2021級鐵路物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案（高職）

2021級鐵路物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、 專業(yè)名稱及專業(yè)代碼專業(yè)名稱鐵路物流管理專業(yè)代碼530804二、 入學(xué)要求高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。三、 修業(yè)年限基本修業(yè)年限為全日制三年。四、 職業(yè)面向職業(yè)面向職業(yè)面向如表1所示。表1職業(yè)面向一覽表所11專業(yè)大類（代碼）A所屬專業(yè)類（代碼）B對應(yīng)行業(yè)（代碼）C主要職業(yè)類別（代碼）D主要崗位群（或技術(shù)領(lǐng)域）E職業(yè)資格證書和職業(yè)技能等級證書F財經(jīng)商貿(mào)大類（53）物流類（5308）鐵路運(yùn)輸業(yè)（53）鐵路車站貨運(yùn)服務(wù)員（4020105）物流服務(wù)師（4020603）鐵路車站貨運(yùn)服務(wù)員現(xiàn)代物流管理與操作物流管理1+X職業(yè)技能等級（中級）鐵路車站值班員職業(yè)資格證書城市軌道交通站務(wù)職業(yè)技能等級（中級）職業(yè)發(fā)展路徑專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展路徑如表2所示。

表2 畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展路徑崗位類型崗位名稱崗位要求目標(biāo)崗位鐵路貨運(yùn)員能開展鐵路貨物受理、核算制票、裝卸車組織、交付等基本作業(yè)流程。車站值班員負(fù)責(zé)貨運(yùn)列車在車站接發(fā)列車工作，組織貨運(yùn)列車區(qū)間運(yùn)行，嚴(yán)格執(zhí)行列車開行的監(jiān)控和調(diào)度，開展車站調(diào)車作業(yè)。發(fā)展崗位倉配管理員開展供應(yīng)商調(diào)查、掌握倉儲配送作業(yè)流程及運(yùn)輸業(yè)務(wù)組織。貨運(yùn)值班員能開展鐵路貨運(yùn)作業(yè)流程的管理、編制作業(yè)計劃、進(jìn)行資料統(tǒng)計。遷移崗位國際貨代員全面組織開展國際物流業(yè)務(wù)的管理。典型工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表3典型工作任務(wù)與職業(yè)能力分析職業(yè)崗位名稱典型工作任務(wù)職業(yè)能力要求鐵路貨運(yùn)員鐵路貨物受理作業(yè)鐵路貨物承運(yùn)作業(yè)貨運(yùn)基本作業(yè)流程進(jìn)行貨運(yùn)檢查完成貨運(yùn)核算，填制單證能受理鐵路貨物并承運(yùn)會正確計算運(yùn)輸費(fèi)用、保價費(fèi)用并正確開具貨票能安排和組織裝/卸車作業(yè)能實施裝載加固方案能開展途中貨檢工作車站值班員車站接發(fā)列車作業(yè)列車區(qū)間運(yùn)行組織列車調(diào)度指揮會排列接發(fā)車進(jìn)路會排列調(diào)車進(jìn)路能組織列車在區(qū)間運(yùn)行組織能在TDCS系統(tǒng)中監(jiān)控列車運(yùn)行，執(zhí)行調(diào)度命令，根據(jù)指令安排列車運(yùn)行倉配管理員開展供應(yīng)商調(diào)査、制定釆購計劃進(jìn)貨入庫作業(yè)出庫作業(yè)配送計劃與方案制定裝卸車作業(yè)能開展供應(yīng)商調(diào)查能制定釆購計劃掌握倉儲配送作業(yè)流程完成入庫、岀庫作業(yè)能制定優(yōu)化配送計劃和方案進(jìn)行裝卸車作業(yè)組織貨運(yùn)值班員運(yùn)輸計劃編制與調(diào)度安排運(yùn)輸業(yè)務(wù)組織貨運(yùn)事故處理運(yùn)輸成本控制能編制運(yùn)輸計劃與調(diào)度安排能開展公路運(yùn)輸業(yè)務(wù)組織能實施整車、零擔(dān)、集裝箱及特種貨物等不同類型的鐵路運(yùn)輸業(yè)務(wù)組織能處理貨運(yùn)事故及運(yùn)輸糾紛；能進(jìn)行運(yùn)輸成本控制國際貨代員進(jìn)出境貨物通關(guān)國際貨物運(yùn)輸組織國際運(yùn)輸主要單證繕制國際貨運(yùn)糾紛處理。能辦理貨物的報關(guān)及單證手續(xù)能選擇運(yùn)輸路線、運(yùn)輸方式和適當(dāng)?shù)某羞\(yùn)人，并向選定的承運(yùn)人提供攬貨、訂艙，安排貨物交承運(yùn)人能簽發(fā)有關(guān)單證、研究信用證條款和所有政府的規(guī)定幫助客戶安全結(jié)匯或提取貨物能追蹤貨物動態(tài)，協(xié)助客戶向有關(guān)責(zé)任方進(jìn)行索賠。五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格貫徹黨的教育方針，落實黨和國家對人才培養(yǎng)的有關(guān)總體要求，對接行業(yè)需求，結(jié)合我院和專業(yè)建設(shè)的實際，體現(xiàn)職業(yè)教育特色。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定、德技并修、德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平、良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神；面向鐵路運(yùn)輸行業(yè)的鐵路車站貨運(yùn)服務(wù)員職業(yè)群以及現(xiàn)代物流行業(yè)的物流運(yùn)作職業(yè)群，掌握現(xiàn)代物流與鐵路貨運(yùn)組織等知識，具備鐵路物流與現(xiàn)代物流運(yùn)作的專業(yè)技術(shù)技能；具備認(rèn)知能力、合作能力、職業(yè)能力等支撐終身發(fā)展、適合時代要求的關(guān)鍵能力，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力；能夠從事鐵路貨運(yùn)員、貨運(yùn)值班員、車站值班員、倉配管理員、國際貨代員等工作的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。培養(yǎng)規(guī)格(1)素質(zhì)Q1：具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。Q2：堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國制度，在指引下，踐行核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。Q3：具有良好的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)、法律意識。Q4：崇尚憲法、遵守法律，遵規(guī)守紀(jì)，崇德向善、誠實守信，愛崗敬業(yè)，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識。Q5：尊重勞動、熱愛勞動，具有較強(qiáng)的實踐能力。Q6：具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新精神。Q7：勇于奮斗、樂觀向上，能夠進(jìn)行有效的人際溝通和協(xié)作，與社會、自然和諧共處，具有職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，具有較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊合作精神。Q8：具有良好的身心素質(zhì)、健康的體魄和心理、健全的人格，能夠掌握基本運(yùn)動知和一兩項運(yùn)動技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和自我管理能力。Q9：具有一定的審美和人文素養(yǎng)，具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，能夠形成一兩項藝術(shù)特長或愛好。(2)知識K1：掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。K2：熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防等相關(guān)知識。K3：了解本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所需必備的文化基礎(chǔ)知識。K4：熟悉鐵路行車組織、調(diào)車作業(yè)、調(diào)度指揮以及行車安全管理的基本理論與方法。K5：掌握本專業(yè)必須的機(jī)車車輛、信號設(shè)備、鐵路線路及站場的基本知識；掌握鐵路貨運(yùn)組織的基本理論及方法；掌握鐵路運(yùn)輸企業(yè)管理、鐵路運(yùn)輸市場營銷的基本理論與方法。K6：掌握現(xiàn)代物流管理的相關(guān)知識，掌握運(yùn)輸、倉儲、配送作業(yè)的基本理論與方法，掌握現(xiàn)代釆購與供應(yīng)鏈的基本理論與方法，掌握國際貨運(yùn)代理等相關(guān)作業(yè)方法。K7：具備計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)知識與相對應(yīng)的英語會話基礎(chǔ)知識。K8：具備鐵路貨運(yùn)向現(xiàn)代物流轉(zhuǎn)變過程中的戰(zhàn)略合作意識與理念。K9：具備正確的物流成本管理理念。K10：掌握一定量的專業(yè)英語詞匯及必要的商務(wù)英語詞匯，會翻譯簡單的專業(yè)英語文獻(xiàn)，能閱讀各種商業(yè)業(yè)務(wù)文件并會書寫一些基本的商業(yè)業(yè)務(wù)文件（如信函、電子郵件、傳真等）。（3）能力A1：具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。A2：具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力。A3：具備正確執(zhí)行和使用規(guī)章解決貨運(yùn)生產(chǎn)實際問題的能力。A4：具備鐵路貨物運(yùn)輸組織、調(diào)車作業(yè)、調(diào)度指揮管理及服務(wù)能力。A5：具備鐵路運(yùn)輸市場營銷能力。A6：具備現(xiàn)代物流倉儲、運(yùn)輸、配送、采購與供應(yīng)、物流營銷、國際貨代等作業(yè)與管理能力。A7：具有較強(qiáng)的計算機(jī)操作能力及使用計算機(jī)進(jìn)行運(yùn)輸信息管理的能力。A8：具有解決鐵路運(yùn)輸企業(yè)班組管理中基本問題的能力。A9：具有現(xiàn)代物流企業(yè)的中基層管理能力。A10：具有實現(xiàn)鐵路貨運(yùn)與現(xiàn)代物流相統(tǒng)一的認(rèn)知能力及基本的運(yùn)營能力。All：具有使用正確的物流成本管理觀念服務(wù)于物流作業(yè)的能力。A12：具有最基礎(chǔ)的專業(yè)文獻(xiàn)閱讀和商業(yè)業(yè)務(wù)文件書寫、專業(yè)商務(wù)英語溝通能力。六、課程設(shè)置及要求1.公共基礎(chǔ)課程設(shè)置及要求公共基礎(chǔ)課程設(shè)置及要求如表4所示。

