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文檔簡介
中班游戲活動教案:舞龍教案(附教學(xué)反思)?你是我語錄總有某一段路,只能你一個人走,總有很多事,需要你一個人扛,總有一份孤獨(dú),需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我語錄失去不行怕,怕的是觸景而傷情,睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候,我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我,能夠明白了解我的一切,包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧,我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生,而不是你必需努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂,直抵我心靈深處那個真實(shí)的自己,她的話語能解決我全部的迷惑,或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人
中班嬉戲活動教學(xué)方案舞龍教學(xué)案例(附教學(xué)反思)
中班嬉戲活動舞龍案例(含教學(xué)反思)主要包括活動設(shè)計背景,活動目標(biāo),活動預(yù)備,活動過程,教學(xué)反思等內(nèi)容,使孩子知道自己是中國人,是孩子的后代。
舞龍,了解民間舞龍的起源,培育孩子們團(tuán)結(jié)協(xié)作,樂于助人的力量,適合幼兒園老師參與中班嬉戲活動班,來看看舞龍課的方案。
活動設(shè)計背景
龍是黃帝后裔的象征。
這是中國人民心中的神圣形象。
在一項環(huán)境創(chuàng)作中,我和我的班級老師設(shè)計了以龍的后裔為主題的墻。
結(jié)果,每天,孩子們都要求取下水龍頭。
讓他們耍個把戲,這使我們認(rèn)為我們可以將其設(shè)計為一項活動,由于舞龍在民間也廣為人知,并且在民間體育中廣為流傳。
春節(jié)期間,人民特殊是孩子們喜愛人民自發(fā)組織的龍競賽。
他們常??吹胶⒆觽兎抡粘赡耆说膭幼?。
因此,兩位老師開頭與孩子們一起制作龍。
并進(jìn)行了既好玩又具有教育意義的活動。
活動目標(biāo)
1.讓孩子知道他是中國人。
它是龍的后裔。
2.了解民間舞龍的起源,培育孩子們團(tuán)結(jié)合作,樂于助人的力量。
3.進(jìn)展兒童在嬉戲中合作的力量,
4,體驗(yàn)舞龍的樂趣,激發(fā)孩子對家鄉(xiāng)的喜愛。
5.在活動中,讓孩子們體驗(yàn)與伴侶玩耍的樂趣,并樂于與伴侶玩耍。
活動預(yù)備
1,飲料瓶,色帶,膠棒,兩個塑料筐,紙板等
2.歌曲磁帶《金蛇狂舞》
活動程序
活動1語言活動故事《耍龍》
活動目標(biāo)
1.了解民間龍的起源并培育有益的情感。
2.體驗(yàn)舞龍的樂趣。
活動預(yù)備
1,故事《耍龍》
2,舞龍的幾張圖片
3,電視,錄音機(jī),錄音帶《金蛇狂舞》
活動程序
首先,對話引發(fā)話題并激發(fā)孩子的愛好。
老師贈送自制玩具龍燈,我們始終在等待期盼已久的龍燈,看看與您看到的有什么不同?讓孩子們談?wù)撍麄冊谟∠笾锌吹降凝垷簟?/p>
孩子們真的想親自跳舞嗎?
二,講故事《耍龍》了解中國民間龍的起源
老師關(guān)于龍舞我們通常怎么說?組織孩子們的爭論(跳龍,玩龍)你知道舞龍是怎么來的嗎?這里有個好故事,您聽完后就會明白。
老師講了一個故事《耍龍》。
問題1.故事的名稱是什么?2.故事敘述了什么?3.人們?yōu)槭裁催€記得青龍?(由于青龍關(guān)心他們過上了美妙的生活)4.他們用什么方法來記住青龍?(用紙和竹竿做綠龍打鼓,在街上游泳)
第三,觀賞龍的龍圖片,講解龍的成分(水龍頭,龍身,龍尾),舞龍動作(左右擺臂,上下?lián)u擺,后面的人跟隨水龍頭做動作)2,老師現(xiàn)在人們不僅在新年舞龍,而且在有重大節(jié)日和慶?;顒訒r也會舞龍慶祝。
讓我們看看人們?nèi)绾翁琛?/p>
3,播放視頻觀賞舞龍表演
(1)組織兒童仔細(xì)觀看舞龍隊的表演。
那里有幾支舞?感受龍燈帶來的生動氣氛,并教育孩子們學(xué)會敬重他人勞動的成果。
(2)為了進(jìn)一步理解舞龍的方法,要知道水龍頭,龍身和龍尾不能分開,必需跟隨水龍頭。
(3),老師講解光盤上的精彩片段五彩龍旋轉(zhuǎn)龍戲珠,第一個和最終一個,龍輪回,龍入海,進(jìn)一步激發(fā)孩子們對舞龍活動的愛好。
4.告知我您慶祝農(nóng)歷新年和每個人的著裝時舞龍的場面嗎?
活動2手工裝飾龍
活動目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)如何用各種彩色紙裝飾。
2.提高幼兒的動手力量,體驗(yàn)勞動的樂趣。
看到別人的龍的孩子很美麗。
您想更美麗地裝扮我們的龍燈嗎?
供應(yīng)材料
(1),教孩子使用各種彩色紙交叉裝飾龍燈。
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