第4講記敘文閱讀（四）賞析表現(xiàn)手法及作用-講義-九年級語文部編版上冊（表格式）

第4講記敘文閱讀（四）賞析表現(xiàn)手法及作用-講義-九年級語文部編版上冊（表格式）課題記敘文閱讀（四）賞析表現(xiàn)手法及作用

教學(xué)目標(biāo)1、了解幾種常見的文章表現(xiàn)手法，了解中考本考點(diǎn)的主要題型及答題技巧。2、領(lǐng)會文章內(nèi)容，結(jié)合內(nèi)容賞析文章表現(xiàn)手法及作用。

授課內(nèi)容概要

鼎爺

①今早，窗外的竹葉厚厚地鋪了一地，像我們戀戀不舍的回憶。再過15天，我們就要走上考場，踏上等待已久的征程。突然想起我們之間的很多事。

②剛分班的時候，我們早早地坐在教室里，期待著班主任的到來。您很準(zhǔn)時地踏著鈴聲到了，眼睛里透著笑意，脖子上掛著些水滴，花白的頭發(fā)也濕濕的，腳上蹬著沾了些沙子的舊皮鞋。原來您剛從江邊游泳回來。

③一把年紀(jì)的您走起路來還是shéncǎiyìyì__________，摘下老花鏡的眼睛竟也炯炯有神。別的老師都帶著小擴(kuò)音器上課，您卻只消張張嘴就能讓全班同學(xué)感到“振聾發(fā)聵”。哎呀，我們在臺下咂咂嘴，這個班主任了不得。

④了不得的班主任抓內(nèi)務(wù)抓得勤。六層樓的宿合，您愣是每天早上在我們都上課的時候，爬上去一間一間地檢查，權(quán)當(dāng)是鍛煉身體。班里沒羞沒臊的“猴子”們把亂七八糟的宿舍敞開給您看了幾天后，一掃從前的厚臉皮，每天乖乖地擺好了鞋子疊好了被子，不敢再勞煩您動手。我見到您嘴角有得勝的笑。高，真是高。

⑦您教生物。我總覺得，學(xué)生物的人都特別有趣，是抱著對世界的熱情去學(xué)的。有次上課您突然跟我們說:“春天來了。”我看著講臺上鬢角沾了粉筆灰的您，恍惚間竟像給我們布道的老者，篤篤地敲看我們幾乎要麻木的頭顱，告訴我們，春天來了，不要錯過。

⑧人生的春天又是何其短暫啊，像魯迅筆下的“朝花夕拾”。為何年輕的我們，總是要您來提醒，才懂得珍惜呢？

⑨兩個星期前，正是離中考還有整整一個月倒數(shù)的日子。您突然走進(jìn)班里，猶豫再三，還是告訴了我們:“昨天下午，我一個人騎車，去了慶云洞?！?/p>

⑩我們靜靜地看著您。

“我去了慶云洞的那個廟，站在那門口的香爐旁，拿了一束香，念你們每一個人的名字。哎呀，從第一個到最后一個，一共四十二個，我念了一遍又一遍。結(jié)果剛剛點(diǎn)燃那束香，嘩的一下，天上下起了大雨，把我的香都淋濕了。”

我們都笑。

“但我也沒走，就叫它下，我就繼續(xù)站在那里，用手擋著，還在念你們的名字。我說菩薩保佑啊，讓四班的孩子們都考得好一點(diǎn)，考上自己喜歡的學(xué)校，佛祖保佑，菩薩保佑念完了，雨就停了?！?/p>

“我走過橋，看到又有一個小廟，于是我又燒了香。結(jié)果我的香一點(diǎn)，嘩的一下，又下雨了。唉，我也沒辦法，又淋著，再把你們的名字念了兩遍。”

我們靜靜地看著您，沒有笑。我的眼睛酸酸的。

其實(shí)您并不是一個信神的人。慶云洞明是個道觀，您卻以為是佛教寺廟。而走過橋的那個，是個財神廟啊。

原諒您的關(guān)門弟子們都像小猴子一樣讓您操心吧，我們皮得要死，沒給您帶來多少榮譽(yù)，倒總是給您帶來一張又一張的扣分條。

可是，當(dāng)以后的我們散落天涯，驀然回首時，我們心里都會響起一聲溫柔的呢喃——親愛的鼎爺，你還好嗎？

1.（1）在第（3）段橫線上根據(jù)拼音寫漢字。（1分）

shéncǎiyìyì__________

（2）請分析本文標(biāo)題“鼎爺”的含義。（3分）

①_________

②_________

示例:走路神采奕奕的鼎爺，只消張張嘴就能讓全班同學(xué)感到“振聾發(fā)聵”。

①_________

②_________

3.第（3）段劃線句富有語言表現(xiàn)力，請品析。（3分）

“我們靜靜地看著您”(1)___________;

“我們都笑?！?2)_________________;

