淺談藝術(shù)性課堂的特征

淺談藝術(shù)性課堂的特征藝術(shù)是一種人類的創(chuàng)造性表現(xiàn)方式，藝術(shù)性教育是培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)細(xì)胞的重要途徑。近些年來，越來越多的教育者和學(xué)者開始關(guān)注藝術(shù)性教育。藝術(shù)性課堂不僅有助于豐富學(xué)生的知識(shí)面和個(gè)人素質(zhì)，而且能夠促進(jìn)學(xué)生的情感、智力和美感等方面的全面發(fā)展。本文將從教學(xué)目的、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境等方面探討藝術(shù)性課堂的特征，為廣大教育工作者提供一些有益的參考。

一、教學(xué)目的

藝術(shù)性課堂的主要目的在于培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣和審美能力。學(xué)生在藝術(shù)性課堂中可以通過感性、直觀、體驗(yàn)性的方式接觸藝術(shù)，激發(fā)對(duì)藝術(shù)的興趣和熱愛，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。同時(shí)，藝術(shù)性課堂還能夠引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地表達(dá)自己的思想和情感，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和藝術(shù)鑒賞能力。因此，教師在教學(xué)過程中應(yīng)盡可能地營造積極、愉悅、放松的氛圍，激發(fā)學(xué)生的情感表達(dá)和想象力。

二、教學(xué)方法

藝術(shù)性課堂的教學(xué)方法應(yīng)以學(xué)生為中心，采用多樣化的教學(xué)方式。其中，觀看、欣賞、實(shí)踐和創(chuàng)作是藝術(shù)性課堂中非常重要的教學(xué)方法。觀看和欣賞不僅可以拓展學(xué)生的藝術(shù)視野，而且可以促進(jìn)學(xué)生的情感體驗(yàn)，使學(xué)生對(duì)藝術(shù)有更深刻的理解。同時(shí)，實(shí)踐和創(chuàng)作是藝術(shù)性課堂最為重要的環(huán)節(jié)之一。在實(shí)踐中，學(xué)生可以通過模仿、表達(dá)、感悟等多種方式，深入感受和理解藝術(shù)；在創(chuàng)作中，學(xué)生可以發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，將自己的想法和感受融入到作品中，鍛煉自己的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。

三、教學(xué)內(nèi)容

藝術(shù)性課堂的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)著重于人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高，讓學(xué)生在感知和鑒賞藝術(shù)作品的同時(shí)，也能夠了解藝術(shù)創(chuàng)作背后的歷史、文化和社會(huì)背景，加深對(duì)藝術(shù)作品的認(rèn)識(shí)和理解。具體包括以下幾個(gè)方面：

1、藝術(shù)史和文化：通過講解藝術(shù)史和文化，讓學(xué)生了解不同時(shí)期不同國家或地區(qū)的藝術(shù)風(fēng)格、流派和代表作品，拓展學(xué)生的藝術(shù)視野。

2、藝術(shù)鑒賞和欣賞：通過教授藝術(shù)鑒賞和欣賞的知識(shí)，讓學(xué)生了解如何進(jìn)行藝術(shù)欣賞，具備良好的藝術(shù)鑒賞能力。

3、實(shí)踐和創(chuàng)作：通過實(shí)踐和創(chuàng)作，讓學(xué)生深入感受和理解藝術(shù)，并發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，提高自己的美術(shù)技能和藝術(shù)鑒賞能力。

四、教學(xué)環(huán)境

藝術(shù)性課堂的教學(xué)環(huán)境應(yīng)該是舒適、美好和安全的。首先，教師應(yīng)該選擇一個(gè)良好的教學(xué)場所，具備良好的采光和通風(fēng)設(shè)備，同時(shí)，還要注意保持教室整潔、衛(wèi)生，為學(xué)生提供一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，教師應(yīng)該營造一種愉悅、自由、開放的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)和支持學(xué)生的發(fā)言和表達(dá)。同時(shí)，教師應(yīng)該采取創(chuàng)新型的教學(xué)方式和手段，如數(shù)字化媒體教學(xué)、多媒體教學(xué)等，使學(xué)生更容易接受和理解藝術(shù)知識(shí)。

總之，藝術(shù)性課堂具有很多獨(dú)特的特征