）厘米，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出該圓，并標(biāo)出圓心O。（2）在這個(gè)圓中畫(huà)一個(gè)扇形，使得扇形的面積正好是圓面積的EQ\F(3,4)。（用陰影表示）（3）求畫(huà)出最大圓的周長(zhǎng)和面積。四、解決問(wèn)題1.修一條EQ\F(5,6)千米長(zhǎng)的路，第一周完成了全工程的EQ\F(1,3)，第二周完成了全工程的EQ\F(1,6)，再修全工程的幾分之幾就完成了全部任務(wù)?2.王教練組織兩名田徑隊(duì)員李林和張軍進(jìn)行1000米長(zhǎng)跑。下圖中的兩條折線分別表示兩人途中的情況?？磮D回答問(wèn)題。（1）（）先跑到終點(diǎn)，他跑完全程的平均速度是每分跑（）米。（2）起跑后1分鐘內(nèi)，（）跑的速度慢一些。（3）跑到（）米時(shí)，李林追上張軍。第七單元《解決問(wèn)題的策略》高頻考題+答案一、計(jì)算題d=8cm15cm二、求涂色部分的面積。d=8cm15cmoo（8+15）×（8÷2）÷2-（8÷2）×（8÷2）×3.14÷2=20.88（平方厘米）三、操作題。右面方格的邊長(zhǎng)表示1厘米。（1）在正方形中畫(huà)一個(gè)最大的圓，圓規(guī)兩腳間的距離應(yīng)該為（2）厘米，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出該圓，并標(biāo)出圓心O。（2）在這個(gè)圓中畫(huà)一個(gè)扇形，使得扇形的面積正好是圓面積的EQ\F(3,4)。（用陰影表示）（3）求畫(huà)出最大圓的周長(zhǎng)和面積。C=2×2×3.14=12.56（cm）S=2×2×3.14=12.56（平方厘米）四、解決問(wèn)題1.修一條EQ\F(5,6)千米長(zhǎng)的路，第一周完成了全工程的EQ\F(1,3)，第二周完成了全工程的EQ\F(1,6)，再修全工程的幾分之幾就完成了全部任務(wù)?答：再修全工程的就完成了全部任務(wù)。2.王教練組織兩名田徑隊(duì)員李林和張軍進(jìn)行1000米長(zhǎng)跑。下圖中的兩條折線分別表示兩人途中的情況?？磮D回答問(wèn)題。（1）（李林）先跑到終點(diǎn)，他跑完全程的平均速度是每分跑（250）米。

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