2022-2023學年江西省上饒市婺源縣數(shù)學四年級第二學期期末教學質量檢測模擬試題含解析

2022-2023學年江西省上饒市婺源縣數(shù)學四年級第二學期期末教學質量檢測模擬試題一、謹慎判一判。1．讀10300500這個數(shù)時要讀出三個“零”。（___）2．809990000精確到用“億”作單位的近似數(shù)是9億．（___）3．0.5和0.50的大小相等，計數(shù)單位不同。（______）4．買同樣的筆，小明買了5支，小紅買了2支，小紅比小明少花9元。筆的單價是3元/支。（______）5．一個三角形的周長是30厘米，它的最大邊的邊長一定不小于15厘米。（______）二、仔細選一選。6．下面四個漢字中，具有軸對稱圖形特征的是（）。A．我 B．愛 C．中 D．國7．“1.2×0.96○1.2”，比較大小,在○里應填的符號是（

）A．＞ B．＜ C．＝ D．×8．用2、3、4、5、6這五個數(shù)字組成一個三位數(shù)和一個兩位數(shù)，乘積最大的是()。A．642和53B．542和63C．653和42D．564和329．一個等邊三角形的周長與一個邊長12厘米的正方形周長相等，這個等邊三角形的邊長是（）厘米。A．12厘米 B．9厘米 C．16厘米10．下面各數(shù)中，去掉小數(shù)點后面的0而大小不變的是（）。A．0.001 B．50.03 C．0.710三、認真填一填。11．四邊形的內角和是（________）度，正六角形的內角和是（_______）度。12．把5608520改寫成用“萬”作單位的數(shù)是（________）萬。如果用“進一法”精確到百分位是（________）萬；如果用“去尾法”精確到十分位是（________）萬。13．由4個百、5個一、6個百分之一組成的數(shù)寫作（______），讀作（_____________）。14．不改變數(shù)的大小,把50.56寫成三位小數(shù)是（____）。15．許亮畫了一個邊長是4cm的等邊三角形，它的周長是（________）cm，這個三角形有（________）條對稱軸，內角和是（________）度。16．16×125的積的末尾有（____）個0；12個180的和是（____）。17．把306900改寫成用“萬”作單位的數(shù)是________，把687430000改寫成用“億”作單位并保留兩位小數(shù)是________。18．計算280÷40＋30×2時，應先算（________）法和（________）法，最后算（________）法，結果是（________）；如果要改變算式的運算順序，先算加法，再算乘法，最后算除法，那么此算式應改為（________）19．.一本筆記本5.6元,一塊橡皮1.8元,小東買了4本筆記本和5塊橡皮,共用了（______）元20．光明小學組織了一次數(shù)學競賽，下面是某位選手的參賽證編號：430303代表四（3）班選手在第三考場第3號座位，請寫出五（1）班在第4考場第18號座位的參賽證編號：（______）。四、細心算一算。21．直接寫得數(shù)。3.8＋0.7＝24×5＝6－3.2＝2×8×50＝20.6－8.6＝7.69×0＝0.27＋0.73＝600÷25÷4＝22．豎式計算。3.75＋10.2＝18.7－7.8＝2.2×1.01＝23．遞等式計算，能巧算的要巧算。7.84－2.93－0.9339000÷25÷432000÷1256.51＋7.8＋3.49＋1.2（67×76＋76×58）×823×[28＋576÷（54÷3）]五、動手操作。24．畫出下面三角形指定底上的高。25．在方格紙中畫出圖一和圖二，并填空。圖一：A（10，5）、B（13，5）、C（10，1）、D（14，1），這個圖形是（）形。圖二：A＇（3，7）、B＇（5，4）、C＇（9，7）、D＇（7，10），這個圖形是（）形。六、想一想，解一解。26．王小軍參加4門學科測試，語文得了93分，其余3門學科的平均分是89分。他這4門學科的平均成績是多少分？27．觀察如圖的圖形，解決相關的問題．（1）這個圖形的面積是9×8+9×12，計算時可以這樣計算：9×8+9×12＝（〇）×9＝平方厘米．（2）上面的計算方法是運用了哪個運算定律？（3）請舉一個生活中的例子，也可以用這個運算定律解決．28．同學們知道三角形的內角和是，你能運用這個知識求出下面圖形的內角和嗎？（畫一畫，并寫出你的思考過程）29．紅光小學四（1）班一共有38人，男生比女生多2人，這個班男女生各多少人？