“我們靜靜地看著您，沒有笑。我的眼睛酸酸的。”(3)_____________。

5.請簡析第（17）-（19）段在文中的作用。（4分）

____________________________________【答案】(18分)楊浦區(qū)2018學(xué)年度第一學(xué)期初三期中質(zhì)量調(diào)研1.(1)神采奕奕(1分)(2）①暗示了班主任即將退休的年齡特點(diǎn);②體現(xiàn)了“我們”對班主任的關(guān)愛學(xué)生、有毅力、做事執(zhí)著,充滿活力和朝氣的欽佩和贊賞。(3分)2.如:①了不得的鼎爺,抓內(nèi)務(wù)抓得勤,班里的“猴子們”都乖乖地整理好內(nèi)務(wù)。②了不得的鼎爺,特別愛健身,總在刺骨的冬天穿件短袖低調(diào)地向我們炫耀。③了不得的鼎爺,總在我上學(xué)的路上騎單車超過我。后在校門口停下與我閑聊。④了不得的鼎爺,積極報名參加校運(yùn)會,卻因摔跤而邊擦藥水邊為我們鼓勁。⑤愛我們的鼎爺,在中考倒計時一個月的時候,執(zhí)著地為我們燒香祈禱。(4分)3.運(yùn)用對比和夸張的修辭手法,著力表現(xiàn)了鼎爺?shù)穆曇艉榱?體現(xiàn)了鼎爺?shù)幕盍统瘹狻?.(1)對鼎爺一個人騎車去慶云洞的好奇,渴望了解原委。(2)對鼎爺?shù)臄⑹龊驮庥龈械接腥た尚Α?3)被一向不信神的鼎爺為他們祈禱的虔誠而感動;為年老的鼎爺為他們一路上遭罪而感到心疼和歉疚(3分)5.交代了本文寫作的背景,抒發(fā)了作者在行將畢業(yè),告別班主任鼎爺時的的歉疚和深深依戀之情。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),和開頭、標(biāo)題形成照應(yīng)。以問句結(jié)尾,情感真摯,引發(fā)讀者遐想,更好展現(xiàn)了學(xué)生對鼎爺?shù)纳钋?側(cè)面描寫進(jìn)一步深化鼎爺形象。(4分)（五）閱讀下文,完成下面小題。草根募捐晚會胡玲①老李突患重病的消息在老街炸開了。②老李的病情牽動著老街人的心。③老街，城之一隅，多是出租房，租住者皆為外來務(wù)工者，平素大家多有交集。老李五十來歲，在老街的外來工子弟學(xué)校教體育，他熱心善良，喜愛游泳，水性尤佳。老街邊上是東江河。在老李的召集下，組建了水上義務(wù)救援隊。平日里，救援隊輪流在江邊巡邏，勸導(dǎo)玩水者，救援了數(shù)十名溺水者，深受老街人敬佩。④老李家境普通，不堪承受巨額手術(shù)費(fèi)，加上病痛難忍，他決定放棄治療。老街人自發(fā)組織捐款，無奈大多數(shù)人收入不高，只籌得五萬多元，仍舊是杯水車薪。⑤晚上，老街古榕樹下，一群人圍坐著，又說起了老李。翻看手機(jī)新聞的出租車司機(jī)小陳突然抬頭，說：“要不，咱們也像新聞里一樣，搞個募捐晚會，為老李籌集醫(yī)藥錢?！雹蕖爸饕獾故呛?，可搞晚會要有舞臺、音響設(shè)備，還要排練文藝節(jié)目，我們這些土包子，怎么弄得了？”賣豆腐的老王一聲嘆息。“無論怎樣，咱們一定要想辦法救老李?！鼻鍧嵐り惱咸f。⑦三天后，老街人又在榕樹下聚集。我昨天去文化館收破爛，把老李的情況跟他們說了說，他們愿意無償借給我們音響設(shè)備，收破爛的老陳說；舞臺設(shè)計可以交給我孫子，他學(xué)設(shè)計的，設(shè)計舞臺背景應(yīng)該沒多大問題，賣菜的丁奶奶說；我表演一個街舞，念書時我可是校街舞團(tuán)成員，酒店服務(wù)生小胡說……⑧大家都熱切地建言獻(xiàn)策，只有賣包子的方姨沉默著不插嘴，半晌，她深吸一口氣，有點(diǎn)猶豫地說：“我唱首歌吧!”⑨方姨，你會唱歌？平時沒見你出過聲兒??？”大家都露出了疑惑的表情。方姨凝神想了片刻，小聲說：“我……我還是唱吧，我也要為晚會出份力，草根晚會嘛，觀眾不會在意我唱得好壞的。我最后唱，估計那會兒觀眾走得差不多了，影響不了晚會的?！雹庖恢芎?，“救助好人，傳遞愛心”草根募捐晚會在文化廣場拉開了帷幕。老街人把老李也攙扶到了晚會現(xiàn)場。老李虛弱地坐在觀眾席中，被病魔折磨得只剩下一把骨架，看著就讓人心疼。舞臺簡陋，節(jié)目也不是很專業(yè)，但依然引來觀眾無數(shù)，人們通過晚會了解到老李的愛心事跡，紛紛慷慨解囊。晚會臨近尾聲，觀眾漸漸散去，這時只見方姨身穿潔白演出禮服，神采奕奕地走上舞臺。音樂響起，方姨亮嗓，驀地，觀眾們呆了。她的聲音清亮高亢，飽含深情，宛如天籟。正散去的觀眾，觸電一般，紛紛返回來，人們沉醉在方姨的歌聲里?！疤彀?，這完全是專業(yè)歌手的水平，方姨真是深藏不露啊!”老街人連連驚嘆。哎，這聲音聽著好耳熟啊!很像當(dāng)年文工團(tuán)的歌手安妮。對，她是安妮，我想起來了。20年前，安妮可是小有名氣，后來不知怎么銷聲匿跡了……臺下有不少人高聲議論著。方姨唱畢，臺下掌聲雷動，她眼神閃光，娓娓道來：“大家說得沒錯，我就是曾經(jīng)的歌手安妮，當(dāng)年文工團(tuán)改制后，我下崗了，我去酒吧唱歌，去農(nóng)村跑商演，做婚慶歌手。后來，有人說我老了，唱法過時了，生活一落千丈，那時，我又生了一場大病，身材變形。為了生存，我只能改行，隱姓埋名，來到老街，開了間包子鋪。老街人不知道我是誰，他們給了我很多幫助，尤其是老李，救起了我落水的兒子，他是個好人，希望好人有好報?！狈揭探又f：“其實(shí)，我已經(jīng)20多年沒唱歌了，為了這次登臺，我偷偷練聲……我說這些，只想告訴臺下的老李，我都能重新站上舞臺，重新唱歌，你也可以從病床上站起來?！焙?好!臺下喝彩聲一浪高過一浪。草根募捐晚會結(jié)束了，余熱未了，引發(fā)各大媒體競相報道，引起全城人的關(guān)注。(選自《羊城晚報》2019年4月8日，有刪改)1.根據(jù)小說內(nèi)容，將故事情節(jié)補(bǔ)充完整。(4分)老李患病，牽動人心→①____→②____→媒體報道，引起關(guān)注2.請結(jié)合小說內(nèi)容，簡要分析方姨的形象。(4分)_________________________3.結(jié)合全文按要求賞析。(6分)(1)老李突患重病的消息在老街炸開了。(品析句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果）_________________(2)正散去的觀眾，觸電一般，紛紛返回來，人們沉醉在方姨的歌聲里。(從描寫角度賞析句子)_________________4.本文在情節(jié)安排上極為巧妙，試結(jié)合⑧—段進(jìn)行分析。(4分)_________________________________5.有人給文章添加了一個結(jié)尾：“半月后，老李的手術(shù)在中心醫(yī)院進(jìn)行……”。與選文相比你認(rèn)為哪個結(jié)尾更好？說出你的理由。(4分)_________________________【答案】重慶市2020年中考語文試題(B卷)1.