精彩的校園生活作文

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出色的校內(nèi)生活作文一：出色的校內(nèi)生活

（808字）

我們的校內(nèi)生活像顏色斑斕的萬花筒，出色極了。許多活動(dòng)不但給我?guī)砹丝鞓?，而且讓我們班的凝結(jié)力有所增加。

記得有一次小學(xué)進(jìn)行籃球競賽，以班級(jí)為單位參與，我們班的競賽是第一場，我們班的三個(gè)隊(duì)員A、B、C上場預(yù)備迎接5班的挑戰(zhàn)。隨著體育教師的一聲哨響，緊急激烈的籃球競賽開頭了，場上的隊(duì)員排開架式，A隊(duì)員首先把球撩給了我方的B隊(duì)員，B隊(duì)員接到球就往對(duì)方的球藍(lán)進(jìn)攻，對(duì)方球員X、Y、Z也進(jìn)入了角色，X上前攔住B，我方C隊(duì)員馬上向B隊(duì)員的左側(cè)包去暗示把球傳過來。可B隊(duì)員要單挑，B一個(gè)假動(dòng)作繞過了X，可沒注重到右側(cè)的Y隊(duì)員一伸手把球斷了下來，哎！場下一片嘆息聲，Y隊(duì)員馬上發(fā)動(dòng)快功，XZ兩位隊(duì)員也協(xié)作

往我方籃板下沖，我方隊(duì)員大叫不好，個(gè)個(gè)往回撤防，A隊(duì)員攔住了Y，Y把球傳給了右側(cè)籃板下的X，X接球一跳上籃，球進(jìn)了！對(duì)方的學(xué)生們歡呼著，0—2，0—4，0—6，我放勇氣有些低落。2—10，10—20。滴！一聲哨響上半場競賽結(jié)束了。

我們班三名隊(duì)員垂頭喪氣的走了過來，班主任說：“你們這樣打下去是不可的，要團(tuán)結(jié)起來，不要單獨(dú)行動(dòng)”。

滴！下半場競賽開頭了。B隊(duì)員不再單獨(dú)行動(dòng)，一受到阻攔就傳球，協(xié)作隊(duì)員舉行襲擊?，F(xiàn)在A隊(duì)員拿球往球籃下攻去，X上前阻攔，他馬上把球傳給B，B一接到球就想方法往里打可怎么也攻不進(jìn)，他又把球傳出給了A，A隊(duì)員果斷的一投，球進(jìn)了！13—20，15—22，17—24……30—30。時(shí)光還剩下20秒，我方發(fā)球，A隊(duì)員把球傳給B，B運(yùn)球向?qū)Ψ角蚧@下功去，X隊(duì)員再次攔阻，B做了一個(gè)假動(dòng)作把球傳給了C，時(shí)光還剩下12秒，C加快步子，Y隊(duì)員阻止，C馬上把球傳出給A，時(shí)光還剩下7秒，A隊(duì)員在三分線外接球調(diào)節(jié)姿態(tài)做好投籃預(yù)備，時(shí)光還剩下6秒，他雙腳向下微彎向前一送，時(shí)光還剩下4

秒，球一接觸籃筐就彈了起來，時(shí)光還剩下3秒，來沒進(jìn)掉了下來，B隊(duì)員靜靜的向籃板下跑去向上一跳時(shí)光還剩下1秒，B隊(duì)員不藍(lán)球進(jìn)了！我們班成功了！

出色的校內(nèi)生活作文二：出色的校內(nèi)生活

（745字）

出色的校內(nèi)生活，記錄著一個(gè)孩子童年的酸甜苦辣，喜怒哀樂。那里面總是展現(xiàn)出五彩繽紛的畫面。

星期五我們班進(jìn)行了“毛澤東詩詞朗誦會(huì)“，這次活動(dòng)為我多姿多彩的校內(nèi)生活寫下了濃墨重彩的一筆。

朗誦會(huì)開頭了！黑板上細(xì)心設(shè)計(jì)了“毛澤東詩詞朗誦會(huì)”八個(gè)空心大字。錄音機(jī)里播放著理查德·克萊德曼的鋼琴曲，琴聲委婉悅耳。首先上臺(tái)的是吳金宇，她朗誦的抑揚(yáng)頓挫，富有感情。接下來是操理民、金順婕、葉承榮……他們的朗誦都很精彩，博得了大家熱情的掌聲。

其中，我印象最深刻的是金順婕、馮閏、張瀟然三人。

只見金順婕一陣風(fēng)似的旋上講臺(tái)。她請了清嗓子，自報(bào)主題：“我為大家朗誦的是《沁園春·雪》?！氨眹w面，千里冰封，萬里雪飄……”這音色淳厚雄壯，語調(diào)升騰跌宕、鏗鏘有力。像獅吼，似虎嘯，更猶如從山澗中直瀉而來的一股清泉……她朗誦得慷慨激揚(yáng)，令我們身臨其境。

馮閏上講臺(tái)時(shí)搖搖晃擺，活像一只企鵝，逗得我們發(fā)笑。馮閏有些忸怩地說：“我為大家朗誦《清平樂·六盤山》。”他的嗓音剛勁有力，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫。他時(shí)而鄭重時(shí)而微笑，朗誦時(shí)眉飛色舞，深情并茂！當(dāng)他朗誦到最后的“今天長纓在手，何時(shí)縛住蒼龍？”馮閏的語調(diào)陡然上升，還握起小拳頭猛地向上舉起，徐教師愜意的頻頻點(diǎn)頭。