表4公共基礎(chǔ)課程設(shè)置及要求序號名稱教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求學(xué)時支撐培養(yǎng)規(guī)格1入學(xué)教育知識目標(biāo)：通過《大學(xué)生入學(xué)教育》，使學(xué)生了解和掌握大學(xué)學(xué)習(xí)生活過程中應(yīng)知應(yīng)會的常識，學(xué)生能完成對自我和大學(xué)的認(rèn)知轉(zhuǎn)變，學(xué)會健康向上的大學(xué)生活。能力目標(biāo)，通過課程的學(xué)習(xí)，能認(rèn)清學(xué)習(xí)和技能的重要性，重視個人素質(zhì)能力的提高，學(xué)會與他人相處，掌握必備的自我安全防范技能，樹牢正確積極的就業(yè)觀。素質(zhì)目標(biāo)：學(xué)生能樹立正確積極的學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)觀念，樹牢正確的人生觀、世界觀、價值觀。較好的融入大學(xué)生活，系好人生第一粒扣子，為以后的精彩人生打下堅實良好的基礎(chǔ)，開啟成長成才之路。開展自我認(rèn)知轉(zhuǎn)變、大學(xué)生活、專業(yè)學(xué)習(xí)、素質(zhì)能力、身心健康、人際交往、安全防范、正確就業(yè)等專題教育。師資要求：學(xué)工處和各二級學(xué)院擇優(yōu)選擇相關(guān)專題負(fù)責(zé)人。教學(xué)方法：本課程建議采用理論與體驗教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法，釆取學(xué)工處集中教育和各二級學(xué)院分散教育相結(jié)合的形式。教學(xué)條件：配備多媒體設(shè)備、無線網(wǎng)絡(luò)的教室和各專業(yè)實訓(xùn)室?？己朔绞剑阂匀雽W(xué)教育期間現(xiàn)實表現(xiàn)為主，由輔導(dǎo)員和班主任打分進(jìn)行綜合評定。28Q1Q2Q3Q4Q6K2K5K62軍事理論知識目標(biāo)：理解國防內(nèi)涵和國防歷史，樹立正確的國防觀；熟悉國防法規(guī)的主要內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生國防意識；了解我國國防體制、國防戰(zhàn)略、國防政策以及國防成就，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情；熟悉武裝力量、國防動員的主要內(nèi)容。正確把握和認(rèn)識國家安全的內(nèi)涵，理解我國總體國家安全觀，提升學(xué)生防間保密意識；深刻認(rèn)識當(dāng)前我國面臨的安全形勢；了解世界主要國家軍事力量及戰(zhàn)略動向，増強(qiáng)學(xué)生憂患意識。了解軍事思想的內(nèi)涵和形成與發(fā)展歷程；了解外國代表性軍事思想；熟悉我國古代軍事思想的主要內(nèi)容、地位作用和現(xiàn)實意義；理解強(qiáng)軍思想的科學(xué)含義和主要內(nèi)容，使學(xué)生樹立科學(xué)的戰(zhàn)爭觀和方法論。了解戰(zhàn)爭內(nèi)涵、特點(diǎn)、發(fā)展歷程，掌握機(jī)械化戰(zhàn)爭、信息化戰(zhàn)爭的形成、主要形態(tài)、特征、代表性戰(zhàn)例和發(fā)展中國國防：包括國防概述、國防法規(guī)、國防建設(shè)、武裝力量、國防動員。通過學(xué)習(xí)，理解國防內(nèi)涵和國防歷史，樹立正確的國防觀；了解我國國防體制、國防戰(zhàn)略、國防政策以及國防成就，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情；熟悉國防法規(guī)、武裝力量、國防動員的主要內(nèi)容，増強(qiáng)學(xué)生國防意識。國家安全：包括國家安全概述、國家安全形勢、國際戰(zhàn)略形勢，通過學(xué)習(xí)，正確把握和認(rèn)師資要求：由學(xué)校武裝部相關(guān)老師作為專職教師、全體輔導(dǎo)員作為兼職老師組成。教學(xué)方法：軍事理論采取網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和課堂教學(xué)相結(jié)合，以MOOC課、領(lǐng)導(dǎo)授課、課堂教學(xué)的方式開展。教學(xué)條件：教室配備多媒體設(shè)備、無線網(wǎng)絡(luò)等。考核方式：平時成績+考試成績，計算方式為：平時成績70%,考試成績30%。36Q1Q2Q3Q4Q8序號iSS名稱教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求學(xué)時支撐培養(yǎng)規(guī)格趨勢；理解新軍事革命的內(nèi)涵和發(fā)展演變；掌握機(jī)械化戰(zhàn)爭、信息化戰(zhàn)爭的形成、主要形態(tài)、特征、代表性戰(zhàn)例和發(fā)展趨勢，使學(xué)生樹立打贏信息化戰(zhàn)爭的信心。了解信息化裝備的內(nèi)涵、分類、發(fā)展及對現(xiàn)代作戰(zhàn)的影響；熟悉世界主要國家信息化裝備的發(fā)展情況，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)高科技的積極性，為國防科研奠定人才基礎(chǔ)。能力目標(biāo)：通過開展國防教育，培養(yǎng)學(xué)生國防基本意識，掌握基本軍事理論有關(guān)基本常識，增強(qiáng)學(xué)生國防觀念和國家安全意識，強(qiáng)化愛國主義、集體主義觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的危機(jī)感與責(zé)任感。素質(zhì)目標(biāo)：以國防教育為主線，以軍事理論教學(xué)為重點(diǎn)，以軍事技能訓(xùn)練為抓手，通過軍事教學(xué)與訓(xùn)練，使學(xué)生掌握基本軍事理論與軍事技能，增強(qiáng)國防觀念和國家安全意識，強(qiáng)化愛國主義、集體主義觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高。識國家安全的內(nèi)涵，理解我國總體國家安全觀，提升學(xué)生防間保密意識；深刻認(rèn)識當(dāng)前我國面臨的安全形勢。了解世界主要國家軍事力量及戰(zhàn)略動向，増強(qiáng)學(xué)生憂患意識。軍事思想：包括軍事思想概述、外國軍事思想、中國古代軍事思想、當(dāng)代中國軍事思想。了解軍事思想的內(nèi)涵和形成與發(fā)展歷程，了解外國代表性軍事思想，熟悉我國軍事思想的主要內(nèi)容、地位作用和現(xiàn)實意義，理解強(qiáng)軍思想的科學(xué)含義和主要內(nèi)容，使學(xué)生樹立科學(xué)的戰(zhàn)爭觀和方法論?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭：包括戰(zhàn)爭概述、新軍事革命、機(jī)械化戰(zhàn)爭、信息化戰(zhàn)爭。通過學(xué)習(xí)，了解戰(zhàn)爭內(nèi)涵、特點(diǎn)、發(fā)展歷程，理解新軍事革命的內(nèi)涵和發(fā)展演變，掌握機(jī)械化戰(zhàn)爭、信息化戰(zhàn)爭的形成、主要形態(tài)、特征、代表性戰(zhàn)例和發(fā)展趨勢，使學(xué)生樹立打贏信息化戰(zhàn)爭的

序號iSS名稱教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求學(xué)時支撐培養(yǎng)規(guī)格信心。信息化裝備：信息化作戰(zhàn)平臺、綜合電子信息系統(tǒng)、信息化殺傷武器。通過學(xué)習(xí)，了解信息化裝備的內(nèi)涵、分類、發(fā)展及對現(xiàn)代作戰(zhàn)的影響，熟悉世界主要國家信息化裝備的發(fā)展情況，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)高科技的積極性，為國防科研奠定人才基礎(chǔ)。3軍事技能知識目標(biāo)：了解中國人民三大條令的主要內(nèi)容，增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，掌握隊列動作的基本要領(lǐng)，養(yǎng)成良好的軍事素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生令行禁止、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏的過硬作風(fēng)。了解戰(zhàn)術(shù)、防護(hù)、戰(zhàn)備的有關(guān)規(guī)定和基本要求＜能力目標(biāo)：進(jìn)行單個軍人隊列動作和戰(zhàn)備、防護(hù)等內(nèi)容的訓(xùn)練，增強(qiáng)新生組織紀(jì)律觀念、培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏和集體主義的精神，養(yǎng)成良好的軍人姿態(tài)。進(jìn)行內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的整理，營造整潔舒適的生活環(huán)境，引導(dǎo)他們自理自立，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和生活作風(fēng)。素質(zhì)目標(biāo)：以國防教育為主線，以軍事理論教學(xué)為重點(diǎn)，以軍事技能訓(xùn)練為抓手，通過軍事教學(xué)與訓(xùn)練，使學(xué)生掌握基隊列、戰(zhàn)術(shù)動作的基本要領(lǐng)，養(yǎng)成良好的軍事素養(yǎng)，增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)學(xué)生令行禁止、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏的過硬作風(fēng)。促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高O中國人民共同條令，包括《內(nèi)務(wù)條令》、《紀(jì)律條令》、側(cè)列條令》。通過學(xué)習(xí)，了解中國人民三大條令的主要內(nèi)容。射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時防護(hù)訓(xùn)練、戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)練，了解基本知識，掌握基本動作要領(lǐng)，提高戰(zhàn)斗能力和防護(hù)能力。師資要求：由學(xué)生工作處相關(guān)老師+外請教官組成。教學(xué)方法：軍事技能釆取現(xiàn)地教學(xué)的方式，在訓(xùn)練場完成隊列、分列式、戰(zhàn)術(shù)、防護(hù)、戰(zhàn)備等內(nèi)容的訓(xùn)練。教學(xué)條件：按照訓(xùn)練內(nèi)容設(shè)置相對應(yīng)的訓(xùn)練場。暫不具備條件的，以理論課或觀摩的形式進(jìn)行教學(xué)?？己朔绞剑阂攒娪?xùn)期間現(xiàn)實表現(xiàn)為主，由輔導(dǎo)員和教官打分進(jìn)行綜合評定。112Q1Q2Q3Q4Q8

序號iSS名稱教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求學(xué)時支撐培養(yǎng)規(guī)格4思想道德與法治知識目標(biāo)：掌握的人生觀、價值觀、道德觀、法治觀，理解核心價值觀與法治建設(shè)的關(guān)系，領(lǐng)會理想信念對人生的重要意義，掌握核心價值觀、中華傳統(tǒng)美徳、中國精神的理論知識，尊重和維護(hù)憲法法律權(quán)威，理解加強(qiáng)思想道徳素質(zhì)和法治修養(yǎng)對個人成長成才以及對國家建設(shè)的重大意義。能力目標(biāo)：提高使用的原理和方法觀察、分析、解決人生及社會問題的能力；提高學(xué)生理論聯(lián)系實際、辯證地看待中國與世界大勢、科學(xué)看待問題、明辨是非的能力；培養(yǎng)學(xué)生將思想道德修養(yǎng)的基本理論知識內(nèi)化于心、外化于行的能力；提高學(xué)生尊法學(xué)法守法用法的能力。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對自身、家庭、職業(yè)、社會、國家的責(zé)任感和榮譽(yù)感；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作、精益求精的工匠精神；引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀和法治觀，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展。我們?yōu)槭裁刺幵谛聲r代，作為時代新人，應(yīng)如何擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任；的人生觀、價值觀、道徳觀、法治觀的基本理論；核心價值觀與法治建設(shè)的關(guān)系；理想信念的內(nèi)涵、重要性是什么，大學(xué)生應(yīng)樹立什么樣的崇高的理想信念，以及如何在實現(xiàn)中國夢的實踐中放飛青春夢想；中國精神的歷史底蘊(yùn)、科學(xué)內(nèi)涵、時代價值是什么、愛國主義及其時代要求有哪些？核心價值觀的基本內(nèi)容、重要意義、歷史底蘊(yùn)、現(xiàn)實基礎(chǔ)、道義力量是什么及大學(xué)生如何做核心價值觀的積極踐行者；什么是道德、道德的變化發(fā)展是怎樣的、我國優(yōu)秀的道德成果有哪些、如何遵守公民的道德準(zhǔn)則、如何投身道德實踐；法律的特征和運(yùn)行、以憲法為核心的師資要求：主講老師應(yīng)是黨員，并具備理論相關(guān)學(xué)科背景本科以上學(xué)歷。教學(xué)方法：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容靈活選用案例教學(xué)、辯論、小組討論、參觀考察等教學(xué)方式方法，將實踐教學(xué)與理論教學(xué)有機(jī)融云學(xué)條件：使用多媒體教學(xué)，同時利用MOOC學(xué)院、職教云、釘釘直播等工具進(jìn)行線上輔助教學(xué)。考核方式，考查課程，采取過程評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，按7：3權(quán)重比的形式進(jìn)行課程考核與評價。68Q1Q2Q3Q4Q6Q7K1K2A1

序號iSS名稱教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求學(xué)時支撐培養(yǎng)規(guī)格法治體系、法治道路、如何培養(yǎng)法治思維、如何依法行使權(quán)利和履行義務(wù)。5思想和體系概論知識目標(biāo)：幫助學(xué)生更準(zhǔn)確把握中國化進(jìn)程中形成的理論成果；更深刻認(rèn)識黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程、歷史變革、歷史成就；更透徹理解黨在新時代堅持的基本路線和方針政策。能力目標(biāo)：有效提升學(xué)生使用立場觀點(diǎn)和方法分析解決實際問題的能力。素質(zhì)目標(biāo)：教育引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)“四個意識"，堅定“四個自信"，堅決做到“兩個維護(hù)”，在大有可為的新時代起而行之，在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中放飛青春夢想。思想的主要內(nèi)容及其歷史地位；理論的主要內(nèi)容及其歷史地位；“三個代表"重要思想的主要內(nèi)容及其歷史地位；科學(xué)發(fā)展觀的主要內(nèi)容及其歷史地位；的主要內(nèi)容及其歷史地位。師資要求：主講老師應(yīng)是黨員，并具備理論相關(guān)學(xué)科背景本科以上學(xué)歷。教學(xué)方法：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容靈活選用案例教學(xué)、辯論、小組討論、情感教學(xué)、參觀考察等教學(xué)方式方法，將實踐教學(xué)與理論教學(xué)有機(jī)融合。教學(xué)條件：多媒體教室、職教云平臺、釘釘直播軟件、騰訊APP等?？己朔绞剑喊催^程評價和終結(jié)性評價各50%比例進(jìn)行考核。64Q1Q2Q3Q4Q6Q7K1A16形勢與政策知識目標(biāo)：幫助學(xué)生了解和掌握黨的理論創(chuàng)新最新成果，新時代堅持和發(fā)展的生動實踐，形勢政策觀、黨的路線方針政策、基本國情、形勢及其熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確理解當(dāng)代中國，深刻領(lǐng)會黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、面臨的歷史性機(jī)遇和挑戰(zhàn)，正確認(rèn)識世界和中國發(fā)展大勢、和國際比較、時代責(zé)任和歷史使命、遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實地的能力。素養(yǎng)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生全面、準(zhǔn)確了解世情、國情、黨情和民情，提升學(xué)生的理論素養(yǎng)，厚植學(xué)生的愛國情懷，堅定學(xué)生的“四個自信”，增強(qiáng)學(xué)生在黨的全面從嚴(yán)治黨。關(guān)于黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)以及貫穿其中的制度建設(shè)的新舉措新成效。經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。關(guān)于黨中央關(guān)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)的新決策新部署。港澳臺工作。關(guān)于堅持“”、推進(jìn)祖師資要求：主講教師原則上應(yīng)為黨員，具備較強(qiáng)洞察時政熱點(diǎn)與政策動向的能力。教學(xué)方法：充分發(fā)揮思政課程和課程思政的作用，認(rèn)真組織課程教學(xué)。開展專題化教學(xué)，采用主題講座、案例分析、線上直播等方法實施。教學(xué)條件：多媒體教室、職教云平臺、釘釘直播軟件、騰訊APP等?？己朔绞剑嚎紪苏n程，采取過程性評價+終結(jié)性評價48Q1Q2Q3Q4Q6Q7K1A1