(4分)①草根獻(xiàn)策，籌劃晚會(2分)；②舉行晚會，方姨演唱(或：方姨演唱，激勵老李)(2分)2.（4分)①知恩圖報：登臺唱歌，感謝并鼓勵老李，也感謝老街人對她的幫助；②性格堅強(qiáng)：勇敢面對下崗失業(yè)、病痛等打擊，改行開包子鋪；③唱功專業(yè)：歌聲清亮高亢，宛如天籟。(答出兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分。答“善良”給1分，答“勤勞”不給分)3.(6分)(1)(3分)形象生動地寫出老李患病的消息帶給老街人的震撼之大、影響之廣。(2)(3分)側(cè)面描寫(1分)，通過人們的反應(yīng)，側(cè)面烘托出方姨歌聲動聽，演唱精彩(2分)。4.(4分)可從懸念、鋪墊和反轉(zhuǎn)中任進(jìn)一方面作答。懸念(1分)：前文寫方姨的猶豫和艱難抉擇，給讀者留下疑惑(1分)，后文寫方姨自述經(jīng)歷，揭示謎底(1分)，吸引讀者，引人入勝(1分)。鋪墊(1分)：前文寫老街人對方姨唱歌的懷疑，以及對方姨上臺前晚會情形的敘述，都是為方姨出場作鋪墊(2分)，這樣能更好地塑造方姨的形象(1分)。反轉(zhuǎn)(或：突轉(zhuǎn))(1分)：前文寫老街人對方姨唱歌的疑惑(1分)，后文寫觀眾沉醉于方的精彩演唱中，與前文形成強(qiáng)烈的反轉(zhuǎn)(1分)，使情節(jié)跌宕起伏(1分)。5.(4分)選文結(jié)尾更好(1分)。理由：給讀者留下廣闊的想象空間，余味無窮(3分)?；颍杭雍蟮慕Y(jié)尾更好(1分)。理由：結(jié)構(gòu)上，首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整(2分)；內(nèi)容上，結(jié)果圓滿，符合讀者的心理期待(1分)?！窘馕觥?.本題考查歸納概括能力。解答時，先分析出選文的行文思路，再找出文段的關(guān)鍵句加以概括即可。2.本題考查對人物形象的分析。作答時可以從刻畫人物的描寫方法、敘述的事件和人物在特定環(huán)境中的行為去分析，注意對人物的介紹和評價。結(jié)合第14段分析，方姨下崗后來到老街開包子鋪，得到了老街人的幫助，老李曾救起她落水的兒子，方姨在晚上會演唱并激勵老李，說明她知恩圖報；方姨下崗后，為生計奔波，忍受病痛打擊，沒有被擊垮，最后在老街開了間包子鋪，說明她性格堅強(qiáng)；結(jié)合第11段分析，晚會上方姨唱歌時聲音清亮高亢，飽含深情，宛如天籟，吸引了散去的觀眾，說明她唱功專業(yè)。3.本題考查賞析句子的能力。方法一般為“角度+內(nèi)容+情感”。解答時要先明確句子所用的表現(xiàn)手法，再結(jié)合語境分析句子的內(nèi)容和其表情達(dá)意上的效果。（1）“炸開”的意思是“突然破裂開來”，在句子是說老李患病的消息在老街傳開，范圍廣，令老街鄰居震驚。（2）方姨演唱時，“正散去的觀眾，觸電一般，紛紛返回來”，用觀眾的反應(yīng)烘托方姨歌聲動聽，“人們沉醉在方姨的歌聲里”，側(cè)面襯托方姨演唱精彩。4.本題考查表現(xiàn)手法。結(jié)合題干要求從懸念、鋪墊和反轉(zhuǎn)中任進(jìn)一方面作答。懸念：所謂“懸念”，就是通過對情節(jié)做懸而未決和結(jié)局難料的安排，以引起讀者急欲知其結(jié)果的迫切期待心理的一種寫作技巧。第八段，方姨在眾人建言獻(xiàn)策后，沉默、猶豫中要求唱歌，結(jié)合第九段眾人的疑惑，就給讀者設(shè)置了懸念方姨會不會唱歌？能不能唱好？下文方姨演唱地很精彩，吸引了離去的觀眾，方姨自述經(jīng)歷，揭開了謎底，起到了吸引讀者引人入勝的作用。鋪墊：鋪墊是為了突出后面要出場的主要人物、事物或要發(fā)生的事件，先對次要人物、事物、事件進(jìn)行鋪陳描述，來烘托、引出重要的情節(jié)和內(nèi)容的一張手法。結(jié)合第9—14段，眾人對方姨唱歌感到疑惑，對晚會情形的敘述，對方姨上臺前觀眾漸漸散去的介紹，都是為方姨出場和提示方姨的身份作鋪墊，起到更好地塑造方姨形象的作用。反轉(zhuǎn)：反轉(zhuǎn)是由一種情境轉(zhuǎn)換為相反的另一種情境、人物身份或命運(yùn)向相反方向轉(zhuǎn)變的故事結(jié)構(gòu)方式。結(jié)合第九段眾人對方姨唱歌的疑惑，第11段觀眾沉醉在方姨的精彩演唱中，這兩處情節(jié)構(gòu)成反轉(zhuǎn)，使情節(jié)跌宕起伏。5.本題考查文章的探究能力。此題是探究選文的結(jié)尾和后加的結(jié)尾哪個好，答題時首先明確自己的觀點(diǎn)，然后從語段的內(nèi)容、對情節(jié)的完整性、人物塑造的豐滿性和主旨的表達(dá)以及文章結(jié)構(gòu)的照應(yīng)的角度進(jìn)行分析。本題也可以從兩個方面作答。示例1：本文結(jié)尾好。本文結(jié)尾只是寫到了事件引起了全城人的關(guān)注，對于后續(xù)的發(fā)展比如捐款情況，老李治病情況都沒有交代，這樣的好處是給讀者留下廣闊的想象空間，回味無窮。示例2：加后的結(jié)尾好。以老李患病開頭，以老李手術(shù)結(jié)尾，前后呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整；在情理上，老李的病得到了治療，眾人的愛心得到了回報，有一個圓滿的結(jié)局，更符合人們的心理期待。課后作業(yè)一、閱讀下面選文，回答問題。（11分）戴車匠（汪曾祺）(1)戴車匠是東街一景。車匠是一種很古老的行業(yè)了。所謂車匠，就是在木制的車床上用旋刀車旋小件圓形木器的那種人。(2)車匠店離草巷口不遠(yuǎn)，左鄰是侯家銀匠店，右鄰是楊家香店。戴家車匠店門面很小，只有一間，地勢卻頗高。店里正面的板壁上有一副一尺多長，四寸來寬的小小的朱紅對子，寫的是：室雅何須大，花香不在多。不知這是哪位讀書人的手筆。但是看來戴車匠很喜歡這副對子。板壁前面，是作坊。作坊放著兩張車床。車匠坐在坐板上，兩手執(zhí)定旋刀，車旋成器，這就是中國的古式的車床，——其原理倒是和現(xiàn)代鐵制車床是一樣的。（3）靠里的車床是一張大的，那還是戴車匠的父親留下的。老一輩人打東西不怕費(fèi)料，總是超過需要的粗壯。這張老車床用了兩代人，坐板已經(jīng)磨得很光潤，所有的榫頭都還是牢牢實(shí)實(shí)的。（4）戴車匠起得很早。在別家店鋪才卸下鋪板的時候，戴車匠已經(jīng)吃了早飯，選好了材料，看看圖樣，他這就和這張床子成了一體，一刻不停地做起活來了。人走到他的工作之中去，是可感動的。中國的工匠，都是很勤快的。好吃懶做的工匠，大概沒有。（5）有的時候，忽然，他停下來。那就是想到了一點(diǎn)什么事?；蚴莿㈤L福托他斡旋一件什么事，那一頭今天該給回話；或是兒子塾師過生日，該備一點(diǎn)禮物送去；或是澡堂里聽來一個治風(fēng)濕痛秘方，他麻二叔正用得著……似乎他每天派給自己多少工作，把那點(diǎn)工作做好，即為滿意。