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文檔簡介

同學(xué)們，讓我們先聽一首兒歌，猜猜唱的是誰？

燕子

在自然界中有一種動物與春天有著密切的關(guān)系，它總是早早地向人們報告春天的訊息。它的名字是——燕子

燕子的形態(tài)：

身長，口小而尖，頷大，翅薄且尾有分叉翅尖長。背羽大都輝藍黑色，翅尖長善飛，嘴短弱，嘴裂寬，為典型食蟲鳥類的嘴型。腳短小而爪較強。

燕子習(xí)性：燕子多是在居民點附近的空中，電線桿上或者建筑物上活動的。耐飛，覓食和營巢的時候會來回不停的飛。尋食的時候會一面飛行一面張嘴將飛蟲迎入嘴內(nèi)。主要是以小型昆蟲為食的，例如蚊子，蠅子等，屬于益鳥。秋季降溫后會成群的飛向南方，等到第二年春暖花開的時候再飛回到原來生活過的地方。

作者生平：鄭振鐸

，浙江溫州，作家、詩人、學(xué)者、翻譯家。代表作：《貓》《我們是少年》

老師范讀，學(xué)生自由朗讀，抽讀，會認會寫，整體感知課文。

燕子

一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。才下過幾陣蒙蒙的細雨。微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏過來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。在微風(fēng)中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊，停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌。讀一讀俊俏蕩漾活潑可愛湊巧增添光彩奪目疲倦曲譜沾沾自喜掠過細線聚精會神整

體

感

知第一段(第1節(jié))：從燕子外形(羽毛、翅膀、尾巴）第二段(第2節(jié))：描述了一幅光彩奪目的春天的景色(細雨、柳絲、草、葉、花).整

體

感

知第三段(第3節(jié))：描寫燕子飛行第四段(第4節(jié))：描寫燕子的休息課文小疑點句子中的“湊”字可以換成“組”嗎？為什么？湊成了那樣可愛的活潑的小燕子在第三自然段中找出描寫燕子飛行的詞語，體現(xiàn)了燕子的什么特點找出

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