學(xué)生讀書活動總結(jié)九篇

第頁共頁關(guān)于學(xué)生讀書活動總結(jié)九篇關(guān)于學(xué)生讀書活動總結(jié)九篇學(xué)生讀書活動總結(jié)篇1讀書可以育德、勵志、啟智、明史,對全面提升中小學(xué)生的綜合素質(zhì)、對促進中小學(xué)生安康成長有著積極而又重要的意義。書中所表達的真、善、美對于人的人格的塑造、靈魂的凈化會產(chǎn)生宏大的影響,正如蘇霍姆林斯基所說的那樣:“我無限相信書籍的力量。”借著學(xué)校開展“書香校園”活動的東風(fēng),我們班本學(xué)期利用早讀、課前五分鐘和閱讀課,讀書活動終于堅持了下來。為什么說是“終于”呢?因為在此期間,我曾經(jīng)疑心過,動搖過,以致于產(chǎn)生了暫停班級讀書活動的想法。因為讀書活動似乎沒有起到現(xiàn)實的指導(dǎo)意義,我們從一年級起就開場讀《弟子規(guī)》,局部片段爛熟于心,可到了二年級,學(xué)生的行為習(xí)慣不但沒有隨著年齡的增加而變得更好,反而不如一年級時的表現(xiàn),借用“讀書越多越反動”一句,到我們這兒似乎成了“讀書越多越差勁”。但經(jīng)過一番矛盾與斗爭,我說服了自己,按照原定方案在完成教學(xué)任務(wù)之余,繼續(xù)通過各種方式引導(dǎo)學(xué)生讀書。一、每周三早讀——《弟子規(guī)》結(jié)合學(xué)校周三經(jīng)典晨誦讀活動,借助多媒體,采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦國學(xué)經(jīng)典系列。班級本學(xué)期主要讀的是《弟子規(guī)》,本書采用三字一句、通篇押韻的方式,教我們標準行為,同時還囊括了尊重長輩、尊敬兄弟、言行慎重、為人誠信等各方面的知識,簡潔的語句形式使得學(xué)生易讀易誦,豐富的內(nèi)容有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng)。二、每周四早讀——親近母語系列之《日有所誦》《日有所誦》這是一套由親近母語研究中心組織專家為兒童精心編選的誦讀教材。這本書精選合適于小學(xué)生誦讀的童謠、童詩、古詩、現(xiàn)代詩歌、散文詩等詩性文本,用于每日誦讀。前半學(xué)期,引導(dǎo)學(xué)生重溫了平時回家日日誦讀的《日有所誦》,通過錄音領(lǐng)讀的形式,每周四和學(xué)生一起誦讀。三、課前五分鐘——《誦讀經(jīng)典》《誦讀經(jīng)典》是我們學(xué)校編寫的經(jīng)典古詩集,分十級古詩,本學(xué)期我們班重點攻略二級古詩。多數(shù)學(xué)生可以以積極的態(tài)度去面對,提早一天認真準備,既練習(xí)朗讀,還在家長幫助下盡量答復(fù)文后問題,爭取以最好的狀態(tài)上臺展示自己。主講人匯報完畢后,組織全班學(xué)生進展評議,評議時側(cè)重于縱向比擬,即把每名學(xué)生的表現(xiàn)與上學(xué)期的表現(xiàn)進展比照,找到每個人進步了的地方,指出存在的缺乏。每周五對各周的“課前五分鐘”開展情況進展小結(jié),以供后面的同學(xué)借鑒?？傮w來看,學(xué)生的表現(xiàn)欲望強了,膽子大了,都想給大家留下好印象,上進心和自信心都有所增強。四、閱讀課——專課專用本學(xué)期的各種大型集體活動比擬多,不時需要學(xué)生集中起來訓(xùn)練,但我們班的閱讀課幾乎沒有受到影響,每到閱讀課,學(xué)生們就拿出課外書,有時全班都去圖書館,坐滿了那里的木椅和石凳,有時局部學(xué)生去讀書廊,局部學(xué)生留在教室里閱讀。本學(xué)期的讀書心得多數(shù)由學(xué)生在紙上完成后,又在教室的電腦上輸入,剛開場學(xué)慣用拼音打字,學(xué)生不是很純熟,但興致很高,常常幾個人一起合作打字,不認識的字有時候問老師,有時候去,把交上來的心得全部打完了,這樣既穩(wěn)固了所學(xué)拼音、字詞,又體驗到了參與班級事務(wù)的自豪感和成就感,同時減輕了老師的負擔。五、特色主打——每月精讀結(jié)合學(xué)校學(xué)期活動,我們中隊也推出系列活動:九月閱讀與開學(xué)達人相結(jié)合活動;十月結(jié)合學(xué)校古詩考級活動,將閱讀與經(jīng)典誦讀進展到底;十一月將閱讀與繪畫結(jié)合,特別邀請班級美術(shù)老師主講好書推薦卡的制作,學(xué)生自己制作好書推薦卡系列活動;十二月主打讀書與社會價值交融,通過小組朗讀賽等多種形式進展閱讀;十二月下旬和一月主打從課本中找閱讀點,結(jié)合第八單元識字八神話故事的學(xué)習(xí),推薦孩子讀神話故事。首先啟發(fā)他們用自己的話說說欣賞完故事后的感受,以小組為單位在交流的根底上用一句話寫下來,可從故事本身、人物形象、繪畫技巧、蘊含寓意等方面加以評論,進步學(xué)生的認識程度和表達才能。和學(xué)生一起欣賞《中國古代神話》。啟發(fā)學(xué)生一邊欣賞一遍考慮,欣賞完畢之后用一句話把自己的想法寫下來,用這種方式進步學(xué)生的思維和鑒賞才能。六、課后——每日半小時看課外書本學(xué)期,結(jié)合各單元的主題和課文內(nèi)容,及時給學(xué)生推薦了與之相關(guān)的課外讀物,由學(xué)生自己利用課余時間閱讀,老師適時予以引導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生分階段完成閱讀。班級已經(jīng)養(yǎng)成每天半小時看課外書并做好摘記的習(xí)慣。孩子們喜歡把自己看的書目記錄下來,然后會把喜歡的局部摘記下來,偶然會有感而發(fā)寫上感想。