能分外多做幾件就很按捺不住得意了。他自然可以有時間抽一袋煙，喝兩口茶，伸個懶腰。（6）戴車匠做的最細(xì)致的活是裝圍棋子的檳榔木的小圓罐，——罐蓋須嚴(yán)絲合縫，木理花紋不錯分毫。做得了的東西，都懸掛在西邊墻上，真是琳瑯滿目，細(xì)巧玲瓏。（7）車匠的木料都是堅實(shí)細(xì)致的，檀木——白檀，紫檀，紅木，黃楊，棗木，梨木，最次的也是榆木的。戴車匠踩動踏板，執(zhí)刀就料，旋刀輕輕地吟叫著，吐出細(xì)細(xì)的木花。木花如書帶草，如韭菜葉，如番瓜瓤，有白的、淺黃的、粉紅的、淡紫的，落在地面上，落在戴車匠的腳上，很好看。住在這條街上的孩子多愛上戴車匠家看戴車匠做活，一個一個，小傻子似的，聚精會神，一看看半天。（8）孩子們愿意上戴車匠家來，還因?yàn)樗B(yǎng)著一窩洋老鼠，裝在一個一面有玻璃的長方木箱里。洋老鼠在里面踩車、推磨、上樓、下樓，整天不閑著。戴車匠這么大的人了，對洋老鼠并無多大興趣，養(yǎng)來是給他的獨(dú)兒子玩的。（9）這里的小孩子一年四季有各種各樣的玩物：秋天的陀螺，夏天的水槍，春天的竹蜻蜒，過年的兔兒燈。特別是清明，吃螺螄之后還可用車匠做的螺螄弓射螺螄殼玩。孩子們用竹箭的尖端把螺螄掏出來吃了，用螺螄殼套在竹箭上，一拉弓弦，噠的一聲，螺螄殼便射了出去。射得相當(dāng)高，相當(dāng)遠(yuǎn)。家家孩子吃螺螄，放螺螄弓，因此每年夏天總要從瓦楞里打掃下好些螺螄殼來。清明前半個月，戴車匠就把別的活都停下來，整天地做螺螄弓。孩子們從戴車匠門前過，就都興奮起來。到了接近清明，戴車匠家就都是孩子。孩子們眼睛發(fā)亮，挑選著，比較著，挨挨擠擠，嘰嘰喳喳，好不熱鬧。到清明那天，到處是拉弓放箭的聲音。（10）戴車匠瞇縫著眼睛看著他八歲的兒子坐在門坎上吃螺螄，把螺螄殼用力地射到對面一家倒閉了的錢莊的屋頂上，若有所思：這孩子將來干什么？是讓他也學(xué)車匠，還是另學(xué)一門手藝？世事變化很快，他隱隱約約覺得，車匠這一行恐怕不能永遠(yuǎn)延續(xù)下去。（11）一九八一年，我回鄉(xiāng)了一次(我去鄉(xiāng)已四十余年)。東街已經(jīng)完全變樣，戴家車匠店已經(jīng)沒有痕跡了?！罴毅y匠店，楊家香店，也都沒有了。一九八五年七月1.小說開頭寫道：“戴車匠是東街一景”結(jié)合全文，簡要概括作者回憶了有關(guān)戴車匠的哪些往事？（3分）__________________2.品味小說中的畫線句子，分析語言特點(diǎn)及表達(dá)效果。（4分）戴車匠踩動踏板，執(zhí)刀就料，旋刀輕輕地吟叫著，吐出細(xì)細(xì)的木花。木花如書帶草，如韭菜葉，如番瓜瓤，有白的、淺黃的、粉紅的、淡紫的，落在地面上，落在戴車匠的腳上，很好看。住在這條街上的孩子多愛上戴車匠家看戴車匠做活，一個一個，小傻子似的，聚精會神，一看看半天。_______________________________________3.文章的開頭與結(jié)尾都寫到了侯家銀匠店和楊家香店有什么作用？（4分）_________________________________【答案】浙江省紹興市新昌縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中語文試題1.（1）戴車匠做的最細(xì)致的活是裝圍棋子的檳榔木的小圓罐（2）戴車匠做木工活（3）戴車匠養(yǎng)著一窩洋老鼠給孩子玩（4）孩子們用車匠做的螺螄弓射螺螄殼玩。（能答出3點(diǎn)即可）2.（1）動作描寫：運(yùn)用動詞“踩”“執(zhí)刀”“就料”“吐出”，形象地寫出了戴車匠在車床上刨木時嫻熟的動作；（2）運(yùn)用修辭：比喻、擬人、排比與色彩鮮明的形容詞，形象地寫出了戴車匠刨木時木花飛舞靈動的景象。（3）側(cè)面描寫：用小孩子聚精會神“小傻子一樣”的描寫，烘托出戴車匠高超的車工技藝。3.（1）開頭寫侯家銀匠店和楊家香店點(diǎn)明了戴車匠店的位置，暗寫了傳統(tǒng)手工藝的興盛；（2）結(jié)尾點(diǎn)明傳統(tǒng)手工藝的沒落，不只是戴家車店，與開頭相呼應(yīng)并深化了文章主題——對傳統(tǒng)手工藝逐漸消失的惋惜，對故鄉(xiāng)淳樸和諧生活的懷念?！窘馕觥?.情節(jié)概括題。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動，注意時間地點(diǎn)的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結(jié)果來概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細(xì)節(jié)，語言要簡潔通順。組織語言時，最好以“戴車匠”為陳述的主體。概述出“戴車匠”最細(xì)致的活是裝圍棋子的檳榔木的小圓罐、做木工活、養(yǎng)著一窩洋老鼠給孩子玩、做螺螄弓射螺螄殼給孩子玩等事件。2.此題考查賞析句子。賞析句子的解題思路：選角度+表達(dá)效果關(guān)鍵詞+內(nèi)涵（景物人物特點(diǎn)）+感情、主題?！按鬈嚱巢葎犹ぐ?，執(zhí)刀就料，旋刀輕輕地吟叫著，吐出細(xì)細(xì)的木花”，運(yùn)用動作描寫，寫出了戴車匠技術(shù)的嫻熟?！澳净ㄈ鐣鴰Р?，如韭菜葉，如番瓜瓤，有白的、淺黃的、粉紅的、淡紫的，落在地面上，落在戴車匠的腳上，很好看”，運(yùn)用了比喻排比的修辭，寫出了戴車匠刨木時木花飛舞靈動的景象?！霸谶@條街上的孩子多愛上戴車匠家看戴車匠做活，一個一個，小傻子似的，聚精會神，一看看半天”運(yùn)用側(cè)面描寫，烘托出戴車匠高超的車工技藝。點(diǎn)睛：詞句賞析品味題的答題基本上從修辭、描寫和字詞角度切入，答案的組織形式：角度+內(nèi)容+作用（效果）+情感。3.本題考查段落在文中作用的分析。解答此題關(guān)鍵要掌握特殊段落在文中的一般作用。首段的作用一般是：總領(lǐng)全文，點(diǎn)明主旨，為下文作鋪墊，設(shè)置懸念等；中間段的作用一般起到是承上啟下的過渡作用；末段的作用一般是總結(jié)全文，篇末點(diǎn)題，點(diǎn)明主旨，深化主旨，升華主題等。第二段“車匠店離草巷口不遠(yuǎn)，左鄰是侯家銀匠店，右鄰是楊家香店”點(diǎn)明了戴車匠店的位置，暗寫了傳統(tǒng)手工藝的興盛；最后一段“東街已經(jīng)完全變樣，戴家車匠店已經(jīng)沒有痕跡了?！罴毅y匠店，楊家香店，也都沒有了”點(diǎn)明傳統(tǒng)手工藝的沒落，首尾呼應(yīng)并深化了文章主題。二、閱讀下面的文章，完成小題。（15分）人生沒有多余的疼朱成玉①在鍵盤上敲字的時侯，忽然想，如果人生也有一個刪除鍵，我會刪除些什么呢？快樂幸福的時光自然舍不得刪去，那么刪去的就只有那些疼了。②我想刪去手指的疼。