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文檔簡介

低碳生活環(huán)保倡議書低碳生活環(huán)保倡議書1

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

環(huán)境是人類賴以生存的基礎(chǔ),綠色、環(huán)保也是人類永恒的主題。愛護地球、維護生態(tài)、保護環(huán)境、倡導(dǎo)綠色文明,是一種新風尚,是社會進步的表現(xiàn),也是每個公民義不容辭的責任。

為了更好地傾情主人翁的姿態(tài),值此全校烘烘烈烈開展“創(chuàng)建綠色學(xué)?!被顒又H,校團委特向全校師生發(fā)出倡議:

一、傳播綠色理念,追求綠色時尚。積極開展“營造可持續(xù)和諧環(huán)境,創(chuàng)造綠色學(xué)?!被顒?,借此將環(huán)境教育深化、普及下去,進一步提高我校的環(huán)境教育水平;

二、努力學(xué)習環(huán)保知識,切實貫徹學(xué)校環(huán)境教育計劃,積極投身校園內(nèi)外環(huán)保宣傳與實踐活動;

三、從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,提倡綠色生活,健康無限生命:

1、讓綠色走進班級。班級內(nèi)窗明幾凈,物品擺放整齊;主動清理地面和墻壁上的`污垢,班級衛(wèi)生工作到位;

2、校園內(nèi)不吃零食,不隨地吐痰,不亂丟果皮紙屑及廢棄物,主動撿拾地上的垃圾;

3、愛護學(xué)校一切公共財物。不踐踏草皮,不攀枝折花,愛護花草樹木;不亂刻桌椅,不涂畫壁墻,不故意損壞門窗、開關(guān)及其他公物;

4、凈公語言環(huán)境,不說粗話、臟話,使用禮貌用語;5、節(jié)約用水,愛惜電能,愛惜每一粒糧食;

6、遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,文明上網(wǎng);反對迷信,反對迷信的事物;

四、積極做好校園內(nèi)及所居住社區(qū)、公共場所的凈化工作,清除或有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染;

五、樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風尚。明確環(huán)保責任,為社會、經(jīng)濟和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展積極努力。

各位老師、同學(xué),讓我們首先從現(xiàn)在開始,積極宣傳并組織有益的環(huán)?;顒樱沤^不良陋習,營造多彩人生!讓我們攜手播灑綠色的希望,盡全力進一步創(chuàng)造和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境、生態(tài)環(huán)境和生活學(xué)習環(huán)境,為我們燦爛的人生增添色彩。

倡議人:______

20____年____月____日

低碳生活環(huán)保倡議書2

同仁們:

近年來,全球氣候變幻無常、水士流失嚴重、溫室效應(yīng)明顯、耕地沙化蔓延、生存環(huán)境日益惡化,嚴重威脅著全人類的健康與生命。因此,遏制氣候變暖,是全人類共同的使命。為了你、為了我、為了他,也為了我們這個賴以生存的地球大家庭,更是為了明天的美好生活,作為當代公民,我們應(yīng)該積極行動起來,身體力行,共同遏制全球氣候變暖。為此,公司向全體干部職工發(fā)出“低碳生活,從你我做起”的倡議,號召全體干部職工要做到:一、在日常工作和生活中,我們每個人都應(yīng)該主動增強危機意識、節(jié)約意識與環(huán)保意識,真正了解節(jié)能環(huán)保對國家及個人的`意義。

二、節(jié)約用電,做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、電視、空調(diào)打印機等電器設(shè)備,做到人走電停,不浪費一度電。

三、節(jié)約用水,自備水杯,少喝瓶裝水;擰緊水龍頭,不浪費一滴水。

四、購物使用環(huán)保袋,購買簡單包裝的商品,選購綠色產(chǎn)品、綠色食物,倡導(dǎo)綠色消費。

五、重復(fù)使用紙張,雙面打印,多發(fā)電子郵件,少用次性制品(如木筷、紙杯、紙巾等),少吃零食,減少垃圾,保護環(huán)境。

六、多騎自行車、多坐公交車,為節(jié)能減排出力。

低碳生活不是一種能力,而是一種態(tài)度。同仁們請從身邊做起,從小事做起,實踐“低碳生活”,注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)水和回收利用,養(yǎng)成節(jié)約的生活習慣。請從你我做起,請從今天開始,加入“低碳生活”,讓我們每個人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者,成為低碳理念的傳播者,成為“低碳生活”方式的踐行者,共同攜起手來建設(shè)我們的綠色低碳新家園!

