2022年屆高二英語(yǔ)寒假作業(yè)答案

2022屆高二英語(yǔ)寒假作業(yè)答案單項(xiàng)選擇1.DACAB6.CDBBA11.CABCB16.BCADC21.DBDBC

36、答案B。Bob剛剛和妻子Pat簽訂了一份“母親合同”——宣稱今年夏天七十天里他將接收照料孩子們的工作以及一切家務(wù)。only表示“僅僅”;nearly表示“幾乎、親密地”;over表示“完畢、越過(guò)、從頭到尾”的意思。

37、答案D。takeover表示“把...從一地帶到另一地、接收、接收”的意思;stickto表示“粘住”;setabout表示“開頭、著手”的意思;thinkabout表示“考慮、回想”的意思，此處只有D項(xiàng)最符合句意。

38、答案D。整個(gè)句子的規(guī)律關(guān)系為“雖然……，但是他特別自信?！盿lthough引導(dǎo)表示讓步的狀語(yǔ)從句，符合句意。if表示“假如”，引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句;表示“是否”，引導(dǎo)賓語(yǔ)從句。as表示“當(dāng)……時(shí)”，引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句;表示“由于”時(shí)引導(dǎo)緣由狀語(yǔ)從句;表示“根據(jù)”時(shí)引導(dǎo)方式狀語(yǔ)從句;表示“正如”時(shí)，引導(dǎo)定語(yǔ)從句。since表示“既然”時(shí)引導(dǎo)緣由狀語(yǔ)從句;表示“自從”時(shí)引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句。

39、答案B?！捌呤炖镏贿^(guò)了四十天，他就想不干了?！眊iveup“放棄”;carryon表示“連續(xù)開展、堅(jiān)持、舉止失常”的含義;breakdown表示“毀掉、制服、壓倒、停頓、倒塌、中止、垮掉、分解”等意思;findout表示“找出、發(fā)覺、查明(真相等)、熟悉到、想出、揭露”等意思。句中的bereadyto表示“主觀上愿意去做”，依據(jù)下文中他的埋怨態(tài)度，只有g(shù)iveup搭配。

40、答案C。Bob對(duì)motherhood有了新的熟悉：“motherhood不僅很難，而且對(duì)任何正常人都是不行能的?！?/p>

41、答案D。workas表示“從事、當(dāng)”的意思，這里是Pat當(dāng)秘書，不是她“派(sent)”，也不是她“雇用(employed)”，更不是她“從一個(gè)秘書那兒了解到(learnedfrom)”。

42，43、答案C，A。留意這里的時(shí)間挨次：“in1991……;after……;sincethen……;Then……”。

44、答案D?！癮roundthechildren(和孩子們打交道，和孩子們?cè)谝黄?”久了，就和大人們談不來(lái)了。45、答案B?！八龂@口氣說(shuō)”，顯得很無(wú)奈。insists表示“堅(jiān)持”;jokes表示“開玩笑”;apologizes表示“賠禮”。

46、答案C。however：adv.然而、可是，可用于句末，句首或句中。其他三個(gè)詞語(yǔ)不能用于句末。

47、答案A。Bob盡可能地想做好飯，但做出來(lái)的飯菜很糟糕(terrible)。tasty、expensive和special三個(gè)詞與語(yǔ)境不妥。

48、答案D。由于他做的飯菜很差，他們一家人常常在外面吃飯(ateout)，有時(shí)午餐和晚餐都吃的是麥當(dāng)勞。因此不是沒有吃飯而挨餓(starve)，更與travel和workout無(wú)關(guān)。

49、答案B。asfor表示“至于”，用于轉(zhuǎn)移話題;dueto表示“由于，歸咎于，歸功于”;alongwith表示“伴同”;exceptfor表示“要不是”。上文剛談過(guò)做飯菜，這里將話題轉(zhuǎn)移到“家務(wù)”上來(lái)，看看又怎么樣呢?