序號iSS名稱教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求學(xué)時支撐培養(yǎng)規(guī)格領(lǐng)導(dǎo)下投身實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大實踐的行動自覺。國統(tǒng)一的新進(jìn)展新局面。國際形勢。關(guān)于世界和中國發(fā)展大勢，和國際比較，中國堅持和平發(fā)展道路、推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的新理念新貢獻(xiàn)。相結(jié)合的方式，按50%：50%權(quán)重比進(jìn)行考核與評價。根據(jù)我院實際，在第4學(xué)期期末綜合評定課程成績。7應(yīng)用語文知識目標(biāo)：獲得漢語言聽說讀寫的基礎(chǔ)知識及人文知識，掌握鑒賞文學(xué)作品的知識和職業(yè)需要的口頭表達(dá)和書面表達(dá)知識。能力目標(biāo)：具有較強(qiáng)的閱讀理解能力、信息處理和解決實際問題的能力，具有較好的口頭表達(dá)和書面表達(dá)能力。素質(zhì)目標(biāo)：樹立正確的人生觀和價值觀，完成學(xué)生文化人格的塑造，學(xué)會團(tuán)隊合作，實現(xiàn)學(xué)生愛崗敬業(yè)精神的培育，學(xué)會自學(xué)的方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。講授普通話基礎(chǔ)知識、傳統(tǒng)經(jīng)典范文，通過學(xué)習(xí)普通話聲母、韻母、音變、傳統(tǒng)經(jīng)典范文，圍繞學(xué)生的語文能力、知識、職業(yè)道德和人文素養(yǎng)集成培養(yǎng)，突出提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)和語文能力（溝通表達(dá)能力、鑒賞寫作能力），以提高學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。師資要求：具備系統(tǒng)的漢語言文學(xué)專業(yè)知識和一定的教育心理學(xué)知識；具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和教育教學(xué)能力。教學(xué)方法：使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，釆用啟發(fā)式、討論式、發(fā)現(xiàn)式和研究式教學(xué)方法。教學(xué)條件：教室配備多媒體設(shè)備、無線網(wǎng)絡(luò)等?？己朔绞剑翰捎眯纬尚栽u價和終結(jié)性評價相結(jié)合的考核方式，其中形成性評價占40%,終結(jié)性評價占60%。42Q1Q2Q3Q4Q9K1A1A28應(yīng)用數(shù)學(xué)（理工類）知識目標(biāo)：理解極限、導(dǎo)數(shù)、微分、不定積分、定積分等概念，掌握其簡單應(yīng)用和分析問題的思想方法及計算技巧。能力目標(biāo)：提高學(xué)生空間想象、邏輯推理、運(yùn)算求解、使用現(xiàn)代信息技術(shù)等能力，發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，提高分析和解決簡單實際問題的能力，使學(xué)生具有一定的自學(xué)能力和將數(shù)學(xué)思想擴(kuò)展到其它領(lǐng)域的能力。素質(zhì)目標(biāo)：能主動嘗試使用數(shù)學(xué)的思想方本課程講授一元函數(shù)微分學(xué)和一元函數(shù)積分學(xué)的基本內(nèi)容.一元函數(shù)微分學(xué)包括函數(shù)極限、函數(shù)的連續(xù)性、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用、微分及其在近似計算上的應(yīng)用等內(nèi)容，一元函數(shù)積分學(xué)包括積分的概念與性質(zhì)、積分方法、燃熒咨灘米討可囈前圍岳?；浿?爲(wèi)並蜀”渣海杏克洲"鑿 書NW -13S ‘落 沒泗部潛漆 落冷中 娜落落落42Q1Q2Q3Q4K1A1A4

序號iSS名稱教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求學(xué)時支撐培養(yǎng)規(guī)格法，尋求解決問題的策略，主動探索數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用價值。能初步使用簡略準(zhǔn)確的語言表達(dá)數(shù)學(xué)思想，初步形成良好的思維品質(zhì)和合理的思維習(xí)慣。牛頓-萊布尼茲公式、定積分的應(yīng)用等內(nèi)容。備、無線網(wǎng)絡(luò)等?？己朔绞剑翰捎眯纬尚栽u價和終結(jié)性評價相結(jié)合的考核方式，其中形成性評價占40%,終結(jié)性評價占60%。9實用英語知識目標(biāo)：掌握英語語言基礎(chǔ)知識，了解中英文表達(dá)習(xí)慣的差異，掌握日常英語常用詞匯。加強(qiáng)語音、詞匯、語法三種語言知識的鞏固。在聽、說、讀、寫、譯中能正確使用所學(xué)語法知識。能力目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠具備一定的聽說讀寫譯能力和日常生活英語交流能力；能借助詞典閱讀和翻譯有關(guān)軌道交通相關(guān)專業(yè)英語業(yè)務(wù)資料；在涉外活動中能夠進(jìn)行簡單的口頭和書面交流。素質(zhì)目標(biāo)：通過課程學(xué)習(xí)全面培養(yǎng)學(xué)生的人文科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)，使他們在未來的職場中更具有競爭優(yōu)勢，為今后的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。本課程主要講授英語語音、詞匯、句型、語法、語篇結(jié)構(gòu)和英語應(yīng)用文寫作；以閱讀為中心，對學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫、譯的全面訓(xùn)練；結(jié)合軌道交通行業(yè)，學(xué)習(xí)相關(guān)的英語知識；講述一定的西方文化，對比中西方文化的差異，培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際意識，提高學(xué)生跨文化交際能力。師資要求：具備系統(tǒng)的英語專業(yè)知識和一定的教育心理學(xué)知識；具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和教育教學(xué)能力。教學(xué)方法：使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，釆用情景教學(xué)法、角色扮演法、交際教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法等啟發(fā)式、討論式、發(fā)現(xiàn)式和研究式教學(xué)方法。教學(xué)條件：教室配備多媒體設(shè)備、無線網(wǎng)絡(luò)等?？己朔绞剑翰捎眯纬尚栽u價和終結(jié)性評價相結(jié)合的考核方式，其中形成性評價占40%,終結(jié)性評價占60%o140Q1Q2Q3Q4K1A1A2A310體育知識目標(biāo)：形成正確的身體姿勢、發(fā)展體能；懂得營養(yǎng)、環(huán)境和不良行為對身體健康的影響；了解常見運(yùn)動創(chuàng)傷的緊急處理方法。能力目標(biāo)：能夠通過各種途徑了解重大體育賽事，并對國家以及國際間的重大體育賽事有所了解；學(xué)會獲取現(xiàn)代社會中體育與健康知識的方法；能夠提高一、二項運(yùn)動項目的技戰(zhàn)術(shù)水平。素質(zhì)目標(biāo)：具有積極參與體育活動的態(tài)度和基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容：體育健康理論知識；籃球、排球、足球基本理論知識及技戰(zhàn)術(shù)；大學(xué)生體質(zhì)健康測試；普修+選項教學(xué)內(nèi)容：籃球、氣排球、足球、羽鈉乒乓球、跆拳道、武術(shù)、散打健美操、瑜伽、臺球、建球項目選項。師資要求：主講教師應(yīng)具有較深厚的體育理論知識，同時應(yīng)具備相關(guān)項目體育教學(xué)的實踐經(jīng)驗。教學(xué)方法：采用示范講解法、任務(wù)驅(qū)動法、游戲練習(xí)法、分解練習(xí)、比賽練習(xí)法、預(yù)防和糾正錯誤動作法等教學(xué)方法。教學(xué)條件，本課程以實踐教學(xué)128Q708

序號iSS名稱教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求學(xué)時支撐培養(yǎng)規(guī)格行為；學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)控情緒；形成克服困難的堅強(qiáng)意志品質(zhì)；建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。為主，在室內(nèi)、外相對應(yīng)項目場地進(jìn)行教學(xué)。考核要求：考查課程，30%平時過程考核成績+70%課程內(nèi)容考核（技術(shù)動作70%+身體素質(zhì)30%）11心理健康教育知識目標(biāo)：通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生了解心理學(xué)的有關(guān)理論和基本概念，明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，了解大學(xué)階段人的心理發(fā)展特征及異常表現(xiàn)，掌握自我調(diào)適的基本知識。能力目標(biāo)：通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握自我探索技能，心理調(diào)適技能及心理發(fā)展技能。如學(xué)習(xí)發(fā)展技能、環(huán)境適合技能、壓力管理技能、溝通技能、問題解決技能、自我管理技能、人際交往技能和生涯規(guī)劃技能等。素質(zhì)目標(biāo)：通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生樹立心理健康發(fā)展的自主意識，了解自身的心理特點(diǎn)和性格特征，能夠?qū)ψ约旱纳眢w條件、心理狀況、行為能力等進(jìn)行客觀評價，正確認(rèn)識自己、接納自己，在遇到心理問題時能夠進(jìn)行自我調(diào)適或?qū)で髱椭?，積極探索適合自己并適合社會的生活狀態(tài)。緒論；了解身體，預(yù)防疾病.悅納自我；完善個性；環(huán)境適合；生涯規(guī)劃及能力發(fā)展；學(xué)會學(xué)習(xí)；情緒調(diào)節(jié)；壓力管理與挫折應(yīng)對；人際交往與溝通；戀愛心理與性心理；生命教育與心理危機(jī)應(yīng)對教學(xué)方法：本課程建議釆用理論與體驗教學(xué)相結(jié)合，講授與訓(xùn)練相結(jié)合的教學(xué)方法。教學(xué)手段：課堂教學(xué)+團(tuán)體活動+課程資源開發(fā)。師資條件：任課老師必須擁有國家三級及以上心理咨詢師資格證書或者心理治療師資格證書?？己朔绞剑哼^程考核60%+終結(jié)性考核40%。32Q1Q2Q3Q4Q7Q812勞動教育與職業(yè)素養(yǎng)知識目標(biāo)：在高職學(xué)生中弘揚(yáng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的勞動精神，讓學(xué)生掌握勞動與勞動教育、感悟勞動精神、踐行勞模精神、培育大國工匠、投身志愿服務(wù)、勞動技能與實踐、注重勞動安全等與勞動相關(guān)的理論和實踐知識。能力目標(biāo)：讓學(xué)生懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理；掌握勞動技能與實踐能力；具有能夠勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動的勞動教育是教育制度的重要內(nèi)容，直接決定建設(shè)者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。本課程教學(xué)內(nèi)容主要包括：勞動與勞動教育、感悟勞課程要求：要符合高職院校學(xué)生特點(diǎn)，強(qiáng)化勞動實踐體驗，讓學(xué)生親歷勞動過程，提升育人實效性；要以實習(xí)實訓(xùn)為主要載體開展勞動教育，其中勞動精神、勞模精神、工匠精神專題教育很多于16學(xué)時；要整合行業(yè)企業(yè)、職業(yè)院校等可利用資源，采用多種方式28Q1Q2Q3Q4Q5Q8