倡議人:______

20____年____月____日

低碳生活環(huán)保倡議書3

隨著經(jīng)濟的發(fā)展,環(huán)境污染已經(jīng)是全人類的一大難題,節(jié)能環(huán)保是我們可持續(xù)發(fā)展的必然方向,弘揚節(jié)約美德,倡導(dǎo)低碳生活,建設(shè)環(huán)保型、節(jié)約型校園是我們的當務(wù)之急。喚起大眾關(guān)注環(huán)保和節(jié)約,是我們廣大師生應(yīng)該承擔的使命。校園是我們共同的家,生態(tài)文明要靠我們自己建設(shè)。為增強學(xué)生的資源節(jié)約意識、環(huán)境保護意識和能源危機意識,我們特此向全校師生發(fā)出倡議:

1、節(jié)約用電,盡量使用節(jié)能燈,離開教室、寢室,要隨手關(guān)燈、關(guān)電腦、關(guān)設(shè)備。

2、節(jié)約用水。做到隨手關(guān)水龍頭,杜絕長流水;愛護、合理使用供水系統(tǒng)。

3、節(jié)約辦公用品。努力實現(xiàn)無紙辦公、無紙通信;大型會議材料外包裝盡量簡約;節(jié)約每一張紙。

4、手機充電結(jié)束后及時拔除充電器,全國一年省電20億度。

5、每天上網(wǎng)時間減少一小時,減少不必要的`待機狀態(tài)。

6、減少垃圾,不亂丟廢棄物,推動垃圾分類回收。

7、不用一次性木筷、紙杯,就餐時自備餐具;少用紙巾;不用塑料袋,自帶環(huán)保袋。

8、不在公共場合吸煙,創(chuàng)建無煙宿舍、無煙教室、無煙校園。

9、發(fā)揚勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德,杜絕浪費現(xiàn)象,不大吃大喝,不浪費食品。

10、選用環(huán)保健康的交通工具,多步行,少開車,多走樓梯,強身健體又節(jié)能。

11、從我做起,及時制止浪費資源、能源的行為。

為此,讓我們一起從節(jié)約“一滴水、一度電、一張紙”開始做起。節(jié)約能源,就是延長我們的生命;保護環(huán)境,就是保護人類自己。中學(xué)生作為時代的先鋒,更應(yīng)當積極投身到節(jié)能環(huán)保行動當中。我們期望每一位學(xué)子在我們的倡議下攜起手來,共同創(chuàng)造綠色美好的明天,共同締造資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的和諧校園。

倡議人:______

20____年____月____日

低碳生活環(huán)保倡議書4

各位市民朋友們:

低碳環(huán)保、綠色出行,減少碳排放是節(jié)能、環(huán)保、綠色、生態(tài)、健康的一種生活方式,是改善我們的生活環(huán)境,享受美好人生的一種愿望。為了我們______更加靚麗,為了我們生活更加幸福、環(huán)境更加美好,我們向全局干部職工倡議:

一、爭做低碳環(huán)保、綠色出行的宣傳者。

低碳生活無處不在、無處不有。我們倡議全局干部職工學(xué)習掌握、宣傳低碳知識,提高低碳意識,樹立低碳理念,倡導(dǎo)低碳生活;向身邊人宣傳開展“低碳環(huán)保、綠色出行”的意義和方式,帶動更多的.人參與到行動中來。讓我們的家園多一片藍天,多一絲綠色,多一路暢通,多一些文明。

二、爭做低碳環(huán)保、綠色出行的踐行者。

我們倡導(dǎo)全局干部職工積極參與“低碳生活,綠色出行”活動,特提出如下倡議:

(一)居住在城區(qū)范圍內(nèi)的干部職工在不影響上、下班制度前提下,根據(jù)自身的身體素質(zhì)選擇步行或騎行的方式出行。

(二)根據(jù)天氣情況,在保障人身安全,不影響交通的前提下,每天下午下班后,由“低碳綠色騎行俱樂部”組織在城區(qū)車輛較少的路段騎行1小時。

(三)本年度選擇步行或騎行的出行方式,沿永定河、大清河、引清東干渠等河堤,組織2次以上的河流生態(tài)環(huán)境巡查活動。

(四)利用周六、日組織一次遠距離騎行,到周邊縣、市參觀綠化、生態(tài)、污染治理的工程項目,并交流工作經(jīng)驗。

(五)每周五設(shè)立為“無車日”。在不影響工作和生活的前提下,全局干部職工不使用機動車。集中執(zhí)法行動或上級安排的集中活動除外。

三、爭做低碳環(huán)保、綠色出行的倡導(dǎo)者。

我們倡議全局干部職工樹立“能走不騎,能騎不坐,能坐不開”的出行理念,自覺遵循“低碳生活,綠色出行”倡議內(nèi)容,盡可能采取乘坐公交車、騎自行車或步行等出行方式為廣大居民作出表率。

繁忙的道路,城市的未來,也許將從這一刻開始,更加通暢,更加光明!

我們期待您的參與!

低碳生活環(huán)保倡議書5

社區(qū)是我們居住、生活的場所,是我們共同的家園,創(chuàng)建健康、整潔、有序、環(huán)保的.社區(qū)環(huán)境是我們共同的心愿,為使廣大居民更好地了解環(huán)保知識,20__年5月10,常江灣社區(qū)工作人員在金石灘大集為轄區(qū)居民發(fā)放環(huán)保倡議書。希望通過倡議,能夠喚起更多的居民

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