遼寧省大連市中山區(qū)2023年數(shù)學(xué)三下期末統(tǒng)考試題含解析

遼寧省大連市中山區(qū)2023年數(shù)學(xué)三下期末統(tǒng)考試題一、神奇小幫手。1．一本書的封面長(zhǎng)26厘米，比寬多8厘米，這本書的封面面積是（_____）平方厘米。2．25×80的積的末尾共有（______）個(gè)0；96×38的積的最高位是（_____）位，積是（______）位數(shù)。3．45×61的積的末尾有（____）個(gè)1．4．一列火車上午11:15從襄陽(yáng)出發(fā),下午1:53到達(dá)漢口,路上用了（____）小時(shí)（____）分。5．在（）里填合適的單位。（1）爸爸每天在鹽瀆公園晨練大約跑3（______）。（2）小明每天背著沉甸甸的書包上學(xué)，他的書包大約重5（______）。（3）教室里的課桌長(zhǎng)100（______），寬4（______），課桌的面積是40（______）。6．4分米用分?jǐn)?shù)表示__米，用小數(shù)表示__米。7．聰聰今年12歲,但他只過(guò)了3個(gè)生日,聰聰?shù)纳帐牵╛___）月（____）日。8．計(jì)算140×30時(shí)，可以先把________和________相乘，得________，再把乘得的數(shù)的末尾添寫________個(gè)0。二、我是小法官。（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×）9．三角形中最大的角不小于60度．（_____）10．三年級(jí)舉行拔河比賽，每?jī)蓚€(gè)班賽一場(chǎng)，四個(gè)班一共要賽4場(chǎng)．_____（判斷對(duì)錯(cuò)）11．5m長(zhǎng)的繩子和5kg的油一樣重。（______）12．我班同學(xué)的平均身高是1.35米，每個(gè)同學(xué)的身高都是1.35米。_____13．125×8的積的末尾共有2個(gè)0。________14．65×24與42×35的積的末尾一定都有1．（____）15．2016年和1900年都是閏年。（______）16．周長(zhǎng)相等的兩個(gè)長(zhǎng)方形，面積也一定相等．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）17．足球場(chǎng)的周長(zhǎng)約為30米。（________）18．748÷5、945÷9、513÷3三個(gè)算式中，748÷5的商最接近1．（____）三、快樂(lè)ABC。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）19．用4個(gè)面積是1平方分米的小正方形拼成的長(zhǎng)方形或大正方形，面積都是（）平方分米。A．4 B．5 C．1020．與28×60的計(jì)算結(jié)果不同的算式有（）．A．280×6 B．208×6 C．210×821．小紅家買了30個(gè)蘋果，3天吃了12個(gè)，還剩多少個(gè)？正確的列式是（）。A． B． C．22．某年的3月有5個(gè)星期日,則這個(gè)月的1日不可能是()。A．星期二B．星期六C．星期日23．甲、乙、丙三張圖的周長(zhǎng)最長(zhǎng)是（），面積最大的是（）。（）A．丙；甲 B．甲；乙 C．乙；丙24．某學(xué)校一年級(jí)有5個(gè)班級(jí)，每個(gè)班分為8個(gè)小組，每個(gè)小組種6棵樹。一年級(jí)一共種了多少棵樹？下面算式錯(cuò)誤的是（）。A．5×8×6 B．8×6×5 C．5×6×825．下面的說(shuō)法正確的是()．A．B．C．26．邊長(zhǎng)為6厘米的正方形，周長(zhǎng)是（