輪到張瀟然時(shí)，她步履輕快地走上來說：“我朗誦的是《沁園春·長沙》?！?/p>

這聲音像百靈鳥的啼叫美好悅耳，又好像在風(fēng)中搖曳的風(fēng)鈴相互碰撞發(fā)出的清脆聲音。學(xué)生們無不為她傾倒。張瀟然神態(tài)自若，絲毫不慌

張。她用甜甜的嗓音深情地為我們吟唱，像三月的和風(fēng)，像小溪的流水。教室里立刻飄起了她那芬芳的音韻。學(xué)生們都陶醉在其中。當(dāng)動(dòng)聽的聲音戛然而止時(shí)，教室里響起了熱情持久的掌聲。

這次“毛澤東詩詞朗誦會(huì)”真是“八仙過海各顯神通”！這次活動(dòng)在我的校內(nèi)生活里添上了絢麗的一幅畫，同時(shí)也是一種美的享受。

出色的校內(nèi)生活作文三：出色的校內(nèi)生活

（468字）

“鈴”下課鈴響了，學(xué)生們一個(gè)個(gè)奔向操場，看，我們的課余生活多出色埃

我們小組的學(xué)生聚攏在一起踴躍的研究關(guān)于手抄報(bào)誰畫得最美麗的問題，組長第一個(gè)發(fā)言：“嘻嘻，看我的手抄報(bào)多美麗埃”我也不甘示弱的說：“我的手抄報(bào)內(nèi)容豐盛，怎么樣?！薄瓕W(xué)生們隨著激烈的研究聲度過了出色的課余15分鐘生活。

“鈴”上課鈴又響了，學(xué)生們火速地趕到教室上第2節(jié)課，課堂上大家一起合作學(xué)習(xí)、溝通匯報(bào)、收獲無數(shù)，不知不覺又下課了。跳長繩的音樂也隨著學(xué)生們的歡聲笑語而來。長繩伴著歡快的音樂節(jié)奏在空中閃動(dòng)。學(xué)生們像一只歡快的小鳥輕松地跳著?！翱?，我來個(gè)反跳?！蔽易院赖恼f。誰知，我還沒進(jìn)去，腳就已經(jīng)遇到繩子了。旁邊一個(gè)學(xué)生說：“不會(huì)就別逞能。”此時(shí)廣播舉行曲又想了，我快速地站到隊(duì)伍中開心的做廣播體操，接著又開頭了冬季長跑……只聽，準(zhǔn)備，我們列好隊(duì)形，雙手放在腰間。頓時(shí)放起了《1234》歌，學(xué)生們踏著節(jié)奏，邁著小步歡快的奔走，操場上兩只隊(duì)伍如同雙龍?jiān)陂_心的游戲。啊，我們的校內(nèi)生活像萬花筒一樣豐盛多彩，學(xué)生們在漂亮如畫的校內(nèi)中勤奮學(xué)習(xí)，樂觀熬煉，開心生活，健康成長。

出色的校內(nèi)生活作文四：出色的校內(nèi)生活

（499字）

校內(nèi)生活是歡樂而又充實(shí)的，只要一走進(jìn)校門，你一定會(huì)被這出色的校內(nèi)生活所吸引。

“叮零叮零”下課了，今日我就帶大家一起去看看課間時(shí)的校內(nèi)。

來到操場正中，它的左面是古色古香的長廊，紅色的柱子，綠色的欄桿。柱子上還雕刻著學(xué)習(xí)諺語，墻壁上也畫著幾幅漂亮的景色。墻上有一排書架，上面放著許許多多的書，這里是我們的自然?閱覽室!在

這里一邊看書，一邊歇息，真享受啊!

操場的右面是花園，那里有一口已一百多年歷史的古井，這可是古跡哦!大家下課了就圍在這口井旁邊觀看、研究，可愉快了。花園開滿

了各種各樣的花朵兒，有的才綻開兩三片花瓣，有的全綻開了，還有的像靦腆的小姑娘一樣，還沒開呢，!花園里還有一個(gè)池塘，里面有

許多的小魚兒，可惹人愛慕了!只見一群女生坐在池塘邊兒看著小魚

有說有笑，還有的站在樹旁邊觀賞著花朵。

操場前面是一塊大面積空地，前面的學(xué)生們在干嗎呢？怎么那么喧鬧，我得去看看。啊，本來在跳大繩競賽啊，“加油，加油!”啦啦隊(duì)大聲

叫道。跳繩的人可厲害了，不管繩子甩的多快，依舊接的十分。

這就是我們出色的校內(nèi)生活，這只是一部分，我們的校內(nèi)生活是很豐盛多彩的。你的校內(nèi)生活是不是也一樣這么有滋有味呢，抓緊給我們介紹介紹吧!

出色的校內(nèi)生活作文五：出色的校內(nèi)生活

（184字）

在我們校內(nèi)的大家庭里，學(xué)生們的生活，學(xué)習(xí)都是豐盛多彩的，各種活動(dòng)開展的不亦樂乎，正如我們平常常常玩萬花筒般五彩繽紛，千姿百態(tài)。

現(xiàn)在我就和大家介