因?yàn)橐环种顩]有考上縣城的重點(diǎn)高中，老師和家人都勸我復(fù)讀一年，我卻倔強(qiáng)地選擇了離開學(xué)校。每天上午9點(diǎn)30分，是學(xué)校上課間操的時間，喇叭里傳來熟悉的“廣播體操”，一顆心便跟著疼了，再回不去本該屬于自己的校園。于是更加發(fā)奮地自學(xué)，冬天，寫字的手凍成了“饅頭”，鉆心的疼讓我坐臥不寧，直到現(xiàn)在，每到下雨陰天，手指還會隱隱作痛，20多年以前的疼，就像一條甩不掉的蛇，緊緊尾隨。③我想刪去肩膀的疼。在家待業(yè)的時候，臨時在一個工地做了半年力工，手掌磨出許多大大的血泡，卻也不能停下來，因?yàn)橥呓车戎摇八藕颉蹦?，炎炎烈日，汗流浹背，苦不堪言。之后，又去糧庫扛麻袋。黑壓壓的麻袋落到肩膀上，整個人一下子就蹲到了地上，如此反復(fù)，直到后來才慢慢地直起腰來，真不知道那一天是如何熬過來的，那是天底下最漫長的一天，我盼著天快點(diǎn)黑下來，快點(diǎn)，可是太陽，像故意和我作對一般，越發(fā)地把它那邪惡的熱潑到我身上?；丶抑?，掀開衣服，看到肩膀上整個掀開了一層皮，里面嫩嫩的肉呼之欲出！母親一邊給我擦著藥膏，一邊心疼得直掉眼淚。④我想刪去腳掌的疼。剛結(jié)婚的時候，一貧如洗。租來的房子又小又破，冬天很冷，墻壁上到處是亮晶晶的霜花。買不起煤，就去后山打柴。有一天回來得晚，天已經(jīng)黑了，妻子擔(dān)心，拿著手電去山路上尋我。直至看到我拉著一車柴火，蹣跚歸來時，終于忍不住哭出聲來。我告訴她，不敢快走，鞋子馬上就要掉了底兒，她找個繩子幫我把鞋子綁上。腳凍了，又紅又腫，害得我現(xiàn)如今走起路來都不是那么筆直。⑤我想刪去牙疼，我想刪去頭疼，我想刪去失戀的疼，我想刪去失去親人的疼，我想刪去各種各樣的心疼，我想刪去……太多太多的疼?、尬也恢?，為何我的人生有如此多的疼，我似乎是疼痛銀行的行長。⑦但是現(xiàn)在，我感謝疼痛，每一次疼痛，都會帶給你一次歷練。就像一次一次地跌倒，讓孩子學(xué)會了走路和奔跑，就像一次一次地摔傷，讓鷹學(xué)會了飛翔。人生在世，誰沒有疼的經(jīng)歷呢！有痛感的人生，是有鹽、有鈣的人生。⑧疼是人生里最活躍的細(xì)胞，可以用它譜曲，用它填詞，可以用它釀酒，用它泡茶。在歲月的喉結(jié)，輕輕將它吐出，可以換一曲妖嬈的歌兒。疼是推著人往前走的風(fēng)，你若想甩脫它，便聞不到它吹送到你跟前的花香了。⑨人生沒有多余的疼。贊嘆珍珠的光芒時，別忘了，那是貝殼的眼淚，是用疼痛磨礪出來的璀璨。1.文章以“人生沒有多余的疼”作標(biāo)題有何作用？（2分）__________________2.本文中對“疼”的敘述采用的表現(xiàn)手法是什么？請簡要說明。（3分）__________________3.完成下列兩道題（1）“在歲月的喉結(jié)，輕輕將它吐出，可以換一曲妖嬈的歌兒?！辟p析畫線字的表達(dá)效果。（2分）_______________（2）賞析第⑦段劃線句子的修辭手法。（3分）__________________4.結(jié)合全文內(nèi)容，說說“我似乎是疼痛銀行的行長”一句的言外之意。（2分）_______________5.讀完這篇文章，對你人生的啟迪是什么？（3分）_______________【答案】甘肅省天水市2020年中考語文試題1.揭示了文章的主題；把生活中的疼痛升華為人生中的挫折，這種挫折實(shí)則就是一種歷練，一種積淀，所以說“人生沒有多余的疼”。2.欲揚(yáng)先抑；前文用大量的篇幅寫“我”想刪去生活中的“疼”，后文筆鋒一轉(zhuǎn)寫感謝疼痛，前面的刪去為后面的感謝作了鋪墊。3.（1）“吐”本指不由自主地涌出，這里生動形象地描繪了將疼的歷練轉(zhuǎn)化為人生真諦的過程。（2）運(yùn)用比喻的修辭手法，把疼痛能給人帶來的歷練，比喻成孩子在跌倒中學(xué)會走路和奔跑，在摔傷中雄鷹學(xué)會飛翔，生動形象地寫出了疼痛都會帶給人歷練的結(jié)果。4.我經(jīng)歷的疼痛比別人多，經(jīng)歷的磨難也比別人多。5.啟迪：人生不可能一帆風(fēng)順，因此難免總會有疼痛；但人生的璀璨是用疼痛磨礪出來的?！窘馕觥?.本題考查標(biāo)題的作用。閱讀全文可知，標(biāo)題中的“疼”指生活中自己身體上經(jīng)受的疼痛，又象征人生中的挫折與磨難，故標(biāo)題直接表明了作者對于疼痛的認(rèn)知，表明了對人生中的挫折與磨難的情感態(tài)度，這種挫折實(shí)則就是一種歷練，一種積淀，它不是“多余的”，鮮明地揭示出文章的主旨。2.本題考查文章的表現(xiàn)手法。文章②-⑥段寫了我想刪去手指的疼、肩膀的疼、腳掌的疼、牙疼、頭疼、失戀的疼等等太多的疼，因?yàn)樗鼈儙Ыo“我”痛苦，這是“抑”；但后文⑦-⑨段筆鋒一轉(zhuǎn)，寫“我”感謝疼痛，因?yàn)槊恳淮翁弁?，都會帶給人一次歷練，這是“揚(yáng)”。寫前面的“刪去”目的是為后面寫“感謝”作鋪墊。故對“疼”的敘述用了欲揚(yáng)先抑的手法。3.（1）本題考查賞析詞語。解答此類題，首先了解詞語本身的含義；其次分析具體的語言環(huán)境；第三要聯(lián)系文章的主題或人物的思想感情來分析?！巴隆北玖x指使東西從嘴里出來，在文中，作者運(yùn)用比喻的修辭，把疼比作人生里最活躍的細(xì)胞，在歲月的沉淀中將疼吐出就是將疼轉(zhuǎn)化為一種歷練，轉(zhuǎn)化為一種前進(jìn)的動力，從而生動形象地寫出了對疼、對挫折的情感轉(zhuǎn)變過程。（2）本題考查賞析語句。解答時，注意分析句子所使用的修辭手法，聯(lián)系上下文理解其表達(dá)效果。從修辭上講，這句話運(yùn)用了比喻的修辭，把疼痛給人帶來的歷練比喻成孩子在跌倒中學(xué)會走路和奔跑，雄鷹在摔傷中學(xué)會飛翔，生動形象地寫出了疼痛都會給人帶來歷練，給人帶來成長，從而表達(dá)了對疼痛的感謝之情。4.本題考查對語句含義的理解。對文章中具體句子含義的理解必須把句子放在文章具體語境中來辨析。結(jié)合②-⑤段的內(nèi)容可知，“我”的人生中經(jīng)歷了很多疼，有手指的疼、肩膀的疼、腳掌的疼、牙疼、頭疼、失戀的疼、失去親人的疼等等，因此作者把自己說成“疼痛銀行的行長”，形象地表明自己經(jīng)歷的疼痛比別人多，經(jīng)歷的磨難也比別人多。5.本題為開放性試題?；卮饡r根據(jù)題干要求，結(jié)合文章內(nèi)容和自身感悟，言之成理即可。文章中，作者把自己在生活中經(jīng)歷的疼痛升華為人生中的挫折，告訴人們這種挫折實(shí)則就是一種歷練，一種積淀。它啟示我們：人生在世，不可能一帆風(fēng)順，有了生活中各種疼痛的存在，才讓我們對生活的每一個細(xì)節(jié)感觸良深，才扎扎實(shí)實(shí)地鋪墊了成長的基石。珍珠的光芒是用疼痛磨礪出來的璀璨，人生的光芒也是用挫折磨礪出來的璀璨。據(jù)此理解作答即可。課題記敘文閱讀（四）賞析表現(xiàn)手法及作用