書好讀,人難做,讀書與做人是我們班力爭做好的兩件事情,希望一切都在改變中,變得讓人即使在探究中,也有希望在前方。學(xué)生讀書活動總結(jié)篇2為了培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，為了學(xué)生的終身開展，努力營造書香校園的文化氣氛，通鋼一小一直提倡學(xué)生多讀書、讀好書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。尤其是申報了“拓展閱讀”這一市級課題以后，通鋼一小更是加大了學(xué)生課外閱讀的量，并把學(xué)校圖書室的藏書分發(fā)到各個年級，以滿足不同學(xué)生的讀書需求。為了給所有的學(xué)生搭建一個互相學(xué)習(xí)，互相交流，互相推薦優(yōu)秀書籍的平臺，通鋼一小于4月8日下午第七節(jié)課舉行了“讀書匯報會”?，F(xiàn)將此次活動做以總結(jié)：1、師生高度重視，認真準備。為了更好的落實好本次由全校師生參加的讀書匯報會，在王校長的有利指導(dǎo)下，在教務(wù)處的得力運作下，首先制定了實在可行的匯報會的施行方案。并且按照方案先后召開了教研組長，班主任，語文老師參加的部署會議，落實了方案。在會議籌備的過程中，各語文老師審閱并修改了發(fā)言稿假設(shè)干、并積極利用課余時間指導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦，糾正學(xué)生的語音語調(diào)。在會議召開的過程中，全校老師積極配合，準備各種會議所需。這樣使得各班的讀書匯報會從開場布置，到會議召開，整個過程有條不紊，秩序井然。這充分表達了我校老師的團體協(xié)作意識和共榮的精神。2、匯報內(nèi)容豐富，形式多樣，學(xué)生受益匪淺。根據(jù)學(xué)校下發(fā)的方案，各年級分別準備了故事、成語、格言、古詩詞、經(jīng)典美文、讀書感悟、作品推薦說明等等材料，學(xué)生在匯報會上通過朗讀、背誦、表演等方式進展了充分展示。因為準備工作做得充分，所以匯報會內(nèi)容豐富，形式多樣，學(xué)生都有不同程度受益。其中三年二班、三年三班改變桌椅擺放方式，六年二班、五年三班黑板設(shè)計新穎，六年部學(xué)生準備充分，根本到達脫稿展示。3、會議現(xiàn)場氣氛熱烈，會后學(xué)生反響強烈這次讀書匯報會時間是一節(jié)課，各班學(xué)生和老師均表現(xiàn)出了極大的熱情。學(xué)生們認真傾聽，積極發(fā)言。不時對發(fā)言的同學(xué)報以熱烈的掌聲。會后，學(xué)生們紛紛表示，這次讀書匯報會不但讓他們看到了讀書的成果，更讓他們感受到了讀書的熱情。很多學(xué)生表示，愿意以此次讀書匯報會為契機，管理好自己的讀書活動，爭做校園讀書小名人。學(xué)生讀書活動總結(jié)篇3為了彰顯高校圖書館在“校園文化建立，構(gòu)建和諧校園”的地位和作用，充分發(fā)揮高校圖書館傳播先進文化的職能，有效提升大學(xué)生綜合素質(zhì)，促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)養(yǎng)成,推進文明校園、和諧校園建立活動的深化、持續(xù)開展，我校舉辦了以“愛我醫(yī)專書香滿園”為主題的漯河醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校第六屆大學(xué)生讀書節(jié)活動。本次讀書節(jié)活動歷時兩個月，學(xué)生參與面廣，內(nèi)容豐富，影響力大，獲得很好效果。活動主要有六局部內(nèi)容分別為：開幕式、詩歌朗讀大賽、讀書征文活動、知識講座、藝術(shù)作品大賽、閉幕式。4月23日，在我校文化廣場隆重召開了第六屆大學(xué)生讀書節(jié)活動開幕式，結(jié)合“世界讀書日”倡導(dǎo)全校師生愛讀書、好讀書、讀好書，在全校范圍內(nèi)開展了“愛我醫(yī)專書香滿園”的讀書簽名活動；詩歌朗讀活動以“光芒的歷程”為主題，慶賀共青團建團90周年暨紀念五____93周年，我校讀者積極參加了此次征文活動，并評選了李小靜等8名同學(xué)分別獲得一等獎，二等獎，三等獎，并頒發(fā)了獎品和證書，征文活動不僅豐富了讀書節(jié)活動內(nèi)容，同時也進一步吸引讀者走進圖書館、理解圖書館、利用圖書館；針對我校圖書館數(shù)據(jù)庫資特點，特邀請了萬方數(shù)據(jù)庫公司的專家為我校師生開展了專場數(shù)據(jù)庫培訓(xùn)講座，廣闊師生踴躍參加了此次培訓(xùn)活動，并在專家講授后，積極向?qū)＜姨釂柦涣?，師生對此次?shù)據(jù)庫培訓(xùn)活動效果滿意，數(shù)據(jù)庫培訓(xùn)活動圓滿成功；結(jié)合我校舉行的科技文化藝術(shù)節(jié)活動，開展以“校園風(fēng)采”為主題的書法、篆刻、攝影、美術(shù)作品大賽，不僅豐富了科學(xué)藝術(shù)節(jié)活動內(nèi)容，同時也豐富校園文化生活，進步了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，充分展示了學(xué)生的聰明才智，培養(yǎng)了學(xué)生參與意識、競爭意識和團結(jié)協(xié)作精神的目的和宗旨，獲得了圓滿的成功。通過此次讀書節(jié)的一系列活動，進一步營造了良好的校園文化氣氛，讓校園內(nèi)處處充滿書卷氣；也培養(yǎng)了師生愛讀書、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，豐富師生的精神世界，培養(yǎng)師生的審美情趣。