家庭教育公開課心得體會

家庭教育公開課心得體會家庭教育公開課心得體會1

通過這次公開課兩位老師的共享，讓我深刻地感受到家庭教育的重要，家庭教育簡潔通俗的來說，就是父母以及家人通過自己的言傳身教，對孩子進(jìn)行教育和影響。家庭教育是每一個人來到這這世界上，所接受的'第一份教育，它是人類接受全部各種種類的教育之首，更是基礎(chǔ)。前蘇聯(lián)有名的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就贊同這樣的觀點?？梢娂彝ソ逃龑σ粋€人成長的重要性。假如一個人從小的時候，就接受到良好的家庭教育，那么首先它就會為這個孩子一生良好的進(jìn)展打下一個堅實的好基礎(chǔ)。不要當(dāng)著別人批判自己的孩子，不要在別人表揚孩子說負(fù)面的話。

所以，多給予孩子鼓舞，多給予孩子確定，讓孩子有一個美妙的童年。

家庭教育公開課心得體會2

父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關(guān)重要的好處，下方是一位家長就此談到的幾點體會。

我從最初受到父母的啟蒙教育，到此刻教育自我的女兒，人生的經(jīng)受告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的進(jìn)展方向，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問題，談?wù)勎业囊稽c體會。

成人是目標(biāo)。學(xué)會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為學(xué)問豐富而性格奇怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關(guān)懷的人。要把孩子看成一個獨立的人，充分敬重和理解孩子，無論犯有多大的'錯誤，要和他講道理。我對孩子一向是堅持這個教育原則，讓他們在學(xué)校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面進(jìn)展，最至少就應(yīng)成為有益于社會的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會。

家長是鏡子?！疤觳浓暡荒軇?chuàng)造，但家長只要不失時機(jī)地去發(fā)覺、培育，開發(fā)孩子天賦中的特長，以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得勝利。家長不僅僅是孩子的自然?教師，也是監(jiān)護(hù)人，同時是伙伴、朋友和典范。孩子的言行舉止無不表達(dá)著家長們的思想意識形態(tài)?！爱?dāng)父母不簡單，當(dāng)好父母更不簡單〞。事實的確如此。

如何當(dāng)好家長，我認(rèn)為，首先，努力“學(xué)會關(guān)懷〞。家長應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長應(yīng)堅持以德育人，奉公守法，按照社會主義道德原則、規(guī)范，自覺地將完善自我道德品質(zhì)的實踐活動示范于孩子。再次，要創(chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不行忽視，家庭長輩品德道德的心靈潛在不行低估，孩子在適當(dāng)表揚和鼓舞中生活，他將學(xué)會自尊和自信;在羞辱中生活，他將學(xué)會自卑;在平等中生活，他將學(xué)會公道;在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏暖和中生活，他將學(xué)會詭辯、責(zé)備、嫉妒和冷漠……，這種現(xiàn)實是“無言之教〞，不是危言聳聽。

孩子是老師。家長應(yīng)擅長學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點和長處。孩子們有許多“可愛的缺點〞值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣，好問好學(xué)的學(xué)習(xí)看法;不保守，擅長理解新生事物的特點;少世故，對人對事的真誠直率;對新科技和新型玩具等未知學(xué)問一學(xué)就通、一玩就會的本事等等，他們在這些方面的優(yōu)點都是值得家長學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢，作為家長應(yīng)充分的給予確定、鼓舞和贊揚，不行忽視、指責(zé)、抑制，以至于扼殺。

尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們美好的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對于我來講體會很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了超多的真誠愛心，以劇烈的職責(zé)感和事業(yè)心千方百計、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的進(jìn)展，彌補了我們家庭教育的缺乏，這樣的老師倍受我、孩子和社會的敬重，那么這樣的“園丁〞培育出來的花朵無疑會更加艷麗。

今后，我決心主動協(xié)作學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用人才，以上心得體會，只是我一管之見。

家庭教育公開課心得體會3

特別感謝學(xué)校、老師能提供這個機(jī)會，與各位家長共同共享和探討教育孩子這個對我們來說目前最重要的事情?！笆陿淠?，百年樹人〞，學(xué)校和我們每一個家長都期望把孩子培育成對社會、對人類有奉獻(xiàn)的人。分析一個人的成長歷程，幼兒階段的教育特別重要，將為孩子今后更好地接受教育打下堅實的基礎(chǔ)。由于如今家庭基本只有一

個孩子，所以在對孩子教育這件事上，“初為人父、初為人母〞的我們只能夠說是在“摸著石頭過河〞，一步一步摸索和商量，總結(jié)幾年來對孩子的教育，盡管不夠全面，但我特別情愿和老師以及其他家長一起來探討，期望能夠借此改善教育方式、提高教育水平。

每位家長都殷切期望通過自己的培育和教育，能制造一個優(yōu)秀的孩子，卻往往忽視了孩子有自己成長的道路，在現(xiàn)今面臨的就學(xué)、就業(yè)、生活的壓力下，家長一味的把憂慮和負(fù)擔(dān)灌輸給孩子，以致孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩和恐懼心理，結(jié)果適得其反，我們所堅持的教育方式是建立在自覺自愿和引導(dǎo)，協(xié)作愛好取向，在完成最基本的〔文化〕學(xué)習(xí)狀況下，自由支配課外學(xué)習(xí)和閱讀。加強(qiáng)鼓舞、贊許和鞭策，并給孩子制造一個自由寬松的自覺自愿的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)心情，有的放矢的引導(dǎo)孩子加強(qiáng)缺乏方面的.訓(xùn)練。

一、愛但不溺愛。

每個家長都愛自己的孩子，這是人之常情，只有在父母偉大而無私的愛的澆灌下，子女身心才能得到健全的進(jìn)展。但愛要把我一個度，過度的愛就變成了溺愛，溺愛是無原則的、過分的愛。如在物質(zhì)生活上，可以盡量滿足孩子健康成長的需要，但對孩子的無理要求，不能到處遷就，應(yīng)講道理說清晰。在溺愛型的家庭中成長的孩子，簡單漸漸養(yǎng)成孩子一切以自我為中心的任性、專橫、執(zhí)拗的壞脾氣和不良習(xí)慣。

二、照看孩子不要過度。

每個家長，都會細(xì)心地去照看自己的珍寶，比方像正常的日常生

活料理，這些應(yīng)當(dāng)早些讓孩子去體驗，去學(xué)會。如今大多數(shù)家庭都由老人帶孩子，老人往往是一無巨細(xì)，從穿衣到吃飯，基本全包，造成孩子的自理能力差、社會適應(yīng)能力差，也會摧殘和壓抑孩子的好奇心和冒險精神，剝奪了孩子堅決信念通往超前的機(jī)會以及鍛煉孩子排除萬難的頑強(qiáng)意志的機(jī)會。要學(xué)會讓孩子自己親所為，有所為，孩子在做的過程中，肯定會為自己的勝利而興奮，為自己的經(jīng)受而感到傲慢。