教學(xué)目標(biāo)1、了解幾種常見的文章表現(xiàn)手法，了解中考本考點(diǎn)的主要題型及答題技巧。2、領(lǐng)會文章內(nèi)容，結(jié)合內(nèi)容賞析文章表現(xiàn)手法及作用。

授課內(nèi)容概要

鼎爺

①今早，窗外的竹葉厚厚地鋪了一地，像我們戀戀不舍的回憶。再過15天，我們就要走上考場，踏上等待已久的征程。突然想起我們之間的很多事。

②剛分班的時候，我們早早地坐在教室里，期待著班主任的到來。您很準(zhǔn)時地踏著鈴聲到了，眼睛里透著笑意，脖子上掛著些水滴，花白的頭發(fā)也濕濕的，腳上蹬著沾了些沙子的舊皮鞋。原來您剛從江邊游泳回來。

③一把年紀(jì)的您走起路來還是shéncǎiyìyì__________，摘下老花鏡的眼睛竟也炯炯有神。別的老師都帶著小擴(kuò)音器上課，您卻只消張張嘴就能讓全班同學(xué)感到“振聾發(fā)聵”。哎呀，我們在臺下咂咂嘴，這個班主任了不得。

④了不得的班主任抓內(nèi)務(wù)抓得勤。六層樓的宿合，您愣是每天早上在我們都上課的時候，爬上去一間一間地檢查，權(quán)當(dāng)是鍛煉身體。班里沒羞沒臊的“猴子”們把亂七八糟的宿舍敞開給您看了幾天后，一掃從前的厚臉皮，每天乖乖地擺好了鞋子疊好了被子，不敢再勞煩您動手。我見到您嘴角有得勝的笑。高，真是高。

