生態(tài)修復(fù)實習(xí)心得體會范文三篇

生態(tài)修復(fù)實習(xí)心得體會范文三篇生態(tài)修復(fù)實習(xí)心得體會范文3篇實習(xí)是大學(xué)進(jìn)入社會前理論與實際結(jié)合的最好的熬煉時機(jī)，也是大學(xué)生到從業(yè)者一個特別好的過度階段，更是大學(xué)生培育自身工作力量的磨刀石，作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，能否在實習(xí)過程中把握好實習(xí)內(nèi)容，培育好工作力量，顯的尤為重要。下面是小編為大家整理的生態(tài)修復(fù)實習(xí)心得體會范文3篇的內(nèi)容，盼望能夠幫忙大家，歡送閱讀！

生態(tài)修復(fù)實習(xí)心得體會一

第一天在教師的帶著下，我們踏上前往北九水旅游景區(qū)的征程。由于在雨后登山，教師叮囑我們肯定要留意安全。在領(lǐng)會北九水漂亮風(fēng)光的同時，也要觀看北九水自然植被的垂直分布和水平分布，并利用所學(xué)的理論學(xué)問加以解釋。隨著大部隊不斷向九水方向進(jìn)軍，我們不斷地在分割，最終三五成群。

隨著時間與路程的不斷推移，隨著山路的不斷坎坷，隨著體力的不斷透支，隨著美景不斷地推陳出新，思想在不段的做著劇烈的斗爭“是連續(xù)領(lǐng)會名山大山的宏偉壯闊，還是停下休息片刻連續(xù)完成未完成的任務(wù)。”最終體力戰(zhàn)勝了連續(xù)登山的欲望，大家圍在一起爭論此時的良辰美景以及后來連續(xù)趕路的規(guī)劃。

略微休息片刻我們又一次向著九水的方向進(jìn)軍，看到飛流直下的九水瀑布讓自己心曠神怡如置身于仙境之中。耳畔旁回響起教師的講解，北方的瀑布及海邊的瀑布或許中國只有這一處吧。讓自己不免發(fā)出“此景只應(yīng)天上有，人間難得幾回見”的感受。涼爽的水汽也難以抹去我內(nèi)心的不斷的悸動，驕陽似火的天氣也難以比較我內(nèi)心的躁動。登上山頂，放眼望去，滿山的翠綠盡收眼底，望著錯落有致的植被讓自己癡迷，置身處讓自己小有成就感。我們置身于風(fēng)景如畫的北九水，親身領(lǐng)會大自然的奇怪風(fēng)光，感受祖國的大好河山同時也更加的激發(fā)了我對生態(tài)學(xué)學(xué)習(xí)熱忱。伴隨著落日的余輝，從山頂閑逛走來，觀看著植被那扭曲的生長，表達(dá)了堅韌的生命力，領(lǐng)悟著大自然的微妙。由于自己腿部有傷，特殊感謝李長志的細(xì)心呵護(hù)，陪伴著自己返程。登山不在乎山的高度，在乎的是心靈的旅行，以及看風(fēng)景的心情，還有的就是同學(xué)之間的友情，現(xiàn)在回想起當(dāng)時的點點滴滴，讓我的心潮澎湃，久久不能釋懷。

其次天上午在楊教師的帶著下，熟悉嶗山地區(qū)的代表植物并了解了這些植物的藥用經(jīng)濟(jì)價值。同時也學(xué)會了使用植物檢索表和植物志來查詢不熟悉的植物，不僅能夠把課堂上所學(xué)的植物分類學(xué)問應(yīng)用于現(xiàn)實的實踐中也握了在植物生態(tài)方面的一些討論方法與技巧。我們行走在田家小院和羊腸小道觀看植被。陰霾的天空飄起了零星的小雨，隨著雨勢的加大，我們只有終端了前進(jìn)的步伐。

下午我們主要是在嶗山腳下做植被調(diào)查，選了兩塊不同類型的樣地來進(jìn)展實地調(diào)查，一是用樣方法來對樣地分別進(jìn)展了喬木調(diào)查、灌木調(diào)查、草本調(diào)查了解了樣地的植被物種構(gòu)成，并利用試驗數(shù)據(jù)對調(diào)查地進(jìn)展了物種多樣性分析，得出了物種多樣性指數(shù)；二是采納了相鄰樣方法對樣地進(jìn)展了物種調(diào)查并繪制出來物種面積曲線，以此來確定最小樣方面積。在這次野外實習(xí)中不僅學(xué)習(xí)到了生態(tài)學(xué)的一些根本調(diào)查方法同時也增加了我們的團(tuán)隊意識和合作精神；另外在野外較為艱難的環(huán)境中也培育了我們艱難樸實、吃苦耐勞、獨立自主、勇于探究的優(yōu)良作風(fēng)。我們擴(kuò)大學(xué)問范圍，拓寬學(xué)問領(lǐng)域，正學(xué)到課堂上學(xué)不到的學(xué)問，為將來勝任本專業(yè)或其它相關(guān)專業(yè)的工作打下堅實根底。