50、答案C。用if表示“假如鋪好床疊好被，房間就中看。”而用until則表示“在鋪好床疊好被之前房間很中看”，用unless表示“假如不把床被疊好，房間很中看”，兩者明顯不合規(guī)律。beforelong不引導(dǎo)句子。

51、答案A。Bob找到了一個(gè)簡(jiǎn)潔方法(aneasierway)——“把房門關(guān)了(別人就看不見了)”。

52、答案D。fetch表示“去迎接某人”的含義;receive表示“接待、接見”，一般用于接待客人;welcome表示“歡送”;greet表示“問(wèn)候”的意思。

53、答案C?！皐eartheirshirtsrightsideout”表示“翻穿著”的意思，right表示“正好、直接地”;opposite表示“(方向)相反/相對(duì)”。

54、答案A。Bob當(dāng)眾成認(rèn)(admit)他錯(cuò)了。

55、答案C。現(xiàn)在他轉(zhuǎn)變了觀點(diǎn)和行動(dòng)，他和Pat共同擔(dān)負(fù)了照料孩子和家務(wù)的重任。

B篇完形答案：CBBCABDDCDBABACBBCCD

閱讀理解A篇

56.【解析】選C。細(xì)節(jié)理解題。由文章前兩句可知應(yīng)選C。

57.【解析】選D。細(xì)節(jié)理解題。由第一段最終一句可知，勞碌的人最關(guān)懷的是做菜所需要的時(shí)間。這本書的顯著特點(diǎn)是每個(gè)菜譜都有時(shí)間說(shuō)明

58.【解析】選A。主旨大意題。從整篇文章的內(nèi)容來(lái)看，這篇文章很可能是一本書的介紹或評(píng)論。

59.【解析】選C。細(xì)節(jié)理解題。從文章第一段括號(hào)中的內(nèi)容可知。

B篇60.【解析】選B。細(xì)節(jié)理解題。依據(jù)文章其次、三段：信任神靈靠一種超自然的力氣治病。

61.【解析】選C。主旨大意題。本文主要敘述了有關(guān)“醫(yī)學(xué)”方面的問(wèn)題。假如以A項(xiàng)為標(biāo)題則主要敘述“醫(yī)學(xué)設(shè)備的用途、先進(jìn)性等”;B項(xiàng)在文中提到，但只是細(xì)節(jié)問(wèn)題，缺乏以概括整篇文章的內(nèi)容;D項(xiàng)只是涉及到“醫(yī)學(xué)的重要性”，因此也可以排解

62.【解析】選B。細(xì)節(jié)理解題。依據(jù)第三段后半局部可知：真正治愈病人的是他們自己而并非神靈。

63.【解析】選D。細(xì)節(jié)理解題。依據(jù)第五段前半局部可知。

C篇(Key:ABBCD)D篇(Key:DACA)

1.七選五答案：73—77：FBAEG

A篇改錯(cuò)76.【解析】were→was。afootballgame是單數(shù)。

77.【解析】among→between。兩者之間用between。

78.【解析】刪去第一個(gè)the。inthefrontof是內(nèi)部的前面。79.【解析】late---later。

80.【解析】seemed后加to。seemtodo是固定搭配。

81.【解析】second

→seconds。second此處是“秒”的意思。

82.【解析】excite→excitedly。用副詞修飾cheering。

83.【解析】has→had。因since從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞早于lookedat這個(gè)動(dòng)作，所以since從句應(yīng)用過(guò)去完成時(shí)。

84.【解析】ask---asked。

85.【解析】what改為which強(qiáng)調(diào)哪一個(gè)。

B篇短文改錯(cuò)：

March22nd,TuesdayCloudy

IwatchTVuntilnearly12o’clock,soIcouldnotgoovermylessons.ThismorningIgotup

watched

verylatethatIhadtohurrytoschoolwithoutbreakfast.YetIwaslateforthefirstclass.WhenI

so

enteredtheclassroom,themathsteacheralsohadtostopexplaininganimportantproblem,and

alltheeyesfixeduponme.Myfaceturnedred.Somethingevenbadhappenedonmeinthe

wereworseto

Englishclass.Theteacheraskedmetorecitethetext,butIcouldspeaknothingbutsorry,because

say

Ididnotspendanytimespreparingmylessons.Theteacherlookedatmecoldly.Istoodatmy

time

bench,notdaretoraisemyhead.WhataterribledayIhad!Iwillneverdosomethinglikethis

daringanything

again.

c篇短文改錯(cuò)：

Howanunbelievablescene!Amodernyoungcouplewereeatingfruitinpublicandhad

What

thrownaplentyofwasteontheground.Whenanoldcleanercametocleanup,themanwasveryangry.Hepointsatthecleaner,sayinginaloudvoice,”Howimpolite!Theyhaven’t

pointedWe

finishedeating!”“Howcouldpeoplebehavesuchbadly?”Ithought.Obvious,intheir

soObviously

eyes,theycoulddoallthattheylikedandignoreother’sfeelings.Inmyopinion,weshouldpay