）．A．24厘米 B．36厘米 C．24分米27．8□6÷4的商十位上是0，□里可填的數(shù)有（）A．1，2，3，4 B．2，3，4，5 C．0，1，2，328．王軍滿12歲才過(guò)了3個(gè)生日，他是（）出生的。A．2月28日 B．2月29日 C．2月30日四、勤奮的你來(lái)算一算。29．估算：304＋198≈（________）592×4≈（________）30．用豎式計(jì)算。（帶*的要驗(yàn)算）6.3＋2.7＝40×55＝35×36＝*38×18＝38×25＝35×12＝64×70＝*43×27＝59×64＝24×37＝80×52＝*34×56＝31．求下面圖形的面積。五、操作題。32．先畫出方格中圖形的軸對(duì)稱圖形，再將畫完整的圖形向右平移5格。六、解決問(wèn)題33．一塊長(zhǎng)方形菜地，長(zhǎng)90米，寬50米，平均每平方米收西紅柿5千克，這塊菜地可收西紅柿多少千克？34．一塊長(zhǎng)方形菜地寬18米，長(zhǎng)比寬多12米。（1）張大爺要給這塊菜地圍上籬笆，要圍多長(zhǎng)的籬笆？（2）如果每平方米菜地收獲蔬菜8千克，這塊菜地一共能收獲多少千克蔬菜？35．天津到濟(jì)南的距離是360千米，火車平均每小時(shí)行駛多少千米？36．“少先隊(duì)林”里去年種了15排樹，每排22棵。今年種的樹和去年同樣多，“少先隊(duì)林”里現(xiàn)在一共有多少棵樹？37．小華測(cè)量面積：“我用撲克牌來(lái)測(cè)量瓷磚的面積（如圖），但不用擺滿，我就能算出整塊瓷磚的面積?！币粡垞淇伺频拿娣e是50平方厘米，按照小華的方法，瓷磚的面積是多少平方厘米？

參考答案一、神奇小幫手。1、468【解析】略2、3千四【解析】略3、2【解析】略4、238【解析】略5、千米千克厘米分米平方分米【分析】根據(jù)情景根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合計(jì)量單位和數(shù)據(jù)大小，可知計(jì)量晨練的距離用“千米”做單位，計(jì)量書包的質(zhì)量用“千克”做單位，計(jì)量課桌的長(zhǎng)度用“厘米”做單位，計(jì)量課桌的寬度用“分米”做單位，計(jì)量課桌的面積用“平方分米”做單位，由此解答。【詳解】（1）爸爸每天在鹽瀆公園晨練大約跑3千米。（2）小明每天背著沉甸甸的書包上學(xué)，他的書包大約重5千克。（3）教室里的課桌長(zhǎng)100厘米，寬4分米，課桌的面積是40平方分米。據(jù)情景選擇合適的計(jì)量單位，要看填關(guān)于哪方面的計(jì)量單位，然后再根據(jù)所給的數(shù)據(jù)以及實(shí)際情況填合適的計(jì)量單位即可。6、0.4【分析】把4分米換算成米數(shù)，用4除以進(jìn)率10得0.4米，0.4米也就是米，米的分子和分母同除以2可化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)米；【詳解】根據(jù)分析可知：4分米用分?jǐn)?shù)表示米，用小數(shù)表示0.4米。此題考查名數(shù)的換算，把高級(jí)單位的名數(shù)換算成低級(jí)單位的名數(shù)，就乘單位間的進(jìn)率，把低級(jí)單位的名數(shù)換算成高級(jí)單位的名數(shù)，就除以單位間的進(jìn)率。7、229【詳解】略8、143422【分析】當(dāng)整十?dāng)?shù)同整十、整百、整千的數(shù)相乘時(shí)，先把把整十和整百“0”前面的數(shù)相乘，再看因數(shù)中共有幾個(gè)0，就在乘積的末尾添上幾個(gè)“0”，據(jù)此解答。【詳解】計(jì)算140×30時(shí)，可以先把14和3相乘，得42，再把乘得的數(shù)的末尾添寫2個(gè)0；故答案為14；3；42；2。本題主要考查整十和整百數(shù)相乘的簡(jiǎn)便算法。二、我是小法官。（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×）9、√【詳解】略10、×【詳解】試題分析：由于每個(gè)班都要和另外的3個(gè)班賽一場(chǎng)，一共要賽：3×4=12（場(chǎng)）；又因?yàn)閮蓚€(gè)班只賽一場(chǎng)，去掉重復(fù)計(jì)算的情況，實(shí)際只賽：12÷2=6（場(chǎng)），據(jù)此解答．解：（4﹣1）×4÷2=12÷2=6（場(chǎng)）；每?jī)蓚€(gè)班進(jìn)行一場(chǎng)比賽，共比6場(chǎng)，不是4場(chǎng)；原題說(shuō)法錯(cuò)誤．