三、注重發(fā)揮家庭的教育功能。

教育子女的責(zé)任，要由父母共同承當(dāng)，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任;同時，父親和母親要為對方承當(dāng)教育責(zé)任制造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨攬“大權(quán)〞;只有在父母共同承當(dāng)教育責(zé)任、對子女的教育影響力和諧互補的狀況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

四、與子女一起成長，做子女的知心朋友。

在家庭教育中，父母應(yīng)當(dāng)有意識的與孩子形成良好的親子關(guān)系，和孩子平常相待，坦誠相交，與孩子成為朋友。許多家長可能認(rèn)為這樣會失去了家長的尊嚴(yán)，其實不然。我敬重她的想法，支持她的做法，在不正確的地方加以引導(dǎo)，與孩子建立起良好的溝通〔渠道〕。在生活中教育，在游戲中引導(dǎo)，有時下班回家，與孩子做做游戲，在與孩子一起游戲的同時就可以了解孩子一些學(xué)習(xí)和生活的狀況。對于孩子在認(rèn)知上存在不對的，或有偏差的就要準(zhǔn)時糾正。告知她為什么錯了，錯在那里，需要怎樣去改正等等，都要解釋清晰，不能留有含糊的空間，當(dāng)然家長有時候也會讓孩子抓住小辮子，這時候作為家長就要勇

敢地面對，并主動承認(rèn)錯誤，為孩子樹立良好的典范。

五、學(xué)會換位思索，不給孩子太大的壓力。

女兒剛?cè)雽W(xué)時什么都不懂，更不知道讀書是怎么一回事。平?？荚嚦晒皇呛芾硐耄鳛榧议L，當(dāng)時我們很焦急，但卻沒有責(zé)怪她，也沒有額外布置課外題來強(qiáng)迫她學(xué)習(xí)，更沒有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培育好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，提示她上課要認(rèn)真聽，不能受同學(xué)的干擾而影響聽課，放學(xué)后首先要把作業(yè)獨立完成，有問題先查字典，不要依靠父母的輔導(dǎo)，就這樣一步一步，潛移默化，成果漸漸在提高。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時間去玩和放松，去做自己喜愛的事。我的女兒學(xué)過電子琴、鋼琴、〔圍棋〕，畫畫，〔架子鼓〕和聲樂，基本都是自已選的，自已報名，想學(xué)啥就學(xué)啥，因為我真的是期望他是一種業(yè)余〔愛好〕，而不是一種負(fù)擔(dān)。

六、我認(rèn)為家長要主動與老師進(jìn)行良好的溝通。

了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，共同商榷孩子成長過程中可能出現(xiàn)的問題與解決方法。對老師的提示，不要總認(rèn)為是告狀，心理難過，而應(yīng)當(dāng)覺得是好的機(jī)會，早發(fā)覺問題比晚發(fā)覺要好。為了孩子的將來負(fù)責(zé)，的確需要家長留意協(xié)作學(xué)校抓好孩子小學(xué)期的教育，這方面做得好，可以為以后打下堅固的基礎(chǔ)。愿每一個家長都會為自己的孩子感到傲慢，愿每一個孩子都擁有奇妙的將來。

家庭教育公開課心得體會4

我們的孩子許愷佶是合肥市__小學(xué)三年級學(xué)生，學(xué)習(xí)成果比較優(yōu)異，并且在《數(shù)學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文，我們家長也常常為自我的孩子感到傲慢和自豪，下頭在此和大家溝通一下培育孩子過程中的一些心得和體會，如有不當(dāng)之處請多諒解。

一.培育孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子快樂學(xué)習(xí)

許愷佶從小時就很愛學(xué)習(xí)，我們家長看準(zhǔn)了孩子的這個特點，異樣重視培育孩子學(xué)習(xí)的興趣，愛護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣，使孩子從小至今一向把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很快樂的事情。我們家長從來不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù)，而是常常經(jīng)過游戲的方式引導(dǎo)孩子，例如用撲克牌算24點，早期的時候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等，最重要的一點是每當(dāng)發(fā)覺孩子的學(xué)習(xí)有了提升，把握了一些新的學(xué)問，家長就要毫不吝嗇地表揚他，加強(qiáng)他學(xué)習(xí)的快樂感受，引導(dǎo)和培育他愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

二.不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，適當(dāng)?shù)臅r候幫忙孩子減輕壓力

孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣。我們家長從來不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，沒有要求孩子考試要考多少分以上等等，許愷佶有時候測驗或考試沒考好，心境異樣沮喪，我們家長在這時候往往是對孩子進(jìn)行愛護(hù)，勸慰他，鼓舞他，幫忙孩子減輕壓力，使他快速地從失敗的陰影中解脫出來，等過一段時間后再來總結(jié)上一次失敗的緣由。我們覺得這樣做在愛護(hù)了孩子同時，也教會了孩子正確應(yīng)對失敗的方法。

三.培育孩子自覺學(xué)習(xí)和獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣

孩子在學(xué)習(xí)時家長不要在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每一天放學(xué)，許愷佶基本上都在家長還沒回家的情景下很快地寫完作業(yè)，寫完作業(yè)后孩子能根據(jù)自我的意愿看電視或干些別的事情，我們家長從不干預(yù)。經(jīng)過這樣不但僅培育了孩子自覺學(xué)習(xí)和獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。

四.敬重孩子的興趣，重視培育孩子好的興趣

許愷佶在很小的時候，觀察別的孩子都學(xué)樂器，我們家長就根據(jù)自我的想法給他報名學(xué)電子琴，可是孩子對學(xué)琴沒有多大的興趣，一到練琴時間就哭?？粗⒆颖У臉用玻覀兎词×俗晕业淖龇?，最終決定讓孩子放棄學(xué)琴。這件事也一向在影響著我們的教育理念。要敬重孩子的興趣而不是家長的意愿，家長應(yīng)當(dāng)重視培育孩子好的`興趣，帶著孩子去體驗一些活動而不是逼迫他，引導(dǎo)他的一些好的興趣如學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能體驗快樂，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事。

五.重視表揚孩子的優(yōu)點與特長，加強(qiáng)孩子的自信念

孩子往往并不明白自身有哪些優(yōu)點與特長，我們家長要擅長發(fā)覺孩子的優(yōu)點與特長，引導(dǎo)孩子發(fā)揮自我的優(yōu)點與特長，加強(qiáng)孩子的自信念。許愷佶也和全部的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢，有些方面有劣勢，我們家長常常重視表揚孩子的優(yōu)點，有意識地引導(dǎo)孩子參與一些自身有優(yōu)勢的項目，一方面發(fā)揮孩子的特長，更重要的是培育孩子的自信念。