讀書節(jié)活動雖然圓滿地完畢了，但是在活動中所產(chǎn)生和形成的書香氣氛，讓我們每個老師，每個同學(xué)受益非淺。圖書，也將永遠是他們最喜歡的事物之一。打造書香校園，是我們學(xué)校一個美妙的理想追求。我們努力著，引領(lǐng)閱讀文化；我們期待著，書海中走出奇跡；我們期盼著，閱讀幸福一生。學(xué)生讀書活動總結(jié)篇4一、指導(dǎo)思想：為了進一步培養(yǎng)我校學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的良好習(xí)慣，讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識，豐富精神生活，進步閱讀寫作以及運用祖國語言才能，增強文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，根據(jù)教育局的《活動方案》精神，結(jié)合我校實際，特制定方案如下：二、活動時間：20xx年*月——20xx年**月三、組織機構(gòu)：組長：**副組長：**成員：**四、1、活動主題：沐浴書香快樂成長2、讀書內(nèi)容及要求：第一學(xué)段〔1一2年級〕：以新《三字經(jīng)》為主。讀書要求：背誦語文教材中要求背誦的課文、新《三字經(jīng)》第二學(xué)段〔3—4年級〕：以《成語故事三百篇》為主。讀書要求：背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀重點是成語故事，總量不少于40萬字。養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，并與同學(xué)交流圖書資料。自備摘抄本，摘錄自己喜歡的詞、句、段，嘗試寫讀書筆記，并逐步養(yǎng)成讀書做筆記的習(xí)慣。第三學(xué)段〔5—6年級〕：《上下五千年》〔林漢達主編〕、《伊索寓言集》、《魯濱遜漂流記》、《西游記》〔少兒版〕讀書要求：背誦優(yōu)秀詩文60篇，五年級上學(xué)期主要讀《上下五千年》〔林漢達主編〕，五年級下學(xué)期主要讀《伊索寓言集》，六年級上學(xué)期主要讀《魯濱遜漂流記》，六年級下學(xué)期主要讀《西游記》〔少兒版〕。指導(dǎo)學(xué)生利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進展探究性閱讀，擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。自備筆記本，除摘錄好的句段外，練習(xí)寫。五、活動流程：20xx年度讀書活動為第二期，每期活動流程按照第一期流程施行。第二期詳細流程如下：〔一〕宣傳發(fā)動階段：20xx年3月制定第二期活動方案，組織宣傳發(fā)動。成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)教育局第一期方案的內(nèi)容和要求及施行步驟制定出我校的第二期讀書活動方案和每階段閱讀方案。每個班級也要結(jié)合班級實際情況，制定出相應(yīng)的班級讀書目的和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。并且指導(dǎo)每個學(xué)生結(jié)合個人實際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目的。詳細格式可讓學(xué)生根據(jù)自己愛好來設(shè)計，其中要有讀書的內(nèi)容、目的、措施、實現(xiàn)時間等。宣傳發(fā)動要有人負責，結(jié)合單位實際，充分利用宣傳欄、板報、播送站等多種手段，加強對讀書活動的宣傳發(fā)動?！捕辰M織施行階段：20xx年4月至20xx年10月組織讀書學(xué)習(xí)。為保證活動施行的有序高效，做到以下幾個方面：⑴開設(shè)實驗班，營造讀書氣氛。秀山小學(xué)四年級為“讀書實驗班”——馬麗杰〔班主任〕，開拓宣傳欄、圖書角、小播送、校報?？刃问蕉鄻拥幕顒雨嚨?，教室內(nèi)、校園中要張貼詩文警句，讓學(xué)生時時處處沐浴在詩文氣氛之中，在學(xué)校中形成“我讀書，我閱報；我成長，我快樂”的濃重氣氛。⑵創(chuàng)造閱讀條件。我校積極更新圖書室中的局部陳舊圖書，投資15000元購置充實學(xué)生讀物，并且設(shè)專職圖書管理員，保證經(jīng)常性地向老師和學(xué)生開放。同時，積極創(chuàng)造條件，爭取指導(dǎo)學(xué)生進展網(wǎng)上閱讀，為學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境；其次是建立班級圖書角，以班級為單位，讓家庭條件好的學(xué)生自愿分開購置一本書，鼓勵學(xué)生捐獻一本好書，以充實班級圖書資；再次是建立“好書交換站”和“個人小書庫”，同學(xué)間定期交換閱讀，讓班級成為同學(xué)間的“交換站”，老師要與學(xué)生家長加強溝通交流，主張學(xué)生向社會借書，向親朋好友借書，幫助有條件的學(xué)生在自己家里建立起“個人小書庫”，同時建議每個學(xué)生每年向?qū)W校捐一本自己已經(jīng)讀過的圖書，書后附上一篇自己的讀書心得或?qū)懮稀啊痢镣瑢W(xué)捐贈”字樣，進一步充實圖書室，把校圖書室建成最大的圖書交換站。既要保證學(xué)生有充足的讀書資，又要盡可能不增加學(xué)生經(jīng)濟負擔。⑶保證閱讀時間。