故答案為×．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了握手問(wèn)題的實(shí)際應(yīng)用，要注意去掉重復(fù)計(jì)算的情況，如果班數(shù)比較少可以用枚舉法解答，如果班數(shù)比較多可以用公式：比賽場(chǎng)數(shù)=n（n﹣1）÷2解答．11、×【分析】因?yàn)?m表示的是物體的長(zhǎng)度，而5kg表示的是物體的重量，單位不同，所以無(wú)法比較其大小；據(jù)此判斷即可。【詳解】5m長(zhǎng)的繩子和5kg的油單位不同，無(wú)法比較大??；故答案為：×解答此題應(yīng)明確：對(duì)于單位不同的兩個(gè)量不能比較其大小。12、×【分析】平均數(shù)反映的是一組數(shù)據(jù)的特征，不是其中每一個(gè)數(shù)據(jù)的特征，它比最小的數(shù)大一些，比最大的數(shù)小一些，在它們中間，據(jù)此判斷即可?！驹斀狻恳?yàn)槠骄鶖?shù)反映的是一組數(shù)據(jù)的特征，不是其中每一個(gè)數(shù)據(jù)的特征，我班同學(xué)的平均身高是1.35米；并不是說(shuō)我們班每個(gè)同學(xué)的身高一定都1.35米，有的同學(xué)的身高會(huì)比1.35米高，也有的同學(xué)的身高會(huì)比1.35米低。故答案為×。本題主要考查了平均數(shù)的意義，即平均數(shù)是表示一組數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的量數(shù)，它是反映數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的一項(xiàng)指標(biāo)。13、×【分析】根據(jù)整數(shù)乘除法的計(jì)算方法，先求出125×8的結(jié)果，進(jìn)而數(shù)出積的末尾0的個(gè)數(shù)即可。【詳解】125×8＝1000所以125×8的積的末尾有3個(gè)0。原題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：×。解決此題關(guān)鍵是先求出算式的結(jié)果，進(jìn)而確定積末尾0的個(gè)數(shù)即可。14、√【解析】略15、×【解析】略16、×【詳解】試題分析：如果兩個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)相等，長(zhǎng)與寬相差越小面積就越大，當(dāng)長(zhǎng)和寬相等時(shí)（正方形）面積最大．由此解答．解答：解：可以舉例證明，當(dāng)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是24厘米時(shí)：一種長(zhǎng)是10厘米，寬是2厘米，面積是20平方厘米；另一種長(zhǎng)是8厘米，寬是4厘米，面積是32平方厘米；很顯然20平方厘米不等于32平方厘米．所以說(shuō)周長(zhǎng)相等的兩個(gè)長(zhǎng)方形，面積也一定相等，這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的．故答案為×．點(diǎn)評(píng)：此題考查的目的是，當(dāng)兩個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)相等，這樣的長(zhǎng)方形有多種情況，長(zhǎng)與寬的差越小面積就越大．17、×【分析】根據(jù)情景、生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)長(zhǎng)度單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)，可知計(jì)量足球場(chǎng)的周長(zhǎng)用“米”做單位?！驹斀狻孔闱驁?chǎng)的周長(zhǎng)約為300米，所以，足球場(chǎng)的周長(zhǎng)約為30米，故此說(shuō)法不正確。