⑦您教生物。我總覺得，學(xué)生物的人都特別有趣，是抱著對世界的熱情去學(xué)的。有次上課您突然跟我們說:“春天來了?！蔽铱粗v臺上鬢角沾了粉筆灰的您，恍惚間竟像給我們布道的老者，篤篤地敲看我們幾乎要麻木的頭顱，告訴我們，春天來了，不要錯過。

⑧人生的春天又是何其短暫啊，像魯迅筆下的“朝花夕拾”。為何年輕的我們，總是要您來提醒，才懂得珍惜呢？

⑨兩個星期前，正是離中考還有整整一個月倒數(shù)的日子。您突然走進(jìn)班里，猶豫再三，還是告訴了我們:“昨天下午，我一個人騎車，去了慶云洞?！?/p>

⑩我們靜靜地看著您。

“我去了慶云洞的那個廟，站在那門口的香爐旁，拿了一束香，念你們每一個人的名字。哎呀，從第一個到最后一個，一共四十二個，我念了一遍又一遍。結(jié)果剛剛點(diǎn)燃那束香，嘩的一下，天上下起了大雨，把我的香都淋濕了?！?/p>

我們都笑。

“但我也沒走，就叫它下，我就繼續(xù)站在那里，用手擋著，還在念你們的名字。我說菩薩保佑啊，讓四班的孩子們都考得好一點(diǎn)，考上自己喜歡的學(xué)校，佛祖保佑，菩薩保佑念完了，雨就停了?！?/p>

“我走過橋，看到又有一個小廟，于是我又燒了香。結(jié)果我的香一點(diǎn)，嘩的一下，又下雨了。唉，我也沒辦法，又淋著，再把你們的名字念了兩遍?！?/p>

我們靜靜地看著您，沒有笑。我的眼睛酸酸的。

其實(shí)您并不是一個信神的人。慶云洞明是個道觀，您卻以為是佛教寺廟。而走過橋的那個，是個財神廟啊。

原諒您的關(guān)門弟子們都像小猴子一樣讓您操心吧，我們皮得要死，沒給您帶來多少榮譽(yù)，倒總是給您帶來一張又一張的扣分條。

可是，當(dāng)以后的我們散落天涯，驀然回首時，我們心里都會響起一聲溫柔的呢喃——親愛的鼎爺，你還好嗎？

1.（1）在第（3）段橫線上根據(jù)拼音寫漢字。（1分）

shéncǎiyìyì__________

（2）請分析本文標(biāo)題“鼎爺”的含義。（3分）

①_________

②_________

示例:走路神采奕奕的鼎爺，只消張張嘴就能讓全班同學(xué)感到“振聾發(fā)聵”。

①_________

②_________

3.第（3）段劃線句富有語言表現(xiàn)力，請品析。（3分）

“我們靜靜地看著您”(1)___________;

“我們都笑?！?2)_________________;