六.重視與孩子進(jìn)行溝通和溝通

我們常常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和溝通，鼓舞孩子把他的感受和心情表達(dá)出來，了解孩子的喜怒哀樂，對孩子所說的一切持開放、包涵的看法，我們有時也讓孩子參增加人的一些活動。在溝通的過程中不但僅能把握孩子的動態(tài)，更重要的是經(jīng)過平等對話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與職責(zé)感。

家庭教育公開課心得體會5

我是一年級3班閆家齊的媽媽，通過公開課學(xué)習(xí)，我覺得：

1、在孩子的學(xué)習(xí)過程中，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，每天讓孩子自己檢查作業(yè)，對自己負(fù)責(zé)。寫完作業(yè)開始預(yù)習(xí)第二天的'學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、嚴(yán)格要求孩子，從小培育孩子吃苦耐勞的精神，必需將愛和嚴(yán)格統(tǒng)一起來，培育良好的性格。

3、發(fā)覺、培育孩子的興趣愛好，在學(xué)習(xí)的過程中可以開發(fā)他們的智力，漸漸培育他們的觀看力、思維力、想象力、關(guān)注力、意志力、自制力。

4、讓孩子學(xué)會關(guān)懷他人，尊老愛幼、寬容大氣、待人和氣，做到心中有他人。

培育孩子的過程很漫長，但是父母要合理引導(dǎo)孩子，父母如朋友般坦誠幫助、指導(dǎo)則是孩子成長道路上的指南針。

家庭教育公開課心得體會6

人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，學(xué)校教育和社會教育。家庭教育作為人生接受教育最早，影響時間最長的一種基本形式，在年輕一代的成長過程中起著十分重要的作用，是學(xué)校教育不行替代的。

隨著學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代的到來，科學(xué)技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場經(jīng)濟(jì)的競爭，學(xué)問更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)的家長由于自己所學(xué)的專業(yè)和工作與教育沒有直接的聯(lián)系，〔對子〕女的教育多是憑感情、憑〔閱歷〕，在教育子女問題上〔方法〕不當(dāng)，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現(xiàn)象，這種狀況怎么解決呢?筆者認(rèn)為要讓子女健康歡樂地成長，應(yīng)實行以下方法：

一、消除家長對子女造成的恐懼

初中階段是孩子們“翻坎〞的階段，由于種.種緣由，學(xué)習(xí)成果有所下降，家長心情比較焦急、浮躁。孩子與家長之間出現(xiàn)了對立的心情，這時的家長應(yīng)先冷靜下來，學(xué)會耐煩等待子女的成長。有專家說道：“孩子避開失敗的愿望比爭取勝利的愿望更劇烈。為了防止最小的可

能的失敗，寧愿降低努力的水平。〞這就是家長造成的恐懼使孩子失去主動進(jìn)取的重要緣由之一。期望家長不要一看到成果考差了，就來一頓“審訊〞，甚至痛笞，以免孩子失去信念、家長應(yīng)對孩子的學(xué)習(xí)從過程去要求，這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué)，效果更理想。

二、為子女建立自信念

發(fā)明家愛迪生，幼年求知欲很強(qiáng)，喜愛追根尋源。他向老師提出“2+2為什么等于4〞的問題，因此闖下大禍。剛進(jìn)校3個月的他，被勒令退學(xué)。他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長，為兒子建立自信念，給他講文學(xué)、物理和化學(xué)，培育他愛學(xué)習(xí)，愛科學(xué)的習(xí)慣。愛迪生的求知欲因此進(jìn)一步被激發(fā)起來。“天才〞的萌芽在不知不覺中成長，最終成為舉世聞明的發(fā)明家?？梢妱倮从谧孕?，自信念的樹立，來自于四周的人們的常識。做父親的都不賞識自己的孩子，孩子的自信從何而來?愛迪生的母親不賞識自己的兒子，就沒有今日的發(fā)明家愛迪生，對目前進(jìn)展比較差的孩子，家長要用放大鏡找他們的閃光點，幫助子女樹立克服困難的信念。當(dāng)子女需要幫助時，家長的幫助要把握一個度，絕不行越佾越皰，要留有余地。如：孩子問某字怎么寫，有的家長會隨口報出來，這樣做最省力，但十分要不得。碰到孩子問某字怎么寫，倒不如鼓舞孩子“你不是會嗎?先查查看，再來告知爸爸(媽媽)。〞(這樣的引導(dǎo)，孩子會欣然去)。這樣不僅省卻了家長的很多時間，更重要的培育了孩子的自已動手攫取學(xué)問的。而這種能力在人的一生中是特別重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得勝利，孩子才能體會到勝利的喜悅，從而建立起自信念。

三、與子女一起成長，做子女的知心朋友

隨著社會的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的迅猛進(jìn)展，人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來越多。作為家長，應(yīng)隨時表達(dá)出求知上進(jìn)的精神，給子女作出典范?！鞍职謰寢屚瑯釉趯W(xué)習(xí)，在進(jìn)步啊!〞使子女明白學(xué)習(xí)新知，不斷進(jìn)步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽子女淡知心話，真實地了解自己的子女，教育子女健康成長。

在教育子女時切忌使用“沒長進(jìn)〞、“傻瓜〞等羞辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會抹殺子女的自信念，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長和進(jìn)步。

“讓子女有長進(jìn)〞是家長永久的需求，教育子女的方法多種多樣，子女的個體狀況，家庭環(huán)境，家長素養(yǎng)等都是重要的因素，家庭教育要有效地協(xié)作學(xué)校教育，到達(dá)共同教育好學(xué)生的目的`，讓孩子歡樂健康成長。在孩子的成長過程中，愛的因素特別重要。但是，當(dāng)愛失去理智或失去限度時，對孩子的愛就成為極端的愛，這往往會導(dǎo)致孩子身心進(jìn)展出現(xiàn)障礙，心靈發(fā)生扭曲，對孩子將來的人生進(jìn)展有著不良影響。

對孩子的愛的極端表現(xiàn)有：

1、認(rèn)為只要無限地滿足孩子的物質(zhì)需要，就是愛孩子，其實這是一種無知的愛。孩子對愛的需要不僅是物質(zhì)上，更重要的是精神上。生活中，有的家長只留意給孩子補充各種養(yǎng)分品，卻忽視了對孩子良好的道德行為習(xí)慣和社會適應(yīng)能力的培育。有的家長給孩子買了很多

書籍或買了電腦，卻沒有正確地引導(dǎo)孩子去讀書或正確地使用電腦，也不明白對孩子的精神鼓舞、贊揚、確定和必要的心理支持都是愛，然而，這種精神上的愛對孩子的成長更加重要。

2、家長過分愛護(hù)孩子，為孩子做了很多本應(yīng)由孩子自己去做的事情，這無形中剝奪了孩子進(jìn)展自己能力的機(jī)會，也降低了他們的獨立精神與自信念。這種愛限制了孩子的自我進(jìn)展，對孩子將來獨立的社會生活產(chǎn)生不利影響。