故答案為：×此題考查根據(jù)情景選擇合適的計(jì)量單位，要注意聯(lián)系生活實(shí)際、計(jì)量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇。18、√【詳解】略三、快樂(lè)ABC。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）19、A【分析】由小正方形的面積是1平方分米，可知小正方形的邊長(zhǎng)是1分米。拼成的長(zhǎng)方形，如下圖所示：長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為4分米，寬為1分米。根據(jù)長(zhǎng)方形的面積＝長(zhǎng)×寬，即可求出面積。拼成的大正方形，如下圖所示：大正方形的邊長(zhǎng)為2分米。根據(jù)正方形的面積＝邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)，即可求出面積?！驹斀狻科闯傻拈L(zhǎng)方形，如下圖所示：長(zhǎng)方形的面積：4×1＝4（平方分米）拼成的大正方形，如下圖所示：大正方形的面積：2×2＝4（平方分米）故答案為：A本題考查了正方形和長(zhǎng)方形的面積公式。其實(shí)本題中要求小正方形組成的新圖形的面積，其實(shí)就是小正方形的面積之和，不需要計(jì)算，更有利于快速解題。20、B【分析】根據(jù)整數(shù)乘法的計(jì)算方法計(jì)算后選擇即可，也可以直接根據(jù)乘積末尾的數(shù)字來(lái)判斷結(jié)果不同的算式.【詳解】解：28×60=1680；A、280×6=1680，B、208×6=1248，C、210×8=1680；結(jié)果不同的算式是208×6.故答案為B21、A【分析】用買的蘋果數(shù)減去吃了的蘋果數(shù)等于剩下的蘋果數(shù)，據(jù)此即可解答。【詳解】30－12＝18（個(gè)）答：還剩18個(gè)。故選：A。解答本題的關(guān)鍵是要正確理解“3天吃了12個(gè)”的含義，然后再作解答。22、A【解析】略23、A【分析】甲是長(zhǎng)方形，周長(zhǎng)是（10+6）×2=16×2=32；面積是10×6=60；乙是階梯狀的圖形，周長(zhǎng)與長(zhǎng)方形周長(zhǎng)相等，是：（10+6）×2=16×2=32；面積比長(zhǎng)10寬6的長(zhǎng)方形??；丙是凹字形的，把如圖綠色的線段補(bǔ)到上面，是一個(gè)長(zhǎng)方形，還有如圖紅色線所示，所以周長(zhǎng)大于長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)；面積比長(zhǎng)方形少了如圖的綠色長(zhǎng)方形，所以面積比長(zhǎng)方形面積小。【詳解】根據(jù)分析可知，丙的周長(zhǎng)比其他兩個(gè)的周長(zhǎng)要長(zhǎng)，而甲的面積是最大的。故答案為：A本題考查長(zhǎng)方形以及不規(guī)則圖形的周長(zhǎng)和面積的大小比較，根據(jù)周長(zhǎng)和面積的的意義分析即可。24、C【分析】解法一：一年級(jí)的班級(jí)數(shù)×每個(gè)班的小組數(shù)＝一年級(jí)的小組數(shù)，一年級(jí)的小組數(shù)×每個(gè)小組種樹的棵樹＝一年級(jí)一共種樹的棵樹；解法二：每個(gè)班的小組數(shù)×每個(gè)小組種樹的棵樹＝每個(gè)班種樹的棵樹，一年級(jí)的班級(jí)數(shù)×每個(gè)班種樹的棵樹＝一年級(jí)一共種樹的棵樹。據(jù)此列式即可?！驹斀狻扛鶕?jù)解法一列式：5×8×6，所以選項(xiàng)A列式正確；根據(jù)解法二列式：8×6×5，所以選項(xiàng)B列式正確。故答案為：C本題考查學(xué)生對(duì)題目中數(shù)量之間關(guān)系的分析。解答此題可以先求一年級(jí)的小組數(shù)，再求一年級(jí)一共種樹的棵樹；也可以先求每個(gè)班種樹的棵樹，再求一年級(jí)一共種樹的棵樹。25、C【詳解】略26、A【詳解】略27、C【分析】如果8□6÷4的商十位上是0，也就是百位上的8可以整除4，十位上的數(shù)字要小于4，否則商的十位就不會(huì)是0，據(jù)此解答。