要求學(xué)生參與讀書活動的時間：小學(xué)低年級每天不少于20分鐘，中高年級每天不少于40分鐘。讀書活動的時間可從地方課程中〔閱讀課〕安排一定課時，課外安排一定時間，以及在語文學(xué)科教學(xué)中浸透。組織語文老師討論研究，有目的、有方案，循序漸進地指導(dǎo)閱讀，教給學(xué)生閱讀方法。另外，語文老師要指導(dǎo)幫助學(xué)生合理安排課外閱讀時間，老師要抓住寒暑假和法定節(jié)假日布置學(xué)生在家進展課外閱讀，引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。⑷發(fā)揮老師典范作用。語文老師首先要勤于讀書，在老師自身讀好書、好讀書的根底上，結(jié)合語文教學(xué)對學(xué)生做好讀書方法的指導(dǎo)，使課外閱讀成為課堂教學(xué)的拓展與延伸。語文老師要通過各種形式與家長建立聯(lián)絡(luò)，形成教育合力，保證學(xué)生有方案的進展課外閱讀，營造良好的班級、家庭讀書氣氛，促進學(xué)生良好讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。⑸開展讀書理論活動。積極組織學(xué)生開展形式多樣、豐富多彩的讀書理論活動，如：故事會、演講比賽、書簽制作、手抄報、讀書征文比賽、個人作品集錦等，各年級段還可根據(jù)學(xué)生的年齡特點舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在全校形成良好的讀書氣氛，讓學(xué)生在理論活動中體驗讀書的快樂和成功的喜悅。⑹建立讀書成長冊。第二期每個學(xué)生都建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書規(guī)劃書，參加讀書理論活動的作品，獲獎情況等記錄下來。學(xué)校定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。〔三〕成果評選推薦階段：20xx年11月，組織開展讀書成果評比活動。按年級段組織學(xué)生全員性參與，活動形式有讀書征文大賽、讀書知識競賽、讀書演講比賽、讀書朗讀比賽、讀書筆記展評等五項。各年級競賽可采取從班級到年級到學(xué)校層層評比的活動方式。在12月中旬，匯總裝訂評比活動的過程性材料及五項競賽結(jié)果，裝訂成冊備案。學(xué)生讀書活動總結(jié)篇5針對老師的教學(xué)和教育工作的需要，初中部根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，上半年精心挑選了必讀書目，同時還裝備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍，使老師可以從中不斷進步自身的理論功底、理解教改動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的根底上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使老師們可以在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。一、積極組織發(fā)動，宣傳“讀書活動”的精神本質(zhì)，使每一位老師都實在領(lǐng)會活動的目的、要求及要到達的詳細目的。部門召開全體老師會議，首先制定了老師讀書活動方案和詳細施行步驟，為老師裝備了《論語易讀》，組織老師收看《百家講壇》于丹講論語節(jié)目，以于丹的論語心得為頭，鼓舞老師大量閱讀經(jīng)典使老師素質(zhì)得到升華。二、制定實在可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細那么，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo)，使老師普遍感到目的明確、任務(wù)詳細、做起來易行。三、建立、教研組、老師二級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負責整個活動的資料、資金、場所保障；教研組負責組織老師參與、施行；各位老師積極響應(yīng)，有目的、有方案、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。為把此項活動搞好，學(xué)校添置了大量的圖書；還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤、音像制品，為活動提供充足的保障。四、各項活動的開展，有效地促進了老師專業(yè)的開展，進步老師的科研才能。先后開展了讀書筆記展評、開拓了讀書心得體會專欄、讀書演講比賽等。這些活動的開展，極大地開闊了老師的視野，老師的自身素質(zhì)得到明顯進步。通過讀書活動，老師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，進步文化知識素養(yǎng)，增強教育管理的程度，對科學(xué)研究的認識越來越深化，課題研究的程度逐步進步。促進了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深化，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。學(xué)生讀書活動總結(jié)篇6引領(lǐng)每一位學(xué)生在書的海洋里遨游，以書為友，努力增長學(xué)生的知識程度，并且，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。