實習(xí)在不知不覺中隨風(fēng)而逝，而我們實習(xí)所獲得的情感久久不能揮去，實習(xí)所獲得的學(xué)問是終身的財寶。對于我們這些還沒有走出大學(xué)校門，只停留在書本學(xué)問，還沒有體會到社會的實踐，短暫的實習(xí)可以磨練我們的心志，讓我們更好的將書本學(xué)問與實際所結(jié)合，三天的實習(xí)培育了我們吃苦耐勞的精神，發(fā)散了我們的思維，提高了我們分析問題解決問題的力量，使我們今后更好的適應(yīng)社會起到不行磨滅的作用，讓我們的人生更充實。

生態(tài)修復(fù)實習(xí)心得體會二

在本學(xué)期，我們進(jìn)展了為期一個月的生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)，地點主要位于嶗山北九水以及學(xué)校校園。通過本次實習(xí)，我們根本把握了野外實習(xí)考察、試驗數(shù)據(jù)的采集、室內(nèi)分析和數(shù)據(jù)處理分析等技能和學(xué)問。

此次生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)的野外實習(xí)地點位于嶗山北九水景區(qū)，風(fēng)景秀麗，氣候宜人。2023年5月11日，我們在柳新偉教師和楊洪曉教師的帶著下來到嶗山實習(xí)地點，并于當(dāng)天下午對四周環(huán)境做了大致的了解。接下來的一兩天首先由楊教師指導(dǎo)我們熟悉了嶗山地區(qū)的代表性植物，并向我們具體講解了一些植物的藥用價值等植物資源利用價值。在此后的幾天里，我們又在柳教師的帶著下，在三個典型的山坡上，對植物群落構(gòu)造進(jìn)展了系統(tǒng)的調(diào)查，并做了調(diào)查記錄和數(shù)據(jù)采集，進(jìn)展了生物多樣性分析、種-面積分析、分布格局分析。在野外實習(xí)期間，我們還在張艷教師的帶著下到青島第一海水浴場做了一次潮間帶小型底棲生物樣品的采集。

回到學(xué)校后，我們相繼做了幾次環(huán)境監(jiān)測試驗，把握了一些根本的環(huán)境監(jiān)測方法，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)的資料。

此次實習(xí)雖然辛苦，但是經(jīng)過大家的努力，全部同學(xué)全部圓滿完成了實習(xí)任務(wù)，到達(dá)了預(yù)定的目標(biāo)，也有了很大的收獲，同學(xué)們不但穩(wěn)固了課堂上所學(xué)的理論學(xué)問，也為以后的實踐打下了堅實的根底，真正做到了理論聯(lián)系實際。野外調(diào)查實習(xí)使我們的專業(yè)學(xué)問得到穩(wěn)固和開拓，使我們更簡單將所學(xué)與實踐聯(lián)系起來；實習(xí)使我們熟悉到自身學(xué)問的缺漏，必需重拾書本，虛心請教教師，彌補自身的缺乏。

通過本次實習(xí)，我們學(xué)會了生物多樣性指數(shù)計算、種-面積關(guān)系分析和植物群落格局分析，對于嶗山植被也有了肯定的了解，熟悉了具有代表性植物；在對潮間帶小型底棲生物的分析過程中，把握了生物豐度、生物量、生產(chǎn)量的計算方法。同時在實習(xí)過程中通過合作克制了很多困難，進(jìn)一步體會到了團(tuán)結(jié)就是力氣的真諦，增進(jìn)了師生關(guān)系和同學(xué)之間的友情。

在生活方面，就個體而言，這是一次艱辛的實習(xí)，是一次生活的考驗。這幾天我們深刻體會到了實習(xí)的辛苦。教師也是很不簡單的，專業(yè)教師是實習(xí)隊伍的領(lǐng)頭人，他們不僅要掌握速度、方向保證同學(xué)們的安全，而且要給我們不斷地講解。在學(xué)校里與教師接觸得少，實習(xí)時才發(fā)覺原來教師也是最得意的人。

就整體而言，這是一次增長學(xué)問的實習(xí)，是一次理論與實踐的完善結(jié)合。在實習(xí)過程中教師以實地實物為例，又進(jìn)一步向我們講授了課堂上所學(xué)的理論學(xué)問，并給我們充分的時間去觀看，讓我們有一個自己動手的時機(jī)。盼望學(xué)校以后會安排更多的實習(xí)時機(jī)，增加學(xué)生的動手操作力量，把握更多的學(xué)問。

