廣東省廉江市實驗學校高一地理人教版必修2521主要交通運輸方式和布局變化對聚落空間形態(tài)的影響教案

廣東省廉江市實驗學校高一地理人教版必修2：5.2.1主要交通運輸方式和布局變化對聚落空間形態(tài)的影響授課方案廣東省廉江市實驗學校高一地理人教版必修2：5.2.1主要交通運輸方式和布局變化對聚落空間形態(tài)的影響授課方案/廣東省廉江市實驗學校高一地理人教版必修2：5.2.1主要交通運輸方式和布局變化對聚落空間形態(tài)的影響授課方案《主要交通運輸方式》授課方案高一級地理組班級高一（12）班科目地理上課時間2017年5月17日第二節(jié)認識五種交通運輸方式及其特點。知識與技術(shù)可以依照所需選擇合適的交通運輸方式。學會地理圖表資料的解析方法，并能聯(lián)系生產(chǎn)、生活的實質(zhì)例子，學會選擇合適的授課過程與方法交通運輸方式。目標感神態(tài)度與價值觀

經(jīng)過學習我國交通運輸方式的發(fā)展，驕傲感。

認識基本國情。關(guān)注我國高鐵發(fā)展，成立民族授課重點：五種交通運輸方式特點重難點難點：如何選擇合適的交通運輸方式授課過程授課教師活動學生活動設(shè)計妄圖環(huán)節(jié)引起學生對交通觀看視頻，感覺中的關(guān)注，激發(fā)學習新課興趣，將課題與時播放視頻：超級工程-中國路，以及漫話“一帶一路”國交通運輸業(yè)發(fā)導入事聯(lián)系起來，激發(fā)展之快。學生的愛國感情，成立民族驕傲感。讓學生結(jié)合視頻提問視頻中播放的內(nèi)容與我們生活中“衣食住行”哪一個環(huán)獨立思慮。與生活經(jīng)驗，列舉節(jié)息息相關(guān)呢？視頻中涉及到哪些交通方式？出幾種主要的現(xiàn)代交通方式。使學生有一個明顯現(xiàn)顯現(xiàn)本節(jié)課的學習目標與重難點。確的目標，清楚的知道本節(jié)課的重難點。請五位同學，每位在此處先不做解同學上黑板寫出答，留下疑問，讓選一選顯現(xiàn)五種情況，讓學生選擇合適的交通運輸方式。他們對應情況所學生帶著問題去選的交通運輸方學習。式。自主學習知識梳理解惑轉(zhuǎn)承思想提升練習合作研究

讓學生自己學習，給學生三分鐘時間閱讀課本78頁表5.1。自主學習。比較五種交通運輸方式的優(yōu)缺點。請五位同學分別播放ppt，請學生填空。說出每頁ppt上應知識牢固。填的詞語?；氐角懊娴奈宸N情況，請那五位學生說出他們當時選擇可以加深學生的的原因，以及學完五種交通運輸方式的特點此后，選擇說明原因。印象?？煞窀淖?，說出原因。依照這五種情況以及生活經(jīng)驗，說出每種交通運輸方式說出每一種交通學生自己總結(jié)，理運輸方式的適用解的基礎(chǔ)進步行的適用范圍。范圍。記憶。引導學生“詳盡問廣闊學生思想，激播放直升機運輸挖掘機的圖片。發(fā)學生的愛國情題詳盡思慮”。感。給出兩道高考題目，讓學生完成。以下圖為高速鐵路和甲運輸方式兩者間客運市場占有率隨運距變化圖。讀圖回答1～2題。采用兩道高考題，作為高考指向，同思慮并解題。時也作犯難點突破，重點突出。1．圖中兩種運輸方式的市場占有率變化幅度最大在()A．700～900kmB．600～800kmC．500～700kmD．400～600km2．甲運輸方式應該是()A．高速公路B．一般鐵路C．航空D．水道下表中數(shù)字～⑤表示海運、河運、航空、公路、鐵路5種交通運輸方式利害的大體排序，“1→5”表示“優(yōu)→劣”。解析表格數(shù)據(jù)，完成下題?；ㄍ顿Y連靈運輸運載速運價續(xù)活作犯難點打破，重方式量度小組談論線路運具性性點突出。①5123313②3332554③1211445④4444221⑤25551323.為配合昆明世界花卉中心的建設(shè)，你認為交通運輸方式中第一應試慮的是()A．②

B.