3、對孩子的要求過于苛刻，常常批判，甚至體罰孩子。有的家長確實特別愛孩子，但是，在觀念上錯誤地認(rèn)為“棍棒底下出孝子〞，“不打不長進(jìn)〞。每當(dāng)孩子的表現(xiàn)與家長的想象不一樣時，就通過打罵來解決問題，這種做法往往對孩子的身心進(jìn)展造成難以彌補的創(chuàng)傷。這種愛給孩子帶來的不是快樂，而是苦痛。這種望子成龍的愛往往會形成相反的心情或情感――恨，對家長、對他人、對社會、甚至對自己的恨。家長應(yīng)當(dāng)充分確定孩子的優(yōu)點，培育其自信念，而不是發(fā)覺問題就批判、指責(zé)或懲辦，才有可能使孩子獲得更好的進(jìn)展。

家庭教育公開課心得體會7

通過這一期的家庭教育公開課，我們了解到親子真正的關(guān)懷是建立良性的應(yīng)答關(guān)系，孩子會通過不同的方式去表達(dá)自己的不滿：

1、情感表達(dá)。

2、行為表達(dá)。

3、語言表達(dá)。

大些的孩子會有自我意識，也會有較強(qiáng)的自尊心。作為家長肯定要理性對待孩子發(fā)脾氣，我們應(yīng)當(dāng)幫助孩子讓心情暴露時如何停下來?！脖砀窈娃D(zhuǎn)盤的'方法〕這樣也會讓孩子感覺到父母對他的愛，對他的重視。

特別感謝學(xué)校給我們家長學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我們找到自身的缺乏，和孩子共同進(jìn)步。

家庭教育公開課心得體會8

家庭是孩子成長的搖籃，可以說孩子的身體發(fā)育、學(xué)問的增長、智能的培育,尤其是品德的陶冶、良好行為習(xí)慣和獨特的形成等等都是首先在"家庭"中獲得熏陶與啟迪的。一個孩子從出生到步入社會前,絕大部分時間是在家庭中度過的,甚至走向社會后仍舊離不開家庭的影響,家庭對孩子的影響終身受益。由此可見，家庭教育的重要性，家庭教育是我們作為家長的責(zé)任，其實更是義務(wù)。我是宋杰同學(xué)的家長，在孩子教育這方面，其實一開始我也是摸著石頭過河，沒什么閱歷，都是漸漸積累的，下面我就將孩子成長過程中的一些心得體會共享給大家，期望與各位老師和家進(jìn)步行溝通。

一、營造和諧快樂的家庭氣氛父母要以身作則

孩子在家庭中成長，猶如一棵小樹在自然界中成長。良好的自然環(huán)境對樹木的生長有利于它快速成材。同樣，良好的家庭環(huán)境和氣氛將促進(jìn)孩子的健康歡樂地成長。父母暖和的笑容就像金燦燦的陽光普照著小樹，而父母的愛就猶如綿綿細(xì)雨滋潤著小樹，滋潤著孩子的心田。這棵小樹有了充足的陽光雨露怎能不茁壯成長呢?因此，我特別重視家庭的文化氣氛的建設(shè)，注重學(xué)習(xí)型家庭的打造，比方：孩子獨立的書房、和孩子一起閱讀、學(xué)習(xí)等等，努力為孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

俗話說：“近朱者赤，近墨者黑〞,明顯家庭環(huán)境對孩子的成長起著主動作用。所以作為家長在各方面要成為孩子的學(xué)習(xí)典范，這既是家長的責(zé)任，更是孩子的期望與將來!一是家長們不要當(dāng)著孩子的面說不文明的語言、翻閑談、或者常常發(fā)牢騷;二是要把歡樂、輕松的心情傳遞給孩子，讓孩子學(xué)會寬容、大度、隨和;三是家長要依據(jù)自己孩子的獨特推著他、引導(dǎo)他向著好的方向進(jìn)展，既不要讓孩子失去獨特限制他們的進(jìn)展，也不要聽之任之隨隨便便不去約束。每個孩子都有一些愛好和優(yōu)點，作為家長，要擅長挖掘孩子的這些潛質(zhì)，將這些愛好和優(yōu)點得到更好的發(fā)揮和進(jìn)展。

二、平等得對待孩子做孩子的知心朋友

我想，在家庭里溝通比訓(xùn)斥更有效。我們簡單犯的錯誤是，一旦孩子犯了錯，比方作業(yè)做錯了，事情做慢了，我們做父母的心情一下子變得很急燥，有的家長甚至對孩子進(jìn)行體罰。其實這種教育的方法是不對的。我們莫非不能和孩子講道理，進(jìn)行平等溝通嗎?只有當(dāng)你把孩子當(dāng)成一個人格獨立并且有尊嚴(yán)的教育對象的時候，孩子才有可以接受你的觀點。我們?nèi)缃穸家咽菫槿烁富驗槿四?，假如我們小時候受過父母的責(zé)罵或挨打，如今我們是不愿回憶的，相反，我們最情愿回憶，父母是如何耐煩的與我們平等溝通的場景。因此，我們在教育孩子的時候，在方法上不能過于簡潔或粗暴。況且，十歲左右的孩子如今很簡單產(chǎn)生逆反心理。因此，平等溝通比訓(xùn)斥更有效。我得有一次孩子期末考試，好多都是馬虎大意造成的錯誤，我和他進(jìn)行了一次深入的交談，教他克服馬虎的毛病。在以后的考試中，他都仔細(xì)細(xì)心，成果有了進(jìn)步。

其次我想就孩子的心理輔導(dǎo)和家長們溝通溝通。大家都了解自己孩子的愛好嗎?知道他們最關(guān)懷的`、最緊急的是什么嗎?帶著這幾個問題回去觀看孩子，從他們的愛好入手，跟孩子交朋友，把他們的愛好當(dāng)成自己的愛好，愛孩子所愛，想孩子所想。假如能和孩子滔滔不絕的講奧特曼，說到圣龍騎士的時候能夠眉飛色舞和孩子笑成一片，我們的孩子怎么會不把他的爸媽當(dāng)成可以傾訴的好朋友呢?男孩子需要哥們兒，爸爸們就去當(dāng)他們的第一任哥們兒，女孩子需要閨蜜，媽媽們就去當(dāng)他們的小隱秘共享者。等到能和孩子玩到一起的時候，再把我們的成人閱歷一點點的共享給他們，用某些故事里的人物、自己的親身經(jīng)受告知他們怎樣去和別人交往，怎樣在這個社會里既少受損害又能歡樂的長大。別讓孩子們以為家長批判就是不愛他們了，批判是愛的另一種表現(xiàn)。今日的批判是為了讓他們明天能得到更多的表揚和確定。