序號iSS名稱教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求學(xué)時支撐培養(yǎng)規(guī)格能力。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在工作中能夠勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動的勞動素養(yǎng)。具體包括：讓學(xué)生注重圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，結(jié)合所學(xué)的專業(yè)積極開展實習(xí)實訓(xùn)、專業(yè)服務(wù)、社會實踐等，重視新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法應(yīng)用，創(chuàng)造性解決實際問題。讓學(xué)生積累職業(yè)經(jīng)驗，提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，樹立正確的擇業(yè)觀，具有到艱苦地區(qū)和行業(yè)工作的奮斗精神。注重培育公共服務(wù)意識，使學(xué)生具有面對重大疫情、災(zāi)害等危機(jī)主動作為的奉獻(xiàn)精神。動精神、踐行勞模精神、培育大國工匠、投身志愿服務(wù)、勞動技能與實踐、注重勞動安全等與勞動相關(guān)的理論和實踐知識。開展勞動教育，不搞“一刀切"。教學(xué)方法：講授法、項目教學(xué)法、案例教學(xué)法教學(xué)等。教學(xué)條件：利用校內(nèi)實訓(xùn)基地和校外勞動教育實踐基地開展教學(xué)。考核方式：強(qiáng)化過程性考核；校企、學(xué)生多元考核。過程性考核占比70%,結(jié)果性考核占比30%。13公共藝術(shù)（影視鑒賞）知識目標(biāo)：本門課程以對經(jīng)典影視作品的賞析為主，通過對這些影視作品的鑒賞和評價，使學(xué)生學(xué)習(xí)了解電影的發(fā)展過程，了解影視藝術(shù)的基本特征，學(xué)會對影視藝術(shù)的鑒賞與評價；學(xué)會對影視作品進(jìn)行主題思想解讀和藝術(shù)手法鑒賞。能力目標(biāo)：了解什么是影視鑒賞；學(xué)習(xí)從哪些角度鑒賞影視作品（時間維度、空間維度、技術(shù)層面、美學(xué)層面）。素質(zhì)目標(biāo)：通過影視作品賞析，提高學(xué)生對影視藝術(shù)作品的感受力、鑒賞力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生對電影的審美能力。培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力和形象思維能力，并能夠激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新欲望，從而達(dá)到提高學(xué)生綜合文化素養(yǎng)的目的。主要講授影視藝術(shù)的誕生和發(fā)展概況、類型電影的概念和特點(diǎn)、電視發(fā)展的基本概況和電視技術(shù)發(fā)展構(gòu)成和電視欄目的基本知識等內(nèi)容。圍繞影視鑒賞的含義、影視的分類和制作過程等重點(diǎn)，突出學(xué)習(xí)影視鑒賞的基本方法，掌握基本解讀影視的能力。師資要求：具備系統(tǒng)的影視專業(yè)知識和一定的教育心理學(xué)知識；具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和教育教學(xué)能力的專兼職教師。教學(xué)方法：使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，采用情景教學(xué)法等啟發(fā)式、討論式、發(fā)現(xiàn)式和研究式教學(xué)方法。教學(xué)條件：教室配備多媒體設(shè)備、無線網(wǎng)絡(luò)等?？己朔绞剑翰捎眯纬尚栽u價和終結(jié)性評價相結(jié)合的考核方式，其中形成性評價占40%,終結(jié)性評價占60%。3214中華傳統(tǒng)文化（中華經(jīng)典閱讀）知識目標(biāo)：初步了解諸子學(xué)說（儒道法墨兵）、經(jīng)書典籍（大學(xué)、中庸）、史學(xué)精要（史記、資治通鑒）、文苑英華（唐詩、宋詞）、國學(xué)精粹（書法藝術(shù)、國畫藝術(shù)、飲食文化），掌握傳統(tǒng)文化的基本認(rèn)識。掌握經(jīng)、史、子、集里代表性著作的精髓，了解其代表性思想家和代表性作品，能基本懂得其產(chǎn)生的時代背景、歷史淵師資要求：具備系統(tǒng)的漢語言文學(xué)專業(yè)知識和一定的教育心理學(xué)知識；具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和教育教學(xué)能力。教學(xué)方法：32

序號iSS名稱教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求學(xué)時支撐培養(yǎng)規(guī)格能力目標(biāo)：提高學(xué)生國學(xué)修養(yǎng)，具有借助工具書閱讀一般的文言文的能力，培育學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新意識，使學(xué)生具有一定的自學(xué)能力和價值判斷能力。素質(zhì)目標(biāo)：能主動修正、培養(yǎng)積極健康的人生態(tài)度、形成合理的價值判斷和高尚的人格精神，并能據(jù)此規(guī)范約束自己言行，實現(xiàn)自己的人生價值。源、基本主張，并能做出比較客觀準(zhǔn)確的評價，學(xué)會借鑒傳統(tǒng)文化，幫助學(xué)生培養(yǎng)積極健康的生活態(tài)度和形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，達(dá)到借助工具書閱讀一般的文言文的能力。使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，采用啟發(fā)式、討論式、發(fā)現(xiàn)式和研究式教學(xué)方法。教學(xué)條件：教室配備多媒體設(shè)備、無線網(wǎng)絡(luò)等?？己朔绞剑翰捎眯纬尚栽u價和終結(jié)性評價相結(jié)合的考核方式，其中形成性評價占40%,終結(jié)性評價占60%o15健康教育知識目標(biāo)：幫助學(xué)生樹立現(xiàn)代健康意識；掌握健康管理和健康決策的基木方法；在生活方式形成、常見疾病預(yù)防、性與生殖健康、安全應(yīng)急與避險等方面，掌握維護(hù)健康的基本知識。能力目標(biāo)：培養(yǎng)健康管理和健康決策的能力；提高自覺規(guī)避、有效應(yīng)對健康風(fēng)險的能力；在生活方式形成、常見疾病預(yù)防、性與生殖健康、安全應(yīng)急與避險等方面，掌握維護(hù)健康的技能。素質(zhì)目標(biāo)：養(yǎng)成文明、健康的生活方式；增強(qiáng)防病意識，樹立自我保健意識；在健康教育中培育和踐行核心價值觀，建立與之相適合的、有利于健康的倫理道德，增強(qiáng)維護(hù)全民健康的社會責(zé)任感。本課程內(nèi)容為四個模塊：健康生活方式包括：現(xiàn)代健康概念；飲食、睡眠、環(huán)境衛(wèi)生與健康；預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮；煙草、毒品、物質(zhì)濫用的危害及防范等。疾病預(yù)防：包括：常見傳染病、慢性非傳染性疾病、抗生素濫用的知識與預(yù)防；健康體檢、保健與保險服務(wù)的意義和選擇。性與生殖健康：包括：性與生殖健康的自我保護(hù)與保健基本知識；婚戀家庭的倫理道德優(yōu)生優(yōu)育；避孕與非意愿懷孕應(yīng)對措施；常見的性疾病、艾滋病的傳播與預(yù)防；預(yù)防性侵害的方法和技能辭'師資要求：具備系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識和一定的教育心理學(xué)知識；具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和教育教學(xué)能力。教學(xué)方法：使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，釆用情景教學(xué)法、角色扮演法、任務(wù)驅(qū)動法等教學(xué)方法。教學(xué)條件：教室配備多媒體設(shè)備、無線網(wǎng)絡(luò)等?？己朔绞剑翰捎眯纬尚栽u價和終結(jié)性評價相結(jié)合的考核方式，其中形成性評價占4成，終結(jié)性評價占60%。30

序號iSS名稱教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求學(xué)時支撐培養(yǎng)規(guī)格安全應(yīng)急與避險：包括：突發(fā)事件、意外傷害、急癥等常見突發(fā)事件和傷害的應(yīng)急處置知識與技能；無償獻(xiàn)血基本知識；防范網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險；實驗、實習(xí)與職業(yè)場所安全防護(hù)等。16信息技術(shù)知識目標(biāo)：了解現(xiàn)代社會信息技術(shù)發(fā)展趨勢，理解信息社會特征并遵循信息社會規(guī)范；使學(xué)生掌握常用的工具軟件和信息化辦公技術(shù)。能力目標(biāo)：提升學(xué)生的信息素養(yǎng)和應(yīng)用信息技術(shù)解決問題的綜合能力。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)思維，使其具有自主、開放的學(xué)習(xí)能力，為其職業(yè)生涯發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；培養(yǎng)學(xué)生具有積極樂觀的陽光心態(tài)和良好的職業(yè)道德，積極踐行核心價值觀，成為信息社會的合格公民。文檔的基本編輯；圖片的插入和編輯.表格的插入和編輯.樣式與模板的創(chuàng)建和使用。多人協(xié)同編輯文檔.工作表和工作簿操作。公式和函數(shù)的使用。圖表分析展示數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)處理。演示文稿制作；動畫設(shè)計。母版制作和使用。演示文稿放映和導(dǎo)出。Office聯(lián)合辦公。信息檢索。IT新技術(shù)。信息素養(yǎng)與社會責(zé)任。師資要求：要有良好的師徳師風(fēng)，符合教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求，具有一定的信息技術(shù)實踐經(jīng)驗和良好的課程教學(xué)能力。教學(xué)方法：遵循“教學(xué)做合一”的原則，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理平臺進(jìn)行教學(xué)和管理。以任務(wù)驅(qū)動、情境式案例教學(xué)法開展教學(xué)。教學(xué)條件：建設(shè)滿足教學(xué)需要的信息技術(shù)教學(xué)機(jī)房和綜合實訓(xùn)室等設(shè)施，配備數(shù)量合理、配置適當(dāng)?shù)男畔⒓夹g(shù)設(shè)備，提供相對應(yīng)的軟件和互聯(lián)網(wǎng)訪問帶寬?？己朔绞剑翰捎眯纬尚栽u價和終結(jié)性評價相結(jié)合的考核方式，其中形成性評價占40%,終結(jié)性評價占60%o28+1周實訓(xùn)Q3Q6Q7K1A117知識目標(biāo)：使學(xué)生了解職業(yè)的特性、功能及分類，了解勝任職業(yè)需要具備的能力，清晰地認(rèn)知自己的特性，熟悉求職材職業(yè)生涯規(guī)劃的概念、意義和理論知識。了解自己的能師資要求：熟悉鐵路使用部門崗位設(shè)置與員工職業(yè)發(fā)展情況，熟悉本專業(yè)就Q1Q2Q304

序號iSS名稱教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求學(xué)時支撐培養(yǎng)規(guī)格職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)料的內(nèi)容及職業(yè)生涯規(guī)劃的原則。了解高職院校學(xué)生當(dāng)前就業(yè)形勢與政策法規(guī)，熟悉基本的勞動力市場信息。能力目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會分析職業(yè)需要具備的專業(yè)技能和通用技能，掌握自我認(rèn)知及職業(yè)環(huán)境探索技能、市場信息搜集技能、生涯決策技能、求職技能和面試技巧等，并且通過課程提高學(xué)生各種通用技能包括溝通技能、自我管理技能、人際交往技能、解決問題技能等。素質(zhì)目標(biāo)：使學(xué)生建立生涯發(fā)展的意識，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確積極的人生觀、價值觀和就業(yè)觀，指導(dǎo)學(xué)生樹立職業(yè)理想，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識、服務(wù)意識和維權(quán)意識，引導(dǎo)他們在求職、就業(yè)時端正心態(tài)，愿意為個人的生涯發(fā)展和社會發(fā)展主動做出積極的努力。力、価觀、興趣、性格。探索職業(yè)環(huán)境，了解職業(yè)勝任的含義。決策相關(guān)理論和影響決策的因素，掌握職業(yè)決策的方法。職業(yè)生涯規(guī)劃書的書寫方法與步驟。我國的就業(yè)形勢、就業(yè)形勢分析以及就業(yè)前的準(zhǔn)備。企業(yè)青睞的人才、建立合理的知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)資格證書制度和就業(yè)準(zhǔn)入。國家關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)的政策、法規(guī)；畢業(yè)生需辦理的就業(yè)手續(xù)。搜集就業(yè)信息的途徑、分析使用求職信息、撰寫制作求職信、個人簡歷。面試前的準(zhǔn)備、面試中的形象管理、面試中的應(yīng)對技巧。到單位報到應(yīng)注重的事項、完成從學(xué)生向社會職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變。業(yè)情況及學(xué)生就業(yè)中出現(xiàn)的問題，熟悉國家就業(yè)政策和求職方法、面試技巧等相關(guān)理論知識的專兼職教師。教學(xué)方法：教學(xué)可釆用課堂講授、典型案例分析、測試分析法、情景模擬訓(xùn)練、小組討論、角色扮演、社會調(diào)查、實習(xí)見習(xí)等方法進(jìn)行。教學(xué)條件：教室配備多媒體設(shè)備、無線網(wǎng)絡(luò)等?？己朔绞剑翰捎眠^程評價、作業(yè)考核與期末測試相結(jié)合的形式。評價內(nèi)容方面，要從學(xué)生對知識的理解和技能掌握程度以及實際形成的就業(yè)能力、發(fā)展規(guī)劃能力兩大方面進(jìn)行評價。32Q6Q7Q8K1A1A218知識目標(biāo)：使學(xué)生了解創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的基本概念、基本原理；熟悉創(chuàng)新思維提升的基本方法；了解、明確創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)；大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會環(huán)境、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本理論和知識。師資要求：授課教師應(yīng)具有企業(yè)工作經(jīng)歷或創(chuàng)業(yè)實踐經(jīng)歷，教學(xué)團(tuán)隊?wèi)?yīng)積極Q1Q2Q304