這學(xué)期來，從總體上來說獲得了一定的成效，每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，較好地落實了“享受閱讀，和書成為朋友”的活動目的。為了更好地將這一活動開展下去，讓孩子們更多地從課外閱讀中受益，在理論中不斷地總結(jié)經(jīng)歷，現(xiàn)將本階段活動做一簡單小結(jié)：一、強化常規(guī)教育，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。1、根據(jù)學(xué)?；顒用阑淌遥瑒?chuàng)設(shè)讀書氣氛讀報，那美麗的板報設(shè)計加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書心得，充分發(fā)揮了班級黑板報的作用，竭力營造讀書氣氛，使學(xué)生從思想深處認識到讀書的重要意義。教室里洋溢著濃濃的讀書氣氛。2、為了標準孩子的讀書習(xí)慣，以親子共讀書目，讓學(xué)生在書上隨時記錄感想體會，圈畫好詞佳句。二、課外閱讀的時間得到了保證1、校內(nèi)每天20分鐘。每天晨讀是班內(nèi)學(xué)生自由讀書時間。2、結(jié)合閱讀課進展讀書指導(dǎo)。3、回家后學(xué)生自主閱讀30分鐘并做好讀書筆記三、較好得為學(xué)生提供了閱讀交流和展示的平臺1、生生共讀。課外閱讀是一種獨立的學(xué)習(xí)形式，在學(xué)校，我鼓勵孩子們自由組合成“讀書興趣小組”。每天利用課余時間較少半小時的閱讀，做好讀書筆記。每人每周至少三次摘抄，并進展讀書心得交流。2、我大膽放手讓學(xué)生自己搞活動，他們自己籌劃、編導(dǎo)故事情節(jié)，發(fā)揮了自己的聰明才智，也鍛煉了自己的組織才能和理論才能?；顒有问揭蚤喿x教材為載體，寓教育性、知識性、娛樂性于一體，有一定的創(chuàng)新意識。活動主題都能表達學(xué)生的自主創(chuàng)新才能。3、布置理論性作業(yè)，鍛煉理論才能。創(chuàng)造條件引導(dǎo)學(xué)生接觸生活，接觸社會，在社會大環(huán)境中得到鍛煉。我經(jīng)常布置一些理論性的作業(yè)，如“成語接龍”，讓學(xué)生和自己的爸爸媽媽等比成語，看誰是冠軍；如“我是小詩人”，讓學(xué)生通過自己理論，親身體會詩歌中語言的準確與精練，進步閱讀的興趣和理解力。如“暢想秋天的樹葉”，鼓勵學(xué)生走進大自然，體驗生活，自己查閱、搜集有關(guān)樹葉的信息并認真整理，培養(yǎng)他們的愛心和責任心，讓他們接觸大自然，進步搜集信息和處理信息的才能。教學(xué)生理解主要內(nèi)容，如何體會人物的思想感情，指導(dǎo)寫好片斷賞析式的讀書筆記以及如何通過人物的語言、動作、心理等體會人物的性格特點，鼓勵學(xué)生發(fā)表獨特見解。四、人人參與讀書，創(chuàng)設(shè)書香班級?；顒油葡蛏罨?。愛因斯坦有句至理名言：“興趣是較好的老師?！币虼宋覀冮_展了豐富多彩的讀書主題活動，把“讀書”和“活動”嚴密結(jié)合起來，活動的興趣性越強，讀書就更富有吸引力。開展讀書心得交流、手抄報比賽、作文筆會等活動?！白x寫結(jié)合，以讀促寫”是讀書活動的一個重要內(nèi)容，讀和寫是相輔相成的互相促進的兩個方面，在上輔導(dǎo)課的時候，我們還著重進展了寫作方法和寫作技巧的指導(dǎo)，每節(jié)輔導(dǎo)課完畢后，我們都會布置學(xué)生完成一篇以上的作文。從上交的作文來看，學(xué)生的寫作程度都有不同程度的進步。確實，讀書的孩子越來越聰明，一份耕耘一份收獲，讀書活動使我們這個本來充滿著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書香和全班讀書的靜謐漸漸趕走了打鬧的喧囂。學(xué)生讀書活動總結(jié)篇7一、活動簡況：從94年開場，汕大的師生喊出了"在南方，我們要讀書"的口號并開場舉辦"汕頭大學(xué)桑浦山讀書節(jié)"。通過開展討論學(xué)習(xí)方法與宗旨，進步讀書興趣與動力，營造高品位的讀書氣氛的系列活動，賦予"好讀書，讀好書，讀書好"在新形勢下的豐富涵義，是汕頭大學(xué)為適應(yīng)形勢開展需要而創(chuàng)設(shè)的群眾性與專業(yè)性精神文明創(chuàng)立活動載體，著眼于進步人的文化素質(zhì)和校園文化品位，通過校團委和圖書館的倡導(dǎo)、各級積極推動、全校踴躍參與的形式，大力倡導(dǎo)讀書風(fēng)氣，以讀書求新知，以讀書求進步，以讀書求開展，努力建立學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型校園。xx年桑浦山讀書節(jié)，以"春天·書香·讀書人"為主題有條不紊地開展。"___年汕頭大學(xué)桑浦山讀書節(jié)"自3月份開場，持續(xù)至4月底，為期長，效果好。主要由系列的講座活動和征文活動組成。全校同學(xué)積極參與今年的讀書節(jié)活動。通過郵件調(diào)查，同學(xué)們對講座的反應(yīng)很為滿意。而今年以"奧運情嫦娥舞讀書香"為主題進展征文比賽，那么為汕大學(xué)子們提供一個文豪揮筆的絢麗舞臺。此次征文比賽中，各個學(xué)院的同學(xué)都踴躍投稿，表達了同學(xué)們的真實程度，共收到征文數(shù)十篇，在學(xué)校組織有關(guān)專家評定、審核后，評出優(yōu)秀征文一等獎1篇，二等獎2篇，三等獎2篇。