【詳解】根據(jù)分析可知，如果8□6÷4的商十位上是0，□里可填的數(shù)是0，1，2，3。故答案為：C此題主要考查學(xué)生對(duì)三位數(shù)除以一位數(shù)的認(rèn)識(shí)與理解。28、B【分析】12年過(guò)了3個(gè)生日，說(shuō)明每4年過(guò)一次，4年一閏年，閏年的2月有29天，據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得，王軍滿12歲才過(guò)了3個(gè)生日，他是（2月29日）出生的。故答案選：B。本題考查閏年的知識(shí)，掌握閏年2月29天是解題的關(guān)鍵。四、勤奮的你來(lái)算一算。29、5002400【分析】根據(jù)整數(shù)加法的估算方法：把相加的加數(shù)看成最接近它的整百數(shù)來(lái)算；304≈300，198≈200，所以304＋198≈300＋200，據(jù)此計(jì)算即可求解；

根據(jù)整數(shù)乘法的估算方法：把相乘的因數(shù)看成最接近它的整百數(shù)來(lái)算；592≈600，所以592×4≈600×4，據(jù)此計(jì)算即可求解?！驹斀狻?04＋198≈300＋200＝500592×4≈600×4＝2400故答案為：500；2400此題考查了整數(shù)加法和乘法的估算方法，注意把相加或相乘的數(shù)看成最接近它的整百數(shù)。30、9；2200；1260；684950；420；4480；11613776；888；4160；1904【分析】小數(shù)的加法和減法的法則：相同數(shù)位對(duì)齊（小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊），從低位算起，按整數(shù)加減法的法則進(jìn)行計(jì)算，結(jié)果中的小數(shù)點(diǎn)和相加減的數(shù)里的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。兩位數(shù)乘兩位數(shù)，先用其中一個(gè)兩位數(shù)的個(gè)位去乘另一個(gè)兩位數(shù)的每一位，所得的結(jié)果的個(gè)位與因數(shù)的個(gè)位對(duì)齊，然后用這個(gè)數(shù)的十位去乘另一個(gè)數(shù)的每一位，所得的結(jié)果的個(gè)位與因數(shù)的十位對(duì)齊，然后把兩次計(jì)算得出的結(jié)果加起來(lái)即可；乘法的驗(yàn)算：交換乘數(shù)的位置，再計(jì)算一遍，看兩次乘得的積是否一致?！驹斀狻?.3＋2.7＝940×55＝220035×36＝1260*38×18＝684驗(yàn)算：38×25＝95035×12＝42064×70＝4480*43×27＝1161驗(yàn)算：59×64＝377624×37＝88880×52＝4160*34×56＝1904驗(yàn)算：此題主要考查小數(shù)加法和整數(shù)乘法的豎式計(jì)算，運(yùn)用計(jì)算法則能夠正確熟練地進(jìn)行計(jì)算，計(jì)算時(shí)要仔細(xì)、認(rèn)真。31、39平方厘米【分析】該圖形由一個(gè)長(zhǎng)方形與一個(gè)正方形組成，將長(zhǎng)方形與正方形的面積相加即可?！驹斀狻?×6＋3×3＝30＋9＝39（平方厘米）答，這個(gè)圖形的面積是39平方厘米。我們計(jì)算組合圖形的面積時(shí)，先將它分解成簡(jiǎn)單的基本幾何圖形進(jìn)行計(jì)算。長(zhǎng)方形的面積＝長(zhǎng)×寬，正方形的面積＝邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)。五、操作題。32、【分析】在平面內(nèi)，如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線就是其對(duì)稱軸；在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形沿著某個(gè)方向移動(dòng)一定的距離，這樣的圖形運(yùn)