生態(tài)修復(fù)實習(xí)心得體會三

一、實習(xí)時間:年6月11日~12日

二、實習(xí)地點:國家級自然愛護(hù)區(qū)

三、實習(xí)目的:

為了進(jìn)一步了解x地區(qū)生態(tài)環(huán)境及垂直土壤分布差異條件對自然植被的影響。以及自然愛護(hù)區(qū)的設(shè)置作用。通過實地考察，嫻熟運用課本學(xué)問，把理論與實際結(jié)合起來，提高動手調(diào)查的力量，團(tuán)隊分工及其團(tuán)隊協(xié)作力量。

實習(xí)出行路線:南寧（都南高速大路至府城出口，經(jīng)府城、雷江二級大路）x旅游區(qū)大門區(qū)x旅游區(qū)。

四、實習(xí)地概況

4、1、地理位置與地形地貌及歷史沿革

廣西x國家級自然愛護(hù)區(qū)地處廣西中部偏南的南寧市武鳴、上林、馬山和賓陽四縣交界處。愛護(hù)區(qū)治理局設(shè)在武鳴縣兩江鎮(zhèn)漢安村那江屯南側(cè)。地理坐標(biāo)為東經(jīng)10820~10824，北緯2324~2330。愛護(hù)區(qū)呈西北至東南不規(guī)章長方形，南北長21km，東西寬19km，一般海拔1200m左右，主峰龍頭山在山體中部之武鳴與上林兩縣交界處，海拔1760、4m，相對海拔1563m，是廣西中部最高的山峰。愛護(hù)區(qū)總面積16994hm2，林地權(quán)屬全部為國有。

1965年7月經(jīng)自治區(qū)林業(yè)廳批準(zhǔn)，成立x林場，歸屬自治區(qū)林業(yè)廳管轄，托付南寧地區(qū)林業(yè)局代管。

1975年自治區(qū)林業(yè)廳和南寧地區(qū)行署打算停頓采伐自然林，林場工作重點轉(zhuǎn)移到愛護(hù)森林資源。

1981年8月自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)將x林場改建為自然愛護(hù)區(qū)，成立“廣西壯族自治區(qū)x自然愛護(hù)區(qū)”（自治區(qū)級），屬事業(yè)單位，隸屬關(guān)系不變。

年7月，晉升為國家級自然愛護(hù)區(qū)，年8月隸屬南寧市林業(yè)局主管。愛護(hù)區(qū)人員編制218人。

4、2、愛護(hù)區(qū)性質(zhì)和愛護(hù)區(qū)類型

以北回歸線上保存較完整的常綠闊葉林為特色，以愛護(hù)多樣性山地森林生態(tài)系統(tǒng)以及珍稀頻危特有動植物資源為主要愛護(hù)對象，以自然愛護(hù)、科研教學(xué)、宣傳教育為主要治理任務(wù)，適度開展多種經(jīng)營和森林生態(tài)旅游。所轄局部區(qū)域是廣西大學(xué)的實習(xí)科研基地，為此我們得以在此實習(xí)參觀。在我國自然愛護(hù)區(qū)網(wǎng)絡(luò)中，具有典型地帶性特征的國家級森林生態(tài)系統(tǒng)類型自然愛護(hù)區(qū)。境內(nèi)保存著多樣性山地混合森林和寶貴稀有生物物種資源，是不行多得的地帶性生物物種基因庫和生態(tài)系統(tǒng)平衡觀測試驗室。是廣西中部重要的水源修養(yǎng)林區(qū)，是科研、教學(xué)、森林生態(tài)旅游的抱負(fù)場所。屬于森林生態(tài)系統(tǒng)類型自然愛護(hù)區(qū)。其愛護(hù)的對象有（1）愛護(hù)北回歸線上豐富多樣的山地森林生態(tài)系統(tǒng)；x生境多樣性，植物群落也多樣性。共有南亞熱帶季風(fēng)常綠闊葉林、常綠闊葉林等多個植被類型。并且保存著近6000公頃的原生植被，以桫欏、黑桫欏為代表的蕨類植物在x形成了較大面積的優(yōu)勢群落。（2）愛護(hù)區(qū)域內(nèi)豐富的物種資源及其基因。（3）愛護(hù)桂中地區(qū)重要的水源修養(yǎng)林區(qū)。