③

C．④

D．⑤小結(jié)

今天我們學習了哪些內(nèi)容？

學生總結(jié)回答。

歸納梳理本節(jié)知識點，對本節(jié)知識點進行總結(jié)。板書設(shè)計主要交通運輸方式一、五種交通運輸方式的特點1、鐵路運輸2、公路運輸河運3、水道運輸4、航空運輸海運5、管道運輸二、交通運輸方式的選擇多、快、好、省《主要交通運輸方式》授課反思高一級地理組本節(jié)課《主要交通運輸方式》選自必修二第五章第一節(jié)《交通運輸方式和布局》，整節(jié)課內(nèi)容不多，難度不大，但是要上完，時間還是不夠，所以在內(nèi)容上有所棄取。高一上半學期自然地理的學習，為本節(jié)課的學習打下了基礎(chǔ)，同時交通運輸與經(jīng)濟親近相關(guān)，工業(yè)和農(nóng)業(yè)的發(fā)展都碰到交通運輸?shù)挠绊?，所以本?jié)課擁有承前啟后的作用。這節(jié)課經(jīng)過“一帶一路”中關(guān)于交通運輸?shù)膬?nèi)容以及目前我國交通運輸?shù)默F(xiàn)狀來導入新課，可以引起學生的興趣，同時浸透了感情教育。在本節(jié)課中，先提出五種情況讓學生選擇合適的交通運輸方式，讓學生上黑板寫出他們的答案，在學完五種交通運輸方式的特點此后再回過頭來看他們的選擇可否正確，加深學生的印象。在講解選擇合適的交通運輸方式的過程中，利用2008年汶川地震動用直升機運輸大型挖掘機和推土機這一情境，讓學生成立“詳盡情況詳盡解析”的思想，同時進行感情的升華。此后鏈接高考，明確高考指向，做到了講練結(jié)合。在準備這節(jié)課的過程中，也發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足之處。第一，準備不夠充分，前面幾次磨課都沒有把課程上完，對時間的掌控不足，也以致在比賽課時，很擔憂無法上完，并且記錯了下課時間，以致課程后半部分節(jié)奏過快，辦理不當，這是本節(jié)課最大的遺憾。第二，關(guān)于課堂氛圍的調(diào)動也是不夠的，學生沒有完完好全的參加到課堂中來。激情和帶動力是以后要注意的地方。第三，課堂上不夠靈便，缺乏經(jīng)驗。上完課后還剩下一點時間，見機而作做出的辦理不夠好。引出了下節(jié)課的內(nèi)容卻沒有點明，在PPT播放出“課程結(jié)束”此后還素來在講。第一，PPT上的“課程結(jié)束”不需要，其次，要有合適的課堂留白，給學生思慮的時間。第四，語言、用詞不夠慎重，有些地方過分絕對化，有些地方顯得啰嗦，今后爭取每上一節(jié)課前都做到寫逐字授課方案。本次比賽課讓我看到了自己的很多不足之處，也學會了很多授課方法、授課活動上的內(nèi)容。作為一名新老師，還欠缺很多經(jīng)驗，在今后的工作中要多向有經(jīng)驗的老師請教，想方法完滿課堂，提升自己的授課能力?！吨饕煌ㄟ\輸方式》授課談論評課人：高一級地理組全體老師《主要交通運輸方式》這節(jié)課，課程結(jié)構(gòu)清楚，井然有序；運用時局視頻導入，能極大的激起學生的興趣與愛國情懷。課堂中互動收效也不錯。授課方法上，教師先提出問題，讓學生帶著問題去學習，關(guān)于學生的理解記憶有很大的幫助，課件設(shè)計合理，同時經(jīng)過合作研究能提升學生合作解決問題的能力。整節(jié)課，從各方面來說都與從前有較大的進步。但是，在授課方法和細節(jié)辦理上有所欠缺：1、語言表達方面，語句、用詞不夠慎重，不夠精練，有些地方說的太絕對；2、沒有完好調(diào)動學生的積極性，課堂氛圍可是表面活躍；3、過渡不夠自然，講完合適貨物運輸?shù)慕煌ǚ绞酱撕髴撝v直升機運輸大型挖掘機、推土機，而在這里卡殼了，后邊也沒有連結(jié)辦理好；4、合作商議環(huán)節(jié)辦理得不太合適，對題目解析的也不夠透徹；5、結(jié)束時引出交通方式的發(fā)展趨勢，卻沒有點出是下節(jié)課要學習的內(nèi)容。授課建議：1、今后課前還要豐富資料查閱，加強備教材和備學生環(huán)節(jié)，以高考方向作導學引領(lǐng)，做到因材施教，高考指向更明確；2、課堂語