三、培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并堅持不懈

好習(xí)慣的養(yǎng)成不在于一朝一夕，貴在堅持。榮耀在于平淡，偉大在于堅持，一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，并且要持之以恒。比方：學(xué)習(xí)用心致志、有耐煩、仔細(xì)細(xì)致、獨立思索、常常閱讀書籍、學(xué)會周期學(xué)習(xí)。一開始，我家孩子做作業(yè)不是很主動，常常做作業(yè)的時候一會兒去喝水，一會兒又去看看這看看那，有些不好的習(xí)慣，后來我和他深入的交談，并且漸漸削減他干其它事情的次數(shù)，如今孩子做作業(yè)不用我費心了，一個人在房間把作業(yè)做完了才出來干其他事情。

預(yù)習(xí)是一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于孩子提高自學(xué)和理解能力，并了解自己不明白的學(xué)問點，在課堂上能有重點地聽講，主悅耳講，而不是讓老師牽著鼻子走。這一點我催促孩子預(yù)習(xí)過幾次，效果很不錯，期望長期堅持下來。

四、對孩子嚴(yán)格要求注重做人

基礎(chǔ)的問題解決了，就要提出更高的要求：良好的生活作息習(xí)慣;用主動的心態(tài)來學(xué)習(xí)和思索，正確面對別人的批判;愛提問題，主動回答下列問題，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)、字典等工具查詢資料，解決問題;提高作文水平，養(yǎng)成多讀書、細(xì)讀書的習(xí)慣，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)美詞句和結(jié)構(gòu)支配;培育孩子的士氣和膽識?我們始終在為這些點滴而努力。讓孩子把握好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成主動主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣，漸漸地放棄一些家長的監(jiān)管，讓孩子獨立、自覺地支配自己的學(xué)習(xí)和生活，無論環(huán)境怎樣改變，都能有穩(wěn)定的心態(tài)和心情，穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成果和生活，這也是我們的期望。

我們嚴(yán)格要求孩子，注重在日常生活小事當(dāng)中來教育孩子，培育其良好道德品質(zhì)。教育他孝敬父母、敬重別人、學(xué)會禮讓別人，要有感恩之心。敬重老人，敬重老師，與同學(xué)友好相處，理解別人，給別人以愉悅，自己也會歡樂。

五、感謝

我特別感謝孩子的班主任老師，因為除了孩子的努力，還有老師的關(guān)愛和公正給了孩子認(rèn)識自己，信任自己，挑戰(zhàn)自己的機(jī)會，并有了主動努力的心態(tài)。面對生活的瑣碎和壓力，作為家長，在教育孩子方面我們做的還不夠，也經(jīng)常面對孩子的問題束手無策甚至暴躁擔(dān)心。有幸的是孩子的老師給了孩子無盡的寬容和細(xì)心地呵護(hù)，孩子每次興高采烈地講學(xué)校里發(fā)生的趣事，我都深深地體味到老師的勤勉，和學(xué)生朋友般的情意，心里暖和而感謝。

家庭教育，是一項長期的任務(wù)，也是一項細(xì)致的工作。只要專心去做，你就會看到勝利的期望，看到孩子的明天!

家庭教育公開課心得體會9

在讀《家庭教育》這本書之前，我始終覺得好的孩子總是好的，不好的孩子總是不好的，至于為什么好為什么不好始終沒有深究，覺得或許這就是父母的命。但事實上這并不是命，而是和教育分不開的。

父母是孩子最好的典范，父母永久是孩子最重要的'教師。父母的潛移默化才是對孩子最大的影響，這也就是為人父母最大的壓力，所以要培育教育好孩子，就先得從自身做起。

現(xiàn)代的很多年輕父母十分自私，打著給孩子創(chuàng)造富有生活條件的幌子，擺著疲于奔命的姿態(tài)，似乎是為了孩子情愿付出一切，但其實卻很少舍得多為孩子花一點心思。孩子是人不是動物，動物尚且需要關(guān)愛更何況是孩子。既然把他帶到這個世界就有責(zé)任關(guān)懷他愛惜他。如今的孩子有相當(dāng)一部分不在父母身邊長大，而是由老人們代為看管，許多父母只是定時去探望一下而已。其實孩子小的時候是特殊需要父母的關(guān)愛，倒不是說長輩們不關(guān)愛他們，但是此愛非彼愛。慚愧地說，在讀這本書之前，我有時也埋怨也覺得很累，看著別人在瀟灑的享受生活，我過著圍著家庭轉(zhuǎn)的日子，而且還總是有個小尾巴跟在身邊。如今想來，幸好由于種種緣由，我不得不自己帶孩子，如若我也把孩子放在父母身邊放手不管，將來我肯定會懊悔的。以前孩子都因為讓老人帶慣的不聽話，脾氣太犟了，還好如今孩子還小，改正還不晚。千萬別小看孩子，別以為他小小的，貌似什么都不懂，其實他心里都明白，只是說不出來而已。

這本書的許多觀點我是特別認(rèn)同的，也特別羨慕能培育出這么優(yōu)秀的孩子。書中談到的許多教育孩子的方法我也有想過，但是沒有那么透徹。讀完這本書可以說給我上了特別有意義的一課，也是對我這個不太稱職的媽媽啟蒙教育了一翻。

每一個孩子都是獨立的個體，都擁有自己的先天情感的特色，從個體教育而言，沒有標(biāo)準(zhǔn)的教育方式，只有是否能合適自己孩子特質(zhì)的教育方式。其實每個孩子都是天才，每個父母都是藝術(shù)家。信任我們做父母的只要選對了正確的方式方法，專心的去關(guān)懷教育孩子，那么每個家庭的孩子都會是最杰出的。

家庭教育公開課心得體會10

膝下的孩子已過六歲，是我們生命中至親至愛的六小齡童。從他呱呱墜地，到呀呀學(xué)語，蹣跚學(xué)步，到走進(jìn)幼兒園歡樂成長，這一路的風(fēng)雨攜行，讓我們對“父母〞這個字眼有了更透徹的認(rèn)識。古語說的好“要知父母恩，懷中抱兒孫〞。是呀，養(yǎng)育好自己的子女，讓他們茁壯健康的成長，是我們的職責(zé)與義務(wù)，更是愛的傳遞。在西開保育院老師的細(xì)心呵護(hù)與幫助下，在家庭成員的共同努力下，孩子得到了健康的成長，內(nèi)心的興奮帶來了精神的愉悅，讓我們盡情享受著成長的歡樂，收獲著久違美好。伴隨孩子的成長，在孩子的家庭教育方面漸漸有了自己的思索與認(rèn)識，與大家共享共勉。

一、培育習(xí)慣，感受進(jìn)步

人常說“播種習(xí)慣，收獲性格〞。讓孩子從小養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對孩子的將來會產(chǎn)生主動的影響。伴隨孩子的成長，日常生活的行為我們漸漸加以規(guī)范。如言談舉止、行動坐臥，洗臉洗腳等。教育引導(dǎo)孩子，讓勞動成為我們生活的伴侶。