4、2、1、重要愛護(hù)價值

x季風(fēng)常綠闊葉林生態(tài)系統(tǒng)在全國范圍內(nèi)或生物地理上具有突擊的代表性，森林植被保存之好，植被類型如此之多，實在罕見。其多樣性的山地森林生態(tài)系統(tǒng)的自然價值在國際國內(nèi)是較為少有的。x愛護(hù)區(qū)是1996年世界自然基金會認(rèn)定的中國40處具全球意義的自然愛護(hù)區(qū)之一。是個特別有意義的討論基地。

x目前已知有植物209科764屬2069種，野生脊椎動物有294種。x的動植物物種占廣西已知種數(shù)的比例都在30%以上，形成了小面積高密度的生物多樣性區(qū)域。是廣西不同植物區(qū)系的交匯點，動物區(qū)系特征上表現(xiàn)出明顯的過渡性質(zhì)。是林學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)和實習(xí)的基地。

4、3、愛護(hù)區(qū)工作得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視

各級zhngfǔ部門對x的愛護(hù)工作歷來非常重視，并得到了主管部門的確定。年被授予全國自然愛護(hù)區(qū)治理先進(jìn)集體；1999年被自治區(qū)環(huán)保局、林業(yè)局、海洋局、地礦局授予自然愛護(hù)區(qū)治理先進(jìn)集體；同年，x愛護(hù)區(qū)被中國人與生物圈國家委員會接納為中國生物圈愛護(hù)區(qū)網(wǎng)絡(luò)成員。年得到“香港吳氏野生動物愛護(hù)”的資助以及納入了世界銀行全球環(huán)境愛護(hù)基金會資助工程；同時，本著“在愛護(hù)中開發(fā)，在開發(fā)中愛護(hù)”的原則，南寧市委、市政府打算加快開發(fā)利用x的旅游資源，建立環(huán)x旅游圈，形成“北有桂林，南有南寧”的旅游戰(zhàn)略決策；同年，x愛護(hù)區(qū)由副處級事業(yè)單位提升到正處級事業(yè)單位。

五、實習(xí)狀況

2、1、100m2記名樣方調(diào)查

在離x大門入口2公里處，做一個100平方米的森林記名樣方調(diào)查，在不同海拔高度處，觀看記錄各海拔出的植物種類。

該樣方喬木層主要以馬尾松為主，灌木層以桃金娘、崗松為主。有很強的熱帶植物指示性。還有木姜子、漆樹、鴨腳木等混雜在群落中，草本層以鐵芒箕最多棕葉蘆次之?？傮w的植被掩蓋率高達(dá)95%以上。該記名森林樣方可以命名為馬尾松-桃金娘-鐵芒箕群落。

2、2線路踏查

在590米的魚躍龍門處主要植物有八角（人工林）、馬尾松、杉木等。灌木有野牡丹、山茶等。草本有很多蕨類植物。土壤為赤紅壤。

在海拔900米的飛行傘基地我們看到更多的山茶科的植物，馬尾松相對削減。苔蘚類增多。但依舊有較明顯的優(yōu)勢群落構(gòu)造。土壤為紅壤。

上升到1100米左右的橄欖大峽谷，山茶科及槭樹等闊葉樹特別多。有深山含笑、半瘋荷、山虎楠、毛桂、粗皮樺、羅孚栲等。優(yōu)勢種不明顯。土壤為山地黃壤。

在1200米左右的奇妙之旅植被更加的多樣化，有大頭茶、甜椎、小葉羅漢松、船柄茶、銀荷木、長葉木姜、基脈楠、吊絲紅、羊角杜鵑、五裂槭、毛楊桐、蛇葡萄等等優(yōu)勢種極不明顯。土壤為山地黃壤。

其間我們還可以看到特別難得一見的灌草帶，在南方的土石山中竟然沒有喬木先鋒樹種的演替現(xiàn)象。

六、實習(xí)收獲與感受

夏日炎炎，細(xì)雨霏霏，我們乘車而上，在各個典型區(qū)域下車考察聽教師講解。如仙境般的感受讓人特別興奮。在低海拔的熱帶叢林看到雖有較大的人為干預(yù)。但完整的群落結(jié)果依舊讓人覺得清爽自然。在魚躍龍門觀望點，我們看到武鳴盆地的壯麗和奇妙，向脊的山脈形成鯉魚的樣子在眼前跳動。知道我曾經(jīng)就讀的廣西民族高中所在的大致方位。猜測著我們高中年月看日出日落的那幾座大山是否就是此山。一陣風(fēng)吹來云蒸霧繞，有時夢境般的奇妙。在飛行傘基地和山花爛漫、燈籠花苑我們腳踩才、石灰石在模糊的大霧中感受飛行的心情。欣賞著杜鵑花后凋零和生長。留下了密集的相機(jī)的咔嚓聲。兩次路過橄欖大峽谷和云龍佛光景點但都蒙在大自然的婚紗中，看著陡崖峭壁和上面長著的龍須草葉子上、不停地參出的泉水，感覺但絲絲的秋