序號iSS名稱教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求學(xué)時支撐培養(yǎng)規(guī)格創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育明確創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的含義、構(gòu)成要素和作用；明確創(chuàng)業(yè)機(jī)會、創(chuàng)業(yè)市場、創(chuàng)業(yè)資源的含義；了解創(chuàng)業(yè)的產(chǎn)生與演變過程，知曉大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢以及可能面臨的主要困難；熟悉創(chuàng)業(yè)計劃書的基本內(nèi)容和格式；了解當(dāng)前時代背景下經(jīng)濟(jì)趨勢的發(fā)展動態(tài)。能力目標(biāo)：使學(xué)生具備創(chuàng)新思維能力；提升自我認(rèn)知能力；初步掌握在項目運(yùn)營過程中分析、概括、總結(jié)的能力，分析出現(xiàn)的問題并加以改進(jìn)的能力；提升學(xué)生溝通交流與團(tuán)隊合作的能力；通過對環(huán)境評估的分析，使學(xué)生初步具備發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機(jī)會的“慧眼”，能廣泛地收集社會資源并整合使用；懂得創(chuàng)業(yè)過程中的財務(wù)計算與分配能力。素質(zhì)目標(biāo)：使學(xué)生具備主動創(chuàng)新意識，培養(yǎng)出學(xué)生誠信守法、堅韌不拔、靈活應(yīng)變的創(chuàng)業(yè)品質(zhì)，提高學(xué)生團(tuán)隊合作和自我學(xué)習(xí)的素質(zhì)，具備能夠發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機(jī)會的眼光，并樹立科學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀念，提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和社會責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)以及全面發(fā)展。創(chuàng)新思維概述、阻礙創(chuàng)新思維的因素、訓(xùn)練創(chuàng)新思維的方法。創(chuàng)業(yè)者的素養(yǎng)以及能力，克服創(chuàng)業(yè)過程中的個人問題。創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的關(guān)鍵要素、團(tuán)隊精神在團(tuán)隊管理過程中的重要作用.創(chuàng)新創(chuàng)意與創(chuàng)業(yè)機(jī)會，創(chuàng)業(yè)機(jī)會的識別和評價。創(chuàng)業(yè)項目市場的評估，評估創(chuàng)業(yè)市場的要素。創(chuàng)業(yè)資源的含義，創(chuàng)業(yè)政策，創(chuàng)業(yè)融資，整合各項創(chuàng)業(yè)資源。當(dāng)前常見的創(chuàng)業(yè)模式以及商業(yè)模式，商業(yè)模式的類型。創(chuàng)業(yè)計劃書的概念和作用，創(chuàng)業(yè)計劃書的主要內(nèi)容。新成立公司注冊的程序，開辦新企業(yè)的注意事項，管理企業(yè)的方法。根據(jù)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的理念，拓展新的教學(xué)方式，更新教學(xué)內(nèi)容，建構(gòu)多維教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)建更加真實的教學(xué)情境。教學(xué)方法：本課程中采用課堂教學(xué)與課外實踐相結(jié)合的方式，倡導(dǎo)教師釆取項目教學(xué)、案例分析、情景模擬教學(xué)、小組合作討論、師生互動、角色粉演、社會調(diào)查實踐和第二課堂比賽等方法教學(xué)，以調(diào)動學(xué)生的積極性。教學(xué)條件：教室配備多媒體設(shè)備、無線網(wǎng)絡(luò)等?？己朔绞剑翰捎梅菢?biāo)準(zhǔn)答案的考核方式，加強(qiáng)過程評價考核和能力評價考核，注重考査學(xué)生使用知識分析、解決問題的能力。32Q6Q7K1A119囂F知識目標(biāo)：幫助學(xué)生深刻理解中國共產(chǎn)黨誕生的歷史必然性及對近代中國的重要意義，深刻理解中國共產(chǎn)黨的初心和使命。了解中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，把握黨在不同歷史時期的重大貢獻(xiàn)，了解黨在歷史上的重要會議、重要人物、重大事件，建構(gòu)系統(tǒng)的黨史知識體系，為提升學(xué)科素養(yǎng)夯實必要的知識和理論基礎(chǔ)。開天辟地：中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命時期完成救國大業(yè)。改天換地：中國共產(chǎn)黨在革命和建設(shè)時期完成興國大業(yè)。照服昵裴1孜書職泌眠相與爲(wèi)長不羅14Q1Q2Q3Q4Q6Q7Q8K1序號名稱教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求學(xué)時支撐培養(yǎng)規(guī)格能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具備一定的解讀史料和經(jīng)典著作的能力，學(xué)會用歷史和邏輯的方法分析中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行革命和建設(shè)中發(fā)揮的重要作用。提高分析和解決問題的能力，具備抵制和反對歷史虛無主義及其他錯誤社會思潮的能力。素質(zhì)目標(biāo)：進(jìn)一步促進(jìn)青年學(xué)生擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，幫助青年大學(xué)生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，達(dá)到“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇徳、學(xué)史力行”目標(biāo)。翻天覆地：中國共產(chǎn)黨在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)新時期推進(jìn)富國大業(yè)。驚天動地,中國共產(chǎn)黨在新時代推進(jìn)并將在木世紀(jì)中葉實現(xiàn)強(qiáng)國大業(yè)。教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、頭腦風(fēng)暴法、理論講授法、翻轉(zhuǎn)課堂等等多種教學(xué)方法，啟發(fā)式、參與式、研究式教學(xué)，同時輔以多媒體教學(xué)手段增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力和感染力。教學(xué)條件：多媒體教室、職教云平臺、釘釘直播軟件、學(xué)習(xí)強(qiáng)國APP等?？己朔绞剑嚎紪苏n程，采取過程性評價+終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，按60%：40%權(quán)重比進(jìn)行考核與評價。根據(jù)我院實際，在第1學(xué)期期末綜合評定課程成績。A1A220社會實踐知識目標(biāo)：利用假期或是在校外實習(xí)的時間，以培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生認(rèn)識社會、了解社會以及提高學(xué)生獨(dú)立分析、解決問題的能力。能力目標(biāo)：通過課程的學(xué)習(xí)，深入社會、了解國情、體驗社情，提高社會適合能力及服務(wù)社會意識；在實踐過程中增長才華、鍛煉能力，開辟視野，自我鍛煉、組我提升。素質(zhì)目標(biāo)：不但僅要求學(xué)生使用本專業(yè)所學(xué)知識和技能，而且是學(xué)生通過對學(xué)科重點(diǎn)或焦點(diǎn)問題進(jìn)行社會踐，在積極參加實踐過程中接受教育、磨練意志、增長才干，切實提高創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)能力，為成就事業(yè)、貢獻(xiàn)社會打下堅實基礎(chǔ)。通過各類社會實踐活動，深入基層、深入農(nóng)村，更好地了解國情。開展深入街道、社區(qū)等志愿服務(wù)活動，引導(dǎo)學(xué)生把對黨和祖國的熱愛化作關(guān)愛家庭、關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)家鄉(xiāng)、奉獻(xiàn)社會的實際行動。結(jié)合深入學(xué)習(xí)新時代社會主義思想，結(jié)合國家大政方針的要點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、注重民生、就業(yè)等社會熱點(diǎn)問題，結(jié)合我院學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)，廣開視角，打開思路，要緊扣熱點(diǎn)，確立重點(diǎn)調(diào)研項目。師資要求：團(tuán)委及各學(xué)院學(xué)工人員。教學(xué)方法：本課程對社會實踐和社會調(diào)查的方法和意義進(jìn)行輔導(dǎo)；對于社會實踐具體的組織方法，尤其是以團(tuán)隊組隊開展實踐調(diào)査的方式方法進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，為實踐的前期準(zhǔn)備。課程以強(qiáng)調(diào)真實的社會實踐、社會環(huán)境，學(xué)生的積極策劃和主動參與。教學(xué)條件：配備多媒體設(shè)備、無線網(wǎng)絡(luò)的教室。考核方式：每個學(xué)生認(rèn)真填寫《社會實踐鑒定表》，由各二級學(xué)院進(jìn)行成績評定，納入學(xué)生綜合素質(zhì)測評系統(tǒng)。/Q1Q2Q3Q4Q6Q7Q8K1A1A2序號名稱教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求學(xué)時支撐培養(yǎng)規(guī)格結(jié)合各系實際和專業(yè)特點(diǎn)，鼓勵把第二課堂（社會實踐）與學(xué)生的春運(yùn)、暑運(yùn)等專業(yè)學(xué)習(xí)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相關(guān)項目相結(jié)合，力爭能在實踐中有實實在在的成果。

21素質(zhì)教育知識目標(biāo)：素質(zhì)教育著眼于受教育者及社會長遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨，以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力、促進(jìn)他們在德智體美勞等方面生動、活潑、主動地發(fā)展為基本特征的教育。能力目標(biāo)：培養(yǎng)內(nèi)心有力量、有社會情懷的未來公民，幫助學(xué)生具備五大核心能力：自我意識，自我管理，社會意識，人際關(guān)系以及做負(fù)責(zé)任的決定。素質(zhì)目標(biāo)：促進(jìn)學(xué)生心理成熟；造就平等的公民；培養(yǎng)個體的生存能力和基本品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣、愛好和能力；培養(yǎng)學(xué)生的法治意識；培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和態(tài)度。關(guān)于國家安全教育、節(jié)能減排、綠色環(huán)保、金融知識、社會責(zé)任、人口資源、海洋科學(xué)、管理及心理健康的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)等。師資要求：學(xué)工處和各二級學(xué)院聘請專家、勞模工匠等。教學(xué)方法：以講座為主要教學(xué)方法，輔以主題班會、現(xiàn)場參觀學(xué)習(xí)等多種方式。教學(xué)條件：配備多媒體設(shè)備、無線網(wǎng)絡(luò)的教室?？己朔绞剑阂詫W(xué)生綜合素質(zhì)測評為主要考核方式。/Q1Q2Q3Q4Q6Q7Q8K1A1A222學(xué)生綜合素質(zhì)測評知識目標(biāo)：為全面貫徹國家的教育方針，加強(qiáng)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的教育于管理，培養(yǎng)徳才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的合格建設(shè)者和可靠接班人。能力目標(biāo)：綜合素質(zhì)測評是衡量學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高。素質(zhì)目標(biāo)：學(xué)生綜合素質(zhì)測評納入專業(yè)人才培養(yǎng)方案，計入學(xué)分，學(xué)生綜合素質(zhì)綜合素質(zhì)測評內(nèi)容由“以德為先、崇能尚技、軍管從嚴(yán)、文體并進(jìn)”四個模塊構(gòu)成，分別從思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體等方面考察學(xué)生綜合素質(zhì)，每個模塊分為若干項指標(biāo)。師資要求：由各班輔導(dǎo)員、二級學(xué)院學(xué)生科長、二級學(xué)院主管學(xué)生工作書記、學(xué)生工作處、團(tuán)委組成。教學(xué)方法：采取網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和課堂教學(xué)相結(jié)合，以教師授課、課堂教學(xué)的方式開展。教學(xué)條件：教室配備多媒體設(shè)/Q1Q2Q3Q4Q6Q7Q8K1A1A2序號WS名稱教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求學(xué)時支撐培養(yǎng)規(guī)格測評成績作為學(xué)生評優(yōu)評先、入黨積極分子推薦、黨員發(fā)展對象確定、就業(yè)推薦及獎學(xué)定等工作的主要依據(jù)。備、無線網(wǎng)絡(luò)等?？己朔绞剑撼煽兠總€模塊按百分制計算，四個模塊分別占40%、25%、25%和10%。按所占的百分比己算總分，59分以下為不合格，60-69分為合格，70-84分為良好，85-100分為優(yōu)秀。無補(bǔ)考機(jī)會。第6學(xué)期綜合素質(zhì)測評成績?yōu)榍?學(xué)期綜合素質(zhì)測評成績的平均值，達(dá)60分，即為合格，否則不予畢業(yè)。23信息安全知識目標(biāo)：了解信息安全相關(guān)技術(shù)。了解網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備的功能和部署方式。了解網(wǎng)絡(luò)信息安全保障思路。能力目標(biāo)：掌握利用系統(tǒng)安全中心配置防火墻和配置病毒防護(hù)的方法。掌握常用的第三方信息安全工具的使用方法，并能解決常見的安全問題。素質(zhì)目標(biāo)：建立信息安全意識。培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德，成為信息社會的合格公民。常見的網(wǎng)絡(luò)欺詐行為。信息安全基本要素、網(wǎng)絡(luò)安全等級保護(hù)。信息安全相關(guān)技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備的功能和部署方式。信息安全保障思路。配置防火墻。配置病毒防護(hù)。第三方信息安全工具的使用。師資要求：要有良好的師德師風(fēng)，符合教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求，具有一定的信息技術(shù)實踐經(jīng)驗和良好的課程教學(xué)能力。教學(xué)方法：釆用知識講解，案例教學(xué)等形式，配合圖片、視頻等教學(xué)資源開展教學(xué)。教學(xué)條件：建設(shè)満足教學(xué)需要的信息技術(shù)教學(xué)機(jī)房和綜合實訓(xùn)室等設(shè)施，配備數(shù)量合理、配置適當(dāng)?shù)男畔⒓夹g(shù)設(shè)備，提供相對應(yīng)的軟件和互聯(lián)網(wǎng)訪問帶寬.考核方式：釆用形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的考核方式，其中形成性評價占40%,終結(jié)性評價占60%。15Q3Q5Q6Q7Q9K7K8K9A1A2A3A4序號曜名稱教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求學(xué)時支撐培養(yǎng)規(guī)格