汕頭大學(xué)桑浦山讀書節(jié)活動發(fā)揚了桑浦山讀書節(jié)精神，開拓了向大學(xué)文化冷淡挑戰(zhàn)的道路，引導(dǎo)廣闊同學(xué)多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,弘揚民族文化,逐步培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，營造高雅文明、安康活潑的校園讀書氣氛，讓讀書明理，讓校園生活更和諧。同時，通過讀書節(jié)的活動實在進步學(xué)生社團的活力、創(chuàng)造力和自我開展才能，進步學(xué)生對圖書館資的利用才能；培養(yǎng)并展示大學(xué)生的綜合素質(zhì)，充實校園的文化底蘊，豐富汕頭大學(xué)學(xué)生的校園文化生活，讓校園生活更加多姿多彩。此外，讀書節(jié)可以創(chuàng)造的濃郁讀書學(xué)習(xí)氣氛，更好地倡導(dǎo)大學(xué)生獨立考慮問題。從總體來看，今年的讀書活動是成功的。二、活動評價：〔縱觀活動全過程〕，桑浦山讀書節(jié)已經(jīng)成為我校校園文化建立的一項重要舉措，是我校學(xué)生工作、團工作繼承傳統(tǒng)、再創(chuàng)新輝煌，培養(yǎng)學(xué)生自主性、創(chuàng)造性和學(xué)生社團開展才能的一個優(yōu)秀的校園文化活動，也成為我校對外宣傳的一個典型和一張文化名片。參加今年讀書節(jié)的人數(shù)比以往有較大的進步。無論是從準備還是從過程上來說都很成功，對此，將獲得成功的原因總結(jié)為以下幾點：1、活動意義明確。桑浦山讀書節(jié)，顧名思義是一個關(guān)于讀書的節(jié)日，重在培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的才能和人文精神，是學(xué)生大學(xué)校園文化生活的一個重要環(huán)節(jié)。讀書活動開展的意義在于引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，汲取人類文明優(yōu)秀成果的精華，進步大學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過讀書節(jié)活動開展來鍛煉同學(xué)們的學(xué)習(xí)才能和人文素養(yǎng)。同學(xué)們積極參與到讀書節(jié)的活動中來，勤于考慮，既體驗活動中的點滴，感受活動帶來的歡樂，也宏觀地考慮自己在活動中有什么收獲，自己做這些組織工作能做到怎樣的程度，使自己對現(xiàn)實和將來的定位更為準確、客觀。在大學(xué)里很多低年級的學(xué)生中普遍存在的一個問題就是學(xué)習(xí)目的不明確，對于進步自身素質(zhì)的有效途徑不清楚，因此引導(dǎo)他們讀一些有益身心安康、又陶冶情操的書籍無疑是一種良好途徑。通過讀書，同學(xué)們可以學(xué)會考慮，學(xué)會如何面對問題，解決問題，比起一些虛無的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，這無疑更有意義。這也是桑浦山讀書節(jié)無可替代而必然存在的重要原因。2、領(lǐng)導(dǎo)重視，執(zhí)行妥善。本屆讀書節(jié)得以順利開展并獲得圓滿成功，離不開領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持，以及組織者精心籌劃、妥善執(zhí)行。在這次讀書節(jié)中，為我校結(jié)合教育教學(xué)的實際工作更好的組織開展讀書活動，為使讀書活動落到實處奠定了良好的根底，共青團汕頭大學(xué)委員會喻洪書記、陳智武副書記以及汕頭大學(xué)圖書館楊明華館長、張莉華副館長等主要負責人屢次親臨現(xiàn)場并對活動給予指導(dǎo)和支持。社聯(lián)各部門和社團精心籌劃，使活動都妥善執(zhí)行。各部門準備充分、親密配合，制定了詳細的工作方案，按照工作任務(wù)，抽調(diào)足夠人員，分解任務(wù)，責任到人。做好了讀書節(jié)前、讀書節(jié)中、讀書節(jié)后的宣傳、新聞報道，通過廣泛的宣傳活動把本屆讀書節(jié)的宗旨落到實處并形成良好的學(xué)習(xí)氣氛。前期宣傳到位，除了常規(guī)的橫幅、海報、掛卡、樹標、傳單等宣傳方式，還積極與校內(nèi)各部門合作，如藝術(shù)教育中心等合作增加講座的可看性；工作人員工作認真積極，展現(xiàn)了良好的形象和工作態(tài)度在在各項活動中認真考慮、積極探究，不斷總結(jié)，開拓創(chuàng)新，為實際工作的開展和今后繼續(xù)舉辦的學(xué)習(xí)活動積累例了經(jīng)歷；得到了校內(nèi)其他兄弟組織的支持，校會、踹網(wǎng)、汕青等組織為活動順利開展提供了幫助。3、實現(xiàn)提早三個月準備活動籌劃書，提早一個月宣傳的方案。讀書節(jié)是在三四月份進展，與文學(xué)院學(xué)術(shù)活動月和法學(xué)院的學(xué)術(shù)活動月存在時間上的沖突，今后的讀書節(jié)將實現(xiàn)提早籌劃，提早宣傳的方案，提早讓相關(guān)社團進展準備，讓社團成為讀書節(jié)活動的有力先鋒。做到先知先覺，在各類大型活動中凸顯讀書節(jié)的特色與優(yōu)勢。4、賦予汕頭大學(xué)讀書節(jié)活動內(nèi)容更深廣的內(nèi)涵。本次讀書節(jié)的系列講座活動從"全球資輕松獲取，館際互借幫你實現(xiàn)"，"windochange""book?nobook!""