進(jìn)入大班，孩子開始要寫作業(yè)了，我們覺得孩子寫作業(yè)很正常，沒什么特殊的，但是通過一周的觀看，我們幾近蹦貴?？吹胶⒆游展P姿態(tài)不規(guī)范，寫作業(yè)不用心，寫作業(yè)時間過長，且有厭倦作業(yè)的心情，我們都很焦急，這樣下去可不是方法呀！于是我們主動與曹老師溝通孩子的狀況，了解到了孩子剛開始寫作業(yè)的心里特點、應(yīng)對策略及具體的指導(dǎo)方法。于是每天放學(xué)我們?nèi)业谝患戮褪菍懽鳂I(yè)，我們給孩子講學(xué)習(xí)的重要性，寫作業(yè)的必要性。穩(wěn)固握筆的方法、坐姿等，邊鼓舞邊要求，與孩子一起參加寫作業(yè)活動，孩子心情放松了，幼小的心靈透射出了自信，漸漸有了做作業(yè)的意識，有了把作業(yè)做完做好的想法。自去年九月到如今，孩子每天回家能仔細(xì)完成當(dāng)天的作業(yè)，作為父母，我們就主動陪伴在孩子旁邊看書學(xué)習(xí)，遇到問題能全家一起參加商量，發(fā)表自己的觀點，對于不良行為準(zhǔn)時要求，準(zhǔn)時糾正，慢慢的營造了良好的家庭學(xué)習(xí)氣氛，在這個氣氛的感染下，孩子學(xué)習(xí)的主動性提高了，喜愛學(xué)習(xí)了，兩次學(xué)業(yè)水平測試進(jìn)步也很明顯，同時也給孩子帶來了莫大的鼓舞。

養(yǎng)成習(xí)慣是個過程，允許犯錯，敢于面對，準(zhǔn)時糾正，不斷完善。家庭學(xué)習(xí)中，我們始終是以一個朋友的身份參加其中，對于孩子點滴的進(jìn)步我們都會準(zhǔn)時給予鼓舞表揚與認(rèn)可，家庭的互動式學(xué)習(xí)的開展讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事情，是責(zé)任，是義務(wù)、是自己的使命，是自己終身要做的事情。和孩子一起學(xué)習(xí)，和孩子一起成長，和孩子一起歡樂。用我們的身體力行，影響孩子，激勵著孩子。

二、體驗生活，豐富情趣

勞碌的生活占據(jù)了我們太多的時間，為了能調(diào)整疲乏的身心，放松心情，開闊視野。特殊能給孩子多一些成長的空間與時間。我們結(jié)合自己的家庭實際狀況，利用業(yè)余時間開展豐富多彩的文化活動。在家里，我們一起玩玩具，模擬動畫片中的人物進(jìn)行情景表演，如扮演奧特曼，鎧甲勇士，光頭強(qiáng)等；一起組織家庭歌友會，我彈鋼琴兒子唱歌，一起錄制家庭視頻短片；一起組織外出參與野外游玩等。去年冬天我給兒子承諾一起坐動車的事始終沒實現(xiàn)，心里挺愧疚。于是在一個周六的早上我和兒子兩人驅(qū)車到北客站，坐上了去華山北的動車。火車以時速三百公里的速度疾馳在渭北原野，兒子很興奮。

當(dāng)時那節(jié)車廂只有我們兩個人，快樂的場面令我們陶醉。我也很高興，一是因為我容許兒子的事最終兌現(xiàn)了；二是我們都是第一次坐動車，感覺很興奮，很刺激。不到半個小時就到達(dá)華山北，原想直接返回，可我發(fā)覺兒子游興正濃，不想消除他的興致。于是臨時決定登華山。我們乘坐新開的纜車，約摸二十多分鐘到達(dá)了華山的西峰，立刻被眼前的美景吸引了，說實話，很震撼。藍(lán)天白玉，松柏矗立，皚皚白雪，人頭攢動。我緊緊拉住兒子的手，當(dāng)心翼翼的一步步登高前行，兒子趁我不留意抓起路邊的積雪猛的向我打來，見我被雪球砸中，得意的詭笑使他直不起腰，我釋然了，這就是孩子天性的釋放，我們成天蝸居于城市，宅在家里，勞碌的身影，積壓的心情，大人如此，小孩亦如此。原來我們還可以如此的快樂歡樂，久違的感動縈繞在華山之巔……

其實快樂與歡樂就在身邊，關(guān)鍵看我們?nèi)绾伟盐眨越o孩子豐富的生活也是在豐富我們的自己的人生，同時也是給我們積累老時回憶的素材，用我們的行動創(chuàng)造多彩的生活，用悄悄的堅持積累多姿的人生。

三、家校共育，美好學(xué)生

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)的主陣地，是孩子成長，活動的重要場所。學(xué)校教育所突顯出的規(guī)范、條理、科學(xué)已然成為孩子健康成長的保證。同時，孩子的健康成長也能清楚的感受到貴校管理的科學(xué)化，工作的規(guī)范化，育人的人性化。作為家庭教育，既是學(xué)校教育的`穩(wěn)固延續(xù)與拓展，同時又是學(xué)校教育的補充與提升。如何能更好的協(xié)作學(xué)校教育，完善的整和教育資源是我們主動思索并探究的問題。精確點說，家園共育能帶來孩子全面的進(jìn)步。這點我們始終都不敢馬虎，常常利用業(yè)余時間了解家庭教育的理念，科學(xué)育兒的方法，通過讀書，上網(wǎng)等形式學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問，拓展教育視野，仔細(xì)閱讀西開保育院校報，了解幼兒園的進(jìn)展方向，關(guān)注育人方法，不斷提高自己的理論水平。

作為家長，與老師溝通是我們家長的常規(guī)工作。平常通過電話，信息，校訪等形式加強(qiáng)溝通，準(zhǔn)時了解孩子在校的狀況，主動協(xié)作老師做好孩子的教育引導(dǎo)工作，不給學(xué)校添麻煩，盡自己最大努力為學(xué)校做一些力所能及的事情。孩子上學(xué)期間，我們主動參與學(xué)校組織的各種教育教學(xué)活動，親子體驗活動，家長會，文藝表演，節(jié)日慶典，運動會等，準(zhǔn)時給孩子們制作活動視頻，努力讓自己成為孩子中的一員，通過自己的努力，為孩子樹立典范，增添孩子生活的信念，感受他們成長的歡樂，享受他們進(jìn)步的美好，給孩子人生的童年留下難忘的回憶。