24軌道交通客運(yùn)英語知識目標(biāo)：通過介紹軌道交通客運(yùn)工作中問訊、售票、退票、改簽、安檢、英文播報、車廂服務(wù)管理、旅客出站等環(huán)節(jié)中的英文用語和知識，使學(xué)生了解鐵路客運(yùn)、城市軌道交通服務(wù)三個方向五步作業(yè)流程（問訊服務(wù)、售票服務(wù)、站內(nèi)服務(wù)、車廂服務(wù)、出站服務(wù)）中的常用用語、術(shù)語和行業(yè)法規(guī)的英文表達(dá)方式。能力目標(biāo)：以真實案例引導(dǎo)學(xué)生“做中學(xué)"，使學(xué)生掌握軌道交通客運(yùn)工作中的常用英語溝通用語和行業(yè)法規(guī)的英文表達(dá)方式，訓(xùn)練學(xué)生靈活使用英語和行業(yè)知識解決實際問題的英語聽說能力。素質(zhì)目標(biāo)：使學(xué)生具備軌道交通客運(yùn)工作中的雙語服務(wù)素質(zhì)，形成與國際接軌的高水平服務(wù)素養(yǎng)。冊范點(diǎn)渥&&醐帯艱澗汕奮御洲巻沖富索渤善1_*掘曲鄧駁逸諷搭：至中恙輝涪、呂渤H歴館巽糠打尸牡耘舞|潺富蠢°踣口踴苗忻母衰融"肝W玨：5曲率目伽琳咨善克/'滓源’’Eg?wHW-ft z莖恙中師資要求：具備系統(tǒng)的英語專業(yè)知識和一定的軌道交通行業(yè)相關(guān)知識；具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和教育教學(xué)能力。教學(xué)方法：使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，釆用情景教學(xué)法、角色扮演法、交際教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法等啟發(fā)式、討論式、發(fā)現(xiàn)式和研究式教學(xué)方法。教學(xué)條件：教室配備多媒體設(shè)備、無線網(wǎng)絡(luò)等?？己朔绞剑横娪眯纬尚栽u價和終結(jié)性評價相結(jié)合的考核方式，其中形成性評價占40%,終結(jié)性評價占60%o15Q4Q506Q709K7K8K9A1A2A3A1225演講與口才知識目標(biāo)：介紹語言交際的重要作用、基本原理、方法等；掌握有聲語言、態(tài)勢語言、社交語言、求職口才、即興演講等貼近學(xué)生未來工作崗位與日常生活實踐需要的語言口才基本技巧與方法。能力目標(biāo)：能進(jìn)行聲情并茂的朗誦，使學(xué)生具備撰寫、點(diǎn)評演講稿，并能進(jìn)行較有鼓動性和感染力的演講和思維敏捷的辯論能力。素質(zhì)目標(biāo)：了解語言交際的重要意義，鍛煉演講和思維敏捷的辯論能力，并形成良好的語言交際意識與素養(yǎng)。介紹語言交際的重要作用、基本原理、方法，理解語言交際必備的心理素質(zhì)、思維素質(zhì)、應(yīng)變能力，掌握有聲語言、態(tài)勢語言、社交語言、求職口才、即興演講等貼近學(xué)生未來工作崗位與日常生活實踐需要的語言口才基本技巧與方法。使學(xué)生掌握普通話發(fā)音的發(fā)音部位與發(fā)音方法，訓(xùn)練學(xué)生會說比較標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，態(tài)勢語言自然師資要求：具備系統(tǒng)的漢語言文學(xué)專業(yè)知識和一定的教育心理學(xué)知識；具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和教育教學(xué)能力。教學(xué)方法：使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，釆用啟發(fā)式、討論式、發(fā)現(xiàn)式和角色扮演法等教學(xué)方法。教學(xué)條件：教室配備多媒體設(shè)備、無線網(wǎng)絡(luò)等?？己朔绞剑翰捎眯纬尚栽u價和終結(jié)性評價相結(jié)合的考核方式，其中形成性評價占40%,終結(jié)性評價占60%o15Q4Q506Q709K7K8K9A1A2A3A12序號名稱教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求學(xué)時支撐培養(yǎng)規(guī)格

流暢恰當(dāng)，能進(jìn)行聲情并茂的朗誦，使學(xué)生具備撰寫、點(diǎn)評演講稿，并能進(jìn)行較有鼓動性和感染力的演講和思維敏捷的辯論。26積極心理學(xué)知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解積極心理學(xué)的有關(guān)理論和基本概念。能力目標(biāo)：在認(rèn)識自己、接納自己的基礎(chǔ)上，改變了解自己和了解他人的視角，不斷尋求幸福生活、學(xué)習(xí)、工作的訣竅，積極探索適合自己并適合社會的生活與人際關(guān)系，從而保持積極健康的身心狀態(tài)。素質(zhì)目標(biāo)：引導(dǎo)職業(yè)院校學(xué)生注重積極情感，積極思維，積極自我，積極關(guān)系，積極行動和積極身心，使學(xué)生能堅持積極取向，有意識的培育青年學(xué)生的心理發(fā)展資本，為今后的人生幸福和社會和諧穩(wěn)定奠定積極的心理基礎(chǔ)。幸福；積極情緒；意義感（樂觀、目）；自我效能（優(yōu)勢和美德）；人際認(rèn)知與溝通（理解、感恩、寬容）；合理休閑（培養(yǎng)興趣、創(chuàng)造力）；健康促進(jìn)（積極心理治療）：師資要求：任課老師必須擁有清華大學(xué)積極心理學(xué)認(rèn)證指導(dǎo)師資格，或國家三級及以上心理咨詢師資格證書。教學(xué)方法：線上理論與體驗教學(xué)相結(jié)合，講授與訓(xùn)練相結(jié)合的教學(xué)方法。教學(xué)條件：教室配備多媒體設(shè)備、無線網(wǎng)絡(luò)等?？己朔绞剑哼^程考核60%+終結(jié)性考核40%。15Q4Q506Q709K7K8K9A1A2A3A122.專業(yè)（技能）課程設(shè)置及要求2.1專業(yè)基礎(chǔ)課程設(shè)置及要求專業(yè)基礎(chǔ)課程設(shè)置及要求如表5所示。表5專業(yè)基礎(chǔ)課設(shè)置及要求序號課程名稱教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求7時支撐培養(yǎng)規(guī)格1鐵路線路及站場知識目標(biāo)：掌握路基、橋隧建筑物、軌道的組成；掌握道岔的組成及基本工作原理；掌握線路平面、縱斷面、限界和線路間距的基本知識；掌握站場基本知識和線路有效長的確定方法；掌握中間站、認(rèn)識鐵路路基及橋隧建筑物》認(rèn)識軌道構(gòu)造及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。道岔設(shè)備應(yīng)用。線路平面和縱斷面識認(rèn)。限界區(qū)分及線路間距確定。認(rèn)識高速鐵路線路。站場基師資要求：具有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗和鐵路車站的線路與站場設(shè)備設(shè)施的使用有現(xiàn)場實踐經(jīng)驗。教學(xué)方法：28QIQ2Q3Q4Q5Q6Q7Q8KIK3K4K5K8A1

區(qū)段站和編組站布置特點(diǎn)；掌握調(diào)車駝峰的組成和作用；掌握車站設(shè)備相互位置要求和車站基本作業(yè)進(jìn)路等專業(yè)基礎(chǔ)知識。能力目標(biāo)：能夠在運(yùn)輸生產(chǎn)中合理使用各種站場設(shè)備；能夠進(jìn)行簡單的中間站場設(shè)計。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實、精益求精、勇于創(chuàng)新的工作作風(fēng)，高度的責(zé)任心，良好的安全意識、團(tuán)隊合作精神以及熱愛鐵路、熱愛祖國的情懷。礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)。中間站設(shè)置。區(qū)段站設(shè)置。編組站設(shè)置。認(rèn)識調(diào)車駝峰。高速和重載鐵路站場布置。鐵路樞紐布使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，釆用情景教學(xué)法、案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法等啟發(fā)式、討論式、發(fā)現(xiàn)式和硏究式教學(xué)方法。教學(xué)條件：教室配備多媒體設(shè)備、無線網(wǎng)絡(luò)等?？己朔绞剑哼^程性考核(40%)與終結(jié)性考核(60%)相結(jié)合。A4A8A92鐵路機(jī)車車輛知識目標(biāo)：掌握車輛的分類及用途，車輛的基本組成和功能；車輛標(biāo)記的含義，車型車號的編碼規(guī)則。掌握車體、車鉤緩沖裝置、轉(zhuǎn)向架、制動裝置、車內(nèi)設(shè)備的主要部件，工作原理。掌握機(jī)車分類，機(jī)車乘務(wù)制。了解鐵路牽引供電系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、組成，掌握電氣化區(qū)段安全作業(yè)的要求。能力目標(biāo)：能夠完成車種、車輛標(biāo)記識別、車號識別的任務(wù)；能夠完成客、貨車基本構(gòu)造及主要部件識別的任務(wù)；完成一些簡單故障的處理任務(wù)；能夠完成機(jī)車識別，了解我國動車組種類。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)具有愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研的工匠精神；培養(yǎng)遵章守紀(jì)，注重技術(shù)安全和勞動保護(hù)的職業(yè)素養(yǎng)。車輛基本知識。車體；車鉤緩沖裝置。轉(zhuǎn)向架。制動裝置。客車設(shè)備概述。車輛使用與檢修。內(nèi)燃機(jī)車。電力機(jī)車。機(jī)車使用與檢修動車組。師資要求：具有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗和對鐵路機(jī)車車輛的設(shè)備設(shè)施的使用有現(xiàn)場實踐經(jīng)驗。教學(xué)方法：使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，釆用情景教學(xué)法、案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法等啟發(fā)式、討論式、發(fā)現(xiàn)式和硏究式教學(xué)方法。教學(xué)條件：教室配備多媒體設(shè)備、無線網(wǎng)絡(luò)等。考核方式：過程性考核(40%)與終結(jié)性考核(60%)相結(jié)合。32QIQ2Q3Q4Q5Q6Q7Q8KIK3K4K5K8A1A4A8A93軌道交通概論知識目標(biāo)：掌握軌道交通系統(tǒng)基本設(shè)備和運(yùn)輸工作組織；掌握高速鐵路、既有線鐵路和城市軌道交通體系；建立軌道交通運(yùn)輸?shù)恼w概念，理解軌道交通運(yùn)輸各系統(tǒng)之間工作協(xié)調(diào)關(guān)系。能力目標(biāo)：能對分析軌道交通運(yùn)輸在國軌道交通發(fā)展。軌道交通線路；軌道交通車站；軌道交通運(yùn)載工具；軌道交通供電系統(tǒng)；軌道交通通信系統(tǒng)；軌道交通信號系統(tǒng)；軌道交通運(yùn)營組織。師資要求：掌握軌道交通運(yùn)輸部門的相關(guān)理論知識，有軌道交通企業(yè)現(xiàn)場學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷的專兼職教師。教學(xué)方法：融入新時代“交通強(qiáng)國、鐵路先行”的責(zé)48QIQ2Q3Q4Q5Q6Q7Q8KIK3K4K5K8A1A4A8A9