參考答案一、謹慎判一判。1、×【解析】略2、×【解析】略3、√【分析】根據(jù)小數(shù)的基本性質可知，0.5＝0.50，根據(jù)小數(shù)的意義可知：0.5的計數(shù)單位是0.1，0.50的計數(shù)單位是0.01，據(jù)此分析判斷?！驹斀狻?.5＝0.50，0.5的計數(shù)單位是0.1，0.05的計數(shù)單位是0.01，故判斷正確。本題考查對小數(shù)計數(shù)單位的認識，關鍵要明白小數(shù)位數(shù)不一樣計數(shù)單位必然不同。4、√【詳解】[分析]9÷（5－2）＝3（元/支）5、×【分析】設兩條較小的邊a，b，最大邊為c，根據(jù)三角形內兩邊之和大于第三邊，所以兩條較小的邊a，b之和大于最大邊c，所以周長a＋b＋c＞2c，即30＞2c，所以c＜15?！驹斀狻拷猓涸O兩條較小的邊a，b，最大邊為c，則a＋b＋c＞2c，即30＞2c，所以c＜15；所以原題的說法是錯誤的。故答案為×。本題主要考查了三角形的性質：三角形內兩邊之和大于第三邊。二、仔細選一選。6、C【分析】根據(jù)軸對稱圖形的意義：如果一個圖形沿著一條直線對折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸；據(jù)此判斷即可。【詳解】A．我字，不是軸對稱圖形，不符合題意；B．愛字，不是軸對稱圖形，不符合題意；C．中字，是軸對稱圖形，符合題意；D．國字，不是軸對稱圖形，不符合題意。故答案為：C本題考查了軸對稱圖形的定義，能夠正確觀察四個漢字和理解軸對稱圖形的定義是解答此題的關鍵。7、B【解析】略8、B【解析】略9、C【分析】根據(jù)正方形周長＝邊長×4，先求出正方形的周長即為三角形的周長，根據(jù)等邊三角形三條邊相等，再除以3即可求出等邊三角形的邊長?！驹斀狻?2×4÷3＝48÷3＝16（厘米）故答案為：C此題主要考查三角形和正方形的周長的計算方法的靈活應用，注意抓住等邊三角形三條邊相等的特點。10、C【解析】略三、認真填一填。11、360720【解析】略12、560.852560.86560.8【分析】（1）改寫成用“萬”作單位的數(shù)，在萬位的后邊，點上小數(shù)點，去掉小數(shù)點末尾的0，并加上一個“萬”字。（2）進一法是指把一個數(shù)的尾數(shù)省略后，不管尾數(shù)最高位上的數(shù)是幾，都要向它的前一位進一。去尾法是指把一個數(shù)的尾數(shù)省略后，不管尾數(shù)最高位上的數(shù)是幾，都不需要向它的前一位進1?！驹斀狻堪?608520改寫成用“萬”作單位的數(shù)是560.852萬。如果用“進一法”精確到百分位是560.86萬；如果用“去尾法”精確到十分位是560.8萬。將一個數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)，就是把這個數(shù)的小數(shù)點向左移動4位。省略哪一位后面的尾數(shù)，根據(jù)進一法將后面的尾數(shù)省略，并向前進一；根據(jù)去尾法將后面的尾數(shù)直接省略。13、405.06四百零五點零六【解析】略14、50.560【解析】略15、123180【分析】等邊三角形的三條邊長度相等，用4×3即可求出周長；等邊三角形有3條對稱軸；無論什么三角形，內角和都是180度，由此解答即可?！驹斀狻?×3＝12，它的周長是12cm；等邊三角形有3條對稱軸，內角和是180度熟練掌握等邊三角形的特征是解答本題的關鍵。16、32160【解析】略17、30.696.87【分析】①改寫成用“萬”作單位的數(shù)，在萬位的右下角點上小數(shù)點，省略末尾的0，加上“萬”即可；②寫成用“億”為單位的近似數(shù)就是省略“億”后面的尾數(shù)，根據(jù)億位后的千萬位上的數(shù)進行四舍五入，再在數(shù)的后面寫上“億”字。據(jù)此解答即可?！驹斀狻浚?）306900＝30.69萬；（2）687430000≈6.87億。本題主要考查整數(shù)的改寫及近似數(shù)，熟練掌握大數(shù)的改寫和求近似數(shù)的方法是關鍵，改寫要帶計數(shù)單位。18、除乘加67280÷[（40＋30）×2]【分析】280÷40＋30×2是先同時計算除法和乘法，再算加法，由此求出計算的結果；如果把算式的運算順序改寫成先算加法，再算乘法，最后算除法，是把加法和乘法提前了，而且加法在最前面，所以給加法加上小括號，給乘法加上中括號，由此求解?！驹斀狻?80÷40＋30×2＝7＋60＝67所以計算280÷40＋30×2時，應先算除法和乘法，最后算加法，結果是67；如果把算式的運算順序改寫成先算加法，再算乘法，最后算除法，那么此算式應改為280÷[（40＋30）×2]。