最近總喜愛聽一首歌曲《時間都去哪了》，那樸實動情的歌詞吸引著我，那感慨且略帶傷感的旋律直插心底，觸碰著自己靈魂深處最脆弱的那快地方，感情的思緒隨著歌曲的起伏徘徊縈繞。頃刻間才暮然回首，隨即感嘆時間的匆忙，歲月的消逝，在匆忙中告慰我們逝去的青春。讓我們乘著歌聲的翅膀，彼此肩負(fù)起教育孩子的重任，把愛播撒到孩子的心田，用智慧點亮孩子前進(jìn)的方向；用行動感召孩子稚嫩的靈魂；用堅持孕育孩子出彩的人生。

家庭教育公開課心得體會11

這次公開課中給我觸動最大的是立法中五大原則的第一條“敬重未成年人的.身心進(jìn)展規(guī)律和個體差異〞。我們要充分敬重孩子，把他們當(dāng)做朋友去平等對待。即使他們犯了成年人眼中所謂的“錯誤〞，也不能以居高臨下的看法去一味地橫加指責(zé)，換位思索會是一種更有效的解決方法。古語有云：因材施教。每個孩子都是具有唯一性的，家長要成為討論自己孩子的專家，把孩子的潛能發(fā)掘出來并加以重點培育，不能只是一味地追求分?jǐn)?shù)。嘉賓們講解并描述了陶行知先生的兩則有關(guān)孩子教育的軼事，讓我對家長如何在家庭教育中扮演更好的角色有了深刻的體會。

我們更應(yīng)當(dāng)記?。撼扇吮瘸刹鸥匾?，美好比勝利更重要！

家庭教育公開課心得體會12

家庭教育的本質(zhì)是生活教育。家庭關(guān)系和主動豐富多彩的生活是影響家庭生活教育的兩大要素。

首先，家庭關(guān)系分為：

①相親相愛：互相敬重，互相關(guān)懷，互相支持；

②兒童優(yōu)先：家長重視孩子的教育和有質(zhì)量的陪伴；

③獨立自強(qiáng)：培育孩子的獨立自主能力，鼓舞和引導(dǎo)孩子主動參加社會實踐，承當(dāng)力所能及的家務(wù)；

④共同成長：即是長輩對孩子的教育，也是家庭成員之間的互相影響。

其次，獨立和主動做家務(wù)的好處：

1從小培育孩子多做家務(wù)，可以增添孩子的獨立性和責(zé)任感；

2孩子在家庭勞動中養(yǎng)成有條理的思維，有助于學(xué)習(xí)能力的提升。

最終，如何培育孩子愛勞動的好習(xí)慣？

1先讓孩子做力所能及的家務(wù)活，比方：掃地，洗碗，洗自己的貼身衣服……

不要求做得多但是要讓孩子可以做到持之以恒。

第三期的家庭教育公開課兩位專家重點講了勞動教育的.重要性，指出了家務(wù)在家庭教育的重要作用——是培育孩子獨立性和責(zé)任心的關(guān)鍵之關(guān)鍵。培育孩子做家務(wù)的過程，不用過于繁重，更強(qiáng)調(diào)的是力所能及和持之以恒。生活即是教育，讓我們和孩子一起學(xué)習(xí)成長成就美妙生活。

良好的生活教育有利于孩子成長成才，有助于孩子核心素養(yǎng)的提升，有助于提高孩子解決問題的能力。為了孩子的健康成長，家長要做好一個主動的典范！

美妙的家庭生活有利于兒童成長的生活，親子關(guān)系中具有四個特點：一是相親相愛二是兒童優(yōu)先三是獨立自強(qiáng)四是共同成長

家庭教育公開課心得體會13

今日觀看了“家庭教育公開課〞，經(jīng)過老師們的精彩講解后，讓我深有感受。從而有感一下幾點：

一、敬畏生命，要有感恩的心。

在今年這個特別的時期，告知孩子有很多人因為這個疫情失去了生命；又有很多人在舍命的挽救生命。大到這種群發(fā)性疫情疾病，小到安全出行，食品安全，戶外活動安全等等。要讓孩子學(xué)會怎么規(guī)避和防范危急。這是每一個家長和學(xué)校都要重點灌輸?shù)睦砟睢?/p>

二、家長要多起到典范作用。

家長的一舉一動都是孩子最簡單效仿的。放下手機(jī)，多接觸大自然，帶著孩子去看看外面的世界，多感受一下，多陪伴一些，讓他可以更好的認(rèn)知這個社會。不要給孩子樹立假想敵，別人家的孩子這樣的比較少做。做好自己才能吸收別人的優(yōu)點。

三、建立正確的價值觀。

不要盲目攀比，做一個合群的人。要容許別人犯錯。要友善對人，不要過于自私，要學(xué)會共享。從小培育孩子的適應(yīng)能力。鼓舞孩子在安全的前提下多去做一些和活性活動和集體活動。培育團(tuán)隊意識。主動協(xié)作學(xué)校的各項活動。多關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。

四、學(xué)會溝通

孩子的叛逆大多數(shù)來源于家庭。家長的以自我意識作為評價標(biāo)準(zhǔn)的做法是不對。時代的不同，會造就不一樣的社會反饋。靜下心來和孩子聊聊天，放下自己是大人的模樣，告知他利與弊。要學(xué)會和老師溝通，多數(shù)的'孩子可怕老師，這樣一來，孩子與老師之間會有隔閡。家長要告知孩子，老師是家里以外和你接觸時間最多的人，也是在你在校期間最應(yīng)當(dāng)信任的人。家長與老師的溝通也是最有效的引導(dǎo)方式。

五、成長規(guī)劃的主體應(yīng)當(dāng)是孩子

父母和老師只是引導(dǎo)輔助的作用，不能一味的隨著孩子，也不能輕易扼殺孩子的想法。針對性的給出意見，告知孩子為什么要這么做。孩子的成長也是伴隨著家長的成長。這是一個共同努力的結(jié)果。期望我們可以好好的陪伴孩子，見證孩子的成長。

家庭教育公開課心得體會14

“望子成龍，盼女成鳳〞是普天下為人父母者的心愿?？勺鳛楦改?，我們呢要小孩子如何教育自己的孩子呢?為此，我請教過孩子爸爸媽媽的老師和其他家長，也買到過這方面的書籍、光盤，經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)、摸索與總結(jié)，事實證明，這些方法在我的孩子身上起到了顯著的效果。在這里，我從四個簡略方面談一談教育孩子的一些粗淺看法，與孩子家長們擷取，期望對大家有所啟發(fā)。

一、父母要給孩子樹立樹立好的典范

我們都知道，家庭教育是我們每個人的啟蒙教育，為我們畢生的成長奠定平生基礎(chǔ)。所以，我們應(yīng)當(dāng)為女孩創(chuàng)造應(yīng)當(dāng)一個健康、科學(xué)、歡樂的成長空間。夫妻之間的互相敬重，長幼之間的關(guān)愛和互敬，家庭成員相交處的和睦相處，會直接影響到孩子的心靈國際化進(jìn)展。我們不能把工作中的苦惱和不開心帶進(jìn)家中，帶給孩子。不要隨便向孩子承諾自己做不到的事情，從小培育孩子做一個正直守信的人。