“我們靜靜地看著您，沒有笑。我的眼睛酸酸的?！?3)_____________。

5.請簡析第（17）-（19）段在文中的作用。（4分）

____________________________________（五）閱讀下文,完成下面小題。草根募捐晚會胡玲①老李突患重病的消息在老街炸開了。②老李的病情牽動著老街人的心。③老街，城之一隅，多是出租房，租住者皆為外來務(wù)工者，平素大家多有交集。老李五十來歲，在老街的外來工子弟學(xué)校教體育，他熱心善良，喜愛游泳，水性尤佳。老街邊上是東江河。在老李的召集下，組建了水上義務(wù)救援隊。平日里，救援隊輪流在江邊巡邏，勸導(dǎo)玩水者，救援了數(shù)十名溺水者，深受老街人敬佩。④老李家境普通，不堪承受巨額手術(shù)費(fèi)，加上病痛難忍，他決定放棄治療。老街人自發(fā)組織捐款，無奈大多數(shù)人收入不高，只籌得五萬多元，仍舊是杯水車薪。⑤晚上，老街古榕樹下，一群人圍坐著，又說起了老李。翻看手機(jī)新聞的出租車司機(jī)小陳突然抬頭，說：“要不，咱們也像新聞里一樣，搞個募捐晚會，為老李籌集醫(yī)藥錢?！雹蕖爸饕獾故呛?，可搞晚會要有舞臺、音響設(shè)備，還要排練文藝節(jié)目，我們這些土包子，怎么弄得了？”賣豆腐的老王一聲嘆息?！盁o論怎樣，咱們一定要想辦法救老李。”清潔工陳老太說。⑦三天后，老街人又在榕樹下聚集。我昨天去文化館收破爛，把老李的情況跟他們說了說，他們愿意無償借給我們音響設(shè)備，收破爛的老陳說；舞臺設(shè)計可以交給我孫子，他學(xué)設(shè)計的，設(shè)計舞臺背景應(yīng)該沒多大問題，賣菜的丁奶奶說；我表演一個街舞，念書時我可是校街舞團(tuán)成員，酒店服務(wù)生小胡說……⑧大家都熱切地建言獻(xiàn)策，只有賣包子的方姨沉默著不插嘴，半晌，她深吸一口氣，有點(diǎn)猶豫地說：“我唱首歌吧!”⑨方姨，你會唱歌？平時沒見你出過聲兒??？”大家都露出了疑惑的表情。方姨凝神想了片刻，小聲說：“我……我還是唱吧，我也要為晚會出份力，草根晚會嘛，觀眾不會在意我唱得好壞的。我最后唱，估計那會兒觀眾走得差不多了，影響不了晚會的?！雹庖恢芎?，“救助好人，傳遞愛心”草根募捐晚會在文化廣場拉開了帷幕。老街人把老李也攙扶到了晚會現(xiàn)場。老李虛弱地坐在觀眾席中，被病魔折磨得只剩下一把骨架，看著就讓人心疼。舞臺簡陋，節(jié)目也不是很專業(yè)，但依然引來觀眾無數(shù)，人們通過晚會了解到老李的愛心事跡，紛紛慷慨解囊。晚會臨近尾聲，觀眾漸漸散去，這時只見方姨身穿潔白演出禮服，神采奕奕地走上舞臺。音樂響起，方姨亮嗓，驀地，觀眾們呆了。她的聲音清亮高亢，飽含深情，宛如天籟。正散去的觀眾，觸電一般，紛紛返回來，人們沉醉在方姨的歌聲里?！疤彀?，這完全是專業(yè)歌手的水平，方姨真是深藏不露啊!”老街人連連驚嘆。哎，這聲音聽著好耳熟啊!很像當(dāng)年文工團(tuán)的歌手安妮。對，她是安妮，我想起來了。20年前，安妮可是小有名氣，后來不知怎么銷聲匿跡了……臺下有不少人高聲議論著。方姨唱畢，臺下掌聲雷動，她眼神閃光，娓娓道來：“大家說得沒錯，我就是曾經(jīng)的歌手安妮，當(dāng)年文工團(tuán)改制后，我下崗了，我去酒吧唱歌，去農(nóng)村跑商演，做婚慶歌手。后來，有人說我老了，唱法過時了，生活一落千丈，那時，我又生了一場大病，身材變形。為了生存，我只能改行，隱姓埋名，來到老街，開了間包子鋪。老街人不知道我是誰，他們給了我很多幫助，尤其是老李，救起了我落水的兒子，他是個好人，希望好人有好報?！狈揭探又f：“其實(shí)，我已經(jīng)20多年沒唱歌了，為了這次登臺，我偷偷練聲……我說這些，只想告訴臺下的老李，我都能重新站上舞臺，重新唱歌，你也可以從病床上站起來?！焙?好!臺下喝彩聲一浪高過一浪。草根募捐晚會結(jié)束了，余熱未了，引發(fā)各大媒體競相報道，引起全城人的關(guān)注。(選自《羊城晚報》2019年4月8日，有刪改)1.根據(jù)小說內(nèi)容，將故事情節(jié)補(bǔ)充完整。(4分)老李患病，牽動人心→①____→②____→媒體報道，引起關(guān)注2.請結(jié)合小說內(nèi)容，簡要分析方姨的形象。(4分)_________________________3.結(jié)合全文按要求賞析。(6分)(1)老李突患重病的消息在老街炸開了。(品析句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果）_________________(2)正散去的觀眾，觸電一般，紛紛返回來，人們沉醉在方姨的歌聲里。(從描寫角度賞析句子)_________________4.本文在情節(jié)安排上極為巧妙，試結(jié)合⑧—段進(jìn)行分析。(4分)_________________________________5.有人給文章添加了一個結(jié)尾：“半月后，老李的手術(shù)在中心醫(yī)院進(jìn)行……”。與選文相比你認(rèn)為哪個結(jié)尾更好？說出你的理由。(4分)_________________________課后作業(yè)一、閱讀下面選文，回答問題。（11分）戴車匠（汪曾祺）(1)戴車匠是東街一景。車匠是一種很古老的行業(yè)了。所謂車匠，就是在木制的車床上用旋刀車旋小件圓形木器的那種人。(2)車匠店離草巷口不遠(yuǎn)，左鄰是侯家銀匠店，右鄰是楊家香店。戴家車匠店門面很小，只有一間，地勢卻頗高。店里正面的板壁上有一副一尺多長，四寸來寬的小小的朱紅對子，寫的是：室雅何須大，花香不在多。不知這是哪位讀書人的手筆。但是看來戴車匠很喜歡這副對子。板壁前面，是作坊。作坊放著兩張車床。車匠坐在坐板上，兩手執(zhí)定旋刀，車旋成器，這就是中國的古式的車床，——其原理倒是和現(xiàn)代鐵制車床是一樣的。（3）靠里的車床是一張大的，那還是戴車匠的父親留下的。老一輩人打東西不怕費(fèi)料，總是超過需要的粗壯。這張老車床用了兩代人，坐板已經(jīng)磨得很光潤，所有的榫頭都還是牢牢實(shí)實(shí)的。（4）戴車匠起得很早。在別家店鋪才卸下鋪板的時候，戴車匠已經(jīng)吃了早飯，選好了材料，看看圖樣，他這就和這張床子成了一體，一刻不停地做起活來了。人走到他的工作之中去，是可感動的。中國的工匠，都是很勤快的。好吃懶做的工匠，大概沒有。（5）有的時候，忽然，他停下來。那就是想到了一點(diǎn)什么事?；蚴莿㈤L福托他斡旋一件什么事，那一頭今天該給回話；或是兒子塾師過生日，該備一點(diǎn)禮物送去；或是澡堂里聽來一個治風(fēng)濕痛秘方，他麻二叔正用得著……似乎他每天派給自己多少工作，把那點(diǎn)工作做好，即為滿意。能分外多做幾件就很按捺不住得意了。他自然可以有時間抽一袋煙，喝兩口茶，伸個懶腰。（6）戴車匠做的最細(xì)致的活是裝圍棋子的檳榔木的小圓罐，——罐蓋須嚴(yán)絲合縫，木理花紋不錯分毫。做得了的東西，都懸掛在西邊墻上，真是琳瑯滿目，細(xì)巧玲瓏。（7）車匠的木料都是堅實(shí)細(xì)致的，檀木——白檀，紫檀，紅木，黃楊，棗木，梨木，最次的也是榆木的。戴車匠踩動踏板，執(zhí)刀就料，旋刀輕輕地吟叫著，吐出細(xì)細(xì)的木花。木花如書帶草，如韭菜葉，如番瓜瓤，有白的、淺黃的、粉紅的、淡紫的，落在地面上，落在戴車匠的腳上，很好看。住在這條街上的孩子多愛上戴車匠家看戴車匠做活，一個一個，小傻子似的，聚精會神，一看看半天。（8）孩子們愿意上戴車匠家來，還因?yàn)樗B(yǎng)著一窩洋老鼠，裝在一個一面有玻璃的長方木箱里。洋老鼠在里面踩車、推磨、上樓、下樓，整天不閑著。戴車匠這么大的人了，對洋老鼠并無多大興趣，養(yǎng)來是給他的獨(dú)兒子玩的。（9）這里的小孩子一年四季有各種各樣的玩物：秋天的陀螺，夏天的水槍，春天的竹蜻蜒，過年的兔兒燈。特別是清明，吃螺螄之后還可用車匠做的螺螄弓射螺螄殼玩。孩子們用竹箭的尖端把螺螄掏出來吃了，用螺螄殼套在竹箭上，一拉弓弦，噠的一聲，螺螄殼便射了出去。射得相當(dāng)高，相當(dāng)遠(yuǎn)。家家孩子吃螺螄，放螺螄弓，因此每年夏天總要從瓦楞里打掃下好些螺螄殼來。清明前半個月，戴車匠就把別的活都停下來，整天地做螺螄弓。孩子們從戴車匠門前過，就都興奮起來。到了接近清明，戴車匠家就都是孩子。孩子們眼睛發(fā)亮，挑選著，比較著，挨挨擠擠，嘰嘰喳喳，好不熱鬧。到清明那天，到處是拉弓放箭的聲音。（10）戴車匠瞇縫著眼睛看著他八歲的兒子坐在門坎上吃螺螄，把螺螄殼用力地射到對面一家倒閉了的錢莊的屋頂上，若有所思：這孩子將來干什么？是讓他也學(xué)車匠，還是