故答案為：除，乘，加，67，280÷[（40＋30）×2]解決本題關鍵是熟練掌握整數(shù)四則混合運算的順序，找清楚運算順序前后的變化，合理利用括號求解。19、31.4【解析】略20、510418【分析】430303代表四（3）班選手在第三考場第3號座位，由此可知：這個編號的前兩位表示所在的年級和班級，第三四位表示第幾考場，最后兩位表示座位號，由此進行求解?！驹斀狻抗饷餍W組織了一次數(shù)學競賽，下面是某位選手的參賽證編號：430303代表四（3）班選手在第三考場第3號座位，請寫出五（1）班在第4考場第18號座位的參賽證編號：510418。本題先根據(jù)給出編號，找出各個位數(shù)數(shù)字表示的含義，再由此進行求解。四、細心算一算。21、4.5；120；2.8；80012；0；1；6【分析】做小數(shù)加減法時根據(jù)小數(shù)加減計算法則口算，注意把小數(shù)點對齊；24×5先把24分解成4×6，再利用乘法結合進行簡算；2×8×50利用乘法的結合律進行簡算；7.69×0根據(jù)0乘以任何數(shù)得0進行計算；600÷25÷4利用除法的性質進行簡算?！驹斀狻?.8＋0.7＝4.524×5＝4×6×5＝4×（6×5）＝4×30＝1206－3.2＝2.82×8×50＝2×（8×50）＝2×400＝80020.6－8.6＝127.69×0＝00.27＋0.73＝1600÷25÷4＝600÷（25×4）＝600÷100＝6本題主要考查學生對小數(shù)加減法和運算定律知識的掌握及靈活運用。22、13.95；10.9；2.222。【分析】根據(jù)小數(shù)加減法以及乘法的豎式計算的方法進行計算即可。【詳解】3.75＋10.2＝13.9518.7－7.8＝10.92.2×1.01＝2.222故答案為：13.95；10.9；2.222。本題主要考查小數(shù)加減法以及乘法的豎式計算，要掌握對應的位置以及小數(shù)點的個數(shù)。23、3.98；390；256；19；76000；1380【分析】（1）從左往右依次運算；（2）根據(jù)除法的性質，將原式變?yōu)椋?9000÷（25×4）進行簡算；（3）根據(jù)商不變的規(guī)律進行簡算；（4）根據(jù)加法交換律和加法結合律進行簡算；（5）先根據(jù)乘法分配律再根據(jù)乘法交換律和乘法結合律進行簡算；（6）先算小括號里的除法，再算中括號里的除法和加法，最后算括號外的乘法。【詳解】7.84－2.93－0.93＝4.91－0.93＝3.9839000÷25÷4＝39000÷（25×4）＝39000÷100＝39032000÷125＝（32000×8）÷（125×8）＝256000÷1000＝2566.51＋7.8＋3.49＋1.2＝（6.51＋3.49）＋（7.8＋1.2）＝10＋9＝19（67×76＋76×58）×8＝（67＋58）×76×8＝125×76×8＝76×（125×8）＝76×1000＝7600023×[28＋576÷（54÷3）]＝23×[28＋576÷18]＝23×[28＋32]＝23×60＝1380本題考查了四則混合運算，注意運算順序和運算法則，靈活運用所學的運算定律進行簡便計算。五、動手操作。24、【分析】經(jīng)過三角形的頂點（與底相對的點）向對邊（底）作垂線，頂點和垂足之間的線段就是三角形的一條高，用三角板的直角可以畫出三角形的高。【詳解】作圖如下：本題是考查作三角形的高，注意作高用虛線，并標出垂足。25、，梯形；長方形?！痉治觥繄D一：根據(jù)題目給出的數(shù)對，點出A、B、C、D四個點并將點連起來。圖一：根據(jù)題目給出的數(shù)對，點出A＇、B＇、C＇、D＇四個點并將點連起來。再根據(jù)所畫的圖判斷圖一和圖二是什么圖形?！驹斀狻扛鶕?jù)分析畫圖如下：圖一是梯形，圖二是長方形。故答案為：，梯形；長方形。根據(jù)給出的數(shù)對畫圖時，注意數(shù)對的第一個數(shù)表示列，第二個數(shù)表示行。六、想一想，解一解。26、90分【分析】根據(jù)其余3門學科的平均分是89分，可求得其余3門學科的總分為89×3＝267分，再根據(jù)語文得了93分，進一步求得四科的總分數(shù)，進而用總分數(shù)除以科數(shù)即得平均成績，列式計算即可?！驹斀狻浚?9×3＋93）÷4＝360÷4＝90（分）答：他這4門學科的平均成績是90分。此題考查平均數(shù)的意義和求解方法：用所有數(shù)據(jù)相加的和除以數(shù)據(jù)的個數(shù)。27、（1）8，+，12，1（2）乘法分配律（3）上衣55元一件，褲子45元一條，要買13