清華2011課標版一年級起點六年級下冊《Lesson15》教案及教學反思

清華2011課標版一年級起點六年級下冊Lesson15教案一、教學目標掌握本課中的單詞及詞組；能夠理解和運用本課提供的交際用語；能夠流利地朗讀課文并理解課文內(nèi)涵；能夠運用本課所學知識進行口語表達。二、教學重難點掌握課文中重點詞匯的發(fā)音及用法；理解課文中的地道英語表達方式；提高學生的英語口語水平。三、教學內(nèi)容本課為語言實用類教學，以幫助學生初步掌握情境會話所需的基本語言知識為目標。通過本課的教學，學生能夠?qū)W到新的詞匯和句型，并能夠在實際情境中運用所學知識。教材內(nèi)容包括單詞、詞組、句型及語法等。主要包括以下幾個方面：1.單詞英語單詞詞性中文解釋truckn.卡車；貨車loadern.裝載機；裝載用的人shoveln.鏟子；挖掘機dirtn.污垢；泥土pileupph.v.堆積；壓在一起2.句型What’shedoing?He’sdrivingatruck.What’sshedoing?She’soperatingaloader.Whataretheydoing?They’reshovelingdirt.Whataretheydoing?They’repilingupthedirt.四、教學步驟1.創(chuàng)設(shè)情境通過對真實情境的模擬、視頻看圖、寓教于樂的游戲、操作實物等方式，讓學生進入情境，直接或間接了解詞匯和表達方式。2.初步學習通過黑板演示、圖片展示、錄音播放和TPR等方式對話題中的重點單詞和句子進行介紹，激發(fā)學生的學習興趣，初步掌握語言知識，會話能力逐漸提高。3.拓展知識通過問答互動、Story-telling、模擬角色扮演等方式拓展教學內(nèi)容，讓學生更好地掌握詞匯和表達方式的應(yīng)用技巧，增強語境運用能力。4.引導訓練通過對話練習、游戲、講話比賽等方式，幫助學生更好地掌握和運用所學知識，獲得進一步的口語訓練和聽力訓練。5.課堂小結(jié)通過分組討論、小結(jié)匯報等方式，檢驗學生的學習效果，加深對所學詞匯和表達方式的記憶，為鞏固和拓展今后的學習提供保障。五、教學反思本課教學讓學生學習并掌握了本單元的重點單詞和句型，提高了學生的英語口語表達能力，也有利于學生進一步提高英語聽力、口語和閱讀能力。同時，通過游戲和互動等方式，使學生在愉悅的氛圍中收獲了語言知識，有利于學生發(fā)展良好的語感和語言華麗度。本次教學中采用多種教學形式，使教學過程更加生動，學生在主動參與中，更好地掌握了英語知識，豐富了學生英語學習的方式，讓學生更容易理解和接受新信息。此次教學反響良好，學生在今后的學習中應(yīng)該