如今的孩子比眼下以前的孩子更加聰慧、活潑，孩子在成長，我們家長也必需小學(xué)生得不斷的學(xué)習(xí)成長，汲取嶄新的事物和學(xué)問。孩子的仿照能力特別明顯，他們時常受四周環(huán)境的影響，仿照身邊的人則或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的典范作用便是一類“無聲的教育〞。

我女兒今年七歲，剛上二年級。有一次，先生問女兒：“凡凡，你長大后，期望做什么樣的管理工作呢?〞當(dāng)時我也在場，我對這個謎底充滿了期盼。只見女兒作了良久思索，大眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，以極快的語速和輕松升調(diào)的神情回答道：“在家炒股。〞那一剎那，我懵了!我是個迪拉縣，時間延遲比較自由敏捷，常常在電腦前看債券。她肯定是覺得坐在電腦前炒股丑事是輕松開心的事情，進(jìn)而把它選作自己將來理想的排球。從那時起，我開始重新反省自己的日常言行，緊接著在這方面點出了一些增減與調(diào)整。爭取做到：在孩子面前，不看股票、不玩游戲、不網(wǎng)聊，不給孩子會帶來任何不良影響。

這樣一來，我的空余時間也就多了微秒起來，我開始嘗試做些各種各樣的小點心。如今，絕大多數(shù)中式點心對我來說都不是難題，自夸一下啊，手藝還不錯，呵呵。最近，我除了學(xué)會了做生日蛋糕。我自己多把握了一門技能，孩子也很喜愛觀看我制作點心的過程，有時還一起幫忙做，加上她自己的創(chuàng)意，我們彼此都快樂，當(dāng)更吃出來也就更有一番味道了。由此可見，平常，我們學(xué)童的所作所為，孩子們都在看著，同時也會影響孩子，我們應(yīng)當(dāng)用良好的環(huán)境和楷模去影響、熏陶孩子。

二、培育孩子的生活能力和行為習(xí)慣

孩子與生俱來就對四周的生活環(huán)境和涵義充滿環(huán)境好奇，也渴望參加其中，奪得體驗與勝利的快感，我們不妨給他適當(dāng)?shù)亓紮C(jī)創(chuàng)造這種機(jī)會。我的孩子一歲多時，學(xué)會自己進(jìn)食，兩周歲時會自己穿簡潔若是的衣褲，在托兒所的表現(xiàn)比一般的孩子都要強(qiáng)，常常受到最值得傲慢的地方了，常常會自豪地和小朋友們提起：她是單獨睡一個房間的。

我們有時候可以讓孩子洗東西一些小的東西，比方自己的飯碗、手帕之類的物品。洗不潔凈的時候，過后我們可以偷偷再洗七次一次，但是在孩子面前，我們得確定地表揚他們。這樣時間一長，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。適當(dāng)?shù)墓奈韬托蕾p，可以切實加強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)行為，防范不良行為的養(yǎng)成。俗話說“一句鼓舞話，勝過百句罵。〞的確，比起批判和指責(zé)，“鼓舞〞對于低齡小孩來說，越來越具有意想不到的效果。平常我們應(yīng)當(dāng)拿放大鏡來發(fā)覺孩子的良好習(xí)慣，并給予準(zhǔn)時鼓舞和贊揚。

一種良好的的形成并非一朝一日之功,它需要孩子長期的努力,需要家長不斷報請地催促和引導(dǎo)，還必需持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴、經(jīng)年累月，直至較佳的習(xí)慣形成。

三、多和老師探討，多和家長溝通

孩子在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)巨大的。特別幸運，我女兒的啟蒙老師是個教學(xué)閱歷豐富又負(fù)責(zé)管理老師的好老師，很受班級里的學(xué)生親睞。平常放學(xué)后，我常常老師或進(jìn)行溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，把在家中的不良表現(xiàn)也訴之于屋內(nèi)同學(xué)，和老師探討如何克服教育孩子克服欠佳的習(xí)慣，使其錯誤能夠得到準(zhǔn)時糾正。這樣老師也能夠更全面地了解我的孩子，當(dāng)更有利于她從孩子的獨特獨特出發(fā)，查找一種愈適合我的孩子的教育方法。

特殊針對孩子幾項學(xué)習(xí)中的幾項弱點，依據(jù)老師的提議，我做了一張“好孩子進(jìn)步跟蹤表〞，當(dāng)中列了“速度快〞、“很自覺〞和“無錯字〞三項，每日一評，有進(jìn)步的畫一顆紅星，無進(jìn)步的畫一顆黑星。紅星可以用來換嘉獎，積滿了十顆紅星，我就給買一本她喜愛的買好課外書。幾周下來，效果顯著，女兒很快樂，老師也表揚女兒進(jìn)步明顯。

正因為這樣，我常常教育孩子敬重老師，仔細(xì)聽取老師的教育，“一日為師，終生為父〞，這正是教師的偉大之處。

此外，每隔一段時間，我會在早上送完孩子之后，和其他送孩子的家長習(xí)慣性地拉家常，談?wù)摵⒆釉诩业难辛?xí)、生活。我會把自己近段時間推動孩子進(jìn)步、行之有效的新閱歷與方法講給家長聽，同時也會從某人那里獲取不一樣數(shù)學(xué)方法的教育方法，以備往后在自此以后適當(dāng)?shù)臅r候加以借鑒。

四、在與孩子的溝通中會，不行忽視文字的意念

在與孩子一起努力學(xué)習(xí)、生活的過程中，有時我也會遇到這樣那樣的困難，我苦口婆心地勸告與引導(dǎo)，卻適得其反的現(xiàn)象矯枉過正更為嚴(yán)重。碰到類似的事情，我苦惱過，也思索過：我們做父母的不能總是指責(zé)母親孩子，也必需自己反思一下，看看關(guān)鍵問題出在哪里?或許，我們可以嘗試換第二種方式，這樣孩子會更簡單接受一些呢?其實，只要有愛心、有創(chuàng)意，家庭教育也同樣可以富有情趣。

有一次，我對孩子的批判教育太過了，但自己并無法意識到，以至于孩子有些難過并抵觸，當(dāng)時，她寫了一張紙片，遞到我面前的桌子上才。我一看，紙片上寫著“我懊悔表示過那句話〞。她的這個舉動讓我意識到自己的'言語非難了，于是，我把措詞放低放軟：“能告知我，是哪句話嗎?〞她依舊用小紙片回道：“就是母親節(jié)卡片上才的那句話〞。我清晰地記得，母親節(jié)那天，三張女兒親自給我做了一張卡片，上面畫了啥各種顏色的愛心圖案，卡片上寫著“媽媽，我愛你!〞原來她懊悔……想到這里，我的淚涌了出