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高中物理新課標(biāo)人教版物理2第六章:萬有引力與航天§6—3:萬有引力定律

(讀書指導(dǎo))1.復(fù)習(xí):太陽與行星間的引力的表達(dá)式如何?2.問題探討:月球?yàn)槭裁磿@地球運(yùn)動?蘋果熟了為什么會從樹上掉下來?它們所受到的力是否有同樣的規(guī)律,是同一性質(zhì)的力嗎?3.如何由事實(shí)來檢驗(yàn)?(月——地檢驗(yàn))4.萬有引力定律5.引力常量的測定(大小及物理意義)1.復(fù)習(xí):太陽與行星間的引力的表達(dá)式如何?2.問題探討:月球?yàn)槭裁磿@地球運(yùn)動?蘋果熟了為什么會從樹上掉下來?它們所受到的力是否有同樣的規(guī)律,是同一性質(zhì)的力嗎?我們能驗(yàn)證嗎?3.追尋牛頓的足跡:月-地檢驗(yàn)”反平方”規(guī)律---F與r的平方成反比

如果月球繞地球運(yùn)動的力與蘋果下落的力是同一種力,根據(jù)”平方反比”規(guī)律,在月球軌道上物體的加速度應(yīng)是蘋果加速度的1/602解:設(shè)月球繞太陽為圓周運(yùn)動證明了牛頓的說法是對的創(chuàng)設(shè)情景:根據(jù)下列是當(dāng)時可以測量的數(shù)據(jù),如何證明月亮受力滿足“平方反比”的關(guān)系?

地表重力加速度:g=9.8m/s2

地球半徑:

R=6400×103m

月亮周期:

T=27.3天≈2.36×106s

月亮軌道半徑:

r≈60R=3.84×108mg月

g04.萬有引力定律(1)內(nèi)容:

自然界中任何兩個物體都是相互吸引的,引力的大小跟這兩個物體的質(zhì)量的乘積成正比,跟它們的距離的二次方成反比。(2)表達(dá)式:(3)注意點(diǎn):(a)單位:質(zhì)量m(kg);

距離:兩球心間的距離r(m)(b)方向:在兩物體的中心連線上。(c)適用條件:兩個質(zhì)點(diǎn)的物體之間;兩個均勻球體

(d)G:引力常量,適用于任何兩個物體。(1)卡文迪許扭秤實(shí)驗(yàn):(2)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

(a)G值為6.67×10-11Nm2/kg2

(b)G值的物理含義:兩個質(zhì)量為1kg的物體相距1m時,它們之間萬有引力為6.67×10-11N(3)卡文迪許扭稱實(shí)驗(yàn)的意義①證明了萬有引力的存在,使萬有引力定律進(jìn)入了真正實(shí)用的時代;②開創(chuàng)了微小量測量的先河,使科學(xué)放大思想得到推廣;5.引力常量的測定(大小及物理意義)例1、科學(xué)研究過程的基本要素包含以下幾點(diǎn):①提出假設(shè);②對現(xiàn)象的一般觀察;③通過試驗(yàn)對推論進(jìn)行檢驗(yàn);④運(yùn)用邏輯(包括數(shù)學(xué))得出推論;⑤對假說進(jìn)行修正和推廣。請按科學(xué)研究過程的順序?qū)⒒疽靥钊胂聢D(只填序號)

答案:②①④③⑤。例2:把一質(zhì)量為m的物體放在地心上,問它和地球之間的萬有引力是多少?例3.兩個質(zhì)量50kg的同學(xué)相距0.5m時之間的萬有引力有多大答:約6.67×10-7NA.公式中G為引力常量,它是由實(shí)驗(yàn)測得的,而不是人為規(guī)定的

B.當(dāng)r趨近于零時,萬有引力趨近于無窮大

C.m1與m2受到的引力總是大小相等的,與m1、m2是否相等無關(guān)

D.m1與m2受到的引力總是大小相等、方向相反的,是一對平衡力例4..對于萬有引力定律的表達(dá)式F=G下面說法中正確的是例5..如圖所示,兩球的質(zhì)量均勻分布,大小分別為m1、m2,則兩球間的萬有引力大小為()A.B.C.D.例6..地球質(zhì)量大約是月球質(zhì)量的81倍,在登月飛船通過月、地之間的某一位置時,月球和地球?qū)λ囊Υ笮∠嗟?,該位置到月球中心和地球中心的距離之比為()A.1:27B.1:9C.1:3D.9:1鞏固練習(xí):1.關(guān)于萬有引力的說法,正確的是()A萬有引力只是宇宙中各天體之間的相互作用力。B萬有引力是宇宙中所有具有質(zhì)量的物體間的相互作用力。C天體間萬有引力與它們的質(zhì)量成正比,與它們之間的距離成反比D太陽對地球的萬有引力會大于地球?qū)μ柕娜f有引力B2.兩個行星的質(zhì)量分別為m1和m2,繞太陽運(yùn)行的軌道半徑分別為r1和r2,若它們只受萬有引力的作用,那么這兩個行星的向心加速度之比為()A.r12/r22B.m2r21/m

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