民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義；能識別軌道交通系統(tǒng)各類設(shè)備的名稱、作用等；能闡述軌道交通系統(tǒng)各業(yè)務(wù)部門的機(jī)構(gòu)組織與職責(zé)；具備結(jié)合軌道交通運(yùn)輸實際完成生產(chǎn)任務(wù)的基本能力。素質(zhì)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生樹立軌道交通運(yùn)輸生產(chǎn)安全意識、責(zé)任意識和集體意識；養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精的工匠精神。任使命感和“火車頭精神”對課程進(jìn)行講解，充分利用軌道交通綜合實訓(xùn)站場進(jìn)行實踐教學(xué)。注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，釆用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫和職教云平臺進(jìn)行線上、線下混合教學(xué)。教學(xué)條件：配備多媒體設(shè)備、無線網(wǎng)絡(luò)的教室+軌道交通綜合實訓(xùn)站場?？己朔绞?，可采取“過程考核+期末考試”、“測評+線下理論測評”等多種考核方式。4鐵路信號與通信設(shè)備使用知識目標(biāo)：了解鐵路信號的分類、車站內(nèi)的信號機(jī)、區(qū)間內(nèi)的信號機(jī)的分類、作用、顯示及信號含義；理解聯(lián)鎖設(shè)備工作原理；掌握閉塞設(shè)備的組成，基本閉塞法的種類和特點(diǎn)。了解TDCS系統(tǒng)作用、組成和原理；了解鐵路通信設(shè)備的作用、組成。能力目標(biāo)：能識別各種信號，理解信號含義，能對道岔進(jìn)行單操，單鎖；辦理取消和解鎖進(jìn)路，能夠利用計算機(jī)聯(lián)鎖設(shè)備辦理接車、發(fā)車、通過作業(yè)；能夠辦理自動閉塞和半自動閉塞下貨物列車運(yùn)行組織作業(yè)；能夠利用TDCS系統(tǒng)執(zhí)行調(diào)度員有關(guān)指令，完成上傳下達(dá)的任務(wù)。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)安全規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)求實、遵章守紀(jì)，精益求精、勇于創(chuàng)新的工作作風(fēng)，培養(yǎng)服務(wù)人民的心、奉獻(xiàn)鐵路的情，樹立興路強(qiáng)國的夢。鐵路信號基礎(chǔ)知識；信號基礎(chǔ)設(shè)備；聯(lián)鎖設(shè)備；閉塞設(shè)備；調(diào)度指揮與集中系統(tǒng)（TDCS系統(tǒng)）；鐵路專用通信設(shè)備。師資要求：具有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗和對貨運(yùn)站信號設(shè)備設(shè)施的使用有現(xiàn)場實踐經(jīng)驗。教學(xué)方法：使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，采用情景教學(xué)法、案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、示范教學(xué)法等。教學(xué)條件：教室配備多媒體設(shè)備、無線網(wǎng)絡(luò)、綜合實訓(xùn)站場、接發(fā)列車實訓(xùn)室、技能比武基地、手搖道岔實訓(xùn)室等?？己朔绞剑哼^程性考核（40%）與終結(jié)性考核（60%）相結(jié)合。42QIQ2Q3Q4Q5Q6Q7Q8KIK3K4K5K8A1A4A8A9

5現(xiàn)代物流概論知識目標(biāo)：理解物流的基本概念，物流活動要素，第三方物流、物流管理、物流標(biāo)準(zhǔn)化、物流信息系統(tǒng)、物流相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，供應(yīng)鏈管理等基本知識和基本技術(shù)、方法能力目標(biāo)：能執(zhí)行物流管理、物流標(biāo)準(zhǔn)化、物流信息系統(tǒng)、物流作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，使用供應(yīng)鏈管理等基本知識和基本技術(shù)、方法。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)，遵章守紀(jì)的職業(yè)素養(yǎng)，牢固樹立安全第一的思想物流的基本概念，物流活動要素，第三方物流、物流管理、物流標(biāo)準(zhǔn)化、物流信息系統(tǒng)、物流相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，供應(yīng)鏈管理等基本知識和基本技術(shù)、方法。合同法律制度及民事法律制度；企業(yè)法律制度；交通安全管理法律法規(guī)等與物流業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規(guī)和規(guī)章。師資要求：有親和力、有氣質(zhì)、有風(fēng)度；具備系統(tǒng)專業(yè)的知識；具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和教育教學(xué)能力；有行業(yè)禮儀培訓(xùn)實踐經(jīng)驗。教學(xué)方法：釆用教、學(xué)、做合一的教學(xué)方式，線上、線下混合教學(xué)。具體釆用情景教學(xué)法、角色扮演法、任務(wù)驅(qū)動法等。教學(xué)條件：禮儀服務(wù)實訓(xùn)室或客運(yùn)服務(wù)實訓(xùn)室；教室配備多媒體設(shè)備、無線網(wǎng)絡(luò)等。考核方式：過程性考核(40%)與終結(jié)性考核(60%)相結(jié)合。34QIQ3Q5Q6Q7K2K6A1A2A6A106鐵路職業(yè)意識知識目標(biāo)：了解我國鐵路交通行業(yè)的發(fā)展史和發(fā)展規(guī)劃；掌握鐵路交通行業(yè)的特點(diǎn)，理解企業(yè)精神；熟悉鐵路交通行業(yè)的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德；明確鐵路交通行業(yè)的規(guī)范；具備鐵路交通行業(yè)必備的職業(yè)意識。能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)和分析能力；創(chuàng)新能力和解決問題的能力；獲取信息及信息處理能力素質(zhì)目標(biāo)：具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。工作責(zé)任心、敬業(yè)愛崗；團(tuán)隊協(xié)作能力；表達(dá)與溝通能力；環(huán)境適合能力了解鐵路交通行業(yè)的發(fā)展歷史；掌握鐵路交通行業(yè)的主要特點(diǎn)；熟悉鐵路交通行業(yè)職工的素質(zhì)和職業(yè)道德要求規(guī)范；傳承鐵路優(yōu)秀的精神文明和企業(yè)文化；樹立鐵路形象意識、安全意識、責(zé)任意識、感恩意識、服務(wù)意識、團(tuán)隊意識、奉獻(xiàn)意識等職業(yè)意識。每一次課就是一個專題，在學(xué)中練，在練中學(xué)，將素質(zhì)教育的內(nèi)容落地；通過小組展示、情景模擬、戶外拓展、演講比賽等多樣形式，讓學(xué)生深入?yún)⑴c課程。課上統(tǒng)一穿鐵路制月艮，在儀容、儀表、儀態(tài)方面訓(xùn)練職業(yè)意識。課前誦讀服務(wù)鐵路宣言。課中植入鐵路企業(yè)文化理念、將鐵路職業(yè)素養(yǎng)深入學(xué)生內(nèi)心，內(nèi)化為自覺的行動。32Q104Q506Q7K5K10K11A1A2A3A122.2專業(yè)核心課程設(shè)置及要求專業(yè)核心課程設(shè)置及要求如表6所示。

表6專業(yè)核心課程設(shè)置及要求序號課程名稱教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求學(xué)時支撐培養(yǎng)規(guī)格1倉儲配送操作與管理知識目標(biāo)：了解倉儲與配送的相關(guān)基本原理；倉儲與配送管理基本發(fā)展方向等；倉儲配送設(shè)施、機(jī)具和設(shè)備的操作規(guī)；知道掌握倉儲與配送的基本作業(yè)方法與作業(yè)流程；掌握庫存優(yōu)化方法與手段。能力目標(biāo)：能應(yīng)用基本的倉儲配送管理方法，勝任倉儲管理員和配送操作員的崗位工作。能嚴(yán)格按照安全技術(shù)操作規(guī)程組織各項操作。素質(zhì)目標(biāo)：具備良好的物流人員從業(yè)道德、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)；具備社會需要fit適合能力、實際操練能力；具備良好的團(tuán)隊合作精神；較好的語言表達(dá)和溝通能力。倉儲基礎(chǔ)；通過型配送中心作業(yè)；倉儲型配送中心作業(yè)；加工型配送中心作業(yè)；配送中心管理優(yōu)化。師資要求：擔(dān)任木課程主講教師應(yīng)熟練應(yīng)用各種教學(xué)手段、方法，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和現(xiàn)場實踐經(jīng)驗。教學(xué)方法，采用情景教學(xué)法、角色扮演法、任務(wù)驅(qū)動法等啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法。教學(xué)條件：授課使用多功能智慧教室一間，結(jié)合智慧職教平臺開展?？己朔绞剑罕菊n程為考試課程，期末采用閉卷方式考試，過程性考核(40%)與終結(jié)性考核(60%)相結(jié)合。64Q3Q4Q5Q6Q7K3K7K11A1A2A3A4A5A6A122鐵路普通貨物運(yùn)輸哀范城滸潺辱側(cè)溶擔(dān)*全由落詫*免英乙理遂血紮京母’M藉nn憂定鼠淋咨7血港*拌潛拓法W牛燃序淬魴直寺簡”S詩風(fēng) 漆冷：舀廁g鐵路運(yùn)輸基本條件；整車、零擔(dān)貨物運(yùn)輸過程；貨物運(yùn)價與運(yùn)輸收入；貨物損失處理與保價運(yùn)輸；貨物裝載加固技術(shù)條件與應(yīng)用；貨場與貨運(yùn)站；《鐵路貨物運(yùn)輸管理細(xì)則》0師資要求：具備系統(tǒng)的鐵路專業(yè)知識技能，熟鐵路貨運(yùn)作業(yè)崗位相關(guān)知識；具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和教育教學(xué)能力。教學(xué)方法，使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，采用角色扮演法、任務(wù)驅(qū)動法等教學(xué)方法。教學(xué)條件：教室配備多媒體設(shè)備、無線網(wǎng)絡(luò)等?？己朔绞剑罕菊n程為考試課程，期末釆用閉卷方式考試，過程性考核(40%)與終結(jié)性考核(60%)相結(jié)合。64Q3Q4Q5Q6Q7K3K5K11A1A3A6A12