讀書o成長o人生"交流會等四個講座從學(xué)術(shù)資、金融理財和讀書與人生幾個方面宣傳桑浦山讀書節(jié)的精神，倡導(dǎo)讀書明理，營造濃郁的讀書氣氛，更為處于現(xiàn)代化社會的同學(xué)們提供了共享海量的學(xué)術(shù)資的時機。是針對性強、學(xué)生喜歡、收效顯著的活動。本次讀書節(jié)系列講座更與汕頭大學(xué)青年領(lǐng)袖論壇共同舉辦了題為"書·畫·人講·答·問--我與硯峰山人李聞?！?的講座。有幸邀請到世界五百強企業(yè)正大集團副總裁李聞海先生為主講嘉賓。汕頭大學(xué)黨委羅念潮副書記、圖書館楊明華館長、學(xué)生處陳珠琳處長、共青團汕頭大學(xué)委員會喻洪書記、陳智武副書記等校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)以及共青團汕頭市委周崇凝書記等校外領(lǐng)導(dǎo)出席了本次講座。共青團汕頭大學(xué)委員會書記喻洪為領(lǐng)袖論壇致開幕辭，校黨委羅念潮副書記和為青年領(lǐng)袖論壇標志揭幕，共青團汕頭大學(xué)委員會陳智武副書記為講座主持。講座得到了來自汕頭青年企業(yè)家協(xié)會的會員、汕頭市青聯(lián)的委員、潮州和揭陽企業(yè)家代表的支持和汕頭大學(xué)廣闊師生的踴躍預(yù)約參加講座。僅預(yù)約和報名講座學(xué)生已達222人，為了滿足同學(xué)們的需要，經(jīng)李聞海先生和共青團陳智武副書記的同意，向數(shù)十位學(xué)生追發(fā)了數(shù)十張站票。三、活動總結(jié)21世紀是一個知識型、學(xué)習(xí)型社會，終身學(xué)習(xí)是社會開展的需要。開展讀書活動，有利于引導(dǎo)大學(xué)生樹立遠大理想，樹立社會榮辱觀，形成為中華民族的偉大復(fù)興奉獻青春的堅強信念，從而實現(xiàn)自己的人生價值，創(chuàng)造人生的輝煌。開展讀書活動，有利于推動大學(xué)生文化素質(zhì)教育工作的開展，進步學(xué)校的文化品位和文化風(fēng)格，形成濃郁的人文與科學(xué)氣氛，對大學(xué)消費生潛移默化的積極影響。開展讀書活動，有利于大學(xué)生充分利用圖書館，廣泛吸收人類優(yōu)秀文化，在讀書活動中加強社會理論和科學(xué)理論，使大學(xué)生在知識、才能和素養(yǎng)方面得到協(xié)調(diào)開展。開展讀書活動，有利于增強大學(xué)生的創(chuàng)新精神，營造濃重的校園文化氣氛，進步辦學(xué)品位，是迎奧運、樹新風(fēng)的良好表現(xiàn)。悠悠書香，點點墨趣，書知，筆墨傳神，汕頭大學(xué)學(xué)生社團結(jié)合會將在校團委、汕頭大學(xué)圖書館的領(lǐng)導(dǎo)下辦好、辦大、辦強桑浦山讀書節(jié)。讓濃郁的書香充盈著校園的每一個角落，讓師生共同讀書成為一道永久而亮麗的風(fēng)景線。學(xué)生讀書活動總結(jié)篇8從“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”的砥礪與磨難，到“讀萬卷書，行萬里路”的闊大與執(zhí)著；從“問渠哪得清如許，為有頭活水來”的探尋與發(fā)現(xiàn)，到“為中華之崛起而讀書”的境界與追求，讀書的意義被一代又一代的先賢們闡釋著、豐富著、開展著、構(gòu)建著。惟楚有才，于斯為盛，與書為伴，經(jīng)典為友，且讀且思，且思且行，以書為媒，相約書香?！敖?jīng)典細讀報告會”作為我院第四屆“書香校園讀書月”系列活動的壓軸戲，為本屆讀書月活動畫上了圓滿的句號。通識教育強調(diào)科學(xué)教育和人文教育的交融培養(yǎng)，目的是促進人的全面開展，特別是人格的開展，通識教育的核心應(yīng)該從閱讀經(jīng)典開場。為迎接湖南省第四屆“三湘讀書月”以及我院第四屆“書香校園讀書月”活動，從20xx年11月3日至12月3日，我院特舉辦了讀書沙龍活動、“我的圖書館〃我的.夢”征文比賽、讀書捐贈、圖書漂流活動、及天問論壇〃通識教育經(jīng)典細讀報告會”等系列活動。作為第四屆“書香校園讀書月”活動組委會的成員，我謹代表組委會對本次活動作一個簡要總結(jié)：一、讀書沙龍新的起點讀書沙龍活動的特色主要在于，活動方式以平等交流討論的形式，拉近了參與者與老師之間的間隔，可以形成輕松交流的交流環(huán)境和氣氛，可以活潑同學(xué)們的思維營造和諧的討論氣氛。其次，此次活動的舉辦增強了同學(xué)們對于經(jīng)典名著的認同感，讓大家對經(jīng)典名著有了各個方面的認識。也擴大了圖書館和讀書協(xié)會的號召力和影響力，讓大家對圖書館有了全面的認識。讀書沙龍活動雖然告一段落，但它不是一個終點，更是一個新的起點；在這次參加的人數(shù)增多了，舉行時間也越來越長；可想而知，越來越多的人想讀書、熱愛讀書了。相信讀書協(xié)會也會為大家提供更廣的交流平臺。也相信讀書協(xié)會會越辦越好，走向更大的舞臺。二、征文比賽成效顯著第四屆“書香校園讀書月“系列活動之“閱讀點亮中國夢”征文活動，于11月25日正式截止，共征得138篇稿件。其中，圖書館推薦稿49篇，經(jīng)管學(xué)部推薦稿48篇，文法學(xué)部推薦稿21篇，理工農(nóng)學(xué)部推薦稿20篇；值得一提的是，由于此次圖書館和經(jīng)管學(xué)部組織宣傳工作比擬到位，學(xué)生積極參與，所以今年征得的稿件數(shù)量遠遠高出往年，成效顯著，為此第四屆“書香校園讀書月“系列活動之“閱讀點亮中國夢”征文活動“組織獎”落戶于圖書館和經(jīng)管學(xué)部。三、經(jīng)典細讀成功完美12月03日晚，第四屆“書香校園讀書月”系列活動之“天問論壇經(jīng)典細讀報告會”決賽暨第四屆“書香校園讀書月”系列活動頒獎儀式在圖書館天問廳舉行，為時一個月的第四屆“書香校園讀書月”系列活動畫上了完美句號。