道徳；能自主學(xué)習(xí)、通過課程資源和相關(guān)資料查找所需信息，能與他人共享學(xué)習(xí)資源，能夠與他人共同解決問題，共同進(jìn)步；樹立貨主至上、服務(wù)至上的工作意識和服務(wù)理念；注重安全意識，培養(yǎng)嚴(yán)守規(guī)章標(biāo)準(zhǔn)，確保安全的職業(yè)素質(zhì)。3鐵路特殊條件貨物運(yùn)輸知識目標(biāo)：了解超長超限貨物、鮮活貨物、危險品的相關(guān)常識、了解鐵路特種車輛，熟悉有關(guān)的貨運(yùn)規(guī)章和文電。能力目標(biāo)：能使用規(guī)章和知識完成闊大貨物、危險貨物和鮮活貨物的運(yùn)輸組織工作；特殊貨物運(yùn)輸法規(guī)、掌握超限貨物與危險品操作細(xì)則，會進(jìn)行特殊貨物運(yùn)輸組織安全檢査和管理。素質(zhì)目標(biāo)：使學(xué)生具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)；具有顧全大局的思想，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，能協(xié)調(diào)處理好崗位和工種的關(guān)系；能樹立嚴(yán)格執(zhí)行法律、法規(guī)的思想。超長超限貨物運(yùn)輸組織；闊大貨物裝載加固方案及制定；危險貨物運(yùn)輸組織；鮮活貨物運(yùn)輸組織。師資要求：具備系統(tǒng)的鐵路專業(yè)知識技能，熟悉鐵路貨運(yùn)闊大貨物、危險貨物、鮮活貨物運(yùn)輸作業(yè)崗位相關(guān)知識；具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和教育教學(xué)能力。教學(xué)方法：使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，采用角色扮演法、任務(wù)驅(qū)動法等教學(xué)方法?“教學(xué)條件：教室配備多媒體設(shè)備、無線網(wǎng)絡(luò)等?？己朔绞剑罕菊n程為考試課程，期末采用閉卷方式考試，過程性考核(40%)與終結(jié)性考核(60%)相結(jié)合。64Q3Q5Q8K2K3K4K5A1A4A84鐵路集裝箱運(yùn)輸與多式聯(lián)運(yùn)知識目標(biāo)：了解集裝箱運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展歷程、發(fā)展形式；熟悉與集裝箱運(yùn)輸相關(guān)的設(shè)備、工具與設(shè)施；熟悉集裝箱運(yùn)輸出口、進(jìn)口業(yè)務(wù)的業(yè)務(wù)操作及主要相關(guān)單證；掌握國際集裝箱多式聯(lián)運(yùn)線路設(shè)計、業(yè)務(wù)工作流程和相關(guān)業(yè)務(wù)知識。能力目標(biāo)：能描述與集裝箱運(yùn)輸相關(guān)的設(shè)備、工具和設(shè)施；能處理鐵路集裝箱運(yùn)輸組織業(yè)務(wù)工作的業(yè)務(wù)操作；能處理集裝箱運(yùn)輸出口業(yè)務(wù)工作的業(yè)務(wù)操作；能設(shè)計國際集裝箱多式聯(lián)運(yùn)線路，并依據(jù)業(yè)務(wù)工作流程逐步完成相集裝箱運(yùn)輸基礎(chǔ)知識。鐵路集裝箱運(yùn)輸設(shè)備相關(guān)的設(shè)備與設(shè)施。鐵路集裝箱及箱內(nèi)貨物裝載加固。鐵路集裝箱運(yùn)輸組織。鐵路集裝箱運(yùn)輸管理信息系統(tǒng)與運(yùn)輸統(tǒng)計分析。集裝箱多式聯(lián)運(yùn)。師資要求：具備系統(tǒng)的鐵路集裝箱與多式聯(lián)運(yùn)知識技能，具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和教育教學(xué)能力的“雙師型”教師。教學(xué)方法：使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，采用角色扮演法、任務(wù)驅(qū)動法等教學(xué)方法?“教學(xué)條件：教室配備多媒體設(shè)備、無線網(wǎng)絡(luò)等?？己朔绞剑?6Q3Q4Q5Q6Q7K3K10K11A1A2A3A10A12

應(yīng)的單證和業(yè)務(wù)處理。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作的精神和與他人交流、溝通的社會能力；具有誠實守信、吃苦耐勞的精神；形成良好的職業(yè)素養(yǎng)；鍛煉學(xué)生分析問題、解決問題的能力。本課程為考試課程，期末釆用閉卷方式考試，過程性考核(40%)與終結(jié)性考核(60%)相結(jié)合。5知識目標(biāo)：了解市場營銷基本知識。理解營銷管理的重點(diǎn)；理解鐵路運(yùn)輸市場營銷環(huán)境的構(gòu)成。知道市場調(diào)研與營銷預(yù)測的方法及相關(guān)內(nèi)容。能力目標(biāo)：會根據(jù)具體營銷環(huán)境進(jìn)行市場細(xì)分，產(chǎn)品組合、選擇目標(biāo)市場，并分析適當(dāng)?shù)氖袌龆ㄎ徊呗?；使用市場營銷組合策略，根據(jù)市場環(huán)境，結(jié)合市場定位，制定合理的產(chǎn)品策略、價格策略、渠道策略及促銷策略。素質(zhì)目標(biāo)：使學(xué)生具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)；具有顧全大局的思想，具有團(tuán)結(jié)協(xié)'作的精神，能協(xié)調(diào)處理好崗位和工種的關(guān)系；樹立嚴(yán)格執(zhí)行法律、法規(guī)的思想。市場營銷原理的基本認(rèn)知，掌握市場營銷觀念的發(fā)展及營銷管理的內(nèi)容及重點(diǎn)市場營銷實踐前期籌備與策劃：營銷環(huán)境調(diào)查的內(nèi)容、方法。市場營銷組合策略，根據(jù)市場環(huán)境，結(jié)合市場定位，制定合理的產(chǎn)品策略、價格策略、渠道策略及促銷策略。師資要求：具備系統(tǒng)的鐵路市場營銷專業(yè)知識技能，熟悉鐵路貨運(yùn)作業(yè)崗位相關(guān)知識；具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和教育教學(xué)能力。教學(xué)方法：使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，采用角色扮演法、任務(wù)驅(qū)動法等教學(xué)方法。教學(xué)條件，教室配備多媒體設(shè)備、無線網(wǎng)絡(luò)等?？己朔绞剑罕菊n程為考查課程，期末采用閉卷方式考試，過程性考核(40%)與終結(jié)性考核(60%)相結(jié)合。48Q3Q4Q5Q6Q7K3K10K11A1A2A3A10A126知識目標(biāo)：了解貨物列車在車站作業(yè)排列進(jìn)路、區(qū)間運(yùn)行組織，全線調(diào)度指揮運(yùn)行的方法、原理和基本作用等內(nèi)'洛能力目標(biāo)：能根據(jù)ADX系統(tǒng)操作規(guī)范和鐵路規(guī)章軌道，辦理列車在車站的到發(fā)和通過作業(yè)，會辦理半自動和自動閉塞列車接發(fā)程序，能使用TDCS系統(tǒng)監(jiān)控列車運(yùn)行、執(zhí)行階段計劃，執(zhí)行調(diào)度命令，開展車機(jī)聯(lián)控工作。素質(zhì)目標(biāo)：使學(xué)生具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)；塑造學(xué)生愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍的專業(yè)素接車進(jìn)路辦理、發(fā)車進(jìn)路辦理、通過進(jìn)路辦理、引導(dǎo)進(jìn)路辦理，自動閉塞接發(fā)列車、半自動閉塞接發(fā)列車、聯(lián)鎖失效情況下接發(fā)列車,TDCS系統(tǒng)中監(jiān)控列車運(yùn)行的方法，《行車日志》的規(guī)范填記，調(diào)度命令的接收與執(zhí)行，車機(jī)聯(lián)控工作。師資要求：擔(dān)任本課程主講教師應(yīng)熟練應(yīng)用各種教學(xué)手段、方法，具有較豐富的鐵路貨運(yùn)列車接發(fā)工作教學(xué)經(jīng)驗和現(xiàn)場實踐經(jīng)驗。教學(xué)方法：以鐵路企業(yè)真實接發(fā)列車工作任務(wù)為驅(qū)動，采用教學(xué)做合一，以學(xué)生為中心，教師及企業(yè)導(dǎo)師輔導(dǎo)為輔，開展教學(xué)，對標(biāo)鐵路企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和競賽標(biāo)準(zhǔn)，全過程全方位考查學(xué)生學(xué)習(xí)32Q1Q2Q3Q4Q5K2K5K10K11A1A2A3A4A7All

養(yǎng)，具有顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神，增強(qiáng)學(xué)生興路強(qiáng)國、自主創(chuàng)新、大國情懷的民族自豪感。效果。教學(xué)條件：理實一體化教室；利用多媒體課件及視頻資源講授、利用實訓(xùn)室和綜合站場基地完成技能訓(xùn)練；智慧職教平臺?？己朔椒ǎ哼^程性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合，CPTE系統(tǒng)考評。7貨物列車調(diào)車工作組織知識目標(biāo)：掌握《鐵路技術(shù)管理規(guī)程》、鯛車作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)調(diào)車的要求；調(diào)車信號顯示要求；掌握摘掛車作業(yè)方法；取送車輛、停留車輛作業(yè)程序及要求；鐵路調(diào)車準(zhǔn)備作業(yè)程序；調(diào)車作業(yè)計劃的布置、傳達(dá)與變更；平面牽出線調(diào)車作業(yè)方法與程序；半自動化駝峰、自動化駝峰、簡易駝峰的設(shè)備特征及各自調(diào)車作業(yè)流程和要點(diǎn)；技術(shù)站列車作業(yè)的相關(guān)規(guī)定。能力目標(biāo)：具備連結(jié)員及調(diào)車長崗位的基本作業(yè)能力，會按信號顯示規(guī)定顯示調(diào)車手信號；會熟練摘解制動軟管、使用鐵鞋制動、手閘制動，正確掌握提鉤方法；會準(zhǔn)確地進(jìn)行觀速、觀距。素質(zhì)目標(biāo)：學(xué)生熱愛祖國、安全作業(yè)、遵章守紀(jì)、精益求精、良好的溝通協(xié)調(diào)能力和協(xié)作能力。調(diào)車工作基本要求、調(diào)車工作技術(shù)要求、調(diào)車信號顯示要求；中間站調(diào)車作業(yè)，包括摘掛調(diào)車，取送調(diào)車，停留車作業(yè)，摘車、掛車；技術(shù)站調(diào)車作業(yè)，包括準(zhǔn)備作業(yè)，平面牽出線作業(yè)，駝峰調(diào)車作業(yè)，編組列車作業(yè)，排風(fēng)、摘管、觀速觀距等技能。師資要求：擔(dān)任本課程主講教師應(yīng)熟練應(yīng)用各種教學(xué)手段、方法，具有較豐富的調(diào)車作業(yè)教學(xué)經(jīng)驗和現(xiàn)場實踐經(jīng)驗。教學(xué)方法，鐵路企業(yè)真實項目驅(qū)動，教學(xué)以講授為主，實際操作訓(xùn)練等為輔。教學(xué)條件：理實一體化教室；利用多媒體課件及視頻資源講授、利用實訓(xùn)室和綜合站場基地完成技能訓(xùn)練；智慧職教平臺及手機(jī)APP?？己朔椒ǎ哼^程性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合。線上考核與線下考核相結(jié)合。32Q1Q2Q3Q4Q5K2K7K10K11A1A2A3A92.3專業(yè)拓展課程設(shè)置及要求專業(yè)拓展課程設(shè)置及要求如表7所示。2展帥瀰婿善瑜定舗招業(yè)W瀚施譎打滸m主箋冷咨率斗浜十刈?篥醪免盜専洲灌皿法律浄冷団赤漂HD供照玄遂洋TUB°L蕪強(qiáng)新忌旅沸奇丑如邑魴區(qū)沖儡丑朋篥拓壹偵肝”冷笠豈崙丄琴丑"茵身中料’研"牛親哦 迎而梃真顰果 溥性棗岳朝聲靠蛍苴鶯帳畠密奪mh_->X52|S8g?^g浬"韻g2 米舗育點(diǎn)囪普 □藻&盅身wsg 瑟涂固四季蚌 1^3*^L亜佟 T遍7畏冷器 泮/空翥吝墅更更畏免函玄言暮念善，誓冨渋T*= 春洋渤mHT 甕施談爭克舂営弟洲1喉畫瞟囲球西施講u湖掘薄斗営包站蜷主沸或HD會取漩HD頂咁潛nn°*流標(biāo)箏琢善嬖等奇琢期筋壁??肝“函毒孫”荼妹増“S>>捋言司免定另峭遂駁葦佳蔑i農(nóng)般ggllg法糠養(yǎng)辛畠佳 H|w?言。女滿”M苒吿泛 S? T嘉暮回気 堂沖 裳覆，爵風(fēng) 淺肆 湘棗苒亭磨 Jir]- K普浩京主 1識 冷畐磐糠nn拓潛回雀丑率觀曲丑“,?聚著*??茶丼丈曲'惑曇厚胃普舀詠踏舞片詡L"-<晝營浦若泗曲號尹期書舗忠*部米盼嗣囪期在堂舂醇范鹽前薜馬普酔國奇二標(biāo)書藥沖母爆莘謚成°毒&序堆