此次“經(jīng)典細讀報告會”目的旨在通過演講方式，談個人讀書感受，引發(fā)大學(xué)生讀書情趣，提升閱讀品味，營造清新高雅的校園文化。經(jīng)過層層選拔出來的五位選手很好的展現(xiàn)了當代大學(xué)生的文化素養(yǎng)和風(fēng)采。且本次活動面向全院，范圍大，影響廣。充分調(diào)動了同學(xué)們的積極性，認真地聽取別人的見解，并提出自己的疑惑。增強了同學(xué)們對于經(jīng)典名著更深層次的理解，也讓同學(xué)們看到了別人身上的長處，結(jié)合自身，努力學(xué)習(xí)。四、活動新穎特色引人此次活動是在十月份我院“名家講壇“學(xué)術(shù)月活動的根底上醞釀出來的通識教育活動，借助圖書館第三屆“書香校園讀書月“活動，以“細讀經(jīng)典提升品位“為主題。尤其是讀書報告會模擬名家論壇方式，形式新穎，學(xué)生興趣濃重。在此次活動中，全院師生積極響應(yīng)。各項活動分階段進展，第一階段由各班組織學(xué)生積極參與；第二階段由班級評選出來的選手參加所在學(xué)部的挑選活動；第三階段由專家教授、學(xué)部負責人組成的評委小組對學(xué)部評選上來的征文稿、參加報告會的人員進展最后評選、審核。五、存在缺乏不斷完善1.由于活動對象涉及面廣，組委會對各個階段性活動的開展落實不夠；個別組織單位宣傳發(fā)動不到位，稿件數(shù)量沒到達預(yù)期。2.制定方案時，對征文稿完成、上交時間及上交方法預(yù)計缺乏，造成電子稿件格式不統(tǒng)一，稿件整理困難及許多同學(xué)沒有填寫完好的聯(lián)絡(luò)方式等問題。3.遙控器不靈敏的問題，影響了選手和嘉賓的演講。事先未進展調(diào)試。4.報告會為了平衡三個學(xué)部的參賽名額，制約了局部學(xué)部的優(yōu)秀選手；5.高年級學(xué)生忙于考研、寫論文，參加選手少。學(xué)生讀書活動總結(jié)篇9踏著深圳讀書月活動的步伐，我校以“‘我是小小科學(xué)家’的讀書活動”為中心的系列讀書活動又掀起了高潮，成為了我校多年的讀書特色，下面對讀書活動所獲得的成績作簡要回憶：首先活動以人為本，關(guān)注學(xué)生個體的開展。在活動中，同學(xué)們成為了學(xué)習(xí)的真正主體，大家是站在讀書活動中心的位置，在主動的參與一種學(xué)習(xí)的過程，打破了以往按統(tǒng)一的形式塑造學(xué)生的傳統(tǒng)做法，尊重每一個學(xué)生的特殊的興趣、愛好。下面是讀書活動的統(tǒng)計數(shù)據(jù)說明：一、營造濃烈的讀書氣氛，孩子們自己來做到宣傳“3個1”，自己的成果孩子更喜歡，宣傳更有效，同時孩子們的才能得到了培養(yǎng)，自己的。1、出一期——每班同學(xué)以讀書月為主題的出一期墻報。2、播一個——每天紅領(lǐng)巾播送站播送員每天中午向全體同學(xué)播一個關(guān)于科學(xué)家的創(chuàng)造創(chuàng)造的感人小知識、小故事。3、出一刊——學(xué)生自己上網(wǎng)搜索、查找書本資料出一刊“創(chuàng)造創(chuàng)造知識小小報”。二、孩子們自主研究的物象和現(xiàn)象豐富多彩，成績喜人。積極響應(yīng)參加這次活動的同學(xué)們，大家成雙結(jié)隊，成立了一個個研究小組，儼然是一個個似模似樣的“小小科學(xué)家”。本學(xué)期選擇的物象或現(xiàn)象達200多種，你們親自參與研究的現(xiàn)象或物體有關(guān)的小制作或小創(chuàng)造共有190多個，研究報告論文、心得體會、日記等共216篇。在活動的評比中，其中有65位同學(xué)的研究論文、日記、心得體會獲獎，有36件小制作、小創(chuàng)造獲獎。經(jīng)過幾年的系列活動同學(xué)們對研究物象有了更好的經(jīng)歷，研究的層也不斷的深化，研究的質(zhì)量更高，從研究物質(zhì)的外表到更注重從科學(xué)的角度進入，從物體的實用價值大膽想象，大膽研究。如學(xué)生在第一、二次參加這個活動的時選擇研究的物象或是現(xiàn)象來看，物象有：垃圾、飛機、利是袋、種子……;現(xiàn)象有：蛋殼為何變軟，為什么有聲音、北方冬天的玻璃上為什么會有美麗的‘窗花’、研究音樂賀卡的發(fā)音原理、……而這次活動中同學(xué)們所研究的對象又增加了許多有趣的、涉及面更廣的物象或是現(xiàn)象。例如同學(xué)們選擇的物象有：機器人、美麗的家園、輪船、獎杯、神州五號、坦克、像架、我家的沙發(fā)、神州五號返回倉，“氣壓噴水火箭”“小鬧鐘”現(xiàn)象有：“為什么樹葉上會有黑斑?”;“蜜蜂的機密”;“海豚的身體為什么會膨脹”;“早飯為什么要吃的好”“電流的作用”;“為什么運發(fā)動在賽前要抹粉”;“火箭的原理”……數(shù)量之多可謂喜人。而同學(xué)們的小制作有：邱晨同學(xué)的“送給地球的空調(diào)”;魏耀成同學(xué)從生活中得到體驗，研究了一個經(jīng)濟美觀卻能幫助尋找掉在地上的肉眼很難發(fā)現(xiàn)的小零件、縫衣針的“幫你找”小創(chuàng)造，這不但是個小創(chuàng)造還表達了關(guān)心地球、關(guān)心別人的愛心;五(1)班蘇雁彤同學(xué)從載人火箭上得到啟發(fā)創(chuàng)造了“環(huán)保小飛船”;五(1)班張國鐘、楊紹兵同學(xué)小創(chuàng)造的觀光電梯;還有二(2)班維晴徽同學(xué)用廢材料制作的“神州